鋼筆小學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的鋼筆小學(xué)作文，歡迎大家分享。
鋼筆小學(xué)作文1
嘿，大家好，想不想知道我是誰(shuí)呀？讓我先告訴你們我的外貌吧！我身材瘦而長(cháng)，身體呈圓柱形，還有一個(gè)尖尖的腦袋。我肚里裝的是帶色的水，我善于在紙上走路，仔細聽(tīng)還能聽(tīng)到“沙沙”的腳步聲。我頭戴高高的帽子，身穿乳白色的外衣，腰間系一個(gè)金黃色的彩帶，就像一位漂亮的“小公主”。這下你該知道了吧，我呢，就是你們熟悉的鋼筆。
我的腸子很細，只要喝了不干凈的水，就會(huì )發(fā)生“腸梗阻”。這時(shí)候小主人就會(huì )拼命地拿我在紙上畫(huà)呀，畫(huà)呀，可紙上就是沒(méi)有我的“足印兒”。小主人一氣之下，把我摔出了老遠，我趁機蹦到地上，哎呀，頭好痛呀，原來(lái)是得了“腦震蕩”。直到小主人的氣全消了，才把“傷痕累累”的我撿起來(lái)，費了老大的勁兒才把我的“歪脖子”恢復到原位，接著(zhù)又給我進(jìn)行了“灌腸”手術(shù)。哦，太爽了！紙上又出現了我清晰的“腳印兒”。
我也有喜怒哀樂(lè )。每當小主人思路清晰時(shí)，我便使出我渾身的解數，妙筆生輝，使小主人作文得了優(yōu)+。小主人高興地用她的櫻桃小嘴輕輕地咬了咬我的腰，我發(fā)出了“咯咯”的笑聲，同樣也沉浸在喜悅之中。
有時(shí)趁小主人心不在焉時(shí)，我就玩起了“惡作劇”。在小主人考試時(shí)，本應寫(xiě)“蒸蒸日上”，我剛寫(xiě)好第二個(gè)“蒸”字，就一躍而“上”，給小主人白白扣了一分；有時(shí)小主人寫(xiě)歇后語(yǔ)時(shí)，本來(lái)只需要一個(gè)，我呢，卻“心血來(lái)潮”，大筆一揮，一口氣來(lái)了三個(gè)，害得小主人又被扣了3分。小主人悔恨的淚水流了下來(lái)，我的同情心油然而生……。
小主人啊，你是我行路的指南，你應該正確地引導我“走路”，橫要走平，豎要走直，步伐要整齊、大小一致，并搞好前后左右的關(guān)系。你說(shuō)，行嗎？
小主人，我是你忠實(shí)的伙伴，請愛(ài)護我，用你的小手輕輕地摟住我的腰，讓我們用秀麗的字寫(xiě)出你的心聲吧！
鋼筆小學(xué)作文2
每當我拿起鋼筆時(shí)，我都會(huì )不禁地想起那件事情：
自三年級以來(lái)，按老師的要求我們要用到鋼筆，還記得我用的第一支鋼筆還是爸爸的 鋼筆。
我有了鋼筆之后，得意洋洋的心想：“ 我是全班第一個(gè)擁有的人�！钡诙煳遗d奮不 已的去學(xué)校，下課之后，只見(jiàn)大家都在炫耀自 己的鋼筆，而我卻坐在自己的座位上學(xué)著(zhù)用鋼筆。
一開(kāi)始，我把鋼筆的筆尖給拿反了寫(xiě)出來(lái)的字是很粗的，然后越寫(xiě)越淡，于是我就用力在墻上打了一下，哎呀，我看見(jiàn)筆頭禿了， 再寫(xiě)寫(xiě)看，��？寫(xiě)得比毛筆還粗，當時(shí)我急的直冒冷汗，怎么辦呢，只好等到放學(xué)回去跟家長(cháng)說(shuō)了，想到這我小心翼翼的把筆放回書(shū)包，焦急的等待著(zhù)放學(xué)。
