難忘的小學(xué)生活作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活作文1
我的小學(xué)生活，是一個(gè)色彩斑斕的調色板。
橙色
六年的小學(xué)生活讓我認識了一大堆好朋友，我們平時(shí)打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說(shuō)個(gè)笑話(huà)，或者討論著(zhù)誰(shuí)請客，這都將是我們的快樂(lè ).當我困惑時(shí)，她們會(huì )理解我；當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和她們一起分享；當我憂(yōu)傷時(shí)，她們會(huì )想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖.
綠色
走進(jìn)校園，郁郁蔥蔥的樹(shù)木對映著(zhù)教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書(shū)聲。清早的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，穿越的是同學(xué)們青春的夢(mèng)想，飛上湛藍的天空，寄托著(zhù)夢(mèng)想消失在云際……休息在涼亭下，滿(mǎn)眼盡是綠色交織的畫(huà)面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色
課堂上，老師精彩的演說(shuō)，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會(huì )了一個(gè)個(gè)素不相識的方塊漢字......課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵?lè )新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂(lè )哉樂(lè )哉.生活就在這白色的日子里一天天度過(guò). 成為我的青春一個(gè)不太明朗的白色結尾。
小學(xué)生活猶如一張剛剛展開(kāi)的潔白的宣紙，在每個(gè)人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫(huà)！
難忘的小學(xué)生活作文2
轉眼間，五年的小學(xué)生活就匆匆地流走了。在這五年間，我飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂(lè )，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我的記憶深處，打下了深深的烙印的只有一件事……
那天是星期三，外面下著(zhù)大雨，我和同學(xué)們在教室里一起玩，正當我們玩在興頭上時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)從后面撲到我身上，把我撲倒在木地板上，只聽(tīng)“咔”的一聲，我只感到一陣疼痛，當我起來(lái)時(shí)，看到旁邊地板有半顆門(mén)牙，馬上知道發(fā)生了什么事，我撿起那半顆牙，捂住嘴，回到座位上，我嚇呆了，同學(xué)們都圍到我身邊來(lái)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師，老師說(shuō)：“怎……怎么搞的？”“我不知道�！蔽逸p聲說(shuō)。老師立即打電話(huà)，讓我爸爸來(lái)領(lǐng)我去醫院檢查檢查。
檢查后的結果讓我十分傷心，我的這顆門(mén)牙神經(jīng)已損壞，需要燒掉，以后也許永遠會(huì )這樣，也許會(huì )做種植義牙，也許……
不過(guò)，在后面的第三個(gè)月里，醫院找到一個(gè)公司，這公司有進(jìn)口的特種膠水可以粘牙，就這樣我那半顆門(mén)牙，終于回到原位了。
在這里，我先要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o我鼓勵；我還要感謝老師，是他們給我生活上的關(guān)心；最后，我要感謝同學(xué)，是他們給了我平時(shí)的幫助。
小學(xué)的五年生活是我們學(xué)習的第一階段，這期間我們學(xué)會(huì )了尊重老師，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，從小做個(gè)誠實(shí)誠信的孩子。我經(jīng)歷了許多挫折、許多歡樂(lè )、許多成功和許多喜悅，這都離不開(kāi)老師的辛勤教誨，在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對你們說(shuō)聲：“再見(jiàn)了�！�
難忘的小學(xué)生活作文3
六年，就這樣走了，那人的樣子，卻還不時(shí)浮現。
那人，一直是我的目標當然，學(xué)習上的目標。他像一塊完美無(wú)暇的玉，他的身高，他的體魄，他的自信，他的學(xué)習，仿佛都是遙不可及的目標。媽媽也不時(shí)地想起他，那完美的”鄰家小孩“他仿佛一座大山，我努力攀登，一點(diǎn)一點(diǎn)的接近甚至超越。再見(jiàn)了，那人，你是我的榜樣。
那人，一直是我吵架的對象。她原是我的同桌，我們又正好同路，六年的時(shí)光，我們總是爭吵著(zhù)。以下課鈴聲響起的那一刻，一直吵到口干舌燥，不得不分道揚鑣�？偸浅车妹婕t耳赤，最后又啞然失笑。甚至在課后花時(shí)間去找，明天用來(lái)與她爭吵的語(yǔ)句。也在不知不覺(jué)，積累語(yǔ)句，鍛煉口才。再見(jiàn)了，那人，我從前的同桌。
