青春小學(xué)作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的青春小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
青春小學(xué)作文1
青春，是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)。在這個(gè)年齡中，會(huì )遇到或感受到我們意想不到的事情。所以是一個(gè)美好又奇妙的時(shí)期。
城市孩子有著(zhù)跟農村孩子不一樣的青春期……
城市中，花兒與少年們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )溢滿(mǎn)心中，但是，如果到了那青春的轉角處，心中會(huì )慢慢發(fā)生前所未有的變化，正如步入一個(gè)向成人走去的大門(mén)，或許一些會(huì )繞一大圈，而另一些就直接拿著(zhù)鑰匙進(jìn)門(mén)�，F在，許多青春少年，手里有著(zhù)各種手機，打扮的花哨。無(wú)非，就是懵懂時(shí)期。但，不需要擔心，這是一個(gè)正常的過(guò)程。許多人都會(huì )經(jīng)歷這個(gè)坎，不需要擔心，但是呢，需要適可而止，不能執迷而下，這也是人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
鄉村中，孩童進(jìn)入青春期，也是天真無(wú)邪的，也許還是什么都不懂的。他們是塵世喧囂下的花朵，他們可愛(ài)，沒(méi)有任何咋念，他們會(huì )認真學(xué)習，甚至渴望學(xué)習。因為他們身來(lái)就貧，不能提供很好的學(xué)習環(huán)境，可能很小就要出去打工，被人辱罵，被人踐踏尊嚴，可是他們?yōu)榱四艹钥陲�，不停地工作，工作…�?/p>
他們無(wú)奈，不能頂一句嘴，所以，他們只能不停地努力……
青春年華，每個(gè)人都希望留下美好，純真的記憶。
青春小學(xué)作文2
青春期，美的代言人，叛逆的代名詞�；拥哪耆A，為多彩的世界增貼了狂熱的氣息。
——題記
青春期的我們，都有一顆炙熱的心，追逐完美，追求瀟灑，追趕個(gè)性。
青春期的我們，重情重義�！靶值�、姐妹、一輩子……”這些是我們生活的無(wú)限動(dòng)力。
青春期的我們，不重利益。社會(huì )的復雜，仿佛影響不了我們彼此間真摯的友誼。不在乎朋友給了自己什么，只求友誼天長(cháng)地久。
青春期的我們，有點(diǎn)小叛逆。父母、老師的話(huà)如同一陣風(fēng)，轉瞬即逝：漂亮的發(fā)型、個(gè)性的衣服、不拘的言行，是我們的追求。但，長(cháng)輩的眼中，似乎有些“不學(xué)好”。
青春，夢(mèng)一般的年華，那么美�；叵胱蛱�，就如同一場(chǎng)華麗的夢(mèng)；面對今天，卻不想就此醒來(lái)；憧憬明天，渴望還有夢(mèng)一般生活�？墒�，青春就像短暫的流星，留不住它的腳步。珍惜青春，這個(gè)華麗的夢(mèng)不會(huì )持久，但這個(gè)夢(mèng)會(huì )是一生的會(huì )議，不要讓自己有所遺憾。
青春——夢(mèng)——不悔。
青春小學(xué)作文3
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了……又是美好的一天，但對我來(lái)說(shuō)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天。
我叫楊雪瑩，上高中。屬于學(xué)霸類(lèi)的【純屬自戀】不知今天又會(huì )遇到什么樣的同學(xué)啊。
上學(xué)路上，我一邊拿著(zhù)我的相機，一邊走。突然，走過(guò)一輛車(chē)我手一滑相機掉到門(mén)外了，我鉆進(jìn)去拿，但是頭卻被卡住了。這時(shí)旁邊路過(guò)一個(gè)人，笑著(zhù)對我說(shuō)：‘哈哈~居然笨到卡住然后又說(shuō)，同學(xué)你沒(méi)事吧�！层@了進(jìn)來(lái)，拿到了相機。我對他說(shuō)；“你怎么進(jìn)來(lái)的啊”好像只有你的那個(gè)窄。我又說(shuō)；：‘既然相機你幫我拿到了，那你就好人做到底，把我弄出去吧！”好吧。他使勁的推門(mén)也出不去，他嘲笑我說(shuō)，你頭真大啊。呃呃……。。算了，你忍著(zhù)點(diǎn)啊，他從遠處一踹門(mén)，“哎呀，好疼啊，你……”“這不是出來(lái)了嗎”“也是啊”“同學(xué)，快要遲到了，我先走了��！”