放學(xué)的鈴聲終于響起來(lái)了，我直奔學(xué)校的大門(mén)，看見(jiàn)爸爸的第一句話(huà)就說(shuō)我的鋼筆壞了，爸爸問(wèn)我是怎么壞的，我把經(jīng)過(guò)和爸爸說(shuō) 了，爸爸看著(zhù)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你剛用鋼筆還不知道，它和鉛筆是不一樣的，它的筆尖的金屬的，而且很細不可以碰到硬的東西，我再去帶你買(mǎi)一支新的吧，反正那支也是我用了很久的了�！拔衣�(tīng)了爸爸的話(huà)高興的差點(diǎn)跳起來(lái)，到了超市爸爸幫我選了支新的鋼筆，我滿(mǎn)臉笑容的對爸爸說(shuō)：“謝謝爸爸，我一定會(huì )用這支鋼筆把我的鋼筆字寫(xiě)好�！鞍职致�(tīng)了微笑的說(shuō)：“好的，我相信你一定能做到的�！�
鋼筆小學(xué)作文3
哈嘍，大家好！沒(méi)錯，我就是鋼筆！今天呢，就給各位講講我的故事吧。
我出生在一個(gè)鋼筆制造廠(chǎng)。剛“出生”，就穿著(zhù)一身金黃色的“盔甲”，哈哈，很酷、很高貴吧？接著(zhù)，鋼筆制造廠(chǎng)的工人們把我用一個(gè)玫紅色的精致的小長(cháng)盒子包裝起來(lái)，顯得格外高貴。我和兄弟姐妹們包裝好之后，汽車(chē)大哥把我們運到了不同的商店中售賣(mài)。
到了文具商店的第一天，我們都希望自己可以早點(diǎn)兒找到“小主人”，可是過(guò)了整整一天，“小主人”還是沒(méi)有把我們領(lǐng)回家。到了第二天，文具商店里來(lái)了一個(gè)小客人，這是一個(gè)小女孩兒：長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，有高挺的鼻梁......
服務(wù)員彬彬有禮地問(wèn)她：“你好，請問(wèn)你需要購買(mǎi)點(diǎn)兒什么？”“我想要買(mǎi)一支鋼筆�！毙∨夯卮鸬��！罢埜业竭@兒來(lái)�！狈⻊�(wù)員說(shuō)。小女孩兒和服務(wù)員走到我們這邊來(lái)了�！拔揖鸵莻�(gè)！”小女孩兒一邊用手指了指我，一邊對服務(wù)員說(shuō)。隨后小女孩兒去收銀臺付了錢(qián)，把我領(lǐng)回家了。
碰見(jiàn)“朝思暮想的小主人”了！我的心里別提有多高興了。小主人把我放在文具盒的第二層里，從今以后，這兒就是我的“家”了！我旁邊住著(zhù)鉛筆大哥哥和圓珠筆姐姐，所以我一點(diǎn)也不孤單。一層上住著(zhù)尺子妹妹和橡皮擦小弟；三層上住著(zhù)彩色鉛筆一家，它們的成員可多了！
小主人很喜歡我，我也很喜歡她。每次，只要小主人給我喝一點(diǎn)兒墨水，我就能為她吐出一行行工整清秀的字。
就這樣，慢慢地，一天一天地過(guò)去了，我身上穿的“盔甲”也在一天天地褪色，漸漸的，小主人不像以前那樣對我了，最后直接把我扔進(jìn)了垃圾桶里。
這就是我的故事，現在，我老了，馬上就要變成廢銅爛鐵了......
