難忘的小學(xué)生活作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文1
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……
曾經(jīng)，多少次歡笑，多少次打鬧，多少次調皮，多少次哭泣，這一些些的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，可能就要伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，永遠冰封在那過(guò)去的枷鎖中去了，我們的時(shí)光，真的要結束了。
多么懷念啊，曾經(jīng)的我。每當開(kāi)學(xué)，總會(huì )懷念假期，可每當假期，總會(huì )懷念你們，小學(xué)便是如此循環(huán)著(zhù)，可這一次假期，我們也許就再也不能見(jiàn)面了。
某一天，你出現在我的夢(mèng)里看不見(jiàn)，花瓣若隱若現，我會(huì )怕慢慢走進(jìn)那一瞬間，但花自飄零散盡又不見(jiàn)，花在飛舞中，淚卻在纏綿。淚水滴花瓣在飛，你的心在何方，花不停飛舞，問(wèn)問(wèn)我的心在思念著(zhù)嗎。
忘不了那激情的體育課，活力四射的你們，忘不了那苦惱的作文課，愁眉苦臉的你們，忘不了那熱鬧的音樂(lè )課，放聲歌唱的你們，忘不了那快樂(lè )的美術(shù)課，滿(mǎn)臉泥巴的你們，忘不了那枯燥的語(yǔ)文課，極力傾聽(tīng)的你們，忘不了那麻煩的數學(xué)課，絞盡腦汁的你們。
忘記了那布滿(mǎn)灰塵的黑白，帶隨著(zhù)我們的牽掛，那一張張陳舊的桌椅，記憶了我們的磕絆，那打鬧后用過(guò)的掃把，安靜的躺在那里，一支支有力的粉筆，還在盡情的書(shū)寫(xiě)，一本本課本，也將被遺忘腦海，只剩下了你們，在我的腦海若隱若現。
哭吧，放生去哭吧，讓淚水帶著(zhù)遺憾，永遠的離開(kāi)，不要讓曾經(jīng)的過(guò)往，絆住成長(cháng)。沒(méi)關(guān)系，不管我們走到哪里，那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)校，永遠為我們打開(kāi)。
再見(jiàn)，離別，不是永遠，短暫……
難忘的小學(xué)生活作文2
時(shí)光像一支箭，“嗖”地一聲向前飛去，無(wú)論是誰(shuí)，都抓不住它。于是，轉眼間，我們到了六年級，即將畢業(yè)。這代表著(zhù)，我們即將分離。這里面，有說(shuō)不出的難過(guò)。
一年級，我們三個(gè)便認識了。二年級，我們就結成了“鐵三角”，四處游蕩，四處搗亂。那只皮球是誰(shuí)扔的？是我們！那只蟲(chóng)子是誰(shuí)踩爛的？是我們！那只陶瓷是誰(shuí)砸碎的？也是我們！我們干這些事時(shí)很隱密，人家總也查不出是誰(shuí)干的。碎瓷片被我們砸了一遍又一遍，不亦樂(lè )乎！
至今我還清晰地記得，三年級時(shí)，我們三個(gè)踩著(zhù)墊腳石，從圍墻上探出腦袋，正好瞧見(jiàn)了一只狗它正在睡覺(jué)，太陽(yáng)照在它身上，暖烘烘的。我拿起一塊磚頭，對準那只狗。知道嗎，我并不想砸它，只想砸它身旁那攤水，讓水濺臟它那雪白的外衣。我在同伴們的鼓勵下，使勁一掄，磚頭在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，向它飛了過(guò)去。不料，那塊磚頭并沒(méi)有砸中水攤，而是直直地落在了它的身上。我和同伴們頓時(shí)呆在了那兒。那只狗痛苦地叫了一聲，將它那雙亮晶晶的小眼睛轉向我。我至今都無(wú)法忘記它那痛苦的眼神。我心里不禁一陣自責。
轉眼間，我們一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我們一起度過(guò)了喜怒哀樂(lè )，我們一起挨過(guò)老師的批評和表?yè)P。如今，就要畢業(yè)分別了，我永遠不會(huì )忘記我們一起度過(guò)的美好時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活作文3
時(shí)光美好，但也匆匆，轉眼之間，快樂(lè )而美好的小學(xué)生活將要結束了。在這美好時(shí)光里，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，由好朋友的熱心幫助，可我還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。還記得我剛剛踏入校門(mén)時(shí)，對一切事物都是那么陌生，是您把我從懵懂的小孩教導成了懂事的“大人”。是您教會(huì )我讀書(shū)寫(xiě)字，是您教會(huì )我做人做事的道理，是您給了我關(guān)懷和鼓勵，雖然即將別離，但我會(huì )把您記在心里。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。在這六年的時(shí)光中，我們一起學(xué)習，一起上課，一起進(jìn)步。你們給予了我支持和幫助，我們親如一家人，這一點(diǎn)，我不會(huì )忘。
再見(jiàn)了，我的好朋友。你是我在六年時(shí)光中最美好的禮物，我們一起上學(xué)，放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。讓我在六年時(shí)光中不再感到孤單，讓我在任何時(shí)候想起都會(huì )覺(jué)得甜蜜。
再見(jiàn)了，美麗的操場(chǎng)。在我一二年級時(shí)，每一次下課，我都會(huì )和好朋友一起玩耍。有時(shí)你追我趕，有時(shí)蹦蹦跳跳，又是你唱我合。在體育課上，同學(xué)們那堅定的步伐，都會(huì )留在那美麗的跑道上。
再見(jiàn)了，學(xué)校的舞臺。你讓我在學(xué)校里展現自我，每一次站上這個(gè)舞臺，我都非常驕傲與自豪，這里見(jiàn)證了我的青澀與成長(cháng)。
