【必備】文明小學(xué)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
有一天，小明和小紅放學(xué)回家。當他們走到一個(gè)垃圾桶旁時(shí)，他們看見(jiàn)垃圾桶旁堆滿(mǎn)了臭氣熏天的垃圾時(shí)，十分氣憤，心想：到底是哪個(gè)懶鬼，再走近一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了呀！
于是，小紅立馬彎下腰，把垃圾撿入垃圾桶內。過(guò)了一會(huì )兒，小紅見(jiàn)小明一直站在那里，便生氣地說(shuō)：“你這個(gè)人，怎么還站在那兒，不過(guò)來(lái)幫忙撿垃圾呢？”小明好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小紅的話(huà)，繼續站在那里沉思著(zhù)。突然，小明眼前一亮露出了笑臉，高興地說(shuō)：“我有辦法了�！闭f(shuō)完就放下書(shū)包，在書(shū)包里找著(zhù)什么，小紅疑惑不解的看著(zhù)他。
只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出紙和筆，好像在紙上寫(xiě)著(zhù)什么東西。此時(shí)，小紅已經(jīng)把所有垃圾撿入垃圾桶里。雖然她身上已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵、汗流浹背，但看著(zhù)垃圾桶前干干凈凈的，她還是高興的笑了。
看到小紅的勞動(dòng)成果，小明也不甘示弱。他趕緊拿出他寫(xiě)的宣傳標語(yǔ)：“文明——只差一步”并把它貼在垃圾桶上，邊貼邊說(shuō)：“這樣，人們就不會(huì )亂扔垃圾了�！毙〖t看到小明寫(xiě)的宣傳標語(yǔ)后——文明，只差一步，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“小明，你可真有辦法�！�
“文明——只差一步”雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的宣傳標語(yǔ)，但在我們的生活中，有時(shí)候文明的確只差那一小步。
文明小學(xué)作文 篇2
如今，似乎很是流行爸爸都去哪了?時(shí)間都去哪了?飛機都去哪了?可是，我此刻卻想問(wèn)：文明都去哪了?你能答出來(lái)嗎?
舉一個(gè)身邊的例子。有一次，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去親水平臺上散步，正值早上，清江姑娘像害羞似的蒙上一層薄薄的妙紗衣，碧綠的河水清澈見(jiàn)底，對面的山若隱若現，正當我欣賞著(zhù)這些美景時(shí)，一個(gè)惡心的味道“悠然”飄來(lái)，讓人忍不住作嘔，一下子沒(méi)了賞景的`興致。
我仔細一看，原來(lái)是一位老人牽的一只小狗正在隨地大小便，小狗站了半天還沒(méi)完，老人竟然坐下來(lái)等，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)小狗完了，老人才將狗牽走，根本不理會(huì )周?chē)说难酃�，這味道真是“香飄十里”，周?chē)淮笃硕及芽诒俏娴脟绹缹?shí)實(shí)。清江姑娘似乎也聞到了這個(gè)味道，蒙著(zhù)的面紗始終不愿摘下來(lái)，大山哥哥也聞到了這個(gè)味道，把身子轉了過(guò)去。這個(gè)味道把我的好心情也給毀了。如果那個(gè)老人帶著(zhù)塑料袋將小狗排出的糞便裝著(zhù)，那這惡心的事就不會(huì )發(fā)生了，只不過(guò)是舉手之勞。
有一則廣告語(yǔ)是：有一種風(fēng)景叫文明。如果我們每個(gè)人都拾起一片垃圾，少丟一片垃圾，隨身帶一個(gè)塑料袋。真的每個(gè)人都這樣有文明的話(huà)，我們的家園一定能夠成為美好的人間。
文明小學(xué)作文 篇3
校園是祖國花朵的搖籃，俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！彼孕@的文明很重要。漫步在校園里，撫摸著(zhù)青綠色的柳條，聆聽(tīng)著(zhù)嫩芽鉆出土地的聲音，看著(zhù)同學(xué)們一片求知好學(xué)的臉龐。走進(jìn)校園的教學(xué)樓里，看到墻邊一條走廊上面都是關(guān)于人文、地理、科學(xué)等組成的拼畫(huà)。撲面而來(lái)的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。大廳里擺放著(zhù)科普知識——漢字的演變、地球的形成等等。