鋼筆小學(xué)作文4
有一天，鉛筆和鋼筆在一起玩，鉛筆對鋼筆說(shuō)：“閑著(zhù)無(wú)聊，我們一起去找份工作吧！”鋼筆欣喜諾狂，爽快地說(shuō)：“好呀，好呀！我正有此意�！庇谑�，他們一起來(lái)到了鋼鐵廠(chǎng)，工廠(chǎng)老板圍著(zhù)他們上下打量，嫌他們太瘦，工作時(shí)沒(méi)力氣，他們又來(lái)到了醫藥公司，公司老板斜眼瞧了瞧它們，不屑地說(shuō)：你們太胖了，我們公司賣(mài)的是減肥產(chǎn)品。鉛筆有點(diǎn)失望，嘆息道：“哎！我們也算標準身材了，怎么就沒(méi)人要呢”？鋼筆無(wú)奈地說(shuō)：“這年頭找工作不容易呀！我們得花血本包裝自己”。
于是，他們來(lái)到了整容醫院，對著(zhù)醫生迫不及待的嚷嚷著(zhù)要整容。鉛筆說(shuō)：“我要增肥，”鋼筆說(shuō)：“我要減肥�！必撠熑蔚尼t生馬上按照鉛筆和鋼筆的要求分別對它們進(jìn)行了整容手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行的很順利，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，鉛筆變胖了，鋼筆變瘦了，它們你看我，我看你，鉛筆感覺(jué)自己變成了鋼筆，鋼筆感覺(jué)自己變成了鉛筆。脫胎換骨的新鮮模樣沒(méi)有令它們感到高興。鉛筆說(shuō)：“都是你想出來(lái)的餿主意，現在讓我怎么出去見(jiàn)人呀？”鋼筆也是一肚子怨氣，說(shuō)：“都是你要去打工，現在我變成了你，你變成了我，該怎么辦？”鉛筆和鋼筆因為整容的事情不斷地相互責怪，從早上吵到中午，又從中午吵到晚上，原本形影不離的好兄弟變成了相互的指責對象。鉛筆對鋼筆說(shuō)的除了埋怨還有什么呢？
鋼筆小學(xué)作文5
在小學(xué)三年級的一天，老師給我們布置了一節課的作業(yè)，并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。
吃完晚飯，我回到教室，突然發(fā)現我的鋼筆不見(jiàn)了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來(lái)沒(méi)有偷東西的習慣��；是不是徐良呢？他最后離開(kāi)教室……
我來(lái)到徐良的身邊，直接問(wèn)道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說(shuō)：“我沒(méi)……沒(méi)有�！蓖蝗�，他的文具袋里露出了一個(gè)鋼筆，黃色的，上面還印著(zhù)一只小鳥(niǎo)和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買(mǎi)的？”我問(wèn)，“在……在我家小區旁邊的文具店買(mǎi)的�！毙炝颊f(shuō)，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)，“是我買(mǎi)的！”他帶著(zhù)哭腔說(shuō)道。在旁邊的李鑫說(shuō)：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他�！毙炝家粫r(shí)不知所措，急得哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“那只筆本來(lái)就我的�！逼渌瑢W(xué)便圍了過(guò)來(lái)，人言嘖嘖，有的同學(xué)說(shuō)：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )弄錯呀，徐良好象從來(lái)都沒(méi)有偷東西的習慣�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“是王閣無(wú)理取鬧……”
“快還給我!”我大聲說(shuō),“這本來(lái)就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過(guò)來(lái)，徐良哭著(zhù)跑了出去。我回到了座位，把書(shū)打開(kāi)，一個(gè)鋼筆滾了出來(lái)，黃色的，印著(zhù)一只小鳥(niǎo)和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時(shí)，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內疚地不知道說(shuō)什么好，這怎么好意思啊，我真是錯怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時(shí)，悄悄地把鋼筆放進(jìn)了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內疚。徐良回來(lái)了，發(fā)現自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開(kāi)心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時(shí)候一定要辨別是非，弄不好會(huì )和我一樣的。