那人，一直是我最厭惡的同學(xué)。我對你的厭惡，可以說(shuō)深入骨髓，但無(wú)奈老天”眷顧“竟與你同伴六年。六年里，我一直把你視為眼中釘，我厭惡你上課嘔痰的聲音，犯錯不承認的厭相，把鞋子蒙到別人臉上的惡心的動(dòng)作。也確實(shí)，全班都討厭你，你臉上的傷疤，就是你無(wú)人同情你的見(jiàn)證。你也很孤獨，我知道。再見(jiàn)了，那人，帶眷的厭惡。
六年，走了，人，也走了，各樣的同學(xué)，我會(huì )記得。
難忘的小學(xué)生活作文4
六年級的小學(xué)時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。我們馬上就要離開(kāi)我們歡笑的校園，離開(kāi)教導我們的老師，離開(kāi)一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉眼我們將要告別這一切了。
在這個(gè)小學(xué)里，我們有著(zhù)許多難忘的時(shí)光。原以為會(huì )清楚記得的一些事情，現在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但唯一不能忘得還是初次見(jiàn)面的我們。那時(shí)我們還是稚嫩的面容，我們不認識對方，一句話(huà)都不敢說(shuō)。那時(shí)的我們是多么懵懂無(wú)知��！我們從那時(shí)的不敢說(shuō)話(huà)到現在我們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，我們開(kāi)始珍惜我們在這小學(xué)最后的時(shí)光。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們在一起的每一段時(shí)光，都是我們最好的回憶。那是我們最美的時(shí)光。
母校，我們轉眼就要說(shuō)再見(jiàn)了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹(shù)木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來(lái)的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們最美好的印記。
難忘的小學(xué)生活作文5
時(shí)光依舊，童年不再。想當年我們才進(jìn)入校園時(shí)，還那么幼稚，那么無(wú)知，原以為還有大把時(shí)光，可那些日子在時(shí)間的長(cháng)河中又算得了什么呢？不過(guò)是一滴水罷了。只有一個(gè)月的時(shí)間和同學(xué)們朝夕相處，書(shū)聲依舊，我們卻要去另一個(gè)起點(diǎn)了。
舍不得同學(xué)
看看班上那幾個(gè)淘氣包，總能在班上帶起一片歡聲笑語(yǔ)；看看“煤氣罐”“火藥桶”，依舊是那么“易燃易爆”，一點(diǎn)兒火星都能將他們點(diǎn)燃；再看看那幾個(gè)文靜的女生，她們的成績(jì)在班上可是數一數二的。我的“死黨”小吳在班上也是數一數二，可他既是“火藥桶”，又是“淘氣包”，愛(ài)鬧騰。他聰明，可還沒(méi)有“絕頂”，大多數時(shí)候還是聰明占上風(fēng)，壓制了他的淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手，經(jīng)常會(huì )幫班集體做事，他還經(jīng)常幫我解決難題。記得五年級時(shí)，臨近期末，我的成績(jì)卻有些不如從前，小吳就幫我輔導作業(yè)，成績(jì)上去了，我們也有了更深厚的友誼。
舍不得校園的一草一木
六年里，我們見(jiàn)證了校園的煥然一新，見(jiàn)證了一屆又一屆新生入學(xué)，也見(jiàn)證了一屆又一屆的老生離開(kāi)校園。多少個(gè)春秋過(guò)去，不久，我們也將要離開(kāi)，看那教學(xué)樓，鈴聲依舊，好好珍惜現在的時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光一去不復返了，無(wú)論飛得多高多遠，也不要忘了，這兒是我們永遠的家……
難忘的小學(xué)生活作文6
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們的小學(xué)生活也將過(guò)去，在這六年中我忘不了的太多太多了。
難忘我的老師。在三年級的時(shí)候，我們原來(lái)的語(yǔ)文老師因為種種原因不教我們了，之后就新來(lái)了一位王老師。她看到我們的語(yǔ)文成績(jì)不是很理想，就讓我們每天讀課外書(shū)，并且嚴抓我們語(yǔ)文學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們班的語(yǔ)文成績(jì)史無(wú)前例地成為了全年級第一名。這樣的好老師，我怎么能夠忘記呢？
難忘我的同學(xué)。我們班同學(xué)的性格都各具特色，有的暴跳如雷，有的溫文爾雅，還有的敦厚老實(shí)。盡管大家的性格各不相同，但學(xué)習的動(dòng)力和熱情卻不曾減少，使得我們班的各科成績(jì)連續幾年都是名列前茅。在一次體操比賽中，一開(kāi)始我們名落孫山，但我們心有不甘，我們一起努力，不但在學(xué)校認真練習，甚至回到家也會(huì )練一練。在比賽當天，我們以響亮的口號、整齊的動(dòng)作奪得了第一名的榮譽(yù)。
難忘我的校園。我們的校園陪我們度過(guò)了寶貴的六年。在這里，我們認真學(xué)習；在這里，我們盡情歡樂(lè )；在這里，……
在我六年的小學(xué)生活中，有位最要好的朋友——韓一瑋。我們剛認識時(shí)，互相打鬧，到了現在我們努力學(xué)習，都想超過(guò)對方。我們不僅是玩耍時(shí)的朋友，更是學(xué)習中的對手。
現在六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將分離。但這段美好而快樂(lè )的時(shí)光，我會(huì )永遠記在心里的。