六年的時(shí)光短暫難忘。再見(jiàn)了，我的逝水年華，再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師，我親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了我的母校，你們將是我生命中永不褪色的回憶。
難忘的小學(xué)生活作文4
六年前，作為一名一年級小學(xué)生的我走進(jìn)了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時(shí)候，有一次因為胡老師詳細講解過(guò)了的一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個(gè)題目加解答一共有一百多個(gè)字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當時(shí)我的心中覺(jué)得好委屈，認為老師實(shí)在、太沒(méi)有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習題講解，我都再也不敢開(kāi)小差或隨意應付了，當然也沒(méi)有再被罰抄過(guò)�，F在回想起來(lái)，如果沒(méi)有老師的嚴格要求，怎么會(huì )有我的好習慣的養成呢!如果沒(méi)有老師的“不近人情”，怎么會(huì )有我的好成績(jì)呢!我現在才真正理解古人說(shuō)的：嚴師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會(huì )了我閱讀、寫(xiě)作，教會(huì )了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進(jìn)神秘的宇宙與自然，教導我們在人生道路的起步之初學(xué)會(huì )做人處事。
還忘不了，忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我們的結果都一樣，當我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì )相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同啊!”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì )各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì )為堅持自己的見(jiàn)解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時(shí)光!我感謝老師的嚴格和慈愛(ài)，使我健康地成長(cháng)!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文5
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè )的校園生活。
笑話(huà)篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話(huà)：“張聞啟怎么還沒(méi)到��！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著(zhù)沉重的步子，穿著(zhù)大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現不對再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì )兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(cháng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話(huà)、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿著(zhù)厚厚的作文紙，做了在了講臺上。我想：��！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè )而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內心卻是一片混亂，哎！
發(fā)呆星球之人
說(shuō)起班中發(fā)呆，達人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(cháng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè )的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！
難忘的小學(xué)生活作文6
六年的小學(xué)生活如流水般流過(guò)去了，如輕煙般，被微風(fēng)吹散了：如薄霧般，被微風(fēng)吹散了；如薄霧般被初陽(yáng)蒸融了。小學(xué)的生活中，有為考試的理想成績(jì)而發(fā)出的歡呼；有為老師的獎勵而露出的微笑；有為比賽的失敗而落下的淚水……
忘不掉那次精彩的運動(dòng)會(huì )，那次50米賽跑是讓我最難忘的一個(gè)項目。當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我默默地估量著(zhù)對手的能力，對手是個(gè)男生——小嘉，比我矮了半截，他鼻尖上的汗珠透露出他的內心的緊張，我認為他肯定跑不過(guò)我，因為他的腿比我短一些，肯定跑不過(guò)“大長(cháng)腿”的，更何況，短跑是我的拿手好戲，無(wú)論是男生還是女生，都沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)我。我緊張的神情逐漸消失，看來(lái)勝利近在眼前了。我的神情極為淡定，似乎早就不將比賽當回事了。
隨著(zhù)槍聲“砰”的一響，我便用自己最快的速度沖了出去，可沒(méi)有想到小嘉一步領(lǐng)先，我們兩人的差距越來(lái)越大。我便使出全身的勁追他，可就是追不上，大家都在拼命的喊著(zhù)加油�？伤纳碥|越發(fā)靈活了，還沒(méi)等我“飛”到終點(diǎn)，他早已靜靜地站在那，用他那清澈的眸子看著(zhù)我了。
