小學(xué)生寫(xiě)事作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)事作文1
大年初三那天，媽媽帶我去她同學(xué)家拜年。那是一個(gè)風(fēng)景秀麗，周?chē)际谴笊降牡胤�，大山腳下坐落著(zhù)幾戶(hù)人家。
一到那，我的目光一下子就被屋前那口大魚(yú)塘吸引住了。來(lái)之前，媽媽就告訴我這里可以釣魚(yú)。我興奮地搖著(zhù)媽媽的胳膊：“媽媽?zhuān)@里可以掉魚(yú)，快帶我去！”媽媽回答道：“等一會(huì )吧？大家剛到，休息一會(huì )嘛”這時(shí)這家的爺爺走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要釣魚(yú)？跟我去挖蚯蚓吧！”
爺爺扛上鐵鍬，我拿著(zhù)一只紙杯，很高興地跟著(zhù)爺爺來(lái)到一片濕地。我們一邊談話(huà)一邊挖蚯蚓，沒(méi)過(guò)多久就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯了！我同爺爺來(lái)到魚(yú)塘邊，先把蚯蚓掐斷，然后把蚯蚓穿在魚(yú)竿的鉤子上，甩到魚(yú)塘邊里。爺爺告訴我，接下來(lái)只需靜靜等待在旁邊，眼睛盯著(zhù)魚(yú)竿的浮標動(dòng)靜，浮標向下沉時(shí)，就有魚(yú)兒上鉤了，這時(shí)就要馬上把魚(yú)竿高高甩起。一位叔叔也過(guò)來(lái)了，他向我挑戰：“小朋友，我們來(lái)比一下誰(shuí)釣的魚(yú)最多，好不好？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在等著(zhù)魚(yú)兒上鉤�？墒�，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了，還是未見(jiàn)魚(yú)竿有動(dòng)靜。我有點(diǎn)沉不住氣了。我正在疑惑魚(yú)兒為什么遲遲不上鉤時(shí)，叔叔在那邊很高心地大喊：“哇，一條大魚(yú)！”我再看看自己的魚(yú)竿，還是什么動(dòng)靜也沒(méi)有，心里不免有些泄氣。這時(shí)，爸爸坐過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“釣魚(yú)是要有耐心的，只要不放棄，一定會(huì )釣到的�！惫�，過(guò)了大約大半小時(shí)，我發(fā)現魚(yú)竿似乎有動(dòng)靜，趕緊拉了一下線(xiàn)，發(fā)現線(xiàn)越跑越遠，感覺(jué)不對勁，就繼續拉，突然，一條魚(yú)浮出水面，我馬上把魚(yú)甩的高高的，一條魚(yú)在我面前活蹦亂跳的，我激動(dòng)地把魚(yú)兒捉住，興奮地展示給大家看�，F在，我和叔叔的分數打平了
萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一條魚(yú)兒上鉤來(lái)之后，第二條魚(yú)兒很快也釣上來(lái)了。最后，我和叔叔各釣上來(lái)三條魚(yú)，我們都很高興。
這真是有趣的一天，通過(guò)釣魚(yú)，不僅鍛煉了我的耐心，還增加了我做事的信心和決心！
小學(xué)生寫(xiě)事作文2
回憶以前的暑假，簡(jiǎn)直比上學(xué)還要緊張，每天都有不同的文化課，在每天的早中晚向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。是誰(shuí)要求放暑假的，簡(jiǎn)直比開(kāi)學(xué)的課程還要緊張。放暑假的前幾天，我和我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有放假的喜悅。這次暑假卻與往常不同，我的暑假很快樂(lè )!
NO.1我的快樂(lè )作業(yè)
期末考試，我的成績(jì)并不是那么優(yōu)秀。但是我的爸爸媽媽很體諒我。不是因為我考得不好而責怪我，而是為我加油打氣。讓我獲得了自信心。暑假報班是我的選擇，我的暑假作業(yè)不是很多，美術(shù)班的老師留下課堂上沒(méi)有完成的作業(yè)也不是很多。我的作業(yè)沒(méi)有那么多的負擔。所以，我有一個(gè)很充足的閱讀時(shí)間!