我和他一同進(jìn)到了教室，緊接著(zhù)老師就進(jìn)來(lái)了�！按蠹液�，我是你們的班主任，我叫XXX，負責教你們物理�！贝蠹耶惪谕�；老師好。就這樣，老師開(kāi)始點(diǎn)名了：…………。。張藝興~“大家好，我叫張藝興，我平時(shí)喜歡打籃球，三中的！”“他就是張藝興啊，聽(tīng)說(shuō)他是因為這次沒(méi)發(fā)揮好才進(jìn)三班的”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到�！皸钛┈摗崩蠋燑c(diǎn)到�！蠹液�，我叫楊雪瑩，平時(shí)喜歡讀書(shū)，攝影二中的’我說(shuō)到�！皩W(xué)霸呀！好像他是因為考試的時(shí)候發(fā)燒了，沒(méi)發(fā)揮好也是”聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)。然后老師一一點(diǎn)名……。
“叮鈴鈴，下課了”“接下來(lái)就是軍訓，等一下自己領(lǐng)上軍訓服��！”“恩”
青春小學(xué)作文4
青春就是拿起在柜子中塵封已久的雙肩背包，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，在途中去領(lǐng)略青春應有的風(fēng)景。我的青春常暢游在詩(shī)的海洋。去領(lǐng)略詩(shī)中的浩瀚，去感受詩(shī)中的博大，在詩(shī)中展現我的風(fēng)采。
李白，伴我整個(gè)青春的詩(shī)人，喝一斗酒，我會(huì )隨你一飛沖天。飛越難于上青天的蜀道，飛越天姥的傳說(shuō)，棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友。你，將大唐的太陽(yáng)推向天空，唐詩(shī)披著(zhù)三千丈白發(fā)，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就應如此豪邁，如此深情。天門(mén)山只是一個(gè)小小的酒壺。千里江陵只不過(guò)是一句短短的酒令，駛進(jìn)三月煙花的意境，詩(shī)歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。酒是青春，就是豪氣。有一星靈感便是沖天烈焰；就是翅膀，掠過(guò)千萬(wàn)年的時(shí)光，拽長(cháng)永恒的鄉愁。李白，你棲在一枝浪漫上，深入那一縷縷月光中。我在詩(shī)歌之中尋覓那要瀟灑的青春，走在人生的旅途中，留下一個(gè)朦朧的背影。
青春，是一場(chǎng)漫長(cháng)的棋局。這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之中抉擇。只有像棋中的小卒一樣，勇往直前，毫不退縮，沿著(zhù)溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著(zhù)地求索，前進(jìn)，才會(huì )譜寫(xiě)人生最壯麗的強者之歌。
我的青春在詩(shī)詞中穿梭，在詩(shī)的海洋中，我常常會(huì )放下自己的喜怒哀樂(lè )，放下那浮躁的心情，迷醉于那延續了萬(wàn)年的絢麗之中。之所謂青春，就蘊含在哪豐富的詩(shī)詞之中。每當閱讀之時(shí)，我都會(huì )將自己融入詩(shī)的依云中區，去杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”之中感受他的惆悵，去文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈與陽(yáng)剛，去劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”之中感受他的憤怒與辛酸……
青春小學(xué)作文5
我，一個(gè)小學(xué)生，孤獨地奔跑在跑道上，放眼望去，一個(gè)同齡人都沒(méi)有 。晚上，去大學(xué)操場(chǎng)運動(dòng)，很奇怪，寬敞的塑膠跑道上只有我一個(gè)中、小學(xué)生的代表，多半是老人在做運動(dòng)。月影下的操場(chǎng)，顯得沒(méi)有活力。怪哉，學(xué)生都到哪兒去了？
我想，他們應該在努力學(xué)習吧，就像1小時(shí)前的我，在臺燈前奮筆疾書(shū)。為了小升初、中考、高考，大多數的中小學(xué)生都忘記了運動(dòng)。
作為一名南京娃，我已感受到南京濃烈的備戰青奧氣氛，南京快速城市建設已使我們的城市越來(lái)越時(shí)尚和美麗。但一個(gè)城市青春的靈魂應該是年輕人，只有一個(gè)個(gè)散發(fā)、澎湃著(zhù)青春活力的年輕人，才能使我們的城市真正靈動(dòng)起來(lái)。我想，“青春南京”不僅僅是個(gè)口號，它應該真正把臺燈下的中小學(xué)生激活，激發(fā)到運動(dòng)中去，這才是我們舉辦青奧會(huì )最有意義的成果。
20xx年的青奧會(huì )應該很精彩，很有活力！我都能想象到一個(gè)個(gè)生氣勃勃、活力四射的健兒在比賽中展現實(shí)力，把活力揮灑在賽場(chǎng)上 。我也能想象南京青少年熱情地在場(chǎng)外加油助威。希望這種活力真的能感染到每一個(gè)南京青少年，讓他們活動(dòng)起來(lái)，而不是回去之后又埋頭做題。
