告別小學(xué)作文精選15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的告別小學(xué)作文，歡迎大家分享。
告別小學(xué)作文1
江南煙雨化盡塵緣中，一絲一縷拉成無(wú)盡相思的痛，舉杯痛飲，醉后了無(wú)愁。
大山腳下，有一處人家，黃磚黃墻，門(mén)前有一棵長(cháng)不大的樹(shù)，有個(gè)老奶奶在給一個(gè)小娃娃講故事，唱歌謠，就這樣子，一晃過(guò)了八年。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，給我糖吃陪我玩�！毙r(shí)候，我是一個(gè)調皮的孩子，外婆給我頭發(fā)全部剃掉，省時(shí)又省力。外婆似乎什么也不喜歡做，她無(wú)論做什么都沒(méi)有激情，總是安靜的做。她平常坐在門(mén)檻上織網(wǎng)，有時(shí)在灶上做飯，炊煙升起外公就會(huì )從田里回來(lái)，一起吃飯。外婆家在深山中，那時(shí)候沒(méi)有電視，沒(méi)有平板電腦，沒(méi)有全球覆蓋的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，寂靜的夜總是寂寞又無(wú)聊的。外婆就會(huì )把我們這幫孩子召集在一起，講故事。從天上的牛郎織女到地上的大禹治水，從月亮上的嫦娥姐姐到那個(gè)追日的后羿，講到各家的大人呼喊孩子的名字。這個(gè)時(shí)候，漂亮的星星密布天空。外婆在結尾的時(shí)候，總會(huì )講相同的收尾故事：每個(gè)人在死后都會(huì )變成一顆星星，默默的守候著(zhù)自己生前最在意的人，但是星星的生命不是永恒的，當它燃燒的能量用完了之后，它就會(huì )慢慢的變暗，直到消失不見(jiàn)。也有的星星是離家的游子的思念，他們思念家鄉還有家鄉的親人，那些思念就會(huì )化成一顆星辰，當游子回家了之后，星星就會(huì )劇烈燃燒，化成一縷煙。我常想摘一顆星星下來(lái)，看看里面藏的人是不是和活著(zhù)的人一樣，看看思念是什么形狀的。
我在那些故事中慢慢成長(cháng)起來(lái)，星星裝點(diǎn)的夢(mèng)已不再需要聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍的故事來(lái)襯托了，晚上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子愿意圍在外婆的身邊聽(tīng)故事了，可是外婆每天晚上還會(huì )坐在我們原來(lái)聽(tīng)故事的地方，發(fā)一會(huì )呆，然后講幾個(gè)故事給那些留下來(lái)的孩子聽(tīng)。我坐在小小的山丘上發(fā)呆，用木棍擺出無(wú)數個(gè)星星的形狀，不愿去聽(tīng)外婆講得能夠背誦的故事了。
在我7歲的時(shí)候，我回到了爸爸媽媽的身邊，回到了這座快節奏的城市。
在我7歲的時(shí)候，外婆病重，消息傳來(lái)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，收拾行李就要回家。我趴在窗邊，用筆畫(huà)了一張圖，圖上有一座房子，還有寥寥的燈光，房子外面有一個(gè)老奶奶在給一群孩子講故事，小桌子上面擺著(zhù)果盤(pán)，果盤(pán)里有紅棗，飯團。果盤(pán)的上面是漆黑的夜，夜空中有星星孤獨的閃爍。我特意畫(huà)了一顆大大的星星，我知道外婆一定看得懂，那是我的思念，對那片土地的思念，對那很多個(gè)夜晚的思念。我把畫(huà)給了媽媽?zhuān)抑劳馄乓欢軌蚩吹健?/p>
但是外婆沒(méi)有堅持到看到我的畫(huà)就匆匆離開(kāi)了，我想，外婆一定知道我會(huì )給她畫(huà)這樣的一幅畫(huà)，她想讓那顆星星永遠的閃爍著(zhù)，所以她就變成了天空中的一顆，與我的思念完全的融為一體。
在得知外婆去世的消息后，每個(gè)晚上我總會(huì )想起很多個(gè)夜晚外婆獨自坐在那里，孤獨。我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的我真是沒(méi)心沒(méi)肺，我應該去傾聽(tīng)，我應該珍惜最后的時(shí)光，可我什么也沒(méi)做。這是我永遠的遺憾。
折一枝臘梅輕嗅，香氣彌漫成陣陣牽掛，捧一束菊花到你的墳前，向你訴說(shuō)，這江南的煙雨塵緣。
告別小學(xué)作文2
在白駒過(guò)隙，風(fēng)輕云淡的日子里，看滄桑變化，總有很多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入。于是，在決定執筆寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住恐慌。但是，歲月里有些東西，有些片段卻代表著(zhù)某些感覺(jué)，某段時(shí)光，某種記憶，丟不掉，也忘不掉。
外婆·木桶·小女孩
我的童年生活大部分是在外婆家度過(guò)的，印象最深的莫過(guò)于坐在外婆地瓜擔里那陣了，想想真是有趣!那時(shí)我大概三四歲左右，由于爸媽工作繁忙，我又不愿意待在幼兒園，所以媽媽就不得不把我交給外婆�？墒峭馄乓裁Π�，地里還有一大堆農活等著(zhù)她去干，于是她就索性給我也帶上小草帽，把我也帶到田里去�；貋�(lái)的時(shí)候，把我放在她挑地瓜的擔子里，就這樣一頭瓜一頭人挑著(zhù)走。路上行人看到外婆的木桶里挑著(zhù)一個(gè)戴草帽的小女孩，總愛(ài)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“張家大嬸，你家地里什么時(shí)候種出一個(gè)這么可愛(ài)的小女孩呀!”