走上一塵不染的樓梯，看見(jiàn)一位同學(xué)正恭恭敬敬地像一位老師敬了一個(gè)隊禮，然后脫口而出：“老師好！”我急忙對老師鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“老師早！”。到了四樓，就看見(jiàn)旁邊的墻上掛滿(mǎn)了綠色的圖紙，上面寫(xiě)著(zhù)“全國四大名橋之一的寶帶橋”的基本概況。透過(guò)明亮的玻璃，便看到我們學(xué)校的一個(gè)個(gè)獎杯、一張張獎狀，你可知道上面凝聚了全校師生的多少精力和心血呀!往東面看，值班老師正在值班，突然，我看到地上有一張掉落的紙屑，我彎下腰去撿，可是一只手比我先拿了起來(lái)，那正是值班老師！她對我笑了笑，便說(shuō)：“算了，我來(lái)?yè)彀��！彼穆曇糨p柔但堅定。我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到教室，放下書(shū)包。洗好抹布，我開(kāi)始擦窗了，陽(yáng)光灑落在同學(xué)們的臉上，灑落在書(shū)本上，灑落在老師們幸福的微笑上，一切都那么生機勃勃。我細致地打掃著(zhù)邊邊角角，每一個(gè)小細縫都不放過(guò)。經(jīng)過(guò)我的幾分鐘的清潔之后，窗戶(hù)就像是被像仙女棒點(diǎn)過(guò)了一樣，一絲灰塵都沒(méi)有。
放學(xué)了，在回家的路上。我瞄了一眼公交亭，哇！變化可真大呀！往日都是擠擠攘攘的，現在有了義工，完全都不一樣了。大家都有序的上車(chē)，有序的下站，沒(méi)有一個(gè)人推、擠、叫、嚷。還有一些人主動(dòng)地讓老奶奶、老爺爺、小朋友先走。再看車(chē)上，乘客都是一副微笑的表情，司機也微笑著(zhù)說(shuō)：“大家往里面走點(diǎn)好嗎？請主動(dòng)的給孕婦、兒童殘疾人、和老人讓座！謝謝！”乘客們也很懂得禮貌，紛紛給他們讓座。這多么溫馨��！人與人之間互相幫助，這是多么美好的事情啊!看來(lái)大家都把“公共你我他，文明靠大家”這句話(huà)記在了心里。
如果每個(gè)人都能做到關(guān)注文明、牢記文明、不忘文明、時(shí)時(shí)文明，那蘇州的明天會(huì )因為你而燦爛而精彩！
文明小學(xué)作文 篇4
“生活中不是缺失美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。我便用我的眼睛，從生活中發(fā)現了美，發(fā)現了中華氣質(zhì)。
那是一個(gè)周末早晨，我去省圖書(shū)館還書(shū)。公交車(chē)上，一個(gè)胖胖的男孩，啃完最后一口漢堡，就下車(chē)了。也許是因為沒(méi)睡醒，他把漢堡袋子往車(chē)上垃圾桶方向一扔，就下車(chē)了。漢堡袋子擦過(guò)垃圾桶，又落到了樓梯上。這時(shí)，前邊座位的女孩跑過(guò)去，撿起了袋子，扔進(jìn)垃圾桶�！澳愀蓡崮�？袋子上那么多油，又不是你扔的。撿它干嗎？”她旁邊的女孩滿(mǎn)臉疑惑�！耙敲總�(gè)人都因為垃圾不是自己的而不撿，那世界不成垃圾堆了。老師不是說(shuō)過(guò)，‘校園里看到垃圾要撿，校園外也是一樣，西安是咱們共同的家’嗎？”女孩認真的說(shuō)道，“再說(shuō)了，咱們小學(xué)生不就應該講文明懂禮貌么？”我看到她旁邊的女孩，臉上浮起兩片紅云。是啊，講文明，懂禮貌，就應該是我們小學(xué)生的寫(xiě)照。我們要愛(ài)黨，愛(ài)國家。國家便是自己的家，黨便是我們的母親呀。我感到那女孩從地上撿起的不只是一個(gè)袋子，更是我們小學(xué)生的文明、素質(zhì)、對祖國的熱愛(ài)��！
我們要用真誠的眼光去發(fā)現美，發(fā)現生活中的文明。文明禮儀，就是中華民族的氣質(zhì)，就是中華民族之根本。我以后定要做好中華民族之根本，做個(gè)文明人！
文明小學(xué)作文 篇5
我是一名學(xué)生，文明遍布我們的校園：操場(chǎng)上、廣場(chǎng)里、教學(xué)樓里……隨處可見(jiàn)。校園里真是：“文明之花處處開(kāi)�！�
“嗒嗒”領(lǐng)導來(lái)視察了�，F在正值下課時(shí)間，同學(xué)們正在活動(dòng)，有的在踢足球；有的在玩游戲；有的在聊天。領(lǐng)導穿過(guò)走廊，同學(xué)們立刻停止活動(dòng)，一個(gè)個(gè)站得筆直，恭恭敬敬地說(shuō)：“老師好�！庇械耐瑢W(xué)還大步走上去，向領(lǐng)導介紹學(xué)校的特點(diǎn)，不用校長(cháng)介紹，領(lǐng)導就已經(jīng)了解了學(xué)校。領(lǐng)導很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因為我們都是學(xué)校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園每個(gè)角落。