我很期待青奧會(huì )的到來(lái)，到時(shí)我會(huì )報名做志愿者，發(fā)揮我英語(yǔ)超級棒的特長(cháng)。我更期待一個(gè)全民參加的青奧會(huì )，希望青奧會(huì )的比賽項目不要太難，要設計地與奧運會(huì )不同，是時(shí)尚的、趣味的、青年人喜歡的項目。這樣才會(huì )有更多的青年人出門(mén)運動(dòng)，愛(ài)上運動(dòng)。這樣才能稱(chēng)之為“活力青奧、青春南京”。
想著(zhù)想著(zhù)，已在操場(chǎng)上跑了數圈。突然，眼前一亮，一個(gè)個(gè)下了晚自習的大學(xué)生從入口走上跑道，開(kāi)始運動(dòng)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)身手不凡、動(dòng)作靈敏。操場(chǎng)上立刻洋溢著(zhù)青春，洋溢著(zhù)活力。
青春、活力是每個(gè)青年人與生俱來(lái)的，我們要激發(fā)它，讓它為活力青奧，青春南京添彩。我期盼著(zhù)，2014年，我們一起向世界展示南京、展示南京青少年的風(fēng)采。
青春小學(xué)作文6
小芳文文靜靜的，鼻梁上架著(zhù)一副乳白色的近視眼鏡，在老師、家長(cháng)眼里一向都是聽(tīng)話(huà)女孩子。
可近來(lái)，老師發(fā)現她課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。老師也特意看過(guò)幾次，可那里除了一片青翠的竹林外，其余的什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！澳皇恰崩蠋煵桓蚁肓�。那天，老師課后進(jìn)行了家訪(fǎng)。
那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來(lái)一大堆有關(guān)青春期教育的書(shū)報雜志，生理心理的研究了半天。兩人決定：由小芳的媽媽負責教育孩子，不打罵，進(jìn)行說(shuō)服教育。
那以后，小芳每天放學(xué)回家后又多了一件事：接受母親關(guān)于青春期的系統教育。最后，做母親的總要說(shuō)：“女孩子，要自尊自愛(ài)呀！十六七歲，是最危險的年齡哪�！�
小芳課間仍愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。
為了對小芳負責，老師再度家訪(fǎng)。小芳回家時(shí)，碰個(gè)正著(zhù)。
“過(guò)來(lái)，小芳。你為什么課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神？你究竟在想什么？”
“我在看竹林。你們不是說(shuō)看看遠處的綠色有利于視力的恢復嗎？”
青春小學(xué)作文7
和煦的陽(yáng)光柔和的撒在大地上，我漫步在花間小路上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事！
“快，快抓牌，一會(huì )下課了，再這么慢就下場(chǎng)，打個(gè)撲克這么慢”“快出牌Q‘K’A”突然門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)大喊“老大(班主任)來(lái)了”我們急忙用桌布蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問(wèn)題，實(shí)際我們都不知道在干什么！老大來(lái)了伸頭一看滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭便走了，我們目送著(zhù)老大離開(kāi)直到看不到老大就立即那出“作案”工具繼續“作案”青春的我們喜歡跟老師捉迷藏記的初一時(shí)在數學(xué)老師那里補課，老師說(shuō)“這次中考的數學(xué)題挺難”我立即接道“有這么英明的數學(xué)老師這都不是事”老師笑罵道“你個(gè)混小子，就是嘴甜”我裝作很無(wú)辜的樣子說(shuō)“沒(méi)辦法老師我教就學(xué)嘍”數學(xué)老師反駁說(shuō)“你要是聽(tīng)我的你早就滿(mǎn)點(diǎn)了，好樣不學(xué)，哼”看著(zhù)老師耍孩子脾氣，大家一陣無(wú)語(yǔ)。