外公·秋千·童年
外婆家門(mén)前有一棵大桂圓樹(shù)，大樹(shù)下的綠蔭地也是我童年的樂(lè )園。到了夏天，我就跑到樹(shù)上，采桂圓，捕知了……外公怕我悶得慌，就在樹(shù)下給我做了一個(gè)秋千，這下兒外公可有事做了，每天不厭其煩地陪我蕩秋千，到了夜晚，外公就抱著(zhù)我，看星星，唱《童年》。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著(zhù)夏天……”每當聽(tīng)到羅大佑的《童年》就會(huì )勾起我無(wú)限的童年回憶。
夜晚·篝火·小伙伴
在秋天的夜晚，我和小伙伴在院子里舉辦我們自己的篝火晚會(huì )，雖然外婆總是說(shuō)：“玩火很危險的”，可我們就是不聽(tīng)，仍然享受著(zhù)我們自己的篝火晚會(huì )……和小伙伴講故事、說(shuō)笑話(huà)、玩游戲……
這些都是忘不掉的，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)告別了木桶，告別了秋千，告別了篝火，告別了童年，但告別不了的是那段情。
告別小學(xué)作文3
大家好!我是六(1)班的楊海霞，今天，我將與全班四十八名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準備邁進(jìn)初中的大門(mén)。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì )過(guò)得那么地快，所有的日子都隨著(zhù)時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(cháng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過(guò)去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著(zhù)千愁萬(wàn)緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的日子，感覺(jué)實(shí)在不容易，更多的是對已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書(shū)聲;不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團結一體、齊爭勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏(yíng)，只會(huì )讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì )”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節日;會(huì )上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話(huà)，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂(lè )演奏;在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開(kāi)始“戰斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰斗”的痕跡。我們停下來(lái)，望著(zhù)對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂(lè )的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的.，是精神上的財富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過(guò)，曾經(jīng)無(wú)知過(guò)，曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，滿(mǎn)足上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心;老師教于我們的淳淳教導，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報!
過(guò)去的日子固然讓人懷念，但天下無(wú)不散之宴席。我們終究要面對未來(lái)。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養成一顆獨立自主的心，讓我們在面對未來(lái)的時(shí)候，不會(huì )感到迷茫，不會(huì )感到手足無(wú)措，不會(huì )感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì )更好吧！
告別小學(xué)作文4
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛(ài)哪兒玩就哪兒玩�！鞍职�，我要騎上那木馬!”“好，來(lái)啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對我百依百順吧!
長(cháng)大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女�！熬Ь�，該做作業(yè)了，走名初強化班的作業(yè)做完了嗎?數學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔�！半S手一翻的作業(yè)都還沒(méi)有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長(cháng)大了會(huì )更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽(tīng)計從”。那時(shí)，我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著(zhù)我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節里，這棵樹(shù)開(kāi)什么花，那棵樹(shù)結什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽(tīng)聽(tīng)它們的叫聲。
長(cháng)大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂(lè )時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹(shù)木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱(chēng)之為“小貓”的動(dòng)物，現在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒(méi)有時(shí)間去和它們玩耍，更沒(méi)有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數都數不過(guò)來(lái)了。
不過(guò)，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓班復盤(pán)時(shí)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!
