老師，我對您說(shuō)
老師，我對您說(shuō)1
在星期五最后一節課上您正給我們講笑話(huà)呢，班里蕩漾著(zhù)你甜美的聲音和我們開(kāi)懷大笑的聲音......
在開(kāi)學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，班里的東西非常干凈，其間還站著(zhù)一個(gè)瘦瘦的、披著(zhù)頭發(fā)的、帶著(zhù)一個(gè)黑眼鏡的人，是啊，那就是您。 在我剛看到您第一面的時(shí)候，我就覺(jué)得您是一位和藹而生活簡(jiǎn)樸的人。再和您接觸一個(gè)星期后，我還覺(jué)得您還懷著(zhù)一顆童心。
時(shí)間久了，我就把您當成了我的好朋友...... 但是，有一天我發(fā)現另一個(gè)班的一大堆人找您搶著(zhù)要簽名。那時(shí)候我只是覺(jué)得他（她）們覺(jué)得您教書(shū)教的好吧!所以才要您的簽名。所以當時(shí)我也沒(méi)有在意。 但是在上個(gè)星期五的下午，我聽(tīng)另一個(gè)班的某某人說(shuō)，您，要走了，不教我們了，要去交九年級了。 那時(shí)候我的心里很混亂：什么？這肯定不是真的。我又想：您既然是我們的班主任，就應該不會(huì )走吧。于是我們上課就問(wèn)您是不是要走了，您卻笑著(zhù)說(shuō)：“什么呀，誰(shuí)說(shuō)我要走啦？別聽(tīng)他們瞎說(shuō)，他們就愛(ài)和老師要簽名啊，送賀卡之類(lèi)的�！甭�(tīng)完您的話(huà)我的心頓時(shí)又平靜起來(lái)了。 但是，在星期一剛來(lái)的時(shí)候，都到八點(diǎn)了，您還沒(méi)有來(lái)。到八點(diǎn)五分我們的語(yǔ)文老師來(lái)了，叫我們去升旗。但是語(yǔ)文老師還說(shuō)，您走了，不教我們了，您，去了九四班。 頓時(shí)我才明白您以前說(shuō)的那些話(huà)都是善意的謊言，您為了就是不讓我們傷心、難過(guò)啊!但是您知道嗎，我當時(shí)聽(tīng)了這個(gè)消息心如刀絞一般痛��！因為我不想讓您離開(kāi)！因為我已經(jīng)把您當成我最好的朋友。 老師！您雖然不教我們了，但是我會(huì )永遠記住您的！ 老師，我愛(ài)你！
老師，我對您說(shuō)2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您知道嗎？您的目光讓我明白了：再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候；再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候；再自信的人，也有失望的時(shí)候。那時(shí)侯，我終于明白：我也可以堅強，并非所有堅強的人在任何時(shí)刻都是堅強的。
老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足了勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。
老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說(shuō)下去！”“不錯，有見(jiàn)地！”“你又進(jìn)步了！再加一把勁！”……的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸變的自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，侃侃的談起來(lái)。老師，您還記得嗎？每當我安于現狀，滿(mǎn)足已取得的成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，又是您在積累本上提醒我：“同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景在等著(zhù)你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，您還記得嗎？當我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫(xiě)下評語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：“同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自己！再努一把力吧！遠處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次期待、鞭策中脫胎換骨的。老師多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是您一路的精心呵護，一路的悉心關(guān)照，一路的提醒，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一步步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的�？梢哉f(shuō)：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才有瓦特。
老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的學(xué)生：冰
老師，我對您說(shuō)3
生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂(lè )善好施的奶奶，有鐵面無(wú)私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語(yǔ)文老師。