鋼筆小學(xué)作文6
光陰似箭，日月如梭，一轉眼二十二年過(guò)去了。我發(fā)明了一種叫“天明了”的量子智能筆。它長(cháng)得和普通的鋼筆一樣，只是在筆帽上加了紅黃綠藍四個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，那就是按鈕。四個(gè)按鈕，四種顏色，使用起來(lái)非常方便。
紅色的按鈕可以調節光線(xiàn)的亮度，假如在白天露天的地方，鋼筆和普通鋼筆一樣，不發(fā)光。但是，在隧道里，昏暗的地下室……，鋼筆會(huì )自動(dòng)發(fā)光，照亮四周，但又不是局部發(fā)光，你根本看不到光線(xiàn)，那合適的亮度不會(huì )讓你的眼睛感到疲勞。就跟天剛亮一樣，所以，取名為“天亮了”。人們再也不必煩惱在陰暗的環(huán)境下工作學(xué)習的不便了。
黃色的按鈕可以調節筆油的顏色，只要你輕輕按下黃色按鈕，說(shuō)出你想要的顏色，量子技術(shù)分分鐘幫你搞定，這樣你在做不同標記的時(shí)候，就不用來(lái)回換筆了，節約了時(shí)間，節省了資源，受到廣大用戶(hù)的一致好評。
綠色按鈕負責查詢(xún)，可以當字典用，當你作文時(shí)遇到不會(huì )寫(xiě)的字了，只要按下綠色按鈕，說(shuō)出你想要寫(xiě)的詞語(yǔ)，它馬上會(huì )自動(dòng)在紙上投下那個(gè)字，既快捷，又準確，方便極了。號稱(chēng)“小百度”的綠色按鈕還可以幫你學(xué)習科學(xué)，歷史，地理……。有不會(huì )的，掃一下，你想要的就會(huì )自動(dòng)投射。比二十二年前手機微信里的“掃一掃”更簡(jiǎn)單，更方便，更快捷。
藍色按鈕具有神秘又新奇的修復功能，它不僅能修改你寫(xiě)的錯誤信息，給你提示，而且，它還能自我修復，如果那一天不小心，筆被摔壞了，它的記憶功能會(huì )識別筆原來(lái)的樣子，把壞了的部分自動(dòng)修復，既不影響使用，還會(huì )自動(dòng)保存恢復原有的內容，人們就更省心省力了。而且，也不用老是買(mǎi)新筆了，節省了不少資源呢！
這就是我的鋼筆，也是一款最引人注目的鋼筆！
鋼筆小學(xué)作文7
我有一支鋼筆，它胖胖的，紅紅的，樸素而簡(jiǎn)陋的筆蓋上映著(zhù)兩個(gè)已經(jīng)有些掉色的字“英雄”，而這么一支不加裝飾的筆的筆尖，劃過(guò)的卻是兩代人的青春……
十歲生日的時(shí)候，我人在教室里念書(shū)，心卻飛到了窗戶(hù)外，同學(xué)們都給我送來(lái)了祝福與禮物，我笑得合不上嘴，走出教學(xué)樓，坐在木椅上，四周仿佛都安靜下來(lái)，往事如煙，若隱若現，迷茫中，我陷入了沉思……
“又是這樣!”我生氣地將電話(huà)掛斷，“又加班，天天加班，能不能拿一天不加班啊!”這一天是我九歲生日，父母都在加班，別人過(guò)生日，全家都會(huì )聚在一起為他慶祝，還會(huì )給他買(mǎi)大蛋糕，陪他許愿。而我的母親從來(lái)就是一個(gè)節儉的人，從來(lái)都只是給我買(mǎi)小蛋糕，馬馬虎虎的就把生日給我過(guò)了。
我郁悶地走進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)桌上的`臺燈，準備讓書(shū)陪我過(guò)生日，忽然我看到了一支鋼筆，顯然這筆不是我的，老舊的筆蓋，有些生銹的筆尖�？拷亲右宦�，有一股淡淡的，時(shí)有時(shí)無(wú)的墨香。好不容易升起的一絲驚喜又被打破了，這算什么禮物啊，這筆這么常見(jiàn)，最多只值十幾元。
正要放下筆，見(jiàn)桌上有一張紙條，是媽媽的字跡，我頓時(shí)拿起來(lái)看：“寶貝，對不起，媽媽今天又要加班，不能陪你過(guò)生日。這支有些生銹的筆，是你外婆在我上中學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，現在已經(jīng)很舊了，雖然它平凡普通，卻不平庸，它陪伴了媽媽的青蔥歲月，我希望它也能陪伴你的青春年華，愿你一切安好，mom”。我心里突然酸了一下，母親常常加班，辛辛苦苦地賺錢(qián)是為了誰(shuí)?我拿起這支筆，在紙上劃了一下，優(yōu)雅的藍線(xiàn)條從筆尖處流動(dòng)出來(lái)，這平凡的線(xiàn)條中，有著(zhù)母親受過(guò)的苦與樂(lè )。母親為了照顧我，日夜操勞，這支不尋常的鋼筆，飽含了母親對我的愛(ài)與希望，它也會(huì )陪伴我的最美年華。