在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習，分享快樂(lè )、分擔煩惱。從中我深刻地體會(huì )了“快樂(lè )，與他人分享會(huì )增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì )減少一半�！钡囊饬x。
告別了童年時(shí)代有好有壞，不過(guò)要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應的失去一些東西。再見(jiàn)了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見(jiàn)了，童年時(shí)代……
告別小學(xué)作文5
敬愛(ài)的爺爺
您好！
您在那面一定過(guò)的很好吧，去年十二月，您走了，我們大家都非常想念您，作為您的孫子，好久沒(méi)有和您談心了，今天，我就和您說(shuō)一說(shuō)最近發(fā)生的幾件記憶深刻的事。
在六月二十四日，我迎來(lái)了一場(chǎng)決定命運的考試---小升初。爺爺，現在我的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我語(yǔ)文90.5分，數學(xué)100分，英語(yǔ)滿(mǎn)分60，我考了58.5分，爺爺，我有兩門(mén)功課進(jìn)了前五名，爸爸打算獎勵我去連云港海邊玩。我十分高興。但是這次，我的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)考好，拖了太多的分，我覺(jué)得暑假多讀一些有益的書(shū)籍，如果語(yǔ)文考好的話(huà)的話(huà)，總成績(jì)進(jìn)入前五名是沒(méi)有問(wèn)題的事。
爺爺，你在帶我的時(shí)候問(wèn)我：“中正時(shí)代城有沒(méi)有搞好？有沒(méi)有人��？”現在，我可以肯定的回答你，已經(jīng)搞好了，還住上了許多人。一點(diǎn)兒也不比宏景家園遜色。
爺爺，還有一件事是爸爸帶我領(lǐng)畢業(yè)證的事，那兒人山人海，我進(jìn)去時(shí)，沒(méi)注意牌子上的字，往自己班里走，結果是竹籃打水----—一場(chǎng)空。后來(lái)那些字被細心的爸爸發(fā)現了，爸爸指著(zhù)這些字讓我看，叫我趕緊去，當我們到了指定地點(diǎn)，我前面已經(jīng)有四百多人了。爸爸去看我的學(xué)號，然后，叫我在原地不要動(dòng)，他去找一條省時(shí)間的捷徑，把我送到前面的同學(xué)家長(cháng)的手里，然后我在一個(gè)半小時(shí)內拿到了畢業(yè)通知書(shū)，我算了一下，至少少了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，如果在等哪一個(gè)半小時(shí)，我的腿就麻了，并且，一個(gè)半小時(shí)能干許多的事情。從中，讓我明白了我們干任何事要有技巧，找一種最簡(jiǎn)便的 方法解決問(wèn)題，抓住關(guān)注點(diǎn)，不能憑靠蠻力，因為磨刀不誤砍柴工。
爺爺，就講到這里了，您在天堂可不要多穿衣服哇，你生前沒(méi)用幾次空調，在天堂要多開(kāi)些空調，不開(kāi)空調會(huì )起痱子的。
此致
敬禮！
您的親愛(ài)孫子：
二零XX年六月二十九日
告別小學(xué)作文6
所謂“陋習”，就是不良習慣，是長(cháng)期內逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為。
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，都存在著(zhù)或多或少的不良習慣，我當然也不例外。
在學(xué)習上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因為粗心，使我在考試中連連丟分，甚至導致“三好學(xué)生”與我失之交臂；因為粗心，經(jīng)常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領(lǐng)巾被值勤的同學(xué)攔在校門(mén)外而窘迫不已、因忘帶作業(yè)受到老師的責備而羞愧萬(wàn)分；因為粗心，考卷上不留姓名，被同學(xué)們引為笑談。。。我痛恨并下決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著(zhù)我，讓我苦惱不已。
在學(xué)習上還有得過(guò)且過(guò)，不求甚解的毛病。讀書(shū)走馬觀(guān)花，又沒(méi)有“過(guò)目不忘”的本領(lǐng)，結果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。學(xué)習缺乏足夠的耐心，急噪、不愛(ài)動(dòng)腦，遇到難題饒著(zhù)走。缺少持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。
在生活中，也有很多不良習慣。最傷腦筋的是生活無(wú)序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無(wú)終；時(shí)間觀(guān)念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒(méi)有養成自己的事情自己做的好習慣，過(guò)多地依賴(lài)別人。。。。。。
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為�！�、“習慣成自然”的意思，就是告戒我們要從小做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養成良好的習慣�！叭f(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅實(shí)的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習慣的養成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰屢敗”而“屢敗屢戰”的頑強。有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是漠視自己的缺點(diǎn)，蠻不在乎，聽(tīng)之任之，長(cháng)此以往，可真就變?yōu)椤胺e習難改”了。
所以，讓我們從現在做起，鼓足勇氣挑戰自我，下決心告別自己的不良習慣，變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，使自己更加完美，以嶄新的面貌迎接新的挑戰！
告別小學(xué)作文7