NO.2我的快樂(lè )玩耍
因為我的爸媽沒(méi)有給我太大的壓力，所以，我的娛樂(lè )時(shí)間是很多的。對于鼻子上架眼睛的我，肯定要和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。爸爸把我送回奶奶家，讓我去感受大自然帶來(lái)的快樂(lè )，去體驗農村的獨特生活。在奶奶家，約上幾個(gè)好朋友，一起去樹(shù)林里兜風(fēng)，去小河里玩耍，抓上幾個(gè)柳條編個(gè)草環(huán)。晚上，看月亮爬上去窗前，看星星眨眼睛!我認為，這種快樂(lè )是無(wú)法表達出來(lái)的!
NO.3我的快樂(lè )勞動(dòng)
以前暑假，我就變成了“奶油公主”。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一有時(shí)間就在家玩電腦，不出去玩，也不肯做家務(wù)，總是找個(gè)借口躲避，媽媽說(shuō)我除了出去上補習班，就一直坐在電腦前，不肯挪半步。今年暑假，我要讓他們大吃一驚。我要讓電腦多休息一會(huì )兒，我要替媽媽看管弟弟，還要幫媽媽干力所能及的家務(wù)。我說(shuō)話(huà)算數，在這二十多天里，我很累，但聽(tīng)到爸爸媽媽夸我，身上的腰酸背痛就全沒(méi)了!爸爸媽媽的開(kāi)心，就是我的快樂(lè )!
這個(gè)暑假，已經(jīng)過(guò)半。在這個(gè)獨特的暑假中，從實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)到了很多知識!哦，我的快樂(lè )暑假!
小學(xué)生寫(xiě)事作文3
童年，就像一條五彩繽紛的綢帶，綢帶里蘊含著(zhù)我們的生活趣事;童年，就像一首旋律，旋律里洋溢著(zhù)我們的幸福和歡樂(lè )。我的童年也是這樣。
轉眼間瓜瓜落地的我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，每當我回憶起童年那有趣的事時(shí)，不禁笑出聲來(lái)。
在我三歲那年的一天早上，我看見(jiàn)爸爸在衛生間里剃須，心里就產(chǎn)生了好奇：“咦，爸爸不是在化裝嗎?于是我趁爸爸媽媽去上班的時(shí)候，就躲在衛生間里學(xué)剃須�？晌覜](méi)有須，只能把眉毛當須。拿起剃須刀，手勢不靈活，顫顫抖抖，不小心地，一刀割去，眉毛頓時(shí)“省略”了一半�？粗�(zhù)鏡子里的怪模樣，非常心慌：這一半眉毛去哪兒了呢?難道這把剃須刀有魔力的?對著(zhù)鏡子左瞧瞧右看看，像個(gè)丑八怪，自己哭笑不得。怎么辦呢?正在瞑思苦想之際，我猛然想起了媽媽化裝盒里的眉筆，對!我要把它描上去。我在斷眉上畫(huà)了一撇，覺(jué)得像貓的`胡子不好看，把它抹去再畫(huà)，可每次都不理想，把這半邊臉搞得臟兮兮的。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了：“妹D，媽媽給你買(mǎi)好吃的，快來(lái)啰!”一聽(tīng)見(jiàn)好吃的，真想一下了竄出來(lái)，但現在這個(gè)模樣，我左右為難，束手無(wú)策，只能硬著(zhù)頭皮開(kāi)門(mén)。我一只手開(kāi)門(mén)，一只手捂住眉毛。媽媽見(jiàn)我這奇怪的樣子，問(wèn)我怎么回事，執意把我的手撥開(kāi)。真是不看不知道，一看嚇死人，媽媽驚呆了。我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后捧腹大笑，覺(jué)得我既可愛(ài)又可笑。
這件事讓我感到童年時(shí)候很“傻”，這“傻”包含著(zhù)天真無(wú)邪，使我的童年留下了一個(gè)大笑料。通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理：大人做的事，小孩不要盲目模仿，否則鬧笑話(huà)，得不償失。這件事是我童年中最難忘的事。
小學(xué)生寫(xiě)事作文4
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時(shí)光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天上午，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預報說(shuō)這天有雨，你拿著(zhù)傘吧！”我抬頭看天空，天空萬(wàn)里晴空，怎樣會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門(mén)口，眼看著(zhù)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長(cháng)接走了，我心里開(kāi)始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒(méi)個(gè)三五天是回不來(lái)的，媽媽又在發(fā)高燒輸著(zhù)液，也肯定不會(huì )來(lái)接我的。我一個(gè)人在校門(mén)口等著(zhù)，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒(méi)有人來(lái)接我，我不由得大哭起來(lái)。
突然，大雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會(huì )有時(shí)光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾帶著(zhù)暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來(lái)。