長(cháng)大后，我也會(huì )把這支平凡卻不尋常的鋼筆送給我的孩子，讓他知道，這筆劃過(guò)了幾代人的青春歲月，也劃出了母親深深的愛(ài)……
不尋常的鋼筆，經(jīng)歷了不尋常的歲月……
鋼筆小學(xué)作文8
今天，是六一兒童節，姑姑買(mǎi)了一支意大利進(jìn)口的鋼筆送給我，我直接興奮到爆了，這支鋼筆真是好看極了，他的筆尖是金色，而筆蓋則是黑色的，筆身的顏色也是黑色，真是好看極了。
第二天，我早早的起來(lái)，吧我最心愛(ài)的鋼筆，小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里，放書(shū)包最安全的地方，我一到教室就小心翼翼的從書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō)：“這是我姑姑從意大利買(mǎi)來(lái)的進(jìn)口鋼筆，想要吧，就連中國也買(mǎi)不到的哦！”我班的人非常羨慕，尤其我們班的王小二，感覺(jué)他做夢(mèng)也想得到這支鋼筆，還有我們班的阮泡泡同學(xué)，他仿佛好像連做夢(mèng)都想摸摸這支進(jìn)口鋼筆，可是他們連買(mǎi)都買(mǎi)不了。
吃完午飯后，我剛回到座位，想用我的進(jìn)口筆時(shí)，驚訝的發(fā)現我的筆不見(jiàn)了，我連忙翻來(lái)翻去找，可是，還是沒(méi)有找到，我又在地上找來(lái)找去，也還是沒(méi)有找到我的筆，我去問(wèn)老師，老師想幫我找鋼筆，但還是沒(méi)有找到，，我開(kāi)始懷疑，有人把我的鋼筆偷走了，我四處在他們的位置找啊找，但也還是沒(méi)找到。
我又想了想今天，最羨慕我的鋼筆的人是王小二和阮泡泡，我連忙把王小二的書(shū)包到了出來(lái)也還是沒(méi)有，然后我立刻想起了阮泡泡，正當我要去翻他的書(shū)包是，班長(cháng)大喊說(shuō)：“這支是你的嗎？”我感覺(jué)有點(diǎn)像，我就說(shuō)是我的，但是，仔細看也不像是我的。放學(xué)回家了，我回到家后，用 鋼筆寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)刺刺的，我拿起一看，才發(fā)現這支筆是班長(cháng)的，那我的呢？我挖了挖才知道，我的在書(shū)包底下。
第二天，我把筆還給了班長(cháng)，非常感謝他，也向王小二和阮泡泡道了歉。
鋼筆小學(xué)作文9
晚上，夜深人靜了，咦？小明家的鉛筆盒里，怎么還吵吵鬧鬧的，��！原來(lái)是在舉辦鋼筆的第一屆爭功大會(huì )。
首先，主持人涂改液小姐裝出場(chǎng)，開(kāi)始發(fā)言："女士們，先生們，首界鋼筆爭功大會(huì )現在開(kāi)始。＂話(huà)一說(shuō)完，鉛筆盒里的成員發(fā)出熱烈的掌聲。"安靜，安靜＂"下面，有請一號，藍隊代表筆頭先生，二號紅隊代表筆桿先生，最后是我們的三號，綠隊的筆帽太太！現在開(kāi)始，是我們第一輪比賽，話(huà)語(yǔ)對對碰，記時(shí)三十秒，開(kāi)始！
筆頭先說(shuō)："我最有用，沒(méi)有我就寫(xiě)不出字，也吸不了墨水，你們就是一堆廢鐵，根本不能和我相提并論。"這時(shí)，筆帽和筆桿各插了一句："要不是有我筆桿，你們還不知道安在哪呢。"筆帽說(shuō)："要是沒(méi)有我，你就是吸了墨水也會(huì )干。"筆頭眼珠一轉說(shuō)："那我還是最有用，筆帽雖然是可以不讓墨水干，筆桿也就是把我按上和保存墨水，而我一個(gè)就有三個(gè)好處，一是可以寫(xiě)出漂亮的字，二是只有我才能吸收和釋放墨水，三是沒(méi)有我筆頭就不能稱(chēng)之為鋼筆，所以我比你們都重要。啦啦啦！ " 你，你 你。"筆桿被氣跑了，首界鋼筆大會(huì )也因此停止了。
第二天，主人發(fā)現鋼筆沒(méi)有筆桿了，就把這支鋼筆扔進(jìn)了垃圾箱里，筆頭和筆帽都很難過(guò)，這時(shí)，筆頭終于明白他們是缺一不可的，但是已經(jīng)晚了。
鋼筆小學(xué)作文10
今天早上我被一陣雷聲給驚醒，我害怕的要命于是我隨便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半于是我立刻背上書(shū)包跑出了家門(mén)當我準備跑出去時(shí)，一個(gè)大黑洞把我吸引了未來(lái)，多功能鋼筆（全文）。