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！贝蠹音~(yú)貫而出，井然有序地排隊等候，我們一個(gè)接一個(gè)地盛著(zhù)飯菜，可有秩序了。面對打菜的叔叔、阿姨總會(huì )說(shuō)：“叔叔”、“阿姨”，“請”，“謝謝你”之類(lèi)的文明用語(yǔ)。我們從來(lái)不偏食，有什么吃什么，吃多少打多少，從來(lái)不浪費。打菜的叔叔、阿姨很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因為我們都節約糧食，不讓農民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落。
“放學(xué)了，放學(xué)了�！崩蠋熜挤艑W(xué)后，同學(xué)們一一跟老師說(shuō)了：“拜拜，老師，明天見(jiàn)�！比缓蟊持�(zhù)書(shū)包去排路隊。排著(zhù)筆直的路隊接二連三出現在校園。同學(xué)們像一棵棵能移動(dòng)的挺拔的樹(shù)苗，愉快地走出校門(mén)。路上沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有誰(shuí)插隊，更沒(méi)有人打鬧。老師很愛(ài)這所學(xué)校，很愛(ài)我們，因為我們都懂禮貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落。
我們愛(ài)我們的學(xué)校，因為我們是文明之花，因為我們與文明同行！
文明小學(xué)作文 篇6
前幾天，我們輔導班又開(kāi)課了，我又得去輔導班。然而，在路上，我卻發(fā)現了許多與車(chē)有關(guān)的現象，而且其危害是很大的。
“禁鳴令”有禁不止
“市區禁止鳴笛”這個(gè)規定早就發(fā)布了，提起“禁鳴令”，基本上所有人都知道。然而，我在上學(xué)路上卻發(fā)生了這樣一件事：在一路口，行人正沿著(zhù)斑馬線(xiàn)過(guò)路，一名好心司機停車(chē)想讓行人過(guò)完再走。沒(méi)想到后面有一名司機看這里沒(méi)有紅綠燈，就開(kāi)始鳴笛，催前面的車(chē)快走。其他車(chē)司機聽(tīng)到了，大部分開(kāi)始效仿。安靜的路上立刻噪音嘈雜，我隔著(zhù)一層玻璃，那噪音仍頻頻傳入我的耳中，聲音仍不減。好不容易開(kāi)始走，那笛聲才收斂了些。
我認為，違反“禁鳴令”是不對的。六年級的學(xué)生學(xué)過(guò)這樣一個(gè)知識點(diǎn)：噪音影響人的神經(jīng)系統， 使人急躁、易怒。還容易損害聽(tīng)力，影響人的心血管系統。除此之外，河南省有一條規定：1999年十月一日起，全省城市實(shí)施“禁鳴”，重點(diǎn)為車(chē)輛，違規駕駛員先要接受?chē)烂C處理，還要自費參加違章學(xué)習班。
市區內鳴笛不但會(huì )對大家產(chǎn)生危害，還會(huì )受到嚴肅處理，所以還是別鳴笛了為好。
賭氣開(kāi)車(chē)
我發(fā)現，現在的一些司機容易帶脾氣開(kāi)車(chē)。這不，前天中午回家時(shí)，我發(fā)現有兩輛車(chē)在馬路上互相超車(chē)：先是“豐田”超過(guò)了“雪佛蘭”；“雪佛蘭”不知是不甘心還是怎么著(zhù)，加足馬力超過(guò)“豐田”；“豐田”見(jiàn)“雪佛蘭”超過(guò)了自己，也加足馬力追“雪佛蘭”……兩輛車(chē)越追越快，到紅綠燈時(shí)居然沒(méi)看見(jiàn)，愣是雙雙闖了過(guò)去。別以為我在開(kāi)玩笑，這事真的有，而且就發(fā)生在我們身邊，讓我看得啼笑皆非。
我咨詢(xún)過(guò)我爸爸，爸爸說(shuō)：超速50％以?xún)攘P款兩百，扣三分；超速50％以上罰款兩千，扣六分。另外，闖紅燈只要被拍到，也要被罰款和扣分。別看那兩位司機飆車(chē)很神氣，他們卻要面臨交警的處罰，其下場(chǎng)應該很慘重。
帶脾氣開(kāi)車(chē)，容易超速，容易闖紅燈，更有可能發(fā)生車(chē)禍。不管是超速還是闖紅燈，后果很慘重，畢竟一年只有十二分，一次三分，一次三分，四次就要被吊銷(xiāo)駕駛證；如果發(fā)生車(chē)禍，那后果就更不敢設想。所以，我認為，開(kāi)車(chē)千萬(wàn)別帶著(zhù)脾氣，這可不是鬧著(zhù)玩的！
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