“孩子，快過(guò)來(lái)，把雨衣穿好�！眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩�，此時(shí)此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著(zhù)媽媽慈祥的笑容，望著(zhù)媽媽疲憊的眼睛，望著(zhù)媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來(lái)。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛(ài)的傘給我撐起了快樂(lè )和幸福，事情雖然過(guò)去很久了，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
感動(dòng)是一縷春風(fēng)，感動(dòng)是一首詩(shī)，感動(dòng)是一幅畫(huà)卷，感動(dòng)是親人譜寫(xiě)的歌謠。
小學(xué)生寫(xiě)事作文5
今天早上，我們早早的起了床，因為，今天有一件重要的事情---運動(dòng)會(huì )。吃完早飯，我們回到了班級，去搬凳子。我們把凳子搬到操場(chǎng)，按照班級的位置擺放整齊，等待著(zhù)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)始。
20xx年秋季運動(dòng)會(huì )，現在正式開(kāi)始！同學(xué)們一起歡呼雀躍，首先，第一個(gè)項目是六年級組400米，我們班參加參見(jiàn)跑步的同學(xué)都已經(jīng)在做熱身運動(dòng)了�！斑恕贝驑尩穆曇�，好像把天都震動(dòng)了，同學(xué)們開(kāi)始你追我趕的向前跑，我們班的同學(xué)當然也不會(huì )忘了加油，為此，我們還專(zhuān)門(mén)為了那些同學(xué)寫(xiě)了稿。之后，我們班的同學(xué)也屢屢拿到了第一名，最讓我感動(dòng)的就是，六年級組男子、女子800米長(cháng)跑的同學(xué)和4×100米接力的同學(xué)。先說(shuō)800米長(cháng)跑的同學(xué)，眾所周知，800米可不是普通的人可以跑下來(lái)的，這不嘛，我們班這兩位跑800米的同學(xué)就開(kāi)始不舒服了，起初是呼吸困難、頭暈，走不動(dòng)道，后期就變成嘔吐了。為此，我們班的同學(xué)都十分擔心他們。還有一個(gè)讓我十分感動(dòng)的事情，就是我們班的梁籽源同學(xué)，就在交棒的時(shí)候，出了一點(diǎn)問(wèn)題，負責交棒的同學(xué)把交接棒遞給梁籽源的時(shí)候，梁籽源沒(méi)有接住，變摔在了那里，我相信同學(xué)們一定都看到了，梁籽源是含著(zhù)淚把50米跑完的，當時(shí)，我們班的好多同學(xué)都不由自主的哭了出來(lái)，等梁籽源回到班級的位置的時(shí)候，大家都跑到梁籽源的身邊，問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有摔到哪里。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，該發(fā)獎了，同學(xué)們的心都忐忑不安，我想，雖然我們班只拿到了總分第二名，但是，我們都收獲了團結、毅力和快樂(lè )。這件事已經(jīng)過(guò)去了2、3周了，可是現在想起來(lái)仍然歷歷在目，那精彩的一幕讓我終生難忘。
小學(xué)生寫(xiě)事作文6
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)（四輪自行車(chē)），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著(zhù)它在小區里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車(chē)。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著(zhù)跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責的哦！”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話(huà)。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測風(fēng)云，就在揚揚得意之際，我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著(zhù)搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著(zhù)滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負責，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著(zhù)自行車(chē)，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著(zhù)急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現在回想起這件事來(lái)，都仍覺(jué)得有趣，忍不住好笑。
小學(xué)生寫(xiě)事作文7
世界上有太多的不完美，人生也有太多的遺憾。遺憾是一串走彎了的腳印，無(wú)法修正。遺憾是一顆丟失的珍珠，無(wú)法找回。每個(gè)人都有自己的遺憾，我也不例外。有一件遺憾的事令我銘記在心。