當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在馬路上，邊上站了一個(gè)六歲的小男孩但我問(wèn)他這是哪里時(shí)，這個(gè)小男孩笑了說(shuō)：“大哥哥，你是從外地來(lái)的吧？這里是科技最發(fā)達的時(shí)候5012年�。�！”我驚訝得想：“我怎么來(lái)到了3000年以后��？”當我把手伸進(jìn)口袋的時(shí)候，一支鋼筆從我的口袋里飛了出來(lái)說(shuō)：“尊敬的小主人請問(wèn)是需要東西嗎？”我說(shuō)：“是啊，請問(wèn)東海小學(xué)在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來(lái)：“請說(shuō)出目的地！我說(shuō)：“深圳市外國語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)！”我說(shuō)了以后唰了一聲我到了東海小學(xué)，剛好8：00，沒(méi)有遲到原來(lái)這是瞬間轉移按鈕我進(jìn)了三（3）班，第一節課是美術(shù)課，我突然想起來(lái)：“糟了，我沒(méi)有帶畫(huà)紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節課是數學(xué)課，可是我沒(méi)有數學(xué)書(shū)，神奇筆立刻說(shuō)：“請按藍色按鈕！”我立刻按了藍色按鈕之后語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)書(shū)都在我的抽屜里了！這時(shí)，我才突然想起起來(lái)：糟了，我還在5012年呢！于是我按了綠色按鈕之后又叫了一聲：“最偉大的科學(xué)家身旁！”之后我立刻到了全世界最偉大的科學(xué)家身旁于是我和科學(xué)家說(shuō)明了自己的處境于是科學(xué)家在幾小時(shí)之后就做好了一臺時(shí)光機器！科學(xué)家把時(shí)間調到了2222年，。幾秒鐘后我發(fā)現我躺在床上。
這是一個(gè)夢(mèng)還是一個(gè)奇遇呢？
鋼筆小學(xué)作文11
“不會(huì )說(shuō)話(huà)有尖嘴，會(huì )走長(cháng)路沒(méi)有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點(diǎn)水”。大家猜到我是誰(shuí)了嗎？哈哈，我就是大家的學(xué)習小助手———鋼筆。
我出生于10世紀，19世紀初被人類(lèi)廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。
先看看我的嘴巴———筆尖吧！我的嘴巴主要由舌頭（筆舌）、牙齒（銥點(diǎn)）組成。我的牙齒經(jīng)常和紙張接觸，并會(huì )將我體內的血液（墨水）變成一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字。我的舌頭經(jīng)常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。
再看看我的帽子（筆帽）與衣服（筆桿）吧！帽子的保護對象是我的嘴巴，它會(huì )保護我的牙齒不受損傷。如果誰(shuí)不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了！我的牙齒就會(huì )裂開(kāi)，它會(huì )在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會(huì )保護我的舌頭，防止運輸中的血液被蒸發(fā)。衣服保護的是我的心臟———墨囊，保護心臟不受外力破壞。
最后，來(lái)看看我的心臟———墨囊吧！這既是一個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，又是一個(gè)愿意嘔心瀝血的義士。說(shuō)它貪得無(wú)厭，是因為它總想將墨水一下子吸進(jìn)自己的肚里；說(shuō)它嘔心瀝血，是因為它將肚里的墨水都輸送給舌頭，再由舌頭運輸到牙齒，最后都變成了散發(fā)墨香的中國漢字。
我身上的各個(gè)部件都有各自的作用，缺一不可。它們團結一致、相親相愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的文明與進(jìn)步！
鋼筆小學(xué)作文12
我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒(méi)什么區別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。
這支筆既不是出自國際品牌，也沒(méi)有別的精巧設計，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來(lái)”的筆。我非常喜愛(ài)這支筆，是因為我和它有一段特別的故事。
“軒軒，好了沒(méi)有？”飛機起飛前三個(gè)小時(shí)，媽媽對我說(shuō)，“要提前兩個(gè)小時(shí)到機場(chǎng)，快一點(diǎn)�！�
“等一下……好了，大功告成！”我寫(xiě)完最后一頁(yè)暑假作業(yè)，長(cháng)出了一口氣，隨手把鋼筆放進(jìn)了兜里。