五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著(zhù)一絲絲苦澀，因為我們班的王梓陽(yáng)要走了，回濟南去上學(xué)，這，可能是我們與他見(jiàn)的最后一面。
曾記得，在我忘記帶文具時(shí)，一個(gè)少年彎下腰，把今天所要用的所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎儀式上，那個(gè)少年走上領(lǐng)獎臺，拿到獎狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠定格在那個(gè)少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個(gè)少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說(shuō)說(shuō)笑笑；也還記得當我有了不會(huì )的題目時(shí)，那個(gè)少年總是最先站出來(lái)，給我耐心講解的......那個(gè)笑得青澀燦爛，樂(lè )于助人的少年就是王梓陽(yáng)。
王梓陽(yáng)是我們班學(xué)習最認真也是我們班上成績(jì)數一數二的同學(xué)。在班上，總能看到他幫助同學(xué)，與同學(xué)們一起愉快玩耍的場(chǎng)景。當我們忘帶文具時(shí)，他總會(huì )把他的備用文具借給我們；每次考試，當老師報到他是第一名時(shí)，他的臉上不會(huì )出現喜悅之情，從來(lái)只關(guān)注自己的錯題；當我們有不會(huì )的題目時(shí)，去請教他，所有的題目都會(huì )迎刃而解�？墒�，就是這樣的一個(gè)好班長(cháng)，好同學(xué)，好朋友，要離開(kāi)我們，去家鄉學(xué)習，怎么能叫我們不傷心呢？
每一次，我遇到了困難，他總會(huì )盡心盡力地幫助我，這樣的事例數不勝數。在四年級上半學(xué)期，我的數學(xué)不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會(huì )的題目，便去問(wèn)王梓陽(yáng)。每次問(wèn)他時(shí)他總會(huì )耐心地講給我聽(tīng)，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見(jiàn)我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽(tīng)，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類(lèi)似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個(gè)同學(xué)都是如此。所以王梓陽(yáng)在班上的人員才會(huì )這么好。
說(shuō)來(lái)慚愧，5年，不長(cháng)不短，但在這5年里，我們已經(jīng)習慣了他的幫助，告別時(shí)，才想起感謝他。
日子就在這樣一天天的運轉著(zhù)，拖動(dòng)著(zhù)光影，構成這個(gè)屬于我們的時(shí)代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會(huì )相見(jiàn)”，但愿十年后的今天，我們能再次相見(jiàn)！
告別小學(xué)作文8
除夕的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì )兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著(zhù)小區，硝煙擋住了人們的視線(xiàn)。透過(guò)喜慶的喧囂，我隱約聽(tīng)到另一種聲音：“又一年過(guò)去了�！痹�(huà)中帶著(zhù)一點(diǎn)哀嘆。
爆竹聲慢慢消散了，滿(mǎn)是硝煙的空氣也漸漸清爽起來(lái)。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機，上床睡覺(jué)。我翻來(lái)覆去，一直想著(zhù)自己聽(tīng)到的那個(gè)與周?chē)鷼夥詹惶椭C的聲音。是啊!又一年過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉折我小學(xué)畢業(yè)了。
我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書(shū)包也放不下。
輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jì)不錯的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習上的對手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見(jiàn)聞，上課時(shí)為了爭一個(gè)“發(fā)言權”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。
街道上傳來(lái)夜歸者按門(mén)鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細想著(zhù)小學(xué)里的事情。六年級下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著(zhù)《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習，下了“令”：考試結束后再寫(xiě)《同學(xué)錄》�？荚嚱Y束后，大家的桌上，擺滿(mǎn)了來(lái)自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認真地寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。
告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國語(yǔ)學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認識了很多新同學(xué)，但我還是會(huì )常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。
告別小學(xué)作文9
在母校生活的日子將要要結束了，我將要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)對我有教育之恩的老師，離開(kāi)我敬愛(ài)的母校了……校園的每一個(gè)角落都是我們留下的痕跡，教室里回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )，爭吵的聲音，一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留戀……