我家有兩只小烏龜，我每隔幾天就會(huì )給它們喂食，他們倆總是一擁而上，搶一塊肉吃，有趣極了。我沒(méi)事時(shí)，就拿著(zhù)一塊肉在它們面前擺動(dòng)，它們就伸長(cháng)脖子，也隨著(zhù)我手中的肉一起擺動(dòng)，可愛(ài)極了。我非常喜歡它們。
秋末冬初的一天，我像往常一樣，又去給它們喂食，突然發(fā)現，前一次的食物并沒(méi)有吃，我拿著(zhù)肉在它們面前擺來(lái)擺去。它們仍舊置之不理。我著(zhù)急了，它們不會(huì )是生病了吧！我將肉放入水中，過(guò)了幾天，再來(lái)看它們，肉還是沒(méi)吃，我還驚奇的發(fā)現，它們的頭都縮進(jìn)龜殼里了。我不管怎么擺弄，挑逗它們，它們都無(wú)動(dòng)于衷。我想：它們不會(huì )死了吧。我又等了一天，再來(lái)看它們，還是老樣子。我傷心極了。它們一定是死了。我把它們帶到一條河邊，將它們小心翼翼地放入了河中，我含淚望著(zhù)它們沉入河中的情景。真想讓自己成為一個(gè)魔術(shù)師，把兩只烏龜變活過(guò)來(lái)。但這只是幻想而已。我回到了家。
媽媽對我說(shuō)：“今天別忘了，開(kāi)電腦只能查資料，不準玩游戲�！薄芭�，知道了�！蔽覠o(wú)精打采的答道。我走到電腦前，想查一查烏龜為什么會(huì )死。我看見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上說(shuō)到：烏龜在10月——12月都會(huì )進(jìn)入冬眠，一般情況下，它們是不會(huì )醒來(lái)的。我剛看見(jiàn)這幾個(gè)字，便像被晴天霹靂給劈昏了似的。我什么也沒(méi)想，只是一個(gè)勁的朝河邊跑去。跑到河邊，早已沒(méi)了烏龜的蹤影。我的淚水奪眶而出。西北風(fēng)咆哮著(zhù)，像是在嘲笑我的愚昧與無(wú)知。
過(guò)了很久，我懂得了“無(wú)知是世界上最可怕的東西”覺(jué)得無(wú)知的滿(mǎn)足是最無(wú)知的表現，勇往直前，如饑似渴的從書(shū)中掌握豐富的知識，這樣也許是對小烏龜最好的補償吧。
我從沒(méi)有這樣后悔過(guò)。
小學(xué)生寫(xiě)事作文8
忘不了，那一次，我上三年級。在上學(xué)期時(shí)，我的四門(mén)功課都在前三名，老師和家長(cháng)的表?yè)P接踵而至，同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長(cháng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì )，除語(yǔ)文是第一之外，都沒(méi)有得上前幾名，我深深地體會(huì )到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)！這被老師發(fā)現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著(zhù)頭皮告訴她我忘記帶書(shū)了，她聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便拉著(zhù)我去借。當時(shí)我們并不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問(wèn)我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說(shuō)：“十六中�！币驗槿藗兌颊f(shuō)，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠不如另外兩個(gè)學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話(huà)，劉晨星卻對許老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來(lái)的這句話(huà)讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會(huì )發(fā)光的�！睆奈聪脒^(guò)自己是夜明珠的我，聽(tīng)了這句話(huà)之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話(huà)，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
小學(xué)生寫(xiě)事作文9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符�！痹�1月24日這一天迎來(lái)了我們2020年的春節……
這一天，我們本應該團團圓圓、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)，但在春節的前幾天，新型冠狀病毒出現了，這個(gè)病毒很可怕，會(huì )傳染人的。因此，這個(gè)春節沒(méi)有了往年的喧囂，沒(méi)有了往年的熱鬧。
記得在電視上看到這樣一篇報道，一位記者問(wèn)醫生：“過(guò)年期間是一直在這嗎?家人應該很擔心您吧�！贬t生摘下了口罩，對記者笑了，說(shuō)：“家人擔心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫生的使命�！贬t生摘下口罩的畫(huà)面，我一直記著(zhù)，摘下口罩時(shí)，臉頰上的口罩印很紅很深。記者問(wèn)：“您臉上的印是戴了多長(cháng)時(shí)間的口罩?”“兩個(gè)多小時(shí)�！贬t生說(shuō)道。兩個(gè)小時(shí)!這短短的兩個(gè)小時(shí)是多么寶貴!會(huì )有多少個(gè)病人從這兩個(gè)小時(shí)中起死回生!會(huì )有多少名醫生可能在兩個(gè)小時(shí)中被感染!