她是我現在的語(yǔ)文老師，從教二十多年，算是一位資深語(yǔ)文教師，我們時(shí)常覺(jué)得她像一位經(jīng)驗豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書(shū)，好像沒(méi)有什么能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬(wàn)水時(shí)的故事，講到了在美國加州與兒子一起散步時(shí)，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過(guò)浣熊呢，這種情景在美國隨處可見(jiàn)，但在中國卻很難遇見(jiàn)，就是我們在發(fā)展經(jīng)濟建設的同時(shí)，忽略了環(huán)境的保護，所以我們從小要重視環(huán)保，不然大自然最后一滴水可能就是我們的眼淚。
老師對我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。曾經(jīng)有兩位同學(xué)單元考試沒(méi)考好，您為了幫助他們，經(jīng)常會(huì )在課后給他倆補習。每次補習都會(huì )補的很晚，還經(jīng)常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時(shí)上課時(shí)，同學(xué)們提出不懂的問(wèn)題時(shí)，您都會(huì )不厭其煩地給同學(xué)們講解，一直到同學(xué)明白為止。您還開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，通過(guò)課前演講、新聞發(fā)布會(huì )鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力，通過(guò)“走進(jìn)春天”等綜合性學(xué)習來(lái)培養我們的合作、探究能力。
老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當您喉嚨嘶啞時(shí)還在繼續講課，我們很心疼您，擔心您的身體。我們會(huì )用努力學(xué)習的成果來(lái)回報您的辛苦！您就是我們最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師--毛老師！
老師，我對您說(shuō)4
每一個(gè)人的記憶海洋中，都會(huì )有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的人——三年級的班主任老師。
這位劉老師，脾氣很好，從來(lái)都不會(huì )在同學(xué)們面前批評任何一個(gè)人，雖然她從不發(fā)火，但是同學(xué)們都非常聽(tīng)她的話(huà)。她教育我們的方法呀，就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天，因為我貪玩，而忘記了寫(xiě)老師布置的作業(yè)，第二天上交作業(yè)時(shí)，我心慌極了，害怕老師批評我，老師問(wèn)我：“為什么沒(méi)有作業(yè)呢？”我先是騙她說(shuō)作業(yè)忘記帶了，之后又說(shuō)昨天家里有點(diǎn)事情，所以沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)作業(yè)。劉老師什么都沒(méi)有說(shuō)，只是用那柔和的目光望著(zhù)我，上課的鈴聲響了，我們都回到自己的座位上，我還是有些忐忑不安，怕老師讓我在同學(xué)們面前出糗，結果老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我心想：“怎么辦��？老師這明擺著(zhù)就是在說(shuō)我��！”故事講完后，老師用她的目光，輕輕地掃了我一下，那種滋味，真的比挨罵、挨打還難受。這正是劉老師的厲害之處��！下課后，我趕緊跑到辦公室承認自己的錯誤，劉老師也原諒了我，微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“老師不怪你了，知錯能改就是好孩子，以后不要再這樣就好了，不要自責了�！边@件事情過(guò)去后，我就再也沒(méi)有說(shuō)謊騙人了。
劉老師，在這里我想對您說(shuō)：“謝謝您，教會(huì )了我那么多的知識以及做人的道理，我永遠都不會(huì )忘記您對我的恩惠的�！�
老師，我對您說(shuō)5
是誰(shuí)像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們？是誰(shuí)不厭其煩地教導我們？是誰(shuí)為了我們，傾其所有？是您————老師。
您有時(shí)很?chē)绤�，甚至“兇惡”；有時(shí)卻很溫柔。上課時(shí)，有同學(xué)回答問(wèn)題答錯了，您不但不會(huì )批評他，反而會(huì )耐心的再講一遍，直到他聽(tīng)懂為止，并且鼓勵他能積極思考，能參與學(xué)習的氛圍中。所以回答問(wèn)題的我們都很享受那個(gè)時(shí)刻——雖敗猶榮！但如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講，不按要求記筆記時(shí)，您剛才還“晴空萬(wàn)里”的臉會(huì )立刻“烏云密布”，帶著(zhù)那恨透不成鋼的表情過(guò)去嚴厲地批評他，那情景真是讓我們心驚膽戰。此時(shí)，鴉雀無(wú)聲是真實(shí)的寫(xiě)照。但我們知道，您那樣都是為了我們好。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步您都會(huì )看在眼里，記在心里，哪怕是小小的進(jìn)步，您也會(huì )給我們最大的鼓勵，讓我們樹(shù)立信心，學(xué)習更積極主動(dòng)。
