【必備】難忘小學(xué)作文十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
很多人都向往去北京旅游，我也不例外。去年國慶節我的愿望終于實(shí)現了—爸爸帶著(zhù)我們一家來(lái)到北京旅游。
我游覽了雄偉莊嚴的天安門(mén)，游覽了聞名中外的故宮……但令我最難忘的還是長(cháng)城。
那天我們來(lái)到長(cháng)城的腳下，仰望長(cháng)城，長(cháng)城就像一條巨龍盤(pán)踞在大山上，巍峨蜿蜒，非常壯觀(guān)。長(cháng)城上游人如織，遠遠望去，就像一只只螞蟻向山頭爬去，我們也趕緊加入到了這個(gè)隊伍里。
長(cháng)城的臺階很陡，它是用一塊塊古磚砌成的，不知走過(guò)了多少游客，古磚磚面上都形成了坑。我們艱難地向上爬，每爬一層，都累得氣喘吁吁，我和媽媽爬了大概三百六十多個(gè)臺階，實(shí)在爬不動(dòng)就停了下來(lái)。我們原地休息，哥哥和爸爸繼續向上爬……
回身俯望長(cháng)城，我倒吸了一口涼氣，下面是萬(wàn)丈懸崖，我們好像被懸在了半空中。媽媽說(shuō)長(cháng)城是為了防御敵人入侵建造的，真不知道古代人是怎樣把這一塊塊大磚運到山上的，這里凝結著(zhù)多少勞動(dòng)人民的心血呀！
難忘北京，難忘萬(wàn)里長(cháng)城。
難忘小學(xué)作文 篇2
六年的時(shí)光轉眼間就流逝了，我們也從無(wú)知的孩童長(cháng)成了朝氣蓬勃的少年。在即將步入初中學(xué)習的時(shí)候，我不禁回想起了那節興味盎然的科學(xué)課。
在那節科學(xué)課上，我們正在專(zhuān)心致志地研究“哪些物品能為人帶來(lái)熱量”這一問(wèn)題，可在“衣物”上產(chǎn)生了爭論。有的同學(xué)認為“衣物不能產(chǎn)生熱量，只能儲存熱量”；而有的同學(xué)認為“衣物是可以產(chǎn)生熱量的”。王老師看著(zhù)我們互相爭執不下的情景，圍繞這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展了一次趣味橫生的辯論會(huì )。
正方辯手認為衣物“可以產(chǎn)生熱量”，反方辯手認為衣物“不能產(chǎn)生熱量”。辯論開(kāi)始，反方辯手毫不給正方辯手反駁的機會(huì )，如機槍掃射般把結論推給正方，令正方辯手無(wú)言以對。終于，正方辯手開(kāi)始發(fā)言，可卻令我們捧腹大笑。哈哈，原來(lái)這位辯手竟幫起了反方，被他的“辯友”罵成了“間諜”……
在辯論聲和歡笑聲中，王老師靜觀(guān)其變。當正方辯手啞口無(wú)言時(shí)，王老師宣布，我們反方勝利了！
校園生活是令人難忘的，也是令人回味無(wú)窮的！
難忘小學(xué)作文 篇3
今天我的心情十分激動(dòng)，因為今天學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，每班一個(gè)導游和一輛公交汽車(chē)。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們興高采烈地出發(fā)了。在車(chē)上我們唱著(zhù)歡快的歌，玩著(zhù)成語(yǔ)接龍的游戲，接不上的人就必須表演一個(gè)節目。我們在車(chē)上玩得都十分開(kāi)心,不知不覺(jué)地就到園博園了。
春游活動(dòng)開(kāi)始了。首先我們來(lái)到了 “音樂(lè )噴泉”。音樂(lè )噴泉建造在園博園的東面，橫截面呈如意的形狀。它全長(cháng)180米，最寬處達50米，主噴達到100米高，是閩臺地區最大的音樂(lè )噴泉。最奇妙的是噴泉的打開(kāi)和關(guān)閉，水柱的高、低、快、慢，都是由音樂(lè )來(lái)控制的。當美妙的音樂(lè )響起時(shí)，它們會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )聲的大小、節奏的快慢、聲調的高低而翩翩起舞，為我們奉上一場(chǎng)大型的視聽(tīng)盛宴，真是引人入勝，讓人流連忘返��！