男生們立刻擁到小嘉那里，你一言我一語(yǔ)地贊美他，同時(shí)也向我投來(lái)輕蔑的目光，而女生們的神情都是失望，她們看上去有些悲傷，有人還說(shuō)：“袁懿萱，你再也不是班上的短跑冠軍了�！�
我腦子一片空白，盡管我明白，對手是個(gè)男生，可在這之前還沒(méi)有哪個(gè)男生能比得過(guò)我的呀。這時(shí)我的肩被人拍了一下，我回過(guò)頭，原來(lái)是小嘉，我等著(zhù)那輕蔑的目光投在我臉上，可誰(shuí)知，他開(kāi)口安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很棒了，要知道勝利不重要，參與比賽才重要�！蔽逸p輕抬起低沉的頭問(wèn)：“我真的很棒嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，你很棒�！闭f(shuō)完他招了招手，把所有同學(xué)都叫來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“你真棒！”
頓時(shí)，我的心中流過(guò)一陣暖流，那憂(yōu)郁的心如同被露水滋潤了一般，我高興了起來(lái)，友好的朝他們莞爾一笑。
小學(xué)馬上就結束了，那時(shí)的情景還歷歷在目。精彩的賽跑，友好、謙虛的小嘉，善良的同學(xué)們，一直在我的腦海中不停的回放。
難忘的小學(xué)生活作文7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年小學(xué)生活過(guò)去了，樹(shù)上又增添了六個(gè)年輪，我也將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
這六年中有著(zhù)太多令我難忘的事情。記得我上一年級的時(shí)候，那時(shí)，我是一個(gè)天真幼稚的兒童，是我的老師慢慢地走近我，牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)教室。上課時(shí)，您是那么和藹可親，您總是有辦法讓那陌生的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節。你那有溫度的雙手，讓我們得到溫暖。有時(shí)您是溫柔的，有時(shí)是善解人意的，還有時(shí)是平易近人的。如果我們做錯了事，您也不伸手打我們，而是用您那粗糙的手撫摸著(zhù)我們的頭，讓我們那一張張淘氣的臉變得充滿(mǎn)笑容。您教著(zhù)我們知識，也當做理所當然，一生無(wú)怨無(wú)悔。您像一位辛勤的園丁，不辭勞苦，為我們這些小樹(shù)苗澆水。您又像一位母親，我們貪婪地吮吸著(zhù)營(yíng)養，一天比一天茁壯成長(cháng)。
我要感謝我的同學(xué)。我的同學(xué)啊，因為有你們我才沒(méi)有孤獨，每天看著(zhù)你們那一張張開(kāi)心的笑臉。我們在學(xué)校里一起學(xué)習，一起努力，一起奮斗，一起開(kāi)心地過(guò)著(zhù)每一天。六年里，我們一起經(jīng)歷著(zhù)“狂風(fēng)暴雨”，一起做著(zhù)每一件事，雖然每一次學(xué)習都那么快樂(lè )，但是有誰(shuí)懂得每一個(gè)同學(xué)背后的辛苦努力和付出呢？
還有我的學(xué)校，您的功勞是最大的，我們在您那龐大的身軀中學(xué)習，您像個(gè)守護者一樣在保衛我們的安全，您為我們擋住烈日、擋住狂風(fēng)、擋住暴雨、擋住風(fēng)雪。
時(shí)間像輕煙被微風(fēng)吹散了，像薄霧被初陽(yáng)蒸融了，時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要浪費這珍貴的一分一秒，保證每一分每一秒都過(guò)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè )。
��！哪怕過(guò)了很久，我也不會(huì )忘記我那難忘的小學(xué)生活，這是我一生也不會(huì )忘卻的，是我記憶中的瑰寶。
難忘的小學(xué)生活作文8
六月，伴著(zhù)夏日的.驕陽(yáng)，我告別母校，結束了小學(xué)生活。
經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習生活，我畢業(yè)了，在小學(xué)的學(xué)習生活中，我學(xué)到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛(ài)學(xué)習、守紀律、有愛(ài)心的好學(xué)生。
六年前我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰進(jìn)入了校園，成為了一名小學(xué)生，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門(mén)，開(kāi)始做早操，同學(xué)們邁著(zhù)矯健的步伐走向操場(chǎng)，一招一式做得有板有眼。
上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)的專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。
下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開(kāi)心。到了一周一次的課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們或聚在一起跳大繩，或在操場(chǎng)上追逐，或比賽打乒乓球，或聽(tīng)老師講故事，到處是歡聲笑語(yǔ)。
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂(lè )。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記?