課下，您會(huì )“搖身一變”，變成我們的好朋友。那年冬天下第一場(chǎng)雪的時(shí)候，您帶著(zhù)我們出去打雪仗，還玩老鷹抓小雞的游戲，那一操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)是我們對冬天的精靈最好的歡迎儀式。我們也因為這次的活動(dòng)，真實(shí)的感受了冬天的魅力，更為我們的童年添加了一抹絢麗的`色彩。
您對我們照顧的好像媽媽一樣，有同學(xué)生病了，您會(huì )不時(shí)的詢(xún)問(wèn)他身體狀況，能堅持時(shí)，您會(huì )在那一節課都關(guān)注他，鼓勵他：如果堅持不住時(shí)，您會(huì )快速給他的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接，就怕耽誤了我們看醫生的最佳時(shí)機。但您生病后，為了讓我們不耽誤功課，您總是帶病為我們上課，沒(méi)有一絲一毫的抱怨。
老師，您就像園丁，辛勤照顧我們這些祖國的花朵；您就像太陽(yáng)，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；您就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們……
謝謝您，老師！您辛苦了！
老師，我對您說(shuō)6
敬愛(ài)的凌老師：
您好！
老師，當了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉眼間，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。但是您的負責和關(guān)懷將永遠銘記于我的心中，無(wú)法抹去、難以忘懷。
您每天很早來(lái)到學(xué)校，伴著(zhù)晨曦和鳥(niǎo)鳴為我們批改作業(yè)。透過(guò)一個(gè)個(gè)鮮紅的對勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過(guò)一個(gè)個(gè)醒目的叉號，我仿佛看到了您皺著(zhù)眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問(wèn)上一句：“聽(tīng)懂了嗎？”，直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來(lái)，不只聽(tīng)了多少句“聽(tīng)懂了嗎”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中包含了您多少的負責��！還記得的那次，我因為肚子痛留在教室里沒(méi)有去上體育課，您知道了，來(lái)到我身旁噓寒問(wèn)暖
。一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我“還難受嗎？”，一會(huì )兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開(kāi)水了，而是一位老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)��！您見(jiàn)我的情況仍沒(méi)有好轉，便焦急的通知我的父母，扶著(zhù)我來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口。我的父母來(lái)了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車(chē)離開(kāi)，您才轉身走向教學(xué)樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。對于您的愛(ài)，我們無(wú)以為報，只能好好學(xué)習，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：凌璟曦
老師，我對您說(shuō)7
時(shí)光飛逝，又是一個(gè)教師節即將來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我想到了三年級的班主任吳青老師。
直到今天您的音容笑貌還清晰的印在我的腦海里。您長(cháng)著(zhù)濃眉大眼，一個(gè)高高的鼻梁和一張小巧玲瓏的嘴巴。您的個(gè)子不高，但卻十分苗條。真讓我第一眼看到您，就情不自禁的喜歡上了您。
記得有一次，我在您的課堂上，為了一支鋼筆與同桌小聲的爭吵起來(lái)，可恰巧被您發(fā)現了，您大聲說(shuō)道：“張晶晶，別再講了，再講給我出去�！彪m然只是平平淡淡的一句話(huà)，但使我時(shí)刻告誡自己，上課一定要認真聽(tīng)講，不能分神。
還記得在三年級時(shí)，有一次班級為準備六一兒童節節目，總是要排練。但那時(shí)候我舞技不怎么好，老師教的難點(diǎn)的動(dòng)作我便做不起來(lái)。那時(shí)，我就像掉隊的大雁一樣急的眼淚快要流下來(lái)了，完全沒(méi)有自信。就在這時(shí)，我看到了老師慈祥的目光，正盯著(zhù)我看，好像在鼓勵我，對我說(shuō)：“張晶晶，你是最棒的，你一定行！”我的自信一下子回來(lái)了，我在別人休息時(shí)，也拼命地練，經(jīng)過(guò)幾天堅持不懈的努力，我跟上了隊伍，回到了集體中。
老師，您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心，我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識得土壤里，茁壯成長(cháng)。當然，我不知道您還記不記得我了，但我永遠也不會(huì )忘記您，因為您的每一句話(huà)都是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田；您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦海中浮現