在導游和老師的帶領(lǐng)下，我們依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè )噴泉，向園博園的深處進(jìn)發(fā)。走著(zhù)走著(zhù)，我們被眼前的景象吸引了，于是全班同學(xué)都靠了過(guò)去。原來(lái)是在表演“光腳踩碎玻璃”節目��！只見(jiàn)幾個(gè)女的把一整塊的大玻璃，放在了大盆子中，然后用錘子把大玻璃砸碎，表演的人忽然一下子跳進(jìn)了碎玻璃之中，他在那個(gè)大盆子中又是蹦又是跳的，而且還把玻璃撈起來(lái)再蓋在腳上。一段時(shí)間后他從大盆子中走了出來(lái)，還把腳抬起來(lái)給我們看。我們看了他的腳，果然沒(méi)有一處受傷，真是太厲害了！
后來(lái)，導游又帶著(zhù)我們去看了美麗的孔雀和又大又肥的火雞。還有過(guò)去人結婚用的“春乃堂”、文藝園、水車(chē)園、民族風(fēng)情園……等等景點(diǎn)�？赐炅诉@些景點(diǎn)后，我們便開(kāi)始返回出口，準備上車(chē)回學(xué)校了。
今天我們都玩得十分開(kāi)心，這是我們六年級學(xué)期的第一次集體春游，可能也是我們在二實(shí)小的最后一次集體春游了，我會(huì )永遠記住這一次春游的。
難忘小學(xué)作文 篇4
今年暑假，我和我的好朋友王翊名一起參加夏令營(yíng)。在來(lái)開(kāi)營(yíng)之前，媽媽再三叮囑我們遇到困難時(shí)要互相幫助，媽媽的話(huà)我們一直記在心中。
快樂(lè )的夏令營(yíng)之旅開(kāi)始了，我們每天都過(guò)得很開(kāi)心，玩得很盡興。每天的活動(dòng)豐富多彩，安排得非常充實(shí)。夏令營(yíng)的第三天，我們要進(jìn)行爬山比賽。隊伍分成了5組，我和王翊名分在了一組。教練宣布比賽開(kāi)始，我倆就一馬當先，沖在了隊伍的最前面。我們一直保持領(lǐng)先，不知不覺(jué)已經(jīng)到達了山上最險峻的地段。就在我們勝利在望之時(shí)，我腳下一滑，重重地摔了一跤，膝蓋磕出了血，我咬著(zhù)牙，緊閉著(zhù)眼睛，忍著(zhù)痛，并在心中為自己打氣，心想我一定要堅持爬到山頂�？蔁o(wú)論我怎么努力，受傷的腿實(shí)在太疼了，根本抬不起來(lái)。就在這時(shí)王翊名把我拉了起來(lái)，并攙扶著(zhù)我坐到旁邊的`石頭上，用關(guān)切的目光看著(zhù)我，急切地問(wèn)：“李靜誠，你沒(méi)事吧？”說(shuō)著(zhù)用他水瓶里的水輕輕地沖洗我磕傷的部位，隨后從背包里取出藥膏和創(chuàng )可貼，貼在我的膝蓋上，然后把我扶著(zhù)送到了教練面前，并一再叮囑我要小心。最后在他的陪伴下，我堅持爬上了山頂。
我們組在比賽中沒(méi)有取得好的名次，我心里覺(jué)得非常對不起他，但他并沒(méi)有責怪我，還很關(guān)心我的傷情。我感受到了這個(gè)夏令營(yíng)的溫暖，也收獲了一份珍貴的友情。這真是一次難忘的夏令營(yíng)！
難忘小學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我美好的小學(xué)時(shí)光已過(guò)完了，就要跨入初中的大門(mén)，去迎接團徽的召喚了！
曾經(jīng)擁有時(shí)不去珍惜，可現在失去了回頭一看，多么美好的小學(xué)時(shí)光��！居然就在同學(xué)之間的打鬧嬉戲中過(guò)去了。誰(shuí)曾想，同學(xué)之間從陌生到熟悉，最后竟成了分別！