記得我剛來(lái)到學(xué)校上學(xué)習時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周?chē)娜硕际煜ち�，不再是那個(gè)只會(huì )躲在角落里看著(zhù)別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強了。記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場(chǎng)上，我竟然作弊了？從那次作弊事件后我就變得大膽起來(lái)了，成績(jì)怎么也好不起來(lái)。最終是我的啟蒙老師開(kāi)導了我，我的好成績(jì)都是來(lái)源于他的教導、我的努力，老師，謝謝你。
我的同學(xué)，你還會(huì )記得我們一起走過(guò)的路嗎？還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)的日子嗎？還會(huì )記得我們在復習階段緊張的情形嗎？還會(huì )記得我們在考場(chǎng)上微微露出困難的表情嗎？還會(huì )記得我們拿到分數喜悅或失望的神情嗎？在沒(méi)有人們的日子里，我該怎么辦��！我只能學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。祝你們考上一所好中學(xué)。
站在學(xué)校操場(chǎng)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)說(shuō)的每一句話(huà)。陽(yáng)光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰。如此美好的一天竟是我們離別的時(shí)間。在畢業(yè)歌響起的那一刻，我思緒萬(wàn)千，我明白了時(shí)間不等人，如若不珍惜，它就會(huì )如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結束的那一刻，在眼眶里打轉的淚水終于悄無(wú)生息的滑過(guò)我的臉頰，想止也止不住，就像時(shí)間怎么樣也不會(huì )停留。我不敢抬頭，因為怕你看見(jiàn)我流淚的樣子會(huì )心疼……
再見(jiàn)了，相伴我多年的同學(xué)；再見(jiàn)了，對我有教育之恩的老師；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校。
我會(huì )記住，在20xx年的那個(gè)迷人的夏天，我們分離了。約定在下一個(gè)夏季，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們再會(huì )……
告別小學(xué)作文10
時(shí)光如梭，歲月如流。六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了。我即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀�；厥淄�，心里感慨萬(wàn)千：如品嘗一杯陳年老酒，如品味一杯清香濃茶，如吟誦一首無(wú)韻小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果……
啊!小學(xué)這匆匆而過(guò)的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床暮顾涣嗽谑煜さ慕淌依�，我們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了樹(shù)蔭下我們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了操場(chǎng)上玩耍的姿態(tài)，更忘不了……
忘不了，美麗的校園!我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的老朋友告別。這里的花兒依舊開(kāi)得那么絢爛，草還是那么綠�；ㄏ阋魂囮嚀涿娑鴣�(lái)，小路兩旁的樹(shù)，一如既往地守衛著(zhù)我們的校園……我陶醉了，曾經(jīng)在這里嬉戲玩耍的美好時(shí)光浮現眼前。
走進(jìn)教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報。低年級的時(shí)候，老師用彩紙，泡沫紙，卡紙……精心設計，剪貼出卡通板報充滿(mǎn)了童趣;三四年級的時(shí)候，老師辦的板報圖文并茂，記錄著(zhù)“智慧之星”、“文明之星”“勞動(dòng)之星”的名單，激勵著(zhù)我們前進(jìn);到了高年級，同學(xué)們能團結合作，充分發(fā)揮自己的想象力，五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮工整的文字被我們書(shū)畫(huà)到黑板上去了。為此碩果，我臉上呈現出欣慰的笑容!
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了您的諄諄教誨。從一點(diǎn)，一橫，一豎到加、減、乘、除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著(zhù)信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默奉獻的春蠶。
這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了做人要文明、禮貌、誠實(shí)、守信。難道不值得贊揚嗎?讓我們向敬愛(ài)的老師表示由衷的感謝吧!
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我們曾在知識的海洋里遨游，曾在教室里嬉戲打鬧。我希望我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的友誼如綠葉，因為，綠葉，在友情里不再枯萎;友情，在綠葉中永遠年輕。
時(shí)光如流水，匆匆流走不回眸;如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失不停留;如浮云，漂浮過(guò)后便了無(wú)蹤跡。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的經(jīng)歷和回憶，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想!夕陽(yáng)西下，我迎著(zhù)余暉，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的每一份感動(dòng)，深情說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校!”