七個(gè)小時(shí)后，我們順利地來(lái)到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒(méi)有心理負擔，是登山的好時(shí)機。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。
不知是心理原因，還是我做了充足的準備，我們兩個(gè)小時(shí)就行進(jìn)到了一半——中天門(mén)。稍作休整，我們再次出發(fā)。我們這時(shí)都感到有一點(diǎn)疲憊，沒(méi)有像前半段那樣歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一小時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，想坐下來(lái)休息一會(huì )兒。說(shuō)了好幾遍，都沒(méi)人回應。猛一下子開(kāi)了手電，周?chē)挥形乙粋�(gè)人！這時(shí)腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。
過(guò)了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來(lái)，開(kāi)始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。
我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們在我后面，我用這支筆在牌子上做記號。于是我依靠殘存的意識走了上去。
第二天，我在南天門(mén)旁被爸爸叫醒了，他說(shuō)：“兒子，你夠機靈的，幸好你做了記號，要不我們得走哪去了！”
我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說(shuō)：“還是這支筆的功勞��！”
鋼筆小學(xué)作文13
周二，我正在教室里聚精會(huì )神的做著(zhù)作業(yè)，忽然，小王叫了我一下，我下意識的放下筆，轉過(guò)頭去�？芍灰�(jiàn)她在那兒嘿嘿的笑，我覺(jué)得有些奇怪，便轉過(guò)頭去。哎呀！我的鋼筆丟了！
我腦子里一陣混亂，那可是媽媽送給我的生日禮物��！我二話(huà)不說(shuō)，沖向小王的座位�！罢f(shuō)！是誰(shuí)拿了我的鋼筆？說(shuō)！”“不······知道！”小王在嘴硬。我憤怒的將小王的衣領(lǐng)抓起，準備踢她一腳�！安弧ぁぁぁぁぁぶぁぁぁぁぁさ��！笨礃幼铀潜晃夷菢咏o嚇壞了�！八懔恕ぁぁぁぁぁぁ蔽彝纯嗟幕氐阶簧�。只有小王在那兒撫摸著(zhù)胸口，一副嚇壞了的樣子。
晚上，我回到家，沖進(jìn)了房間里，“砰”的關(guān)上門(mén)，痛苦的抱著(zhù)枕頭，淚水像瀑布一般墜落。媽媽走了過(guò)來(lái)，一看我那樣便知道怎么回事了�！皠e哭了，我再給你買(mǎi)一支�！笨僧斘夷玫叫鹿P時(shí)，卻沒(méi)那么激動(dòng)了。
第四天是我的生日，我強裝著(zhù)笑容接待我請來(lái)的同學(xué)和他們那些禮物。然而，小梁的那份禮物卻格外引人注目。那是一個(gè)足有大鞋盒那么大的盒子，被絲帶纏得五顏六色的。我疑惑的抬起頭，卻看見(jiàn)了小梁腿上的那塊大大的、明顯的擦痕，我連忙問(wèn)她怎么了，而她只是擺著(zhù)手說(shuō)沒(méi)事，便離開(kāi)了我家。當我拆開(kāi)了那個(gè)大盒子時(shí)，里面卻是我的那支鋼筆，它已破碎不堪。
那一刻，我什么都明白了。我不禁為這份純真的友誼而感動(dòng)。
鋼筆小學(xué)作文14
有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便無(wú)蹤去了。我感覺(jué)身體里有股神力，我覺(jué)得自己好像會(huì )七十二變了。不管太多，先制造點(diǎn)樂(lè )趣再說(shuō)。
我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店里，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼筆真漂亮”！爸爸我要嘛，接著(zhù)，一陣雄厚的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里：“好好好，買(mǎi)給你，但你要好好愛(ài)護哦�！蔽疫�想跟身邊的鋼筆聊天呢，沒(méi)想到這么快就被買(mǎi)去了。