九月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。
回首我的小學(xué)生活，也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中，我會(huì )更加認真地學(xué)習，鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識，認真的聆聽(tīng)老師的教誨，勤奮學(xué)習，立志成才。
快樂(lè )的童年，快樂(lè )的小學(xué)生活，都讓我終生難忘!
難忘的小學(xué)生活作文9
轉眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)的時(shí)間了，還是會(huì )有一些感情的，現在小學(xué)中發(fā)生的事情又一件一件從我的腦海里浮現出來(lái)。
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花開(kāi)，生機勃勃的季節，尤其是一場(chǎng)春雨過(guò)后，學(xué)校是煥然一新，學(xué)校中的松樹(shù)，池塘中的小金魚(yú)，白色花壇中五顏六色的花草燦爛絕倫，煞是好看。上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們開(kāi)心的不得了。
夏天，是一個(gè)炎熱的，荷花盛開(kāi)的季節，同學(xué)們小跑著(zhù)來(lái)上學(xué)，上課時(shí)打開(kāi)電扇，老師動(dòng)聽(tīng)而幽默風(fēng)趣的句子為我們趕散了夏日的炎熱，下課時(shí)同學(xué)們有的在操場(chǎng)上小跑，有的觀(guān)賞池塘里的魚(yú)，還有的在大樹(shù)下乘涼
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累，秋高氣爽的季節，操場(chǎng)上的大樹(shù)已落光了葉子，花壇中的花草也失去了魅力，只有操場(chǎng)上的大松樹(shù)，葉子似針，它的葉子依然綠的那么誘人。
冬天，是一個(gè)大雪紛飛，冰天雪地的白色王國，學(xué)校里一片白茫茫，同學(xué)們，教師們在一起合力用鐵鍬鏟雪，上課時(shí)，教室里有暖氣，同學(xué)們也穿著(zhù)厚衣服，老師們耐心的給我們講知識。在冬季的某一天，我細心的做著(zhù)老師發(fā)的考試卷，同學(xué)們和我一樣，思考問(wèn)題，大腦在飛速的轉著(zhù)，我做完了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，聽(tīng)見(jiàn)有人用急促的聲音叫我，他說(shuō)，讓我把我的卷子借給他看一看，我馬上否決了，我說(shuō)：“只有自己寫(xiě)的自己才清楚，自己才明白自己的錯誤在哪�！彼�(tīng)后，自己又認真的做了起來(lái)，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我100分，他92。5分，他沖我開(kāi)心的笑了。
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，我會(huì )永遠永遠記住你們的。
難忘的小學(xué)生活作文10
“砰！砰！砰！”只聽(tīng)一聲清脆的槍聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般沖了出去�？吹竭@兒，你是不是還以為學(xué)校里來(lái)劫匪了。哈哈，這是我們正在舉行接力比賽呢！
一天，老師大步流星地走進(jìn)教室，故作神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們最近要舉行一場(chǎng)比賽，那就是……�！崩蠋熗蝗徊徽f(shuō)話(huà)了�！罢娴跷覀兾缚诎�！”但同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜測起來(lái)，“一定是籃球比賽�！薄安粚�，是乒乓球比賽�！苯K于，老師道出了結果。原來(lái)，我們要舉行一場(chǎng)跑步接力比賽。
課間操的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，選出了班里跑得較快的同學(xué)，10名男生，10名女生。我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)大家的商議，我成為第19號。
下午，我和我們班其他參賽隊員早早地到了學(xué)校，為比賽做足準備。為了不影響參賽隊員的比賽，其余同學(xué)只能在操場(chǎng)外觀(guān)看比賽。
終于，比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的同學(xué)都拼盡全力，眼看著(zhù)剩下的同學(xué)越來(lái)越少，我也越發(fā)得緊張起來(lái)。再加上烈日的暴曬，我有點(diǎn)頭暈。但我深知，只有拼盡全力，才對得起自己的班級。很快，就輪到我了，我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒，他小聲對我說(shuō)了句：“加油�！蔽液孟褚幌伦泳统錆M(mǎn)了力量，拼盡全力向前跑，好像腳下踩了風(fēng)火輪一樣。跑到我們班級旁時(shí)，大家齊喊：“加油！”在同學(xué)們的鼓勵下，我跑得更快了。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我把接力棒遞給了最后一名同學(xué)的手中，我似乎一下沒(méi)了力氣癱坐在了地上。最終，我們班獲得了第二名。我有點(diǎn)失望，但隨后一想：雖然我們不是第一，但是我們拼盡了全力，盡了自己最大的努力。