另一個(gè)畫(huà)面，一位感染科護士的手上都是紅點(diǎn)，據了解她自己87歲的母親病重去世，她都沒(méi)有看到母親最后一眼，因為她一直在抗疫一線(xiàn)。那雙被汗水浸透的手，那個(gè)堅守一線(xiàn)長(cháng)達12個(gè)小時(shí)的醫生，護目鏡早已被汗水模糊……
在這段時(shí)間中總有一些人默默付出，總有一些人不求回報。一個(gè)拾垃圾的老爺爺，把近五年的工資捐給國家，不留姓名;一對母女把幾箱口罩送到公安局后，轉身離開(kāi)，不求回報……
溫暖總在疫情中傳遞著(zhù)，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。我想，我們一定能戰勝病毒，因為有著(zhù)那么多無(wú)私奉獻的天使，因為有著(zhù)那么多默默付出的好心人，只要我們眾志成城，相信，不久之后，藍天必見(jiàn)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
小學(xué)生寫(xiě)事作文10
我和李姝姝是一對好姐妹，我們常常在一起玩耍和學(xué)習，可說(shuō)是形影不離的。
李姝姝她非常善解人意。有一次，她約我去少年宮去看科展，可我呢？竟然忘記了！害得她在炎炎烈日下曝曬著(zhù)。當我想起時(shí)，已經(jīng)遲到很久了，她看見(jiàn)我，急忙走上前來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“怎么現在才出來(lái)？是不是遇到什么急事了？少年宮的科展都結束了，下次有機會(huì )再約你去吧！”。她這一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)卻好象是“笑里藏刀”般地難受，如一根根鋼針扎在了我心頭上。我竟一時(shí)答不出話(huà)來(lái)，我知道我失約了，缺乏誠信。她好象看出了我的心思，便說(shuō)道：“沒(méi)事兒，我不會(huì )怪你的，曬曬也好，這是說(shuō)黑色是健康的表現嘛！走，咱倆去玩吧！”“去哪？”，我問(wèn)道�！爱斎皇悄慵s我了，我約你，你失約了，還沒(méi)向我賠禮呢，所以現在給你一個(gè)機會(huì )將功贖罪！”“是！姝姝姐姐請”我邊拉著(zhù)她的手邊笑道。說(shuō)完，我們倆都笑了……
可我卻又一次傷害了她！
星期六休息，我約姝姝晚上到我家里來(lái)玩，她答應了。下午，我去學(xué)奧數去了，所以，對下午發(fā)生的一切事情都不知道。到了晚上，姝姝遲遲未來(lái)，我心里不禁著(zhù)急起來(lái)：難道她遇到危險了？路上被車(chē)碰了？家里遇到搶劫的了？還是有事忘了？……一切壞事都從我的腦海里竄出來(lái)！
第二天早上，我急忙去找她，她正在寫(xiě)作業(yè)呢！我劈頭就吼道：“姝姝，你太壞了了，昨天我約你，你為什么不來(lái)？不來(lái)為何又不告訴我一聲？害得我一直為你擔憂(yōu)著(zhù)”。說(shuō)完，我掉頭就走了。只剩下她一個(gè)人在那里呆呆地站著(zhù)……
后來(lái)，我通過(guò)奶奶才得知，那一天下午，姝姝特地來(lái)告訴我，晚上要去看生病的奶奶……我錯怪她了，不禁為自己的魯莽而自責起來(lái)，她還會(huì )再次原諒我嗎？
當我再次看到她時(shí)，她還和往常一樣，很自然地跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：走，我們一起去玩吧！那一刻，我再也控制不住自己的感情，緊緊地抱著(zhù)她說(shuō)：姐姐，我錯怪你了……
小學(xué)生寫(xiě)事作文11
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現在就給你們介紹一下。
你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著(zhù)一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著(zhù)你。一對黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著(zhù)一張獅子大口，里面的牙齒潔白無(wú)瑕。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹一下現在的兵器。郭子恒立刻把他長(cháng)長(cháng)的手臂高高地舉了起來(lái)，因為他早就準備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)：“核潛艇，是以核能為推進(jìn)力源的潛艇。那個(gè)……”再講的過(guò)程中，他還情不自禁地加上動(dòng)作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著(zhù)他的串講……