我還記得，上語(yǔ)文時(shí)，同學(xué)們就老師提出的辯題，各抒己見(jiàn)，爭論得面紅耳赤；我還記得，在課余時(shí)，和好朋友一起批改同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)，聚精會(huì )神；我還記得，跑操時(shí)，和體育委員一起“趕羊”，說(shuō)說(shuō)笑笑；我還記得，教室里總會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)晚上不“工作”，早晨在作文教室里“加班”，忙得熱火朝天……往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在竟都變成了我們腦海中美好的回憶。這美好的日子如花朵，謝了再開(kāi)，開(kāi)了又謝；如輕煙，被微風(fēng)輕輕吹散；如薄霧，被艷陽(yáng)慢慢蒸融；如溪流，流逝在歲歲年年……
如若我現在才剛剛入學(xué)，一定會(huì )好好珍惜時(shí)間，珍惜那美好的時(shí)光�？墒侨松鷽](méi)有后悔藥，就如下了一盤(pán)棋，落子無(wú)悔！過(guò)去的日子如風(fēng)一般，吹著(zhù)便過(guò)去了，我們又怎能抓住風(fēng)呢？珍惜眼前的一切吧，莫要到失去時(shí)再懊悔！
此刻，臨近畢業(yè)的我，忽然想起了一句歌詞：“人生中最美的珍藏，就是那些往日的時(shí)光……”
難忘小學(xué)作文 篇6
我就要小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，而小學(xué)，我最忘不了的就是—老師。
每當我寫(xiě)到園丁二字時(shí)，眼前浮現出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話(huà)來(lái)吞吞吐吐的，而我們卻不體會(huì )老師的感受，在課堂上使勁講話(huà)，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐著(zhù)病體，繼續耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學(xué)們好像明白了老師的心意，都安靜了下來(lái)，融入了課堂當中。正是老師這種無(wú)私的奉獻觸動(dòng)了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長(cháng)的花骨朵，培育出勃勃生機。
每當我寫(xiě)到教誨時(shí)，耳邊響起了老師的敦敦教導。讀二年級時(shí)，上課我很喜歡講小話(huà)。有一次，被老師發(fā)現了，結果要喊到辦公室去談話(huà)，我滿(mǎn)臉羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么辦��！老師絕不會(huì )輕饒我！忐忑不安的走到辦公室門(mén)口，我輕輕推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，而老師好像察覺(jué)到了是我，讓我進(jìn)去，我低著(zhù)頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢說(shuō)話(huà)。本以為老師會(huì )罰我，可是老師卻用和藹的語(yǔ)氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的教誨是無(wú)私的愛(ài)。
每當我寫(xiě)到難忘時(shí)，心里總會(huì )想起和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光。有一天，我們班舉行班會(huì )課，主題是“笑話(huà)”。班會(huì )課上同學(xué)們表演了一個(gè)爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學(xué)們哈哈大笑，還用沒(méi)有的規則來(lái)變化牌的大小，這更是讓大家眉開(kāi)眼笑。啊，和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光是我人生中最快樂(lè )的時(shí)光之一。