您的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌......多想再一次緊握您的雙手，多想再一次傾聽(tīng)您的講課。
老師，我對您說(shuō)8
老師您接手我們班已經(jīng)快一年了，這一年來(lái)里工作認真負責，常為我們學(xué)習操醉了心，您辛苦啦！我們有什么問(wèn)題不懂，您非常耐心細心地給我們講解，一直到我們弄懂為止。
回想上課的情景，您是多么認真負責��！語(yǔ)文課上寫(xiě)字的時(shí)候，我們把生字寫(xiě)錯了，您就給我們講這個(gè)字該怎么寫(xiě)，不該怎么寫(xiě)。在您正確引導下，我們做作業(yè)的正確率大大地提高了。讀書(shū)的時(shí)候發(fā)音錯了，就教我們這個(gè)字該怎么讀，又使我們的口語(yǔ)越來(lái)越好了！老師一步步細心引導，使我們班一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們打心里喜歡您，感激您！
但是，老師我又有個(gè)小意見(jiàn)想對您說(shuō)，您不要總是拖堂。因為有一次，您上課時(shí)講得正帶勁，突然下課鈴就“鐺鐺鐺”地想起來(lái)了，正好我想上廁所了，可又見(jiàn)您講得正起勁呢，所以不好意思舉手。我心里想：“算了吧！”老師講得這么認真我不好打斷，就在等5分鐘吧，等老師下課了再去吧。誰(shuí)知過(guò)了5分鐘還沒(méi)有下課，我只好再憋一會(huì )。
過(guò)了一會(huì )兒終于下課了，我立馬沖出教室直奔廁所。結果一進(jìn)廁所，上課鈴聲又“鐺擋鐺”地響了，我只好匆匆地完事趕緊又往教室里跑。老師，如果那次再不下課的話(huà)，我可能要拉褲子里了。
老師，您是我最喜愛(ài)、最敬佩的老師，希望我的小意見(jiàn)能得到采納！下課時(shí)，同學(xué)們的心早飛了，您拖堂上課其實(shí)效果并不好。再說(shuō)您站了那么久、講了那么久，您也累了。而對我們來(lái)說(shuō)，下課休息放松一下，也是為了下一節課更好地學(xué)習呀！
老師，就是我想對您說(shuō)的心里話(huà)，希望您不要生氣哦！
老師，我對您說(shuō)9
尊敬的趙老師：
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關(guān)愛(ài)不是親人卻勝似親人，您就像一條長(cháng)長(cháng)的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌著(zhù)我幼稚的心靈。
趙老師，您為了我們的學(xué)習、成長(cháng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽?zhuān)瑢ξ覀儑缾?ài)有加，當班上的同學(xué)犯錯誤時(shí)，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對她百般呵護。
趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見(jiàn)證，每次看見(jiàn)您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們看見(jiàn)您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈�？墒�，最后才從您口中得知，原來(lái)您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對您說(shuō)一聲：趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。
趙老師，我知道，您之所以這么嚴厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！
最后祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：張炎艷
湖北宜昌枝江市團結路小學(xué)六（2）班五年級:張炎艷
老師，我對您說(shuō)10
趙老師，我想對您說(shuō) ，您伴隨著(zhù)我們已經(jīng)四年了，您天天為我們操心，處處都為我們著(zhù)想，您教語(yǔ)文教的很好，讓我們班年年考級部第一。為這個(gè)班您付出了很多，班里有哪個(gè)同學(xué)磕傷了不能來(lái)上學(xué)，您都會(huì )告訴我們一定要去看望一下那個(gè)同學(xué)，每次班里出什么事情，您都會(huì )第一時(shí)間趕到，問(wèn)我們事情的情況如何。您不只是光關(guān)注語(yǔ)文，其他的科目您都會(huì )關(guān)注，每個(gè)學(xué)年的第一節微機課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡(jiǎn)直把我們當成了您的親生子女一樣。
我們在這四年里沒(méi)有少惹您生氣，可是您每次氣過(guò)之后都還是會(huì )像以前那樣對我們好，教室里如果很臟的話(huà)，您都不會(huì )上課，先讓我們打掃干凈，這是為了讓我們以后要講衛生，認真干值日。您還會(huì )向我們推薦一些好書(shū)，這是為了讓我們從小就讓我們養成喜愛(ài)讀書(shū)的好習慣。您在我們寫(xiě)字時(shí)還會(huì )為我們糾正坐姿，這是為了不讓我們長(cháng)大成為近視眼。
在課堂上，不會(huì )是枯燥的課堂，而是豐富有趣的課堂。學(xué)生字時(shí)，您會(huì )為我們編一些有趣的記字口訣，還會(huì )讓我們小組討論一些有趣的問(wèn)題，還會(huì )時(shí)不時(shí)的開(kāi)展一些有趣的班級活動(dòng)，招攬大家參加進(jìn)去。您每次在課堂上不會(huì )打電話(huà)，有電話(huà)來(lái)您就會(huì )馬上關(guān)掉，有人來(lái)找您時(shí)，您都會(huì )給我們布置一些任務(wù)，不讓我們說(shuō)話(huà)，您還會(huì )在課堂上稍微的幽默一些，讓我們清醒過(guò)來(lái)。
