我眼中的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我眼中的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的小學(xué)作文1
我在這做學(xué)校已經(jīng)五年了，他在我眼中就像是我的母親，哺育了我五年，每當我踏進(jìn)這學(xué)校的第一步時(shí)，想起了我小時(shí)候的童年，我小時(shí)候的幸福往事，現在他在我眼中是頂天立地的強汗，辛勤的培養了一代又一代，學(xué)校的師生給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，曾多少學(xué)習刻苦努力的學(xué)生隨著(zhù)春風(fēng)從這兒走出去。
我們的學(xué)校里面的樓里面分著(zhù)南教學(xué)樓和北教學(xué)樓，從這兒走過(guò)總能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。我們的語(yǔ)文老師就像是辛勤的園丁澆種著(zhù)我們這些花花草草讓我們在這里茁壯成長(cháng)，當這些花花草草張成參天大樹(shù)時(shí)，不忘老師的教誨，不忘老師的培育。
我們的數學(xué)老師總能讓我們知道奧數的知識，理解或明白怎樣做人。學(xué)校里有多少這樣偉大的老師辛勤的教育我們，實(shí)驗小學(xué)是我的第一座母校，從不忘記你對我的養育之恩。把我們送進(jìn)了知識的海洋，讓我們的頭腦越來(lái)越豐富，在我的眼睛前面總有一道大門(mén)打不開(kāi)，您曾給我知識的要是讓我打開(kāi)這座想象的大門(mén)。
實(shí)驗小學(xué)我永遠不會(huì )忘記你，在我的生長(cháng)道路中，你是我的第一位老師，在以后的生長(cháng)道路中，你會(huì )給我多大的理想，你是我踏入中學(xué)的基礎，是我做人的根本，你是多么的偉大，給我了想想自由，創(chuàng )想的愉快，自由的翱翔，曾多次跌倒后爬起來(lái)，您總在前面指引著(zhù)我，讓我不要哭。
你是我人生當中的母校，我永遠不會(huì )忘記您，您還偉大!
我眼中的小學(xué)作文2
如果有人問(wèn)我世界上什么東西的生命力最頑強？我會(huì )回答，世界上生命力最頑強的是野草吧！為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！
在一個(gè)炎熱的夏季，持續一個(gè)月的高溫和干燥，讓人們的生活變得燥熱難安。池塘邊的柳樹(shù)焉了，苗圃里的花兒枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的小草，盡管不時(shí)地有人澆水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)。在我學(xué)習之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現圍墻邊幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著(zhù)筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處都是水泥磚瓦，連小螞蟻都難尋覓的地方，它們就這樣頑強地生長(cháng)起來(lái)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它們澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在它身旁停歇。它沒(méi)有條件生長(cháng)出嬌嫩的葉片，可那細瘦的葉一片片精神抖擻。
我時(shí)常在想：不知是哪陣風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送到這里來(lái)，當它面對的不再是黑黝黝的泥土時(shí)，便把所有的希望寄托在墻角，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
我也要像這幾株野草一樣，無(wú)論在學(xué)習中，還是在生活中，都要做到積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，連野草都有這樣的精神，作為小學(xué)生的我能不做到嗎？
我眼中的小學(xué)作文3
今年的冬天，似乎來(lái)晚了。天真的想著(zhù)打雪仗，堆雪人的事情�？赡茉绞羌鼻�，反而越覺(jué)得漫長(cháng)。其實(shí)我四季都很喜歡，也許很多人都不喜歡冬天。而冬天吸引我的，應該是那嬌貴而靜雅的美吧。外界的生物在這個(gè)季節好像都安靜下來(lái)了，進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。而我的思想反而更加的清晰。
做窗花。在書(shū)桌前沒(méi)心思學(xué)習，只是突發(fā)奇想的，我可以做窗花呀！隨便拿出一張紙，用鉛筆畫(huà)出一朵雪花，拿著(zhù)剪刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)好的