小學(xué)生作文匯編八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
韓老師——這個(gè)讓我們班同學(xué)聽(tīng)到不禁五味雜陳的三個(gè)字，伴了我們六年的時(shí)光……
就是在這個(gè)學(xué)期，我們第一次知道了韓老師生病了的消息，以前我也幫韓老師拿過(guò)幾次藥，但是一直不知道韓老師是在這樣的情況下，犧牲了自己的身體來(lái)給我們上課，沒(méi)有為了自己的身體而放棄我們。那一刻我們的心中都同樣充滿(mǎn)了羞愧，平日里那些雞毛蒜皮的矛盾就相當于在蠶食您的健康，我們眼睛、臉上、心中都不禁一熱。不顧自己的身體，為了我們畢業(yè)班堅持教課，這是需要多大的
韓老師很普通，只是萬(wàn)千語(yǔ)文老師中的一員，她既沒(méi)有什么英雄事跡，也沒(méi)有很高的資歷，普通到就像每天看見(jiàn)太陽(yáng)一樣。但是，隨著(zhù)時(shí)間的腳步飛快流逝，我們已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)“太陽(yáng)”了。在這五年里，您的音容笑貌都深深地印在了我們的心里，閉著(zhù)眼就能想象得出您那快樂(lè )笑顏。在我們六（1）班的同學(xué)眼中您所有的一切都是如此的耀眼奪目。是您教會(huì )我們認真負責，是您教會(huì )我們寬容大度，是您給了我們六年的歡樂(lè )時(shí)光。能夠認識韓老師這么一位人品兼美的老師是我們的福氣，真的很感謝您，韓老師。對于我們六（1）班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，您是最美的老師。
不知道離最后一次我們能夠看見(jiàn)夕陽(yáng)灑在您身上還有多少日子，不知道離最后一次我們排著(zhù)隊大聲說(shuō)“韓老師再見(jiàn)�！边�剩多少時(shí)光，我想說(shuō)：謝謝你韓老師，將來(lái)我的路還很長(cháng)，但是您會(huì )一直是我心中最美的老師，最耀眼的太陽(yáng)。
小學(xué)生作文 篇2
六一兒童節的前一天，爸爸讓我背上手風(fēng)琴，和他一起到他工作的地方——兒童醫院病房去參加一個(gè)聯(lián)歡會(huì )。
我到病房一看，這里布置得真漂亮。屋頂上掛著(zhù)彩帶，懸著(zhù)大花籃，每個(gè)病床旁的柜子上都擺滿(mǎn)了糖果。別看病房里洋溢著(zhù)節日的氣氛，可是小朋友們卻個(gè)個(gè)愁眉苦臉，不像過(guò)節的樣子�！鞍职�，他們都得了什么病呀？”望著(zhù)那些蒼白的面孔和痛苦的表情，我不禁問(wèn)道。爸爸悄悄地向我介紹：“這個(gè)得了胃穿孔，那個(gè)患了腎炎，這個(gè)不能下地走路，那個(gè)吞咽困難……”
他們的病痛引起了我深深的同情，同時(shí)我也明白了爸爸讓我參加這個(gè)聯(lián)歡會(huì )的用意。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，爸爸代表醫生、護士向小朋友們祝賀節日，隨后就由我開(kāi)始表演節目。
我拉起了心愛(ài)的手風(fēng)琴，奏了一曲《小鳥(niǎo)》，拉著(zhù)拉著(zhù)，病房好像變成了大森林，眼前出現了一只只小鳥(niǎo)，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，輕松而又歡快的旋律充滿(mǎn)了整個(gè)病房。我抬頭看見(jiàn)小朋友們臉上似乎有了笑容，眼里露出興奮的光芒。我越拉越帶勁�！霸谏綄�，在樹(shù)林，在草地……”稍大一點(diǎn)兒的孩子跟著(zhù)唱了起來(lái)，更多的孩子跟著(zhù)節奏拍起手來(lái)，就連那個(gè)整日不笑的小姑娘也終于放開(kāi)了歌喉。