趙老師，您是一位好老師，您會(huì )永遠在我們心中存在的！
老師，我對您說(shuō)11
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)比天上的星星還多；比海洋里的小水珠還要多；比天上的星星還要多。老師，您是偉大的，您是辛勤的園丁，您是一支燃燒的蠟燭。當我看見(jiàn)天上火紅的太陽(yáng)時(shí)，就會(huì )想起您那燦爛的笑容。天晚了，我早早地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，此時(shí)，您還在夜色中為我們批改作業(yè)，還在為我們操勞……
老師，您不是鐵打的，也需要休息，請坐在沙發(fā)上，喝一杯茶，看一本書(shū)吧；您辛苦了。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為班級做過(guò)貢獻的人，可以擔當管理班級的重任；您曾今讓我作過(guò)嘗試，但是我卻辜負了您對我的希望。老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我今后人生的道理。在老師您的指導下，我的作文水平也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高。您是一盞照明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路；老師，我想對您說(shuō)：您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您對我的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里，使我久久不能忘懷；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；老師，我想對您說(shuō)：是您，給了我學(xué)習的希望；是您，讓我決定了今后的道路，奔向那美好的未來(lái)。老師，我想對您說(shuō)：感謝您在風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；在冰天雪地中給予我溫暖。謝謝您，老師。
我一定不會(huì )辜負您的希望，將來(lái)成為國家棟梁。您對我的這份關(guān)心，我永遠不會(huì )忘懷，天晚了，老師，請入睡吧，長(cháng)大我一定會(huì )報答您的。
老師，我對您說(shuō)12
xxx老師，您大概很驚訝我會(huì )給您寫(xiě)這封信吧，你仔細讀讀里面的內容！
五年級期末那階段，我常常惹您生氣，但我想告訴您，這些錯都不是我干的，你真的錯怪我了，我知道，那些天我說(shuō)的您一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，為什么呢，我成績(jì)中等，難道就因為他們成績(jì)高，您就要排斥我，把責任推到我頭上來(lái)嗎？
一天早上，我來(lái)晚了，一個(gè)差生也來(lái)晚了，我們倆幾乎同時(shí)出現在門(mén)口，您就質(zhì)疑了，“你們是不是在一起玩了！”我聽(tīng)了很難過(guò)，為什么總是這樣懷疑我呢，我為什么要跟他在一起，說(shuō)心里話(huà)，要不是您是老師，我就已經(jīng)跟您吵了起來(lái)了！
自然課下課，我便被您連踹帶罵地叫到辦公室去了，您問(wèn)我，“手機是不是你拿的？”我二丈摸不著(zhù)頭腦，什么手機，什么我拿的，老師怎么能這樣冤枉我呢？只是老師您說(shuō)：“在不交代，我就請你家長(cháng)來(lái)一趟！”這時(shí)我憤怒了，但一會(huì )就冷靜了下來(lái)，諷刺的說(shuō)：“要是我沒(méi)拿呢，反正那有攝像頭，記載的一清二楚，要不要去看看��！要是我真拿了，我在廣播操時(shí)向全校師生對你說(shuō)對不起，要是我沒(méi)拿，那你也得在全校師生面前向我道歉�。�！行嗎？”你似乎意識到了事情的嚴重性，后來(lái)我才知道，原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生拿的，老師為了包庇他，就拿我來(lái)充數，就憑這一點(diǎn)，我恨您！為什么能這樣包庇成績(jì)好的同學(xué)，為什么為什么，我真想向校長(cháng)控告你的“罪行”但先到你是教我的老師，對我有恩，所以我在校長(cháng)辦公室門(mén)口徘徊了一陣，走了！
我希望你能不在包庇，做一位好老師！
老師，我對您說(shuō)13
世界上，有許多感謝的人，有老師、同學(xué)、朋友、父母、手足……但我最想感謝的卻是我親愛(ài)的鄧老師！
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我正在操場(chǎng)上玩耍，突然有一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑到我旁邊，從他口中得知：我的作文寫(xiě)跑題了，鄧老師讓我速速去辦公室。邁著(zhù)沉重的腳步我匆匆趕去，此時(shí)感覺(jué)整個(gè)辦公室的空氣都凝結了，只能感覺(jué)到自己的心跳，鄧老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，我低著(zhù)頭，骨起勇氣走進(jìn)了辦公室，可當我走到鄧老師的身邊時(shí)，讓我不可思議的事情發(fā)生了，鄧老師微笑地看著(zhù)我，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛閃動(dòng)著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“一次沒(méi)寫(xiě)好沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力！”