再見(jiàn)了，我的母校。
難忘的小學(xué)生活作文7
小學(xué)生活就要結束了，在這六年里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無(wú)窮，有的讓我快樂(lè )無(wú)比。我相信你的小學(xué)生活也都寫(xiě)滿(mǎn)了難忘的經(jīng)歷。
那一次我跑步時(shí)突然暈倒，老師非常擔心，安排同學(xué)們把我扶進(jìn)教室。當我醒來(lái)時(shí)，我坐在自己的位子上。老師親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，要不要回家去休息休息?”同學(xué)們也都熱情地問(wèn)候我，還說(shuō)沒(méi)有我的參與他們失去了許多的樂(lè )趣。那時(shí)，我的心里非常幸福，因為我感到大家都很關(guān)心我，喜歡我。
后來(lái)，我就在教室里休息，還有幾個(gè)同學(xué)因為生病也在教室里。我們幾個(gè)在教室里聊天，天文地理，歷史現實(shí)，我們什么都聊，現在想起來(lái)還挺開(kāi)心的呢。
還有那次，我們在操場(chǎng)上打籃球。他們連規則都不知道，甚至不知道球是應該投進(jìn)籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規則，我教了他們一節課。功夫不負有心人，他們終于投了個(gè)3分球。
下課后，他們還在問(wèn)我關(guān)于籃球的規則和知識。他們的好奇心就像我當初學(xué)籃球時(shí)一樣。那個(gè)時(shí)候我也什么都不知道，什么都不會(huì )，經(jīng)過(guò)我的努力，我現在已經(jīng)成為了一個(gè)籃球高手了。
我們在畢業(yè)時(shí)，一定會(huì )很傷心。因為我們要去往不同的學(xué)校，去往不同的班級，但是讓我們充滿(mǎn)歡樂(lè )的這六年的小學(xué)生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂(lè )的日子，是我們最幸福的時(shí)光。
難忘的小學(xué)生活作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，我也回想起了往年的時(shí)光小學(xué)的記憶。
時(shí)間過(guò)得飛快我不禁想起了以前的足球比賽，那時(shí)我的足球水平還可以，我在他們眼里卻是渣渣，直到我是中鋒的那次，是那場(chǎng)球讓我挽回了信心，因為雙方只要進(jìn)一球就能勝利的時(shí)候，雙方競爭激烈誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就在這時(shí)，球跑到了我的腳下，我用鏟球的方法沖出了“亂戰”之中用出全力的一腳把球踢了出去，從守門(mén)員身邊擦過(guò)，球進(jìn)了，我心里突然有一股自傲豪感，終于他們對我的看法突然改變了，之后他們又說(shuō)我是個(gè)打籃球的料，可是我不喜歡打籃球。
聽(tīng)他們說(shuō)完后，我就開(kāi)始學(xué)籃球，可是籃球沒(méi)足球那么好學(xué)，我剛想放棄，可是我身后有那么多的人鼓勵著(zhù)我，我就不斷地學(xué)著(zhù)，可是我怎么學(xué)都進(jìn)不了多少，可能是我的身高問(wèn)題吧，又想起他們學(xué)時(shí)也很艱苦，所以我沒(méi)放棄，幾個(gè)月后我獨自一人去打籃球，我以為還是進(jìn)不了多少，所以我就帶著(zhù)失望去打籃球，打籃球主要練好投球，不管我怎么努力，晚上還是帶著(zhù)一臉絕望回家，自從絕望以后，我就沒(méi)動(dòng)過(guò)籃球。
這是我小學(xué)最難忘的幾件事了，不過(guò)我的失敗和勝利都是不會(huì )忘卻的！
難忘的小學(xué)生活作文9
轉眼之間，小學(xué)的六年時(shí)光即將離我們而去，但不變的是我們對小學(xué)時(shí)光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個(gè)作業(yè)而寫(xiě)這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個(gè)很好的機會(huì )，小學(xué)時(shí)光是我們人生大樓的基石。即使打不好，整個(gè)大樓可能就永遠也不會(huì )直了。
我們是以一個(gè)班為整體的。自從這個(gè)七班降臨在學(xué)校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個(gè)都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學(xué)校里威名遠揚，不過(guò)這可不是什么好名聲，聽(tīng)別班說(shuō)，我們班可是學(xué)校里數一數二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好�；仡^，說(shuō)話(huà)，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話(huà)，全班就跟著(zhù)笑；一有問(wèn)題，全班就鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)過(guò)，這可不是什么好現象。當時(shí)我們還小，自然不懂其中的深意。