記得還有一次，班里舉行了一場(chǎng)演講，郭子恒第一個(gè)去“報名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個(gè)準備充分��！你看他，有手提著(zhù)一個(gè)大袋子，什么恐龍書(shū)、恐龍模型、恐龍內部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡(jiǎn)直像一個(gè)“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著(zhù)他那“百寶袋”走到講臺上，左手拿起模型，右手指著(zhù)恐龍的各個(gè)部位開(kāi)始仔細地講了起來(lái)：“霸王龍，平均體長(cháng)12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達20噸……”在講的過(guò)程中，不少同學(xué)都有了一些疑問(wèn)，紛紛舉手提問(wèn)，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺(jué)間，郭子恒的精彩演講就結束了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
看來(lái)，郭子恒真是一個(gè)“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。我以后也要多多向他學(xué)習，也做一個(gè)赫赫有名的“百事通”！
小學(xué)生寫(xiě)事作文12
“呀！”這一陣聲音突然從廚房里傳出來(lái)。怎么回事？這是媽媽的叫聲。聽(tīng)到這聲音，我和妹妹從屋里跑到廚房，爸爸也從沙發(fā)上跑進(jìn)了廚房。
到了廚房，我沒(méi)問(wèn)媽媽怎么了？媽媽說(shuō)：“我今天早上煮熟的雞蛋，不知道跑到哪里去了？”爸爸說(shuō)：“我還以為那是生雞蛋，我給放到生雞蛋筐子里了�！眿寢屢宦�(tīng)，著(zhù)急地說(shuō)：“那怎么辦呀？那是我咱們今天的早餐！”我聽(tīng)了后說(shuō)：“讓我來(lái)把那四個(gè)熟雞蛋找出來(lái)吧！”
妹妹幫我把所有的雞蛋給拿了出來(lái)，然后她拿了一個(gè)就是一敲。結果，蛋清灑得滿(mǎn)桌都是。媽媽說(shuō)：“要是這樣，家里的雞蛋不都被敲破了嗎？”我又想到了一個(gè)好主意，我拿起一個(gè)雞蛋用力旋轉了一下，它便輕快地轉了起來(lái)，我肯定地說(shuō)：“這就是熟雞蛋�！薄澳阍趺粗�？”妹妹半信半疑地問(wèn)�！耙驗槭祀u蛋是固體，所以它轉得比較快�！蔽夷托牡亟o妹妹講解著(zhù)。
后來(lái)，我用這種辦法轉呀轉。很快轉完了一堆雞蛋，可我沒(méi)想到又來(lái)了一對堆�！霸趺催@么多雞蛋？”我一看，原來(lái)是妹妹在搗鬼。我一下抓住妹妹的手，說(shuō)：“我還以為雞蛋會(huì )分身術(shù)呢！”妹妹害羞地說(shuō)：“我也想學(xué)這個(gè)辨別生熟雞蛋的方法�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我來(lái)教你�？墒悄悴荒茉贀v亂�！痹谖覀冋f(shuō)話(huà)的時(shí)候，有一個(gè)雞蛋不小心從一邊掉下桌子去了。原本，我以為它會(huì )粉身碎骨。結果，只是磕破了皮，因為他它是一個(gè)熟雞蛋。
很快，我和妹妹找出了四個(gè)熟雞蛋。媽媽說(shuō)：“你們這個(gè)辦法真靈呀！”爸爸也忍不住地夸我和妹妹。
區分生熟雞蛋真有趣！生活中只要細心觀(guān)察，多動(dòng)腦，勤思考，就一定能找到問(wèn)題的答案。
小學(xué)生寫(xiě)事作文13
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著(zhù)一群芝麻般大小的蟲(chóng)子，便心想：為什么燈下會(huì )有小飛蟲(chóng)呢？看著(zhù)黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。