告別小學(xué)作文11
感謝你們，曾在我的生命中駐扎。
六月已染上了灰色的色彩，無(wú)謂那些悲喜，那些被時(shí)光磨礪的青春終會(huì )熠熠生輝。那些看不見(jiàn)的風(fēng)又是不斷地拂過(guò)，經(jīng)過(guò)樹(shù)木、花草之后又是平穩的曲線(xiàn)，就像我們經(jīng)歷了一些，要繼續跋涉新的旅途。幾多感慨，記憶中的過(guò)往，相信每個(gè)人一樣的真實(shí)，曾經(jīng)讓彼此融入對方的生命。
我無(wú)法想象決戰于六月的那般決絕，奮力拼奪的馬嘶人吼。歌聲過(guò)于悲壯，是勝利的凱歌還是黑色的悲歌。但愿卸下鎧甲，停下戰鼓，我們不會(huì )一無(wú)所有。云彩翻騰，駕馭它們的只不過(guò)是一股股的風(fēng)；心潮起伏，系掛的不過(guò)是我們取勝的決心。停下急促的腳步，傾聽(tīng)我們心底的聲音，是這個(gè)時(shí)代的無(wú)形的傷所磨鈍出的無(wú)奈，是青蔥歲月中張揚的、放蕩不羈的個(gè)性，是渴望能夠活得飛揚跋扈的妄想。我們尋找天堂，能安置我們所有的張狂。
我們吶喊，我們尖叫，我們哭泣，我們用感傷的語(yǔ)氣訴說(shuō)著(zhù)自己的故事，我們沖著(zhù)NO.1而去，卻時(shí)常帶回一些血肉模糊的傷痕。因為我們的無(wú)所畏懼，才讓我們傷痕累累。我們并不是對什么都無(wú)所謂，我們只是用自己的方式在證明自己的存在和堅持。我們有足夠充分的理由被你們驕傲。請認真地審視我們，我們的鋒芒從不曾有所暗淡。
我將歲月像荒紙一樣敞開(kāi)。希望尋得一絲生機，我張揚的青春該被什么祭奠。
時(shí)光匆匆，席卷了我所有的蒼涼。這一刻，一無(wú)所有。所幸的是還沒(méi)有有走到盡頭，依然有條路存在。命運的手牽引著(zhù)我，走過(guò)春秋和冬夏，一片波瀾，讓我為之動(dòng)容。時(shí)間的墻，一點(diǎn)點(diǎn)崩塌，倒在我們身上，于是我們承載了越來(lái)越多的記憶。
青春是道獨木橋，沒(méi)有優(yōu)美的景、華麗的曲，踽踽獨行，失足，粉身碎骨。
我們還未做好準備，請告訴上帝，讓我們道別，然后去走我們各自的獨木橋。
“有些妥協(xié)，就像遺忘，漸漸漸漸，不知道已經(jīng)妥協(xié)，不知道已經(jīng)遺忘�！�
蛙聲響了，一片一片，像是受到夏天的召喚；
知了鳴了，十七年的隱忍，它將響徹一個(gè)季節；
螢火蟲(chóng)亮了，努力的發(fā)光將燃盡它數十天的年華。
感謝你們，曾在我們的生命中駐扎，留下你轉身時(shí)優(yōu)美的弧度。
告別小學(xué)作文12
今天下午，我們考試結束拍畢業(yè)照，也預示著(zhù)我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢？
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認識的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周?chē)耐瑢W(xué)相互認識，互相了解。我朝周?chē)戳丝�，看�?jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在相互交流著(zhù)，只有你-----坐在我右側后面座位上，孤零零的坐著(zhù)，一雙小眼睛向周?chē)粗?zhù)，兩只小手不時(shí)地相互搓著(zhù)。正當我猶豫著(zhù)該不該走過(guò)去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵的眼神示意我走過(guò)去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？” 生怕你會(huì )拒絕我，沒(méi)想到你居然拉起我的手，對我莞爾一笑說(shuō)：“好啊好��！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對真正形影不離，朝夕相處的好朋友。
再見(jiàn)了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國的花朵”，不知費了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對學(xué)習一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！
再見(jiàn)了，我的母校。這個(gè)培育我成長(cháng)的地方，現在更加美麗-----石板操場(chǎng)上鋪了一層綠草皮；游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地；體育訓練館變成了五層綜合樓……