我對不起一個(gè)人，那就是叫我們小學(xué)語(yǔ)文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時(shí)間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語(yǔ)文的趣味。她在五年級即將結束的時(shí)候，跟我說(shuō)了一句話(huà)：“這次語(yǔ)文要考好啊，這可是我對你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學(xué)們打掃衛生，見(jiàn)到了祁老師，她沒(méi)有問(wèn)我成績(jì)，而是問(wèn)一些其他的事情�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那將是我們小學(xué)期間最后的一次見(jiàn)面。
難忘的小學(xué)生活作文10
小學(xué)生活即將結束，與我情同手足的同學(xué)們也即將分開(kāi)了�；貞浳遗c同學(xué)的互動(dòng)游戲也有很多，可令我最難忘的是那場(chǎng)八個(gè)人的游戲。
發(fā)現這場(chǎng)游戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節目《奔跑吧，兄弟》，這個(gè)節目的最后一個(gè)活動(dòng)大多數就是撕名牌。每個(gè)人后面都有一張名牌，上面有自己的名字，別人要通過(guò)撕對方的名牌將其淘汰。我和“琚不禛”找來(lái)六個(gè)人，這樣我們就有八個(gè)人了。由于我們四個(gè)人總是分配在一個(gè)隊伍，所以我管我們的隊伍叫著(zhù)老隊伍。我們這隊隊員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強。對方那隊隊員是小翔、小優(yōu)、小然和小偉。
兩隊大戰開(kāi)始，我們先去了我們的最佳領(lǐng)地：樓梯口。小強去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來(lái)我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。結果，對方隊員沖了過(guò)來(lái)，小強沒(méi)有注意到，被小翔一個(gè)俯沖將小強弄倒。后來(lái)，小然一個(gè)順手就把小強撕了。然后，他們四個(gè)人以最快的速度沖到小鄒那里，把他也撕了。我和“琚不禛”見(jiàn)對方撕了我們隊兩人，我倆頓時(shí)蒙逼了。之后，我和“琚不禛”嚴加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。對方隊員大聲地歡呼著(zhù)，“我們贏(yíng)了！”
在游戲的過(guò)程中，我們雖然輸了，但卻收獲了一份快樂(lè )。如今，我們即將畢業(yè)了，再也不能玩此類(lèi)的游戲了，但小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì )一直記錄在我的心中，永生難忘！
難忘的'小學(xué)生活作文11
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。往事樁樁件件，歷歷在目。
到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著(zhù)學(xué)校，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)……忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習知識整整六年的同學(xué)，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢
如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠也長(cháng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文12
時(shí)光美好，但也匆匆，轉眼之間，快樂(lè )而美好的小學(xué)生活將要結束了。在這美好時(shí)光里，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，由好朋友的熱心幫助，可我還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。還記得我剛剛踏入校門(mén)時(shí)，對一切事物都是那么陌生，是您把我從懵懂的小孩教導成了懂事的“大人”。是您教會(huì )我讀書(shū)寫(xiě)字，是您教會(huì )我做人做事的道理，是您給了我關(guān)懷和鼓勵，雖然即將別離，但我會(huì )把您記在心里。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。在這六年的時(shí)光中，我們一起學(xué)習，一起上課，一起進(jìn)步。你們給予了我支持和幫助，我們親如一家人，這一點(diǎn)，我不會(huì )忘。
再見(jiàn)了，我的好朋友。你是我在六年時(shí)光中最美好的禮物，我們一起上學(xué)，放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。讓我在六年時(shí)光中不再感到孤單，讓我在任何時(shí)候想起都會(huì )覺(jué)得甜蜜。
再見(jiàn)了，美麗的操場(chǎng)。在我一二年級時(shí)，每一次下課，我都會(huì )和好朋友一起玩耍。有時(shí)你追我趕，有時(shí)蹦蹦跳跳，又是你唱我合。在體育課上，同學(xué)們那堅定的步伐，都會(huì )留在那美麗的跑道上。
再見(jiàn)了，學(xué)校的舞臺。你讓我在學(xué)校里展現自我，每一次站上這個(gè)舞臺，我都非常驕傲與自豪，這里見(jiàn)證了我的青澀與成長(cháng)。
六年的時(shí)光短暫難忘。再見(jiàn)了，我的逝水年華，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了我的母校，你們將是我生命中永不褪色的回憶。
