【精品】蒲公英小學(xué)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的蒲公英小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英小學(xué)作文 篇1

　　白白的種子，深黃的花朵。親愛(ài)的朋友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來(lái)告訴你們吧!這種植物就是蒲公英。

　　蒲公英一般生長(cháng)在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右。

　　遠遠望去，蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著(zhù)，它們爭先恐后地吮吸著(zhù)春天的甘露。

　　我蹲下身看著(zhù)蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤(pán)子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛兵似的，日日夜夜守衛著(zhù)蒲公英的花。

　　蒲公英的莖是綠色的`，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內不可缺少的東西一樣。

　　蒲公英的花骨朵有三種顏色，最里面是淡綠色的;中間的是白色，而最上面的是黃色的。

　　花的香味很奇特，一開(kāi)始聞的時(shí)候非常的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺(jué)得有點(diǎn)臭。

　　蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，啊!好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。

　　蒲公英，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的可愛(ài)，愛(ài)你的多姿多彩，更愛(ài)你那自強不息，種子到哪里就能生長(cháng)出來(lái)的品格。這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅強地生存下來(lái)嗎?

蒲公英小學(xué)作文 篇2

　　春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光那么明媚、空氣那么清新。我們米粒家族三人一起來(lái)到山坡上散步，對于我們米粒般大小的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)山坡是好高好高的。正當我在觀(guān)察米�；〞r(shí)，一陣輕微的哭泣聲傳來(lái)�！皨寢�?zhuān)�誰(shuí)在哭？”我問(wèn)�！拔覀內タ纯�，哭聲是從山腰傳來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我的手穿過(guò)叢林來(lái)到山腰，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在這里迷路了，找不到回家的路�！靶∶妹脛e哭，我有辦法送你回家！”小妹妹睜大眼睛看著(zhù)我問(wèn)：“真的嗎？”我爬到蒲公英樹(shù)上用力掰下一朵蒲公英花給她，神秘地對她說(shuō)：“你只要抓住蒲公英的種子，對蒲公英說(shuō)：‘蒲公英、蒲公英,請你把我帶回家�！�這樣一說(shuō)，就會(huì )有一陣風(fēng)吹來(lái)，她就會(huì )送你到家�！薄罢娴挠羞@么神奇嗎？”小妹妹驚喜地問(wèn)�！安恍�，你就試試！”我說(shuō)著(zhù)把蒲公英花送到她手里。

　　這么毛蓬蓬的花絮很大很大，像一個(gè)大大的棉球，也像在空中飄浮的白云。小妹妹和我一起說(shuō)完話(huà)，果然一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英就帶著(zhù)小妹妹慢悠悠地飛起來(lái)，在空中飛呀飛，小妹妹興奮極了，她熱的時(shí)候掰下一片當扇子，累了就睡在種子上，拿兩片當被子蓋在身上，軟軟的舒服極了。她睡著(zhù)了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了家。媽媽看到女兒睡得很香，就抱起她向蒲公英說(shuō)：“謝謝你！”便回家了。蒲公英花飛向了遠方。

蒲公英小學(xué)作文 篇3

　　蒲公英長(cháng)大了，媽媽給她一把雪白雪白的小傘，鼓勵她出去闖一闖，體驗沒(méi)有媽媽的生活，獨立意志。這下，蒲公英可高興極了，她是多么渴望離開(kāi)媽媽充滿(mǎn)溫暖的懷抱，在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在地快樂(lè )生活呀。

　　這天，蒲公英舉著(zhù)毛茸茸的小白傘飄呀飄呀。風(fēng)婆婆今天似乎很生氣，毫不留情地刮著(zhù)大風(fēng)，把弱小的蒲公英吹得直發(fā)抖。第二天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，蒲公英一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己不在媽媽身邊，開(kāi)心地笑了。因為她終于可以獨立生活了。

　　蒲公英高興地玩著(zhù)。她一會(huì )兒停在花叢中，一會(huì )兒落在樹(shù)葉上，一會(huì )兒蹦來(lái)跳去地和蝴蝶們共舞，一會(huì )兒歡快地與小鳥(niǎo)共鳴。玩了大半天，她覺(jué)得渴得難受。哎，蒲公英想起了自己慈祥的媽媽。如果媽媽現在在身邊該多好��！她一定不會(huì )讓我渴的。天漸漸地黑了下來(lái)，到處找水的蒲公英飛進(jìn)了一片大森林，她剛要躺下來(lái)歇歇，風(fēng)又把她刮起來(lái)，在林紅撞來(lái)撞去，好久才在水洼旁停下。她早就累壞了，睜眼一看，“呀！”一聲驚叫起來(lái)：“我怎么變得這么憔悴？我那潔白的小傘傘呢？被撞爛了嗎？”蒲公英嗚嗚地哭了，哭得好傷心，她好想媽媽呀。最后蒲公英無(wú)力地舉著(zhù)破爛的小傘，抽噎地唱著(zhù)曲子《世上只有媽媽好》，又找媽媽去了……

　　我也一直渴望快點(diǎn)長(cháng)大，好出去闖一闖，也許會(huì )像蒲公英一樣，遇到許多挫折，一定會(huì )想媽媽。但我相信，我一定會(huì )堅強地克服困難，闖出一片自己的天空。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

　　兒時(shí)，常常望著(zhù)草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著(zhù)：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著(zhù)它們，一直到很遠的地方去，我呢，也總是希望什么時(shí)候像它們一樣，追隨著(zhù)夢(mèng)想，一直追到天邊去。

　　童年，出神地凝望著(zhù)它們，心里想著(zhù)：難道它們真的愿意離開(kāi)它們的溫柔鄉去尋覓夢(mèng)想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱(chēng)號，也許正因為這個(gè)，后來(lái)的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。

　　現在，時(shí)常在校園的操場(chǎng)上看見(jiàn)它們歡快活躍的身影，心里想著(zhù)：它們何時(shí)才能實(shí)現夢(mèng)想，找到屬于自己的一片土地呢？學(xué)校的操場(chǎng)四周都圍著(zhù)高高院子墻，墻外的大樹(shù)狡黠地看著(zhù)蒲公英，因為它認為這個(gè)小東西是不會(huì )比它見(jiàn)得世道多的。

　　是的，但現在不會(huì )并不代表將來(lái)也不會(huì )，也許，在某個(gè)時(shí)候，當那個(gè)在它眼里微不足道的小家伙越過(guò)院子墻、掠過(guò)它眼前時(shí)，它才會(huì )認識到當初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會(huì )停留，會(huì )一直向前飛，飛到那片屬于自己的地方。

　　我呢，會(huì )心甘情愿地把它們吹向藍天，因為即使自己心中的夢(mèng)想不能盡情追隨，看著(zhù)它奮力去追不也挺好嗎？

　　也許，成長(cháng)就是這樣一種東西，不知不覺(jué)，當我們更含蓄，內斂了，學(xué)會(huì )去尋找那些更深刻的東西的時(shí)候，當我們不再抱著(zhù)布衣熊跟父母撒嬌時(shí)，我們就已經(jīng)長(cháng)大了，也圓了自己的夢(mèng)。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！

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