六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠都會(huì )記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師，還有生活六年的美麗校園。 因為我知道小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，駛向理想的彼岸。
告別小學(xué)作文13
我，曾經(jīng)在你的冷酷下，默默地回頭離開(kāi)了。我，曾經(jīng)在你那無(wú)盡的嘲笑中，含著(zhù)淚倒下了。我，曾經(jīng)在你籠罩在我心頭時(shí)，嘆著(zhù)氣，向你投降了。而現在，成功之門(mén)已經(jīng)把圣光灑進(jìn)了我的心，該是向你道別的時(shí)候了�？刹恢獮槭裁�，我的心里，閃過(guò)一絲憂(yōu)傷，再見(jiàn)了，失��！
失敗，你好像一個(gè)帶著(zhù)鐮刀的死神，只見(jiàn)寒光一閃，我們的心，便已經(jīng)絕望了。每一個(gè)成功的背后，都有你的存在；每一個(gè)微笑的身旁，都伴隨著(zhù)失敗時(shí)的哭泣；每一陣掌聲的過(guò)去，都是辛苦時(shí)的鮮血，我們的人生中，你給我們設計了一個(gè)又一個(gè)的障礙物，只有流血了，掉淚了，才知道痛苦的滋味。你，就好像杯苦丁茶，誰(shuí)都在你這里摔過(guò)跤吃過(guò)苦的。而你，卻在暗中告訴我們：你為什么要絕望？快站起來(lái)，成功，在我身后等你。只有堅強不屈的人，才能得到成功的幸福。在他們享受幸福的時(shí)候，是否感謝過(guò)你呢？世界上，沒(méi)有哪個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的。失敗，誰(shuí)都失敗過(guò)，對嗎？可問(wèn)題是你怎么去看它，其實(shí)，你一直是幕后英雄，可是卻很少有人注意過(guò)你，你帶給大家苦澀的同時(shí)，又有誰(shuí)品味出了其中的甘甜呢？
人生如茶這是我對生活的評價(jià)。一次又一次的失敗，難道只有單純的苦痛嗎？在你我的斗爭中，有多少次我失敗了，有多少次我離開(kāi)了？在風(fēng)雨里嘆息時(shí)，我曾經(jīng)也放聲大哭，可是哭完了，我又該干些什么呢？是一步又一步的回去，還是不屈的站起來(lái)，和你再酣戰三百回合？黑暗中，光明總會(huì )降臨，沙漠中，泉水總會(huì )出現。有些人，雖已經(jīng)得到了成功，但是忘記了你對他的付出。是呀，誰(shuí)喜歡痛苦的鞭打和鮮血的流淌呢？一句一句的教訓，帶給我的不是痛苦，精彩極了和糟糕透了中的事情在誰(shuí)的身上都會(huì )發(fā)生過(guò)，但是要記住，不要被教訓擊敗，再爬起來(lái)吧，成功在失敗背后等著(zhù)我們！我知道你不會(huì )永遠離開(kāi)我，我也會(huì )撫摸著(zhù)身上的傷痕，來(lái)回憶你。
有人想你像一縷青煙一樣消失，可我卻不一樣。雖然苦澀的藥并不可口，可是你們不能忘記，沒(méi)有失敗，哪有成功？
告別小學(xué)作文14
俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有許多優(yōu)點(diǎn)：勤勞勇敢、樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗……在學(xué)校我好學(xué)上進(jìn)，在家里我乖巧懂事，但我也有一陋習，瞧！
放學(xué)回到家，我迅速地拿出書(shū)本，開(kāi)始“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)起了作業(yè)�？蛇^(guò)了一會(huì )就忍不住了，把巧克力、肉脯、餅干、面包從食品柜中拿出來(lái)，放在桌上，隨手拿起一塊巧克力就往嘴里塞，三下兩下就“干”掉了。吃完后用袖子隨意擦擦嘴，嘴邊留著(zhù)一圈棕色的巧克力，又撕開(kāi)了一袋餅干的包裝袋。塑料紙就直接扔進(jìn)了半開(kāi)著(zhù)的抽屜中……
所以，媽媽每次整理房間時(shí)，總會(huì )不住地念叨：“你也不小了，已經(jīng)十二歲了，做作業(yè)時(shí)還吃著(zhù)吃那。吃東西也罷了，垃圾桶就在旁邊，卻要把抽屜里弄得亂糟糟的，你可要改改嘍！”
我聽(tīng)了不以為然，心想：不就這點(diǎn)兒垃圾嘛！有必要這樣嗎？于是，我依然我行我素。