這場(chǎng)比賽，是我小學(xué)生涯中，最記憶猶新的一件事。這次比賽，讓我明白：只要努力，就一定會(huì )成功的。
難忘的小學(xué)生活作文11
光陰若水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)之痕。歲月漫漫，刻骨銘心皆為愛(ài)之匯聚。曾經(jīng)呀呀學(xué)語(yǔ)的我，如今已經(jīng)是石筍街小學(xué)四年級的小小少年。翻開(kāi)我成長(cháng)的這本書(shū)，那一行行腳印清晰而令人欣慰……
如同第一次放開(kāi)爸爸的手勇敢邁出人生的第一步，我依然清晰的記得，那個(gè)晴朗的秋天，小小的我背著(zhù)大大的書(shū)包跨入草綠色的石筍小學(xué)，“和而不同，各美其美”的大字就在我的前方。從那天起我正式成為石筍大家庭的一員。
依然久久不忘的是，四年級的軍訓，雖然只有短短的幾天，但它依舊像一首激動(dòng)人心的樂(lè )章，汗水和堅持是它的主旋律。烈日下，我們排著(zhù)整齊的隊列，迎接酷熱對我們的考驗。驕陽(yáng)似火，操場(chǎng)如同大烤爐，如黃豆大小的汗珠順著(zhù)臉龐滑下，模糊了我們的雙眼，腳下的陣陣的熱浪傳來(lái)，我們依然紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)當‘逃兵’。每一次訓練都是對意志的考驗力的磨練。軍訓告訴了我們要堅持不懈，更要戰勝自己。
我們四·一班被挑選出來(lái)要在匯報表演中為大家演練防恐演習。接到任務(wù)后大家都卯足了勁，對每一個(gè)動(dòng)作都力求完美，訓練中無(wú)數次重復著(zhù)摔、打、擒、拿。手臂被一次次抓擰到背后，膝蓋被磨破……為了集體的榮譽(yù)我們堅持絕不放棄。訓練結束后，有的同學(xué)連簡(jiǎn)單的抬手拿毛巾都成了一件非常困難的事，但我們沒(méi)有退縮。每個(gè)人都有一個(gè)樸素的想法：努力做最好的自己，集體榮譽(yù)高于一切。
辛苦的汗水沒(méi)有白流，努力的堅持沒(méi)有白費。當我們以飽滿(mǎn)的熱情、整齊的步伐，穿過(guò)檢閱臺時(shí)；當我們以逼真、準確的動(dòng)作完成防恐演練時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們欣賞的目光在我們身上一一交匯。在這一刻，我們終于理解了——軍營(yíng)是屬于堅強者的天地，成長(cháng)應在這里奏出高亢的強音。
石筍教育殿堂的老師們，和風(fēng)細雨般在我的心里播下了美的種子，在淡雅和風(fēng)中，我感到了石筍人滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。此時(shí)此刻難以用語(yǔ)言來(lái)表達，激動(dòng)中飽含著(zhù)對所有關(guān)愛(ài)我的人深深的感激，欣喜中滲透著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的期盼！在成長(cháng)的道路上，我將會(huì )有無(wú)數個(gè)由自己書(shū)寫(xiě)的篇章，但我堅信有石筍這方天宇，我將盡情展翅翱翔！
難忘的小學(xué)生活作文12
小學(xué)生活多么令人難忘，其中，我的大隊委員竟選生涯是我最難忘的一部分。
三年級時(shí)，同學(xué)們推選我為候選人參加大隊委員競選.聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我高興極了，回家后就迫不及待地與父母一起分享這個(gè)好消息。然后我開(kāi)始精心準備競選。
競選的那一天，其他候選人個(gè)個(gè)神情自若，演講起來(lái)熟練精彩，我暗自震驚、佩服。當主持人叫到我的名字時(shí)，我緊張極了，忐忑不安地走上演講臺，把原先倒背如流的自我介紹，講得疙疙瘩瘩;才藝表演也僵硬呆板，十分糟糕，競選結果也可想而知了。當我看到競選成功的隊員，佩上鮮紅的大隊委員標志，心里又苦又酸.眼淚在眼眶里打轉。雖然這次失敗了，但是我從中得到了鍛煉。
從這以后，我開(kāi)始注意鍛煉自己的口才與膽量。老師也在各方面幫助我，讓我主持升旗儀式……我慢慢體會(huì )到學(xué)習是快樂(lè )之源。
今年，同學(xué)們又一次推選我參加大隊委員竟選，我做好了充分的準備。競選那天，候選人按順序依次登臺亮相，他們風(fēng)趣幽默、富有感染力的演講，贏(yíng)得了代表們的陣陣掌聲.那精彩而充滿(mǎn)個(gè)性的才藝展示，令人嘆為觀(guān)止。當主持人叫到我的名字時(shí)，我自信地起身，面帶微笑大大方方地走上演講臺，聲情并茂地演講起來(lái)。我的話(huà)語(yǔ)時(shí)而像清澈的小溪，潺潺流動(dòng);時(shí)而像高山流水，使人心曠神怡;時(shí)而像月光下的波濤，洶涌澎湃。代表們用響亮而有力的掌聲，給了我滿(mǎn)意的回答。這次的才藝表演我畫(huà)了《龜兔賽跑后傳》。我把汗流俠背的小白兔和腳踏輪子悠然自得的小烏龜展現給大家，用清脆響亮的聲音解說(shuō)道:“小烏龜用風(fēng)火輪戰勝百獸公認的跑步能手小白兔�！边@時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的出色表現贏(yíng)得了同學(xué)們的信任，我當選了大隊委員。當時(shí)我激動(dòng)不已，也深深地體會(huì )了成功的快樂(lè )。
