桂花小學(xué)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的桂花小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花小學(xué)作文 篇1
桂花飄香，香聞十里。
——題記
黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲。
清幽的小巷旁是用青石塊壘起的屋子，石縫間生出了碧綠的苔，生機盎然。這條小巷已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了，但奶奶家院中的桂花樹(shù)依然生長(cháng)的茂盛，不知何時(shí)已長(cháng)過(guò)了屋頂。時(shí)值中秋，雨過(guò)天晴，這巷間便只彌留下桂花香甜的味道，縈繞身畔，兒時(shí)的記憶在眼前煥現的清晰如實(shí)。
大概是十幾年前了，那時(shí)奶奶還年輕，我還稚嫩頑皮，是奶奶一直無(wú)微不至的照顧我。
我緊貼在樹(shù)上，奶奶在桂樹(shù)下刻下一記標痕，說(shuō)道：“小寶貝又長(cháng)高了呢！”我昂首挺胸站得更直了。奶奶把我攬在懷里，坐在樹(shù)下的石凳上，繼續說(shuō)道：“你很快就長(cháng)高了，長(cháng)大了�！蹦棠滩徽Z(yǔ)，片刻“你還會(huì )記得我嗎？”“當然了，等我長(cháng)得足夠高了，就從云朵上種一片奶奶最?lèi)?ài)的桂樹(shù)林，這樣每到中秋前后就會(huì )下桂花雨了，桂花的味道就會(huì )傳遍世界！”
奶奶閉上眼睛，嘴角微微上揚，我無(wú)從知曉她是在追憶往昔還是在暢想未來(lái)，只看到她滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福。我也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子卻只嗅到了桂花甜蜜的味道！
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷香甜，溢滿(mǎn)心間，是桂花的味道，仿若奶奶對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
奶奶甚愛(ài)這棵桂花，愛(ài)的是她樸素的花型，亦是其香甜醉人的味道。奶奶說(shuō)每當聞到這桂花的味道，便能感到身邊的`溫馨和幸福。朵朵花瓣簌簌飄落，絲絲花香，沁人心脾。
桂花的味道彌漫小院，縈繞心間，地上鋪滿(mǎn)桂花，踩在上面心中竟有些不忍。
奶奶一生辛勞，他為爸爸操勞了一生，現在又要照看我，她的手上生出了豆粒大的繭子，歲月在她臉上刻下了深淺不一的皺痕，每一道皺痕里仿佛都藏了一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，記錄了一代人的艱辛，但她卻無(wú)怨無(wú)艾，這便是奶奶所說(shuō)的“金沙鋪地，輕嗅一世華芳”吧！這桂花的味道，能夠化解奶奶心中一切的世態(tài)炎涼，留下的就是有幸福美滿(mǎn)的味道。
搬家前，奶奶親手用著(zhù)桂花為我縫制了一個(gè)香包，雖外表普通卻歷久彌香。香包里裝滿(mǎn)的不僅是桂花的香甜，還有奶奶深深的愛(ài)。
如今再回這小巷，再品味這桂花的味道，不僅感受到了深深地溫暖，還體味到了一份處世的淡然。
桂花小學(xué)作文 篇2
我家院子里有一株桂花樹(shù)，它種在一個(gè)大花壇里。桂花開(kāi)放的時(shí)間在九月，每當我走進(jìn)院子時(shí)，一陣芳香迎面撲來(lái)，像大自然送給我們的一瓶香水。我非常喜歡這種香味，它那么清新，那么自然。我一路過(guò)桂花樹(shù)下，就不停地吸氣，使勁地聞著(zhù)桂花的香氣。 桂花的樹(shù)干又粗又壯，是深棕色的，不止有2米高呢！樹(shù)枝的數目不可計數，干上長(cháng)枝，枝上又長(cháng)細枝，枝干連數都數不過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就更不用說(shuō)了。桂花樹(shù)葉和別的樹(shù)葉差不多，和眼睛的形狀相似，仔細看，桂花的葉邊上帶著(zhù)小刺呢！
別的樹(shù)葉有沒(méi)有小刺，如果你用手去摸摸桂花樹(shù)葉邊上的小刺，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)點(diǎn)刺手。桂花分布在樹(shù)枝中間的位置，桂花像一粒粒小米，是金黃色的，別的花至少也有五六片花瓣，可是枝花只有四片花瓣，它的花蕊也是金黃色的，在樹(shù)上，一簇堆在另一簇上面，一簇最多有幾十朵，最少只有二三朵，可漂亮了！你可中堅力量小瞧那些米粒大小的桂花，那迷人的香氣就是從那些小桂花中散發(fā)出來(lái)的喲！桂花的作用也很大，可以做桂花糖，桂花糕…… 秋天是桂花開(kāi)放的季節，只要你在路上聞到一陣迷人的芳香，就會(huì )知道秋天來(lái)了。
桂花小學(xué)作文 篇3
今天，我冒著(zhù)小雨去看那棵桂花。桂花樹(shù)好象在跟我嘔氣，遲遲不見(jiàn)桂花。