可是有一天，正當我在做作業(yè)時(shí)，一只小螞蟻爬上了我的作業(yè)紙，只見(jiàn)它在那兒轉來(lái)轉去，還晃動(dòng)著(zhù)兩只小觸角呢！過(guò)了一會(huì )兒，又有螞蟻爬過(guò)來(lái)了，三只，五只，八只……它們排著(zhù)隊，擺動(dòng)著(zhù)觸角，悠然自得地來(lái)了。我嚇得尖叫起來(lái)。它們在我作業(yè)紙上對碰著(zhù)觸角，然后，“螞蟻大軍”大搖大擺地爬進(jìn)了我的抽屜。我立刻拉開(kāi)抽屜，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)它們三個(gè)一群，五個(gè)一黨，齊心協(xié)力搬起了一塊塊餅干屑，趾高氣昂地走了。從那以后，我“老長(cháng)一段時(shí)間”都沒(méi)敢碰零食,過(guò)了一兩個(gè)星期，我又想到了那些美味的零食，心上好似有許多螞蟻在爬——癢癢的。于是，我又重蹈覆轍，大開(kāi)“食戒”，吃起了“久違”的零食。
一天，當我打開(kāi)電腦，桌面上立即彈出了一個(gè)新聞報道：成都市一個(gè)五歲的女童，因為平時(shí)愛(ài)吃零食，所以得了肝癌，最終離開(kāi)了人世。別讓孩子再吃這些東西了！我瀏覽了一下。原來(lái)，火腿腸含有致癌物亞硝胺；果凍含有的山梨酸鉀、檸檬酸會(huì )影響孩子對鈣的吸收；餅干里則有會(huì )損傷細胞，具有生物毒性的焦亞硫酸鈉……
看了這些，我大吃一驚：這些可都是我愛(ài)吃的呀！沒(méi)想到這些小小的零食居然對人有這么大的危害，原來(lái)我的身邊竟然隱藏著(zhù)“秘密殺手”！
于是，我把一切可以吃的零食全都拿出了房間，放的遠遠的，不讓自己拿到�？伞笆嘲a”一上來(lái)，又控制不住地到外面拿著(zhù)吃。
不久，一大袋零食就被我吃了一半，但那些食品的危害總是縈繞在我的腦海里，于是，為了我的身心健康，我自覺(jué)地把所有的零食都扔進(jìn)了垃圾桶。
沒(méi)有零食的日子可真是一種煎熬，我在房間里坐立不安，像熱鍋上的螞蟻。但一想到女孩的家人抱著(zhù)她痛哭的情景，我便又對零食恨之入骨！
“功夫不負有心人”，過(guò)了一兩個(gè)月，我終于把“食癮”給戒了，“螞蟻大軍”也再沒(méi)出現過(guò)。
現在當我看見(jiàn)超市里琳瑯滿(mǎn)目的食品時(shí)，也是“心灰意冷”，再也沒(méi)有食欲了，我終于徹底和零食說(shuō)bye–bye了！
告別小學(xué)作文15
想必同學(xué)們一定喜歡吃肯德基、麥當勞一類(lèi)的食品，它們香脆可口、美味多汁、色香味俱全，同時(shí)也吸引了大量中外顧客。這些食品，雖然吃上去味道很美，可是它們的質(zhì)量怎么樣呢，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)題，我決定去網(wǎng)上百度一下。
哇塞！剛點(diǎn)完搜索鍵我頓時(shí)就被震住了，關(guān)于肯德基的留言就已經(jīng)超過(guò)了1億條！看來(lái)這些肯德基愛(ài)好者都十分關(guān)心它的質(zhì)量問(wèn)題。那么肯德基背后又有什么故事引起他們那么強烈的關(guān)注呢？哦，原來(lái)是媒體曝光了肯德基與麥當勞的大供貨商山西栗海集團養殖的一只雞從孵出到端上餐桌只需要45天，是用飼料和藥物喂養的，喂雞的飼料甚至能毒死蒼蠅�？吹竭@里，我不僅打個(gè)“寒戰”，沒(méi)想到我們平時(shí)愛(ài)吃的洋食品背后竟藏有那么大的安全隱患，我以后還能吃嗎？當然對于利益及食品的銷(xiāo)售量，肯德基也聲明聲稱(chēng)：用的是進(jìn)口優(yōu)良的白羽雞，至于45天成熟也是正常的。
讓我們再來(lái)關(guān)注一起觸目驚心的食品安全事件。這起事件的主角，就是大家耳熟能詳的麥當勞、肯德基等知名洋快餐的上游肉類(lèi)供應商——上海福喜食品有限公司。這家被曝光的公司，通過(guò)對“過(guò)期食品回鍋重做”、“更改保質(zhì)期標印”等手段，大量加工過(guò)期劣質(zhì)肉類(lèi)，再將生產(chǎn)出來(lái)的雞塊、牛排、漢堡肉等銷(xiāo)售給肯德基、麥當勞等洋快餐品牌。而且，為了掩蓋種種見(jiàn)不得光的生產(chǎn)行為，上海福喜還處心積慮地做了對內、對外兩本兒賬。目前，上海市食安辦、上海食藥監的有關(guān)檢查人員，已經(jīng)進(jìn)入了福喜公司辦公室和該公司生產(chǎn)車(chē)間現場(chǎng)對其進(jìn)行調查，部分次品添加的文字證據已被控制。
同學(xué)們，每一種美味食品的背后，可能都會(huì )有不為人知的一面。它們不僅給人類(lèi)的健康帶了嚴重的威脅，而且對人類(lèi)的生命也是一種極端的不負責任，讓我們一起告別垃圾食品，攜手幸福生活吧！
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