難忘的小學(xué)生活作文13
六年前，我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開(kāi)始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(cháng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開(kāi)園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂(lè )的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì )了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì )的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開(kāi)母校了。
側耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè )玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
難忘的小學(xué)生活作文14
面對即將結束的小學(xué)生活，我的心中充滿(mǎn)了留戀，那六年的小學(xué)生活一下子變得珍貴起來(lái)。我采集了幾朵小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過(guò)去。
記得我小學(xué)一年級的時(shí)候，膽子很小，不愿意離開(kāi)父母，哭鬧著(zhù)不想去學(xué)校，但后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的一番好言好語(yǔ)，我只好去了學(xué)校，但在學(xué)校里我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，因為那里到處是陌生人。慢慢的我適應了學(xué)校的生活，也和很多同學(xué)成為了朋友。
我能和我們班46個(gè)人聚在一起成為一個(gè)集體，這是我們的緣分，我們十分團結，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。
在這六年中，我永遠忘不了的是那次4x100米接力比賽，我是最后一棒，前面幾棒的同學(xué)比別人還差一段距離，所以，能不能拿到第一，希望都在我身上了。第三棒越來(lái)越近了。30米、20米、10米，我心里緊張地算著(zhù)我和第三棒的距離。我拿到接力棒的一瞬間，轉過(guò)身用盡全身力氣，像一頭瘋狂的野牛沖向終點(diǎn)。但是我還是超不過(guò)第一名，突然耳邊響起了同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲：“加油！加油！別放棄！”這加油聲為我送來(lái)了無(wú)窮的力量，感覺(jué)渾身是勁，邁開(kāi)大步向前跑。當我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我們班沸騰了！我們得了第一！團結的力量，集體的榮譽(yù)，讓我對這個(gè)班更加熱愛(ài)。
六年的小學(xué)生活即將結束，我希望我的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，也希望老師們多注意休息，我更希望我可以在中學(xué)與你們相遇！
難忘的小學(xué)生活作文15
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁苦盡甘來(lái)
記得剛上一年級的我，第一次背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)翠屏小學(xué)，感受到學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，不由自主的愛(ài)上了眼前的景象，到處樹(shù)木蔥郁，鮮花綻放。第一次走進(jìn)這個(gè)校園的我對什么都充滿(mǎn)好奇心，總感覺(jué)學(xué)校的風(fēng)景怎么都看不完。
三年很快過(guò)去了，四年級的我，每次背起書(shū)包投入您的懷抱，感受到的是同學(xué)間友好和真情。只要有同學(xué)在，就會(huì )有歡笑；只要有同學(xué)在，春天就會(huì )永駐人間。小伙伴在一起玩，一起笑，是多么可貴。
一年又很快過(guò)去了，五年級的我，每天背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)您的懷里，感受到的是老師無(wú)聲的愛(ài)。學(xué)校好似一架秋千，校園是板，老師是繩。是誰(shuí)？為的是老師無(wú)聲的愛(ài)。學(xué)校好似一架秋千，為了學(xué)生在臺上幾個(gè)小時(shí)，卻聽(tīng)不到他們的抱怨，是誰(shuí)？像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己的青春，照亮學(xué)生的前程。
六年級悄悄地來(lái)了，翠屏小學(xué)的花美，草美，樹(shù)美，同學(xué)美，老師美！在“母親”的懷抱里，孕育著(zhù)1000多朵鮮花，每朵都是文明花、禮貌花。
童年的腳印在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中母校的角落，都藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。
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