還有一次，數學(xué)老師在講題時(shí)特投入說(shuō)“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我…”話(huà)還未說(shuō)完就有同學(xué)大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。青春的我們喜歡開(kāi)玩笑我們曾故意找同學(xué)“茬”在他(她)還未進(jìn)門(mén)之前將門(mén)反瑣，任他在門(mén)外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開(kāi)，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話(huà)，我們曾把502膠水倒在同學(xué)椅子上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學(xué)睡覺(jué)時(shí)將他的鞋帶系在凳子上使他哭笑不得。青春的我們喜歡惡作劇別看我們頑皮，我們在學(xué)習上也是當仁不讓。語(yǔ)文課上我們感受唐風(fēng)宋雨，，數學(xué)課上我們大戰XY，英語(yǔ)課上我們神游國外。青春的我們一起奮發(fā)努力青春的我們散發(fā)著(zhù)青春的活力，流露著(zhù)青春的喜悅，用青春年華演繹著(zhù)青春的故事！
青春小學(xué)作文8
何為青春？青春就是失敗了也有時(shí)間去改正，即使錯過(guò)了，也不會(huì )感到后悔，也會(huì )用高興的態(tài)度去面對，因為拼搏過(guò)，努力過(guò)，用盡全身力氣爭取過(guò)。
記得初一學(xué)校運動(dòng)會(huì )，自己踴躍報了四百米跑。本想著(zhù)只有一個(gè)項目，可以好好發(fā)揮一下自己的長(cháng)處�？烧l(shuí)想，運動(dòng)會(huì )上只因女生跑步項目是短板，女子接力賽人數湊不齊，就讓我又參加了100米和400米接力賽。當時(shí)想，有三個(gè)跑步項目沒(méi)什么不好，可以凸顯一下自己嘛！可沒(méi)多久，我就后悔了，因為三個(gè)項目都排在同一天！這就意味著(zhù)這邊剛結束，那邊又開(kāi)始了！然而，等我想明白時(shí)已經(jīng)晚了，我能做的，只有去面對現實(shí)了。
我站在跑道上等待著(zhù)同學(xué)的接力棒，內心極其復雜，當我拿到了一根紅白相間的木棒時(shí)，內心還有些猶豫，但當耳畔聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲和老師的鼓勵聲時(shí)，內心的不甘心讓我抑制住了消極的一面，我吶喊著(zhù)超越著(zhù)激勵著(zhù)自己，竭盡全身力氣，最后因無(wú)力支撐而摔在了終點(diǎn)線(xiàn)上。此時(shí)此刻，我是心甘情愿的，我沒(méi)有絲毫的猶豫，因為我真正地努力了，拼搏了，就算結果不是很理想，我也不后悔，我在心里對自己說(shuō)，“無(wú)悔的青春也是一種成功�！�
青春，是展翅高飛的雛鷹，是吹走烏云的颶風(fēng)，是雨水洗禮過(guò)的艷陽(yáng)天�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”青春須早為，豈能在復返？不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中長(cháng)久地猶豫徘徊，讓我們擁有青春時(shí)，勇敢地去闖、去拼，莫到青春逝去時(shí)，悔恨不已。
如今，我站在人生第一次轉折點(diǎn)處。朝氣蓬勃的我也正在為以后的選擇而拼搏、而努力。我相信，六月的天空會(huì )留下我展翅起飛的痕跡，我也會(huì )堅定而又驕傲地大聲說(shuō)：“我來(lái)啦，我青春無(wú)悔！”
青春小學(xué)作文9
那些年錯過(guò)的大雨，那些年錯過(guò)的勇氣，好想擁抱你，擁抱錯過(guò)的勇氣�！}記
單純
三年前，你我帶著(zhù)驚奇，帶著(zhù)夢(mèng)想，不知不覺(jué)的踏進(jìn)了這所大門(mén)——中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校時(shí)，眼前一片茫茫然，感覺(jué)好像來(lái)到一個(gè)聞所未聞的新城市。放眼一看，師兄師姐們都在說(shuō)著(zhù)他們假期中的歡樂(lè )時(shí)光，有說(shuō)有笑的，感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒窃诿ＣＨ撕Ｖ�，總能看到另一群人，他們臉上露不出笑容，反而眼中略帶哀傷，原來(lái)他們是剛畢業(yè)的同學(xué)們，他們回母�？赐c他們一起走過(guò)那些年的老師與同學(xué)。那眼中的哀傷，不是難過(guò)，不是傷心，而是在那離別之際對同窗的依依不舍，對母校的留戀之情。不難看出，師兄師姐們的單純沒(méi)有在成長(cháng)中磨滅，只知道它依舊存在。不良