當我合上手風(fēng)琴的'時(shí)候，小朋友們也紛紛要求表演節目。那個(gè)得腎炎的小胖子表演了一個(gè)啞劇——吃雞，逗得大家捧腹大笑。不能走路的小娜娜坐在床頭，給大家唱了一首歌——《我們的生活多么幸�！�。醫生王叔叔剛下手術(shù)臺就趕來(lái)了，他吹起了長(cháng)笛。小朋友們人神地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，似乎那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲引起了他們對未來(lái)的遐想，樹(shù)立了戰勝病魔的信心。
聯(lián)歡會(huì )結束了，我的心卻久久不能平靜，因為我也為患病的小朋友們獻上了一顆愛(ài)心，還有什么事能比從精神上給病人以力量更難以忘懷的呢？
小學(xué)生作文 篇3
今天在回油田的車(chē)上，我看到了秋天的神韻。兩邊的樹(shù)葉都落光了。媽媽說(shuō)不對，她讓我仔細觀(guān)察。這時(shí)我才發(fā)現：楊樹(shù)葉有的全落了；有的變黃了，但是沒(méi)有完全落下來(lái)；有的楊樹(shù)葉子依然是綠色的。
兩邊的柏樹(shù)和冬青葉子卻不會(huì )落，我不知道為什么。我認為楊樹(shù)長(cháng)的太高了，所以葉子就落了。特別是樹(shù)梢太高，風(fēng)一吹葉子先落了。
小學(xué)生作文 篇4
今天是一年一度的中秋節，是中國人最重視的節日之一，在這一天，各個(gè)地方的人都會(huì )與家人團圓，祭拜祖先，陪家人一起賞月、吃月餅……我們家也不例外，在這一天一早，爸爸媽媽就從外地回來(lái)了。
中午剛吃完飯，我就和爸爸媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)月餅和水果，為今晚的賞月做好準備。晚上吃完飯，我們就把椅子桌子和食物搬上樓頂，擺放好，等待著(zhù)月亮的出現。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就在天上找到了月亮。果然，中秋的月亮格外圓、格外大、格外明亮，我看得眼都呆了。于是，我們坐在椅子上，看著(zhù)明亮的月亮，吃著(zhù)美味的月餅，品嘗著(zhù)甜甜的湯圓，高興地聊著(zhù)天，多么愜意��！之后，奶奶又向我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話(huà)故事，我聽(tīng)得津津有味。我注視著(zhù)月亮，想從月亮上找到嫦娥、吳剛和玉兔。此時(shí)，我真希望時(shí)間靜止起來(lái)。到了晚上十點(diǎn)半，我們才依依不舍地收拾好東西，回家睡覺(jué)。
多么美好的中秋節，既能與家人團聚在一起，又能品嘗到美味的月餅，還能觀(guān)賞到皎潔的月亮。我真希望快一點(diǎn)到下一年的中秋節��！
小學(xué)生作文 篇5
我叫魏明，是五年級的學(xué)生，我不喜歡 做值日，到我做值日時(shí)，我就比吃藥還難受。
上周，我不想做值日，但又想得到表?yè)P ，于是花錢(qián)雇李東替我做值日，還不讓李東說(shuō) 出去。李東把教室打掃得十分干凈，在周末的 衛生評比中，我受到了老師的表?yè)P，并且獲得 了“衛生流動(dòng)小紅花”。我心里美滋滋的，但 也非常擔心，怕老師發(fā)現了。
第二天，老師果然知道了這件事，并狠 狠地批評了我，我心里非常不好受，覺(jué)得很后 悔。
小學(xué)生本應該做值日的，我不應該花錢(qián) 雇李東做值日，而且我也違反了小學(xué)生守則， 這樣我既害了自己，也害了李東，要不是我不 做值日，李東也不會(huì )見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，不會(huì )跟著(zhù)我挨 批。
老師曾給我們講了一個(gè)故事：
有一個(gè)年老的國王要找一個(gè)王子，于是 國王就拿了一些花籽給孩子們種，說(shuō)誰(shuí)要是把 花籽種開(kāi)花，誰(shuí)就是王子。孩子們看花老是不 開(kāi)，就都換了一盆。
一天，孩子們的手上都端來(lái)一盆開(kāi)得正 艷的花兒，只有一個(gè)孩子捧著(zhù)一盆連草都沒(méi)長(cháng) 的空花盆。