沒(méi)等我開(kāi)口，鄧老師就和藹可親的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你知道你這篇作文為什么寫(xiě)的有問(wèn)題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，看見(jiàn)我如此緊張，鄧老師又摸摸我的小臉兒說(shuō);“孩 子，這篇作文的要求是《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》可你寫(xiě)的卻是傷心的小鳥(niǎo)，是不是沒(méi)認真審題呀？過(guò)程非常不錯，開(kāi)頭也寫(xiě)得很好，就是結尾寫(xiě)得太凄涼了，讓人很傷心，而 不是快樂(lè )�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，鄧老師繼續說(shuō)：“寫(xiě)作文最重要的就是審題，不認真仔細很容易就寫(xiě)跑題了，文章寫(xiě)得再好，不合題意也是不合格的�！闭f(shuō)完后，那雙會(huì ) 說(shuō)話(huà)的眼睛又閃動(dòng)起來(lái)了，好像在說(shuō)：“好孩子，聽(tīng)明白了嗎？以后一定要仔細哦！”我轉身離開(kāi)了辦公室，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的辦公室！
鄧老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您這幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和照顧！我一定會(huì )更加努力的學(xué)習不辜負您的期望！”
老師，我對您說(shuō)14
敬愛(ài)的孟老師：
您好！
老師，您知道我這學(xué)期我所參加的比賽，它讓我成長(cháng)，讓我收獲，還讓我得到了榮譽(yù)。為了這個(gè)比賽，我也付出了許多，每當我回憶著(zhù)練習的過(guò)程時(shí)，總能想到一位促使我前進(jìn)的老師——您。
不知道您是否還記得，那是一個(gè)炎熱的下午，這是下午第二節課準備下課的時(shí)候，您告訴同學(xué)們，二課堂可以下去活動(dòng)。此時(shí)，我已準備好去排練了，聽(tīng)到這句話(huà)滿(mǎn)心不情愿，于是便不假思索地說(shuō)道：“唉，我也想下去玩啊�！�
您聽(tīng)到了，神情嚴肅起來(lái)，聲音翻高了幾倍，說(shuō)：“排練是為了比賽做準備，再苦再累也是值得的，好多人都沒(méi)有這樣的機會(huì )，堅持一下就過(guò)去了，你怎么就不懂堅持呢？”我很不耐煩，您一說(shuō)完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個(gè)亂糟糟的桌面。
現在想來(lái)，您當時(shí)那幾句令我不耐煩的話(huà)，現在已經(jīng)變成了金玉良言了。
當我比賽完，站在國旗下準備領(lǐng)獎時(shí)，向著(zhù)我們班的位置看去，看見(jiàn)了您，雖看不清您的神情，但我知道您是高興的。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：XXX
12月21日
老師，我對您說(shuō)15
一轉眼五年時(shí)間就過(guò)去了，我已經(jīng)踏進(jìn)六年級的教室，從一個(gè)“愛(ài)玩愛(ài)瘋”的小女孩變成了現在懂事的大姑娘，這一切的一切，都離不開(kāi)老師們的辛勤教導，有些話(huà)，我想悄悄地對您說(shuō)……
老師，您還記得嗎……
在三年級上學(xué)期，我因為驕傲，期末考語(yǔ)文只考了92。5分，這時(shí)的我，像是受到了晴天霹靂！因為我從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)這么糟糕的成績(jì)呀！好強的我當時(shí)就哭了，我想，這次我一定死定了！……
數學(xué)的考卷還沒(méi)有分發(fā)，我心里祈禱著(zhù)“阿彌陀佛”，保佑我吧！
可是天不遂人意，數學(xué)比語(yǔ)文成績(jì)更加糟糕！一個(gè)鮮紅的”88”印在我面前，這一次我真的慘了！不僅老師、家長(cháng)會(huì )懲罰我，連我自己也忍不住想狠狠地揍自己一頓啊，這時(shí)候，同學(xué)又在一旁”煽風(fēng)點(diǎn)火”“哎呦！我們的大班長(cháng)考得可真好呀……”我傷心極了！放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我想，衰了衰了，倒霉的事兒來(lái)了……
我心驚膽戰地來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，用顫抖的手敲了敲門(mén)。低下頭準備接受一頓狠狠地“惡罵”，沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗乃是成功之母，人生一定會(huì )有不如意，而這正恰好是對你的一種考驗。唯有勇敢堅強地去面對，才能取得成功！雨過(guò)天晴，風(fēng)定天清。還給你自己一個(gè)嶄新吧！”
“嗯……我明白了�！边@時(shí)，我發(fā)現老師的嘴角充滿(mǎn)著(zhù)會(huì )心的笑。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙堰@句話(huà)送給您——我敬愛(ài)的老師。
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