兩年前，你我密不可分，為之友誼稱(chēng)兄道弟。不知不覺(jué)的染上了不良。那時(shí)的我們，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，部位中考的來(lái)臨而擔心，不為互相陌生而孤單，不時(shí)顯露出大哥大的風(fēng)范�！安涣肌�，說(shuō)起這詞，至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說(shuō)起。那年元旦，學(xué)校雖沒(méi)有放假，可老師卻管得不嚴，因此，我們在學(xué)校搞起了派對。那天，同學(xué)們歡樂(lè )無(wú)比，所以在那動(dòng)亂的青春之際，我們男同學(xué)總是要露出男人的風(fēng)范，所以，那一次我們學(xué)會(huì )了抽煙。一開(kāi)始，是覺(jué)得好玩，好奇，所以就跟著(zhù)抽�？墒侵蟮奈覀儫o(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中，遇到煩惱，總會(huì )去抽上兩口。因此，同學(xué)們稱(chēng)我們?yōu)椤涣忌倌辍?/p>
流年
那些年，我們的這些年�！安恢挥X(jué)不問(wèn)，不疼不癢，多少的時(shí)光”。時(shí)光匆匆，流年如流水，可能是真的一去不復返了。也許，當初我踏進(jìn)校門(mén)看到的那一幕即將在我們身上兌現。他們當初畢業(yè)時(shí)的那一張張面孔在我腦子里回旋，我們當初在校瘋狂時(shí)的那一段段讓我心酸。我們終究還太年輕，夢(mèng)想也不曾離我們那么遙不可及。我們總把年輕做資本，總把時(shí)光用來(lái)作抵押。只為了完成一個(gè)共同的夙愿，就是到達成果的彼岸。
人們總說(shuō)曾經(jīng)哭的事，最后你總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)錯，這就是我的那些年，我們的這些年。
青春小學(xué)作文10
不知不覺(jué)，我們已踏入初三的門(mén)檻。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。我們像極了一群天真的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，帶著(zhù)一份稚氣。盡管已經(jīng)進(jìn)入過(guò)校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著(zhù)初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細細地觀(guān)察這個(gè)校園。校園有兩棟教學(xué)樓。分為初三的學(xué)生一棟，初一和初二的學(xué)生一棟。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的。池塘上有一座水泥橋，橋的周?chē)袊鷻�，它的一面連接教學(xué)樓，另一面連接著(zhù)宿舍。而我們，便是在這座橋上，不知不覺(jué)地快走過(guò)了三年。三年，足以讓一個(gè)人成長(cháng)很多。從初一的天真無(wú)邪，初二的懵懵懂懂，已然過(guò)渡到了現在——初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹(shù)蔭下的少年們，笑談風(fēng)聲。許是談?wù)撃硞�(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開(kāi)個(gè)玩笑……總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹(shù)枝間的鳥(niǎo)兒們。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心……那時(shí)候，怎么鬧也總不覺(jué)得累。
“青春”是我們釋放自己的最好寫(xiě)照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。因為正值花季，校園里的花正開(kāi)得芬芳。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。我們對知識的渴求正如那含苞待放的花骨朵對露珠的渴望一樣。于是，開(kāi)始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì )辜負明天。日月交替，花謝花開(kāi)。校園見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時(shí)就會(huì )想起了種種往事�，F在想想，我們已經(jīng)成長(cháng)了很多。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。這時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節已悄然綻開(kāi)。
青春小學(xué)作文11
