【精選】西瓜小學(xué)作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的西瓜小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

西瓜小學(xué)作文 篇1

　　一天，我在上學(xué)的路上發(fā)現了一只大西瓜蟲(chóng)。

　　到了學(xué)校，我就把它放在了裝小尺的袋子里，下課后，我把它仔仔細細地觀(guān)察了一遍，發(fā)現它頭上有兩只小眼睛，它長(cháng)著(zhù)半圓的身體，背上有一副盔甲，盔甲上有一條條花紋，半圓的身體下有很多小腿，我只要輕輕地一碰它，它就會(huì )立刻蜷縮起身體，變得像一只小球，再加上背上的一條條花紋，的確更像一個(gè)小西瓜。難怪人們叫它“西瓜蟲(chóng)”呢。

　　我想應該讓這只西瓜蟲(chóng)自由活動(dòng)一下，就把它放到抽屜里。它就爬東爬西的`，有時(shí)候還能爬到抽屜的頂部呢！到中午放學(xué)時(shí)間了，它還沒(méi)有停止活動(dòng)，我只好等下午再來(lái)見(jiàn)它了�？墒堑任襾�(lái)看它的時(shí)候，它竟然不翼而飛了，我就東找找西找找，把整個(gè)桌子搜索了個(gè)遍，最后我終于在桌腳上發(fā)現了它，就又把它捉了回來(lái)，它可真是個(gè)淘氣鬼呀！

西瓜小學(xué)作文 篇2

　　一天，在取經(jīng)的路上，唐僧和師徒四人走了遙遠的路，又餓又渴，就讓豬八戒去尋找食物。它看見(jiàn)一片西瓜田 ，就走到西瓜地里，東瞧瞧西望望，看見(jiàn)一個(gè)又大又圓的西瓜，心想這個(gè)西瓜一定很甜。它把西瓜摔開(kāi)，就開(kāi)吃了，他吃完就把西瓜皮丟在了地上，孫悟空看見(jiàn)一地的西瓜皮，心里想：八戒那么不講衛生，我一定要教訓他。

　　孫悟空趁豬八戒吃的很香的時(shí)候，孫悟空把西瓜皮變到了豬八戒的腳下，他一踩，撲通就滑倒了。

　　豬八戒說(shuō)：“誰(shuí)扔的西瓜皮，這么不講衛生�！睂O悟空出現了，說(shuō)：“是你自己扔的，快把西瓜皮撿起來(lái)扔到垃圾桶里�！必i八戒羞得臉通紅，立馬撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了要愛(ài)護環(huán)境，不要亂扔垃圾。

西瓜小學(xué)作文 篇3

　　禪師跟弟子一起歇息，他拿出一個(gè)西瓜，切成兩半，跟弟子每人吃一半。吃西瓜的時(shí)候，弟子問(wèn)：“師傅啊，既然你做的每件事都有一定的意義，你跟我分享這個(gè)西瓜也是在教我什么道理吧？”禪師一言不發(fā)，繼續啃西瓜。弟子繼續說(shuō)：“你的沉默一定是隱藏著(zhù)一個(gè)問(wèn)題——我吃西瓜體會(huì )得到快樂(lè )到底在西瓜里還是在我的舌頭上？”禪師還是什么都不說(shuō)。弟子繼續興奮的說(shuō)：“既然生活中的每件事都是有意義的，我想我已經(jīng)知道那個(gè)問(wèn)題的答案了：那種快樂(lè )存在于我們中間，沒(méi)有西瓜就沒(méi)有快樂(lè )的載體，沒(méi)有舌頭……”“夠了”！禪師打斷他說(shuō)，“真正的傻子是那些認為自己很有智慧，試圖花所有的時(shí)間去闡釋所有事情的人。西瓜很好吃，這就夠了，不要打擾我吃西瓜了，”

　　這個(gè)故事告訴我們不要自認為聰明，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的事情，卻被他所謂的“聰明”搞得很復雜。

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