小學(xué)六年很快就過(guò)去了，我沒(méi)有留下什么，留下的只有這些寶貴的回憶。
難忘小學(xué)作文 篇7
今天，我們班表演《夜鶯的歌聲》課本劇。我們分成三組，每組一個(gè)導演。三個(gè)導演依次抽簽，然后老師說(shuō)：“戴銘珺這組的第一個(gè)表演，陳昊澤這組第二個(gè)表演，胡雨晨這組第三個(gè)表演�！�
第一組演完了，該我們組表演了。我又緊張又興奮，我們準備好道具之后，導演陳昊澤響亮地說(shuō)：“第一幕開(kāi)始�！蔽野缪莸氖堑聡碜�，鬼子是壞人，我演起來(lái)很難為情 。我又一想，這是在演戲，不是真的，很快投入了表演。所以就大搖大擺地走，有時(shí)還故意裝出神氣的樣子。雖然我演的是配角，沒(méi)有什么臺詞，可是我也很高興。我心想，要是沒(méi)有配角的話(huà)，這場(chǎng)課本劇就肯定演不好了，其實(shí)當配角也挺好的。趙子溆扮演的小夜鶯，機智勇敢地與陳禹翰扮演的德國軍官對話(huà)，迷惑德國鬼子，麻痹敵人。
不一會(huì )，第二幕開(kāi)始了，夜鶯把我們帶進(jìn)了游擊隊的埋伏，并用笛聲把情報傳遞給游擊隊，這時(shí)游擊隊正在把槍口對準我們，我們就一個(gè)一個(gè)的倒在了地上。同學(xué)們和老師看到我們很搞笑，就哈哈大笑起來(lái)，我們也不時(shí)地樂(lè )了樂(lè )。
第二幕結束，第三墓開(kāi)始了。這時(shí)，小夜鶯又在原來(lái)河邊削什么東西，有時(shí)回過(guò)頭去，張望著(zhù)那幾條路，好像等誰(shuí)似的。我們表演完了，退了場(chǎng)，緊接著(zhù)是第三組表演。
通過(guò)了這次表演，我們加深了對課文的理解。這真是一次難忘的班級活動(dòng)��！我特別想下次還能有這樣的活動(dòng)。
難忘小學(xué)作文 篇8
從一年級的懵懂無(wú)知，到六年級的腹有詩(shī)書(shū)，六年的校園生活轉眼即逝，總有一些難忘的經(jīng)歷，如涓涓流水激蕩在心。
好雨知時(shí)節，一場(chǎng)牛毛小雨不期而遇，籠罩著(zhù)我們的校園。雨下的那么輕，那么柔，好像是害怕驚醒這個(gè)春天似的。風(fēng)一片兒，一片兒的吹，雨輕的像花針，柔的像絲線(xiàn)，簌簌的飛進(jìn)操場(chǎng)的泥土都不見(jiàn)了。
泥土也酥酥的潤潤的，空氣清新又有點(diǎn)寒冷，夾雜著(zhù)泥土的味道。斜風(fēng)細雨里，操場(chǎng)上的國旗越發(fā)的挺拔鮮艷。我們幾個(gè)小朋友在下面踢足球，雨濕潤了頭發(fā)，腳也粘上了泥土，但是毫不在意，在微雨中盡情的追逐，盡情的玩耍......
晚秋的時(shí)節，我們的校園最美，有風(fēng)的時(shí)候，落葉漫天飛舞，飛到了我的臉上，落在了我的肩上，草場(chǎng)薄薄的鋪上了一層如鱗片般金色的太陽(yáng)。
下課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們打掃操場(chǎng)上的落葉，一筐又一筐，一桶又一桶，心里莫名的有點(diǎn)難過(guò)，我還是喜歡把秋天留在操場(chǎng)上，它們是那么的金黃，那么的燦爛。我總是不經(jīng)意的要瞧瞧枝與葉間的太陽(yáng)，它越發(fā)的淘氣，一閃一閃，一跳一跳......
冬天的校園白雪皚皚，太陽(yáng)好不容易漏出了笑臉�？┲ǹ┲�，教室前、操場(chǎng)上留下了我們一串串小腳印。
嘩嘩，教室與教室之間，操場(chǎng)與教室之間，同學(xué)們掃出了一條條小路。我們歡笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，滾起了一個(gè)個(gè)潔白的大雪球。老師在和女同學(xué)堆雪人，還拍照？一個(gè)雪球砸下去，雪人的鼻子都咂外了，于是男生女生老師混戰到了一起，又是一場(chǎng)漫天的飛雪......