小雨中的桂花樹(shù)和以前不大一樣了�；颐擅傻娜~子被雨婆婆認真地刷了一遍又一遍，閃耀著(zhù)綠色的光亮。樹(shù)干微微搖動(dòng)著(zhù)。仿佛在向雨婆婆示意不要下了，不要下了！我們吃飽了，雨婆婆好像聽(tīng)懂了桂花樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒便雨過(guò)天晴，我高興地拿下了雨傘。再看看那桂花樹(shù)，哇，雨露把它打扮地像一棵圣誕樹(shù)，從頭到尾都掛著(zhù)一串串珍珠，再近些看，枝頭掛滿(mǎn)了晶亮的水珠，哇，好美！我不經(jīng)發(fā)自?xún)刃牡母袊@。雨又下起來(lái)，把當其不備的我淋了個(gè)透心涼，我冷得發(fā)抖只好回家了。
望著(zhù)那雨霧中的桂花樹(shù)，我有一點(diǎn)留戀。
桂花小學(xué)作文 篇4
桂 花 樹(shù) 對于種草養花我可是個(gè)外行，沒(méi)有多少經(jīng)驗，可以說(shuō)是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹(shù)。
媽媽對我說(shuō)過(guò)，養花種樹(shù)里有好多學(xué)問(wèn)呢！還好，姥姥，姥爺是個(gè)愛(ài)花養鳥(niǎo)的人，他們養了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽(yáng)花，有芙蓉，還有一棵桂花樹(shù)。 就在這個(gè)晴朗的下午，我和媽媽一起來(lái)到姥姥家，一走進(jìn)房門(mén)，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現在可是十一月份呀！奇怪! 奇怪!真奇怪！這時(shí)，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了三次了。
桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn)，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長(cháng)的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負擔著(zhù)吸收水分和許多營(yíng)養物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹(shù)的樹(shù)干是咖啡色的，在繁密的樹(shù)葉間，正撒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽(yáng)光的照耀下，真迷人��！一團團，一簇簇，美極了！你知道植物的葉子有什么作用嗎？對了，植物的葉子對植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。
另外，植物的葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織，一個(gè)叫氣孔，一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過(guò)氣孔進(jìn)去，在各個(gè)細胞之間運轉。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察發(fā)現的。神奇吧！桂花樹(shù)葉子的作用也不例外。 我愛(ài)花，我愛(ài)樹(shù)，我愛(ài)綠色的地球，我愛(ài)大自然的一切！
桂花小學(xué)作文 篇5
秋光絢麗，金風(fēng)送爽，校園里的桂花開(kāi)了，校園里到處彌漫著(zhù)一股濃郁的花香。
桂花香得讓人陶醉，我在樓上都能聞到桂花的香味，像掉進(jìn)了裝滿(mǎn)桂花糖的蜜缸似的，甜蜜蜜的沁人心脾，令人心曠神怡。路過(guò)的行人紛紛贊嘆桂花的香。
站在樓上，我遠遠望去，幾顆桂花樹(shù)像一朵朵綠色的云從大地上升起，又像一把巨大的綠絨傘，點(diǎn)綴著(zhù)碎金般的桂花，碩大的傘面頗為壯觀(guān)。
我循著(zhù)香味向桂花走去。抬頭仰望，枝頭的每一朵桂花都很美。每一朵桂花形態(tài)各異，有的像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，掩映在綠樹(shù)叢中；有的三五成群，似乎在說(shuō)悄悄話(huà)；有的一枝獨秀，展現著(zhù)自己獨有的風(fēng)采；有的兩兩相對，親密無(wú)間，趣味無(wú)窮。
我采下一朵，發(fā)現桂花寶寶金黃金黃，跟兩個(gè)米粒差不多大，又像一朵朵美麗的小雪花,輕輕地飄落在地上，像空氣中的顏料，把大地渲染得一片金黃。
我喜歡這八月的桂花，喜歡它的清香，喜歡它的雅致。
【桂花小學(xué)作文5篇】相關(guān)文章：
桂花小學(xué)作文300字三篇04-04
觀(guān)察桂花樹(shù)小學(xué)作文3篇02-24
桂花香包作文_小學(xué)生作文04-02
桂花蜜作文800字_小學(xué)生作文03-09
桂花-有關(guān)桂花的作文800字02-28
桂花觀(guān)察作文02-16
喜歡桂花作文03-03
桂花優(yōu)秀作文02-21