成長(cháng)的滋味如五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，但我在學(xué)校這塊肥沃的土壤里，不斷吮吸，覺(jué)得這酸甜苦辣都是一首歌。
難忘的小學(xué)生活作文13
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要分道揚鑣了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾個(gè)月了了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì )想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(cháng)，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì )說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：母校，再見(jiàn)！
難忘的小學(xué)生活作文14
六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼間就要分別了，但回想起我的母校，總是那么溫馨、美好的；回想起我的老師，總是那么和藹、親切的；回想起我的同學(xué)，又是那么激動(dòng)與不舍。那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的令人難忘！
忘不了，美麗的校園，是您為我們提供了這舒適的環(huán)境，使我們在這里茁壯成長(cháng)。在這里，我們養成了發(fā)憤圖強、團結友愛(ài)的好習慣。您用那些醒目的告示牌，教會(huì )了我們要愛(ài)護花草樹(shù)木；您用那鮮紅的國旗，告誡我們要奮發(fā)向上、熱愛(ài)祖國；您用那知識的糖漿，來(lái)哺育我們，讓我們在您的懷抱中獲得了知識的瓊漿、做人的道理，我永遠忘了您，我的母校！
忘不了，敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁，您是默默奉獻的蠟燭，您是前進(jìn)道路上的明燈。那一次，您讓我們我們用借物喻人的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)一篇作文，我當時(shí)的腦子里一片空白，之前所積累的好詞佳句一個(gè)也想不出來(lái)，我就在電腦上模仿別人的文章來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的真情實(shí)感，果然，火眼金睛的您看出了其中的秘密，在評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)：“老師忠心地希望你也能寫(xiě)出這樣的文章！”我看了評語(yǔ)后，為我之前的行為而感到后悔，我決心也要寫(xiě)出好文章，我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，那些好詞好句，像流水一般流進(jìn)我的心里，在又一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千，并在作文中融入了自己真實(shí)的想法，等老師您批改完之后，我打開(kāi)看到的是一個(gè)大大的“優(yōu)”，老師您給我的評語(yǔ)是：“今后就這樣真實(shí)的記錄自己的生活，老師相信你會(huì )寫(xiě)的更好�！笨粗�(zhù)老師的評語(yǔ)，我對寫(xiě)作更有信心了，不再認為寫(xiě)作是一件困難的事情。每當我讀起那段評語(yǔ)，我總會(huì )默默的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋中一起努力；在平整的操場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)；在同學(xué)們有困難的時(shí)候伸出援助之手。如今，卻要分隔兩地，從前的那個(gè)陽(yáng)光燦爛的六一班也即將隨風(fēng)逝去，心中有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，也將融成一句：“再見(jiàn)了！”再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！
難忘的小學(xué)生活作文15
我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開(kāi)始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著(zhù)我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開(kāi)始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一定要把這份回億珍惜！
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