逝者如斯夫，不舍晝夜，我美好的小學(xué)校園生活即將結束，每每想到這里，我的心就莫名的難過(guò)！
難忘小學(xué)作文 篇9
那是一個(gè)午飯前，我坐在客廳看電視，突然屋里傳出來(lái)媽媽的吼聲：笑笑，你的作業(yè)寫(xiě)了嗎？你的頭洗了嗎？還沒(méi)等我回答，媽媽就劈頭蓋臉的一陣狂罵，我聽(tīng)了很生氣，就反駁了幾句，還說(shuō)：你好煩啊，不想在家了。結果媽媽說(shuō)：有本事你別在家。當時(shí)，我心里更生氣了，于是我就帶上了我的零花錢(qián)，出了門(mén)，更讓我生氣的是，媽媽竟然攔都沒(méi)攔我，我非常惱怒。
到了小區門(mén)口，我想：要找到一個(gè)，比較遠，又不容易被找到的地方。于是，我想來(lái)想去，最終我決定去奶奶家，一路上我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)往前走，走了兩個(gè)十字路口，我感到口干舌燥，渾身無(wú)力，兩條腿就像綁著(zhù)石頭一樣，每走有一步都是那么費力。但我不能回頭，一旦回頭就又要被媽媽數落了，于是我繼續往前走，又走過(guò)了兩個(gè)十字路口，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，真的走不動(dòng)路，但我又想不能回去，要是回去，媽媽又該罵我了，我仿佛看到了媽媽嚴厲的眼神，這讓我更加生氣了，于是我帶著(zhù)這鼓勁繼續往前走。
費了千辛萬(wàn)苦，我終于到了奶奶家，奶奶看到我的那一刻非常吃驚，連忙問(wèn)我：怎么就你一個(gè)人？你媽媽呢？我回答道：媽媽沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人走回來(lái)的，媽媽他罵了我。奶奶說(shuō)：傻孩子，媽媽是為你好，一會(huì )兒你跟舅舅回去吧！這時(shí)奶奶手機響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，看來(lái)媽媽還是最關(guān)心我的。冷靜下來(lái)，我也為自己的行為感到后悔害怕。
回到了家，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的飯菜，還對我說(shuō)：對不起孩子，我不應該那么嚴厲的罵你，本以為媽媽還會(huì )罵我，結果媽媽卻向我道歉，我的委屈頓時(shí)煙消云散了。
從這件事中，我明白：無(wú)論怎么樣，媽媽所說(shuō)所做的一切，有時(shí)固然方法不太得當，但也是為了我們好，這一天這個(gè)特別的經(jīng)歷，將使我永遠難忘。
難忘小學(xué)作文 篇10
一個(gè)暑假的早晨，老爸老媽都上班去了，我一個(gè)人在家里做早飯，我想：還是煎雞蛋餅吧。隨后就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
我拿起雞蛋輕輕在碗邊一磕，雞蛋上就裂了一道縫，順著(zhù)這道裂縫用手一掰，里面的蛋清和蛋黃就流了出來(lái)。我一連磕了三個(gè)，并在碗中放了一些鹽，又拿起筷子將蛋清和蛋黃攪拌均勻。準備好一切后，我往鍋里倒油，然后，再次打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)藍色的火苗歡快地舔著(zhù)鍋底。不一會(huì )兒，鍋里的油就冒煙了，我將調好的蛋液倒進(jìn)鍋里，“嘶”的一聲，只見(jiàn)鍋里像開(kāi)了一朵金燦燦的菊花。然后我把火關(guān)小，往鍋里到了一點(diǎn)水，用鏟子輕輕翻炒幾下，就這樣，一個(gè)蓬松、鮮嫩、可口的雞蛋餅就做好了。
正在這時(shí)候，老媽回來(lái)了�？吹轿壹搴玫碾u蛋餅，微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“好孩子，你真的長(cháng)大了，都會(huì )給自已做飯了�！蔽衣�(tīng)了老媽的話(huà)，心里樂(lè )滋滋的。
這就是令我最難忘的一件事。
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