第二天一早，我便從床上跳起來(lái)，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開(kāi)手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著(zhù)打火機和蠟燭走向濱河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見(jiàn)五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機點(diǎn)燃。不一會(huì )兒，從遠處飛來(lái)了一群蟲(chóng)子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來(lái)了。我仔細看著(zhù)，幾只飛蟲(chóng)一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當我仔細端詳時(shí)，突然來(lái)了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒(méi)有吹滅蠟燭，我長(cháng)舒一口氣。��！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲(chóng)也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲(chóng)的到來(lái)。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請回來(lái)了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認真觀(guān)看。它們有的在撲火，有的在繞著(zhù)火光轉圈，還有的在原地飛著(zhù)。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索“飛蟲(chóng)為什么會(huì )往燈光飛去？”接著(zhù)，電腦上便出現了一排答案。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)，便知道了。原來(lái)飛蟲(chóng)有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導航。如果看不到月亮，打開(kāi)燈后就會(huì )把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來(lái)在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認真觀(guān)察，勇于探索，就會(huì )發(fā)現身邊的科學(xué)奧秘。
小學(xué)生寫(xiě)事作文14
曾經(jīng)有一種感動(dòng)，那感動(dòng)似乎封存在內心深處，可當我看到那天上飄飛著(zhù)的風(fēng)箏以后，記憶的閥門(mén)也隨之打開(kāi)，小時(shí)候同爸爸放風(fēng)箏的情景，如今又浮現在眼前。
那天剛入春，雖然吹著(zhù)徐徐的涼風(fēng)，但天氣不是很冷，這時(shí)我看到了幾只風(fēng)箏在天上徐徐翻飛，時(shí)而高，時(shí)而低，不時(shí)傳出孩子們銀鈴般的笑聲，再看看他們奔跑的愜意，更讓我心里癢癢，我便對老爸說(shuō)：“老爸，你看，咱們也去放風(fēng)箏吧�！�
老爸想也沒(méi)想就對我說(shuō)：“走，快點(diǎn)兒穿衣服�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們先去了風(fēng)箏店，那琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏我看得眼花繚亂，突然，一只蝙蝠風(fēng)箏出現在了我的眼前，那只風(fēng)箏有著(zhù)蝙蝠俠的頭像，通體黑色的外表及嫩黃的點(diǎn)綴，我對這只風(fēng)箏一見(jiàn)傾心，便與爸爸毫不猶豫地買(mǎi)下了這只風(fēng)箏。