國王問(wèn)這個(gè)孩子，孩子傷心地說(shuō)：“我 每天都認真地澆水，可是也沒(méi)長(cháng)出花來(lái)�！�
國王高興地說(shuō)：“我要找的王子就是你 ！”
如果我是這個(gè)小孩該多好啊，可惜…… 哎，我真后悔，我希望同學(xué)們都不要像我一樣 。
小學(xué)生作文 篇6
我愛(ài)生機勃勃的春天，熱辣奔放的夏天，白雪皚皚的冬天，可是我最?lèi)?ài)喜悅又略帶詩(shī)意的秋天。
我愛(ài)那一望無(wú)際的金色海洋。陽(yáng)光混搭著(zhù)風(fēng)，田野在深邃的天空下顯得格外美麗。風(fēng)一吹，麥穗齊齊地向一邊傾斜，似乎都在對誰(shuí)敬禮呢！哦，一定是辛苦的農民伯伯們，從播種到收獲，他們的勤勞，麥穗們都看在眼里，記在心里。所以現在它們成熟了，懂得如何去回報他們了。
我更愛(ài)那頗有意境的金色樹(shù)林。這兒前幾天應該下過(guò)一場(chǎng)雨，路面還有幾處未干的水坑，落葉更是掉了一地。走在小路上，我覺(jué)得下的不僅僅是雨，還有秋對夏的眷戀。因為我還看到一片微微泛綠的落葉墜下，藏著(zhù)夏曾經(jīng)的路過(guò)�；蛟S是思緒蔓延涌向了往事的岸邊，我又會(huì )想起許多……
麥穗的成熟可能會(huì )有些辛苦，果實(shí)的香甜可能會(huì )有些風(fēng)雨，秋葉的凋零可能會(huì )有些傷感，可我，依然愛(ài)你們，依然愛(ài)秋天。
小學(xué)生作文 篇7
撒謊，是讓人厭惡的行為。每個(gè)人都痛恨謊言，但每個(gè)人也都說(shuō)過(guò)謊言。尤其是我們這些小孩，“聰明的我們”在家長(cháng)的雞毛撣子抽下來(lái)的時(shí)候，撒個(gè)謊，可謂是“最好的自救”行為。我自然也不例外。
在一個(gè)陰雨綿綿的下午我的心情像雨一樣沉重的打在地上�，F在，我人生的正前方的是沉悶無(wú)比的國畫(huà)課，要在那熬過(guò)艱苦的一個(gè)半小時(shí)，可是個(gè)嚴峻的挑戰。相比之下，旁邊就是鄰居小梁家，那有PSP、電腦以及精彩的電視劇。心中的擔心與誘惑使我的想法分成了黑白兩個(gè)小人，一個(gè)要上課，一個(gè)要逃課。他兩打了起來(lái)，但誘惑太大，讓滿(mǎn)懷誠實(shí)的小人敗下陣來(lái)，而帶著(zhù)誘惑的黑色小人驅使我悄悄地走進(jìn)小梁家。
到了小梁家，這對當時(shí)的我猶如跳入了帶滿(mǎn)歡樂(lè )的海洋。我恰好時(shí)間回到家，一切向我預算中的一樣順利，但我卻把傘忘在小梁家了連忙過(guò)去拿，“阿尼陀佛，佛主保佑，千萬(wàn)別出岔子��！”結果一回去老媽就問(wèn)了起來(lái)：“去學(xué)畫(huà)，傘怎們會(huì )在梁榮生家��？”我支支吾吾，回答的無(wú)語(yǔ)倫次，在老媽的化學(xué)武器——口水與冷兵器——雞毛撣子的打擊下，被老媽罰去面壁思過(guò)，此時(shí)的我流下的不是淚水，而是寂寞。
撒謊后的懲罰在我剛剛過(guò)去的童年里蒙上了一朵烏云，下著(zhù)雨，沖走了欺騙，滋潤著(zhù)誠實(shí)。當雨過(guò)天晴的時(shí)候，滿(mǎn)懷希望的陽(yáng)光將讓我心中誠實(shí)開(kāi)花結果。我，痛恨謊言。
小學(xué)生作文 篇8
我有一只很可愛(ài)的小貓，全身黑黑的，眼睛水靈靈的，有點(diǎn)胖。
記得有一次，我回到家，它就立馬跑過(guò)來(lái)，“喵喵”的叫，好像在說(shuō)：“主人，你回來(lái)了啊，你終于回來(lái)了，我等了你好久呢”。晚上，吃飯時(shí)，我故意把一條魚(yú)藏起來(lái)，讓它去找，它聞著(zhù)氣味，慢慢地走著(zhù)，走了一會(huì )，找到了魚(yú)，就津津有味的吃起來(lái)了。
我的貓非�？蓯�(ài)吧，哦，忘了給你們說(shuō)它的名字，它叫咪M咪。
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