就這樣，我被小主人帶回了家，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)老師在學(xué)校布置的作業(yè)。有時(shí)我失“血”過(guò)多，弄臟小主人的作業(yè)本，小主人罵我，我也忍著(zhù)，誰(shuí)讓鋼筆是我變的呢。有一次，小主人跟他的朋友為了一件小事吵了起來(lái)。小主人口才出眾，對方無(wú)言以對，一氣之下拿起我向窗前扔去撒氣呀？小主人輕輕拿起我，哭了。后來(lái)，小主人的爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣，假如我是一支鋼筆。
有一天，小主人閑著(zhù)沒(méi)事，就拿起我翻來(lái)覆去地看，正打算為充饑呢，小主人的媽媽說(shuō)要帶他出去玩，小主人連忙把我丟進(jìn)墨水瓶，出去玩了。墨水瓶里的滋味可真不好受，我都快成古代猿人了，誰(shuí)來(lái)把我變回去��！這時(shí)太上老君出現在我的面前，告訴我只要轉三圈就可以恢復人樣了，我在默水瓶里苦苦掙扎了一個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有移動(dòng)半圈。這時(shí)，小主人回來(lái)了，他在桌上玩弄這次出門(mén)的戰利品——變形金剛，不小心推倒了墨水瓶，我正好掉在地上旋轉了三圈撞到了門(mén)。我一聲慘叫，爸爸把我叫醒了：“你叫什么”？
我睜開(kāi)眼睛頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，我在做夢(mèng)。望著(zhù)爸爸，我傻乎乎地笑著(zhù)。
鋼筆小學(xué)作文15
在生活中，我有一些比較喜愛(ài)的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、 有用的。但是，我有一樣心愛(ài)之物是獨一無(wú)二的，它陪我度過(guò)了幾年的時(shí)光，是我最心愛(ài)的。
我的心愛(ài)之物是一支鋼筆，這支鋼筆是臨近期末時(shí)老師發(fā)給班干的獎勵。這支鋼筆長(cháng)約7厘米，筆身上畫(huà)著(zhù)茂密的花叢，花叢里開(kāi)著(zhù)一些又密又美的花朵。這些花朵色彩鮮艷，與綠葉相互映襯，顯得分外美麗！花叢上站著(zhù)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，這些小鳥(niǎo)的羽毛五顏六色的，十分的逼真，可謂是栩栩如生�？粗�(zhù)這支鋼筆上的圖案，仿佛能聯(lián)想到一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒和綠葉在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花叢中翩翩起舞、颯颯歌唱的樣子。
我喜歡這支筆的原因不僅僅在于這支筆很漂亮，而是還有其他三個(gè)方面：
一，這支筆是老師作為獎勵發(fā)給我的，這里面包含了老師對我的認可和濃濃的鼓勵，每當看到這支筆，我都會(huì )想到老師那欣慰的笑容，頓時(shí)感受到老師的鼓勵之情。
二，這支筆陪我度過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我基本每一次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都會(huì )用它，無(wú)論是寫(xiě)作文、報聽(tīng)寫(xiě)，還是抄詞和詩(shī)。它就是我學(xué)習上的伙伴，我總會(huì )用手握著(zhù)它在作業(yè)本上寫(xiě)下一行行漂亮、工整的字跡。
三，每當我看到這支筆時(shí)，它都會(huì )給我帶來(lái)思考和反思。既然我的這支鋼筆能用這么長(cháng)的時(shí)間，并且保存的很好，那為什么其它筆就不行呢？我的書(shū)柜中有一層擺放著(zhù)我低年級時(shí)弄壞的筆，這些筆有的因為筆身開(kāi)裂，有的筆因為筆頭被摔彎，還有的筆筆蓋被弄丟了�？吹竭@支鋼筆，我會(huì )聯(lián)想到那些摔壞的筆，然后會(huì )感到十分惋惜。所以，一看到這支筆，我立馬會(huì )一遍遍地告訴自己，要珍惜自己的每一件文具，它們都是我的學(xué)習伙伴。
這支鋼筆是我的心愛(ài)之物，原因就在于它不僅外觀(guān)漂亮，包含著(zhù)老師對我的鼓勵，最重要的是它能給我帶來(lái)思考和反思。在我眼里，它不僅是我的心愛(ài)之物和學(xué)習伙伴，還是我的“老師” ，教會(huì )了我珍惜文具，認真對待文具的道理。這支鋼筆永遠是我最喜歡的心愛(ài)之物。
【鋼筆小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)鋼筆作文03-01
關(guān)于鋼筆的作文01-05
鋼筆的自述作文01-05
神奇的鋼筆作文350字03-12
鋼筆的煩惱作文2篇03-07
鋼筆作文400字五篇03-27
鋼筆說(shuō)明文作文10篇03-24
【精華】鋼筆作文300字三篇04-15
【實(shí)用】鋼筆作文300字4篇04-06