我與爸爸步行來(lái)到小河邊，我迫不及待地拿起當時(shí)比我還高一頭的風(fēng)箏學(xué)著(zhù)別人的樣子跑了起來(lái)，然后用力地擲了出去，可結果并沒(méi)有我想像的那么順利，而是徑直落到了地上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次！”我又試了一次，可是又失敗了，第三次，第四次，隨著(zhù)那只新風(fēng)箏上布滿(mǎn)了塵土，那只風(fēng)箏也還是沒(méi)有飛起來(lái)，這時(shí)，我好像是一個(gè)泄了氣的皮球，頓時(shí)失去了信心。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)：“來(lái)兒子！最后一次！”老爸架著(zhù)我說(shuō)。我便決定再來(lái)最后一次。
這時(shí)，老爸在下面氣喘吁吁地跑著(zhù)，我的手里握著(zhù)風(fēng)箏，只聽(tīng)老爸“投”的一聲喊便把風(fēng)箏用力地擲了出去。這時(shí)的風(fēng)箏乘著(zhù)徐徐的東風(fēng)飛了起來(lái)，老爸把我放了下來(lái)，并把絲線(xiàn)交給了我，并指導我說(shuō)：“把絲線(xiàn)邊后退邊放長(cháng)，當你覺(jué)得風(fēng)小了以后停止放長(cháng)�！蔽艺罩�(zhù)爸爸的話(huà)做了，看著(zhù)自己的風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地超越了其他的風(fēng)箏。我想，如果不是老爸，我根本放不了這只風(fēng)箏。是爸爸帶給了我莫大的快樂(lè )。其實(shí)一直是爸爸這雙厚實(shí)的雙手陪我走過(guò)十三個(gè)春秋，這份情感令我難以釋?xiě)选?/p>
小學(xué)生寫(xiě)事作文15
前幾天發(fā)生了這么一件事兒，我和老媽吵架了。
那天晚上，不到七點(diǎn)，我就背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到了家門(mén)口。從門(mén)縫里，能看到客廳里的亮光。我使勁地敲著(zhù)門(mén)，沒(méi)有回音。我又扯起嗓子喊：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)！”，還是沒(méi)有回音。我想：老媽一定是串門(mén)去了。我下樓到小區門(mén)口，凝視著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，半天都沒(méi)有媽媽的身影。我往返于小區門(mén)口和家之間，心急如焚。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天也越來(lái)越黑，我急出了一身的汗。我帶著(zhù)最后一絲希望向車(chē)站走去，遠遠地我看見(jiàn)一個(gè)粉色衣服的身影，我大喊：“媽媽?zhuān) 眿寢屌み^(guò)頭向我跑來(lái)。見(jiàn)到我就破口大罵：“你是從哪里冒出來(lái)的？都急死我了，我在車(chē)站等了你五十分鐘。差點(diǎn)撥110了�！蔽椅ㄇ┑卣f(shuō)“我早就回家了，找了你半個(gè)小時(shí)，我也急啊�！薄皨寢屵�在大罵：“你不知道到車(chē)站找我��？我一直在這等你，想幫你背一下書(shū)包�！蔽伊飨铝搜蹨I，大聲說(shuō)：“我也急出了一身的汗，走來(lái)走去，鞋都磨破了，喊你嗓子都喊啞了�！蔽覀兓ハ嗦裨怪�(zhù)回了家。
餐桌上擺放著(zhù)早就放涼了的菜，我狠狠地關(guān)上了我的房間門(mén)。媽媽在外面喊：“弄得飯都冷了，我熱熱，你出來(lái)吃飯�！蔽掖舐暠г梗骸敖裉熳鳂I(yè)很多，你能幫我做��？要吃你吃，我不吃了�！�
我鎖上了房間的門(mén)，賭氣地做著(zhù)作業(yè)。十分鐘后，媽媽敲響了門(mén)，語(yǔ)氣也緩和了很多。說(shuō)：“別生氣了，媽媽做好飯后，想著(zhù)你上學(xué)很辛苦，書(shū)包又很重，就想去等你，幫你背背書(shū)包，沒(méi)想到我們走岔路了�！毕胫�(zhù)媽媽辛辛苦苦做菜的身影，想著(zhù)媽媽在車(chē)站等我盼我的焦急心情。我起身打開(kāi)了房間的門(mén)，我們摟抱著(zhù)走到了餐桌前。
理解是打開(kāi)我們心靈之窗的鑰匙。有了理解，陽(yáng)光才能照耀我們的心房，我們才會(huì )感受到自己一直很幸福。
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