關(guān)于回憶小學(xué)作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學(xué)作文 篇1
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見(jiàn)到了我的班主任——侯老師。在模糊的記憶中，她笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。
忘不了侯老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開(kāi)了，我常年封閉的作文之門(mén)，讓我的作文從倒數變名列前茅；忘不了梁老師的耐心，讓數學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號……
忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，侯老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個(gè)下著(zhù)大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，同學(xué)們都沒(méi)有傘，全都手拉手在雨地里飛奔，操場(chǎng)上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復返……
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識，從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，我們一道學(xué)習，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為什么我們在一起的日子卻一去不復返呢？
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續，過(guò)去的精彩成就了今天的精彩這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘記憶！
啊，小學(xué)的生活，我永遠也不會(huì )忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。
回憶小學(xué)作文 篇2
轉眼間我六年級了，想起我剛剛上一年級的時(shí)候，我非常興奮。因為我上小學(xué)了，但是，這六年過(guò)地像箭一樣地射出去，轉眼間過(guò)去了，我的童年非常的好。父母疼愛(ài)，教師關(guān)愛(ài)。
感謝父母和老師，是他（她）們給我帶來(lái)歡樂(lè )，給我幸福。我長(cháng)大一定要孝敬父母。我記得媽媽給我買(mǎi)了個(gè)眼睛保姆，我在這里感謝媽媽。我也感謝祖國母親，也是她給我帶來(lái)幸福。
親愛(ài)的伙伴，尊敬的家長(cháng)，讓我們一起來(lái)敬愛(ài)我們偉大的祖國母親吧!我在這里感謝老師和父母。
回憶小學(xué)作文 篇3
記憶的閘門(mén)總是在美好的時(shí)刻開(kāi)啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春秋；是您，教會(huì )了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼；是您，帶著(zhù)我們一步步走入文學(xué)的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游；是您，在我因為失敗而心灰意冷時(shí)，用溫暖的雙手扶著(zhù)我去勇敢面對失��；是您，在我猶豫不決時(shí)，給了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田…… 依稀記起我的同學(xué)，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學(xué)習，曾在操場(chǎng)上追逐、嬉戲（雖然我們的操場(chǎng)不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開(kāi)心），也曾在一起回家的小路上跳過(guò)皮筋……我們?yōu)楸舜肆粝铝艘粋�(gè)個(gè)快樂(lè )的瞬間；我們?yōu)楸舜肆粝铝嗽S多童年的亮點(diǎn)，將對方的童年變得七彩般絢麗；我們曾在課堂上為一個(gè)問(wèn)題而爭論不休；我們被對方的快樂(lè )所感染，也為對方分擔著(zhù)痛苦，或許我們之間還出現過(guò)不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光…… 依稀記得母校墻角的一排樹(shù)，那是我們快樂(lè )的天地。幼兒班時(shí)那花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經(jīng)總是趁著(zhù)老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來(lái)老師實(shí)在心疼了，便搬來(lái)凳子坐在花樹(shù)旁，一瞧見(jiàn)我們，便笑著(zhù)折一段末枝，還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，新長(cháng)的枝頭折不得，樹(shù)也是會(huì )疼的。我們也都是乖巧的孩子，會(huì )心一笑，便心滿(mǎn)意足地去了。等到一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)得金黃，每每一場(chǎng)桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過(guò)這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學(xué)們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經(jīng)留下過(guò)我的.笑聲和淚水的校園�，F在，我帶著(zhù)同學(xué)們的祝福、老師們的叮囑，踏進(jìn)了新的校園。我那曾經(jīng)生活了六年的校園啊，我會(huì )在心中常常想念你！
回憶小學(xué)作文 篇4
記憶里的清晨，陽(yáng)光穿過(guò)密匝匝的葉子，在地面留下零星的光點(diǎn)時(shí)，我的思緒回到了那間教室……
四五排參差不齊的桌子，有的桌面上擺放得干凈整齊，有的卻亂七八糟堆了各科書(shū)本，只有角落里的一張桌子上擺滿(mǎn)了彩紙。記得當時(shí)我們班上有一個(gè)同學(xué)會(huì )折桃子，一下課，桌前就會(huì )有一大堆女孩子圍著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的桃子像變魔術(shù)一樣從她手中折出來(lái)，都用期盼的眼神望著(zhù)她，她也總會(huì )晃著(zhù)兩個(gè)大辮子，驕傲地說(shuō)：“我才不告訴你們呢！”
夏天的操場(chǎng)上更是熱鬧。那時(shí)，老師還像個(gè)大姐姐般和我們一起跑著(zhù)，不時(shí)組織一場(chǎng)“大型”游戲—貓抓老鼠。小孩子們一個(gè)一個(gè)分散在操場(chǎng)上，邊跑邊大喊著(zhù)：“快跑啊，快跑啊�！倍硪贿叺奶K活動(dòng)卻緊張有序地進(jìn)行著(zhù)。跳繩隊伍排得不長(cháng)，我站在最后卻總是輪不到我，因為當時(shí)我們還在跳等繩，老師總會(huì )耐心地等著(zhù)我們站到繩前，數著(zhù)：“一、二、三，跳！”再目送成功過(guò)繩的同學(xué)心滿(mǎn)意足地回到隊伍中。
一到數學(xué)課那就是一場(chǎng)“血拼”了。每一天老師都會(huì )出十道計算題，對得最多的人就可以得到一朵光榮的小花。我當時(shí)可是為了那朵小花絞盡了腦汁�？粗�(zhù)那幾道題，使勁地皺著(zhù)眉，不會(huì )的題用手數了一遍又一遍，急得我就差沒(méi)把筆寫(xiě)斷了。這時(shí)我身邊的學(xué)霸總會(huì )用“真笨”來(lái)笑話(huà)我。
等到了高一點(diǎn)的年級時(shí)，我們便有了值日的分內事，為此更鬧了不少笑話(huà)。到了晚上放學(xué)，總有值日生花“高價(jià)”去讓別人替他做值日，這“高價(jià)”也無(wú)非是幾毛錢(qián)的棒棒糖，可后者卻吃得津津有味，這里面是不是也有用勞動(dòng)換取報酬的滿(mǎn)足呢？
有的時(shí)候，我們也會(huì )被罰做值日。老師不在，班長(cháng)就會(huì )站在講臺上，像個(gè)小大人一樣，說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)就罰你們做值日咯！”偏有些淘氣的小包子趁老師不在就打打鬧鬧，班長(cháng)這時(shí)候就會(huì )氣沖沖地把名字一筆一劃地寫(xiě)在黑板上。等到班主任回來(lái)就是要“拼演技”的時(shí)候了，被罰的同學(xué)一邊訴苦一邊辯解，可到了最后還是會(huì )被老師的火眼金睛打回原形。
現在，我們一有時(shí)間就會(huì )回到那間教室，去看老師，去幫忙做那個(gè)曾經(jīng)十分討厭的值日。那縷陽(yáng)光灑在窗前，這一切，好像從沒(méi)有變過(guò)……
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