“媽?zhuān)页燥柫�，要去學(xué)校了”，莫小白一邊說(shuō)著(zhù)一邊背起放在旁邊的單肩背包。
“路上小心點(diǎn)”，當莫小白正要推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，充滿(mǎn)母愛(ài)的聲音隨著(zhù)碗筷的聲音一并從廚房中飄了出來(lái)。
“知道了”，隨著(zhù)門(mén)被推開(kāi)了，聲音也似乎傳得很遠，清風(fēng)淘氣地撩起莫小白的發(fā)梢，在清晨的陽(yáng)光下，可以明顯看出那是一個(gè)眉清目秀的男孩。
莫小白是三年級二班的學(xué)生，不僅人長(cháng)得又高又帥，籃球也打得特別棒，是�；@球隊的主力隊員，籃球場(chǎng)上，莫小白的身影總是那樣的閃亮，總會(huì )吸引許多女孩子崇拜的目光，他的每一次動(dòng)作都會(huì )引起那些女生的尖叫、吶喊和助威聲，在陽(yáng)光的籠罩下，籃球場(chǎng)上的莫小白當之無(wú)愧的是眾多女孩子心目中的王子。
“莫小白!”，當莫小白在道路旁邊的林蔭樹(shù)下走著(zhù)的時(shí)候，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)他，身后突然傳來(lái)一聲清脆如百靈鳥(niǎo)般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨即一陣含著(zhù)淡雅清香的微風(fēng)從身后撲來(lái)。莫小白不用回頭就知道是依朵。依朵，就像她的名字一樣，像一朵茉莉花一樣美麗。依朵是莫小白的同班同學(xué)，是莫小白的愛(ài)慕者之一。
“莫小白，你今天怎么穿格子衣服了，不像你的風(fēng)格啊，不過(guò)挺好看的，看我今天換了個(gè)發(fā)型，我這馬尾辮好看不？嘻嘻”，耳邊再次響起這般的聲音。莫小白抬起頭，望著(zhù)這個(gè)天真可愛(ài)有著(zhù)淺淺小酒窩的小女孩，不禁有些發(fā)笑看著(zhù)她那帶著(zhù)一絲狡黠的目光，再看看那扎起的馬尾辮，莫小白腦海中不自覺(jué)的就浮現出另外一個(gè)熟悉的身影——林夏：那個(gè)同樣有著(zhù)小小的酒窩，扎著(zhù)一頭馬尾辮，有點(diǎn)調皮可愛(ài)的小姑娘。有關(guān)林夏的一幕幕，隨著(zhù)腦海中的記憶的涌動(dòng)，就像電影剪輯一樣，一幕幕的放映，最終定格在最后一幕。
青春小學(xué)作文12
在不知不覺(jué)間，咱們現已悄悄地長(cháng)大了，開(kāi)端從兒童向成年過(guò)渡，跨入芳華期的大門(mén)，開(kāi)端人生最美麗的春天。
芳華期的我志比天高，像春天相同賦有生機和生機。
芳華期的我豪放灑脫，像夏天相同熱情奔放。
芳華期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨相同深重郁悶。
芳華期的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
當咱們想到芳華的時(shí)分，會(huì )想到許多夸姣的事物。
芳華是一座金字塔，是進(jìn)步。只要銳意進(jìn)步，芳華才干煥宣布巨大的力氣。
芳華是兩顆連在一起的心，是友誼。芳華的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何名利顏色它像一杯幽香的茶，在若干年后，仍然那么令人思念。
芳華是一彎新月，是缺憾。芳華總是不完整的。正因為不完整，就多了一份不同的體驗，多了一種夸姣的希冀。
芳華是一把豎琴，是高興。芳華沒(méi)有理由不高興。
芳華是書(shū)架，是才智。沒(méi)有書(shū)的芳華是不成果的花。
芳華是一面旗號，是抱負的旗號。芳華的方針，是奔馳在風(fēng)中的一面旗。
芳華是拳頭，是力氣。芳華的力氣等于奮發(fā)向上加勇氣加靈氣。
芳華是單杠，是運動(dòng)。芳華的榜首標志就是健康，而健康來(lái)自不懈的運動(dòng)。
芳華是單個(gè)的人，是獨立。著(zhù)意味著(zhù)你長(cháng)大了，成人了，不再依托爸爸媽媽師長(cháng)，你要有獨立的品格，自主的能力，要對自己的行為擔任。
芳華是生機的'象征，它蘊涵著(zhù)才智、英勇和毅力。有了這些，咱們便有了克服困難的勇氣和氣魄。芳華將使咱們對未來(lái)充溢別致，使咱們有勇氣去面對眼前的全部，使咱們安然地接納歡欣與憂(yōu)慮，使咱們可以縱情地享用人生比賽的趣味
為了咱們的芳華無(wú)悔、生命亮光，用心愛(ài)惜芳華吧！
青春小學(xué)作文13
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿(mǎn)懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著(zhù)我，一位位英雄的人物激勵著(zhù)我。
小說(shuō)把我帶到了抗日戰爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么偉大的思想��！盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了，還拖著(zhù)兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì )理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。
多么驚人的毅力��！為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著(zhù)偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的友誼��！道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說(shuō)下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰，相互扶持……
書(shū)中所有的這一切震撼著(zhù)我，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛(ài)國、愛(ài)民，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張；我又珍惜我們現在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學(xué)習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它給了我勇氣，給了我力量。
簡(jiǎn)評：文章結構新穎，情感真切，不失為讀后感中的佳作。
青春小學(xué)作文14
青春只有一次，每個(gè)人都有。你的青春或許是過(guò)去式，或許是現在式，或許是將來(lái)式；而我是現在式。每個(gè)人的青春有不同的需要，我需要的是攀爬。
老家的后院有一小株的爬山虎，也不知是怎么來(lái)的。
夏
悶熱！柳條無(wú)力地垂著(zhù)，上面的葉片卷成了一團，空氣里滿(mǎn)是灰塵，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)。太陽(yáng)高掛，惡狠狠地照著(zhù)地面。
我常喜歡躲在院子的角落陰涼處，恰巧，爬山虎就在邊上，似乎正處在幼年階段，一片葉子都沒(méi)有，沒(méi)有一絲的生氣，似乎因為天氣的緣故，它縮成了一團。我嘲笑它：“你啊，這么怕熱，怎么和荷塘里的荷花比？”說(shuō)罷便走了。
秋
我正打掃著(zhù)院中的落葉，掃著(zhù)掃著(zhù)來(lái)到爬山虎旁邊�？匆�(jiàn)它那枯葉般的顏色，不禁一皺眉，指著(zhù)邊上的菊花對它說(shuō)：“看看菊花，它現在比你高上了一大截，虧你還叫爬山虎呢！別爬了！”
冬
寒風(fēng)蕭瑟，如針一般。
我呆在屋中透過(guò)窗戶(hù)，看那爬山虎，雖然爬到了墻頂卻葉子稀疏，遠不能和邊上的梅花相比。爬山虎的生命力太弱了。
春
驚訝！那爬山虎現在如綠色的流蘇一般從墻頂宣泄下來(lái)，竟不知如何形容它的大和盛，因為它遠遠超出我的想象，除了驚訝還是驚訝。
啊，算是明白了，這家伙在青年時(shí)期不停地攀爬著(zhù)，到了春天，它早高于墻頂了，雨便灑在它的身上；瞬間的轉型，它成了壯年，如同綠色的飛瀑。
這不正如我們人么？在青春時(shí)，只有攀爬，才可能有得到“春雨”的機會(huì )，這樣才可以轉型，才可以成長(cháng)到讓人覺(jué)得不可思議的程度。這下全懂了：
我的青春，需要攀爬。
青春小學(xué)作文15
揮灑青春，我們可以自豪的說(shuō)：“我是00后”
讓我們彈奏起那青春之歌吧！
不同的性格造就了不同的人生，但不可否認，如今，我們都在享受青春。
沉默如我，靜坐于一隅，捧著(zhù)書(shū)津津有味地閱讀�；钴S如你，廣場(chǎng)上，球場(chǎng)中，總能看見(jiàn)你滿(mǎn)頭大汗的模樣。善談如她，不論是對是錯，不論是真是假，總能帶起一片歡笑……
——是的，我們都在享受青春！00后的我們，不像前輩們的古板，亦不似后輩的開(kāi)放。我們有個(gè)性，我們洋溢著(zhù)光彩，青春將是我們人生路途上最絢麗燦爛的一個(gè)亮點(diǎn)！
我們天真，我們好奇，我們是祖國未來(lái)的希望！我們驕傲，我們自豪，只因我們是00后！屬于我們的00后！
我們倔強，我們好強，我們叛逆。感覺(jué)自由被束縛，不喜歡被管束，我們力爭自由。
我們都在張揚個(gè)性，我們都在揮灑青春！
總有一些東西，是歲月所消融不了的�；蛘吆芏嗄暌院�，曾經(jīng)的歲月不再翻轉，我們會(huì )憶起曾經(jīng)的我們年少輕狂，曾經(jīng)的我們是如此奪目燦爛！
我愿以我的所有，來(lái)譜寫(xiě)這青春之歌。
青春無(wú)悔！
許多年后，我們依然可以驕傲地說(shuō)：“我是00后！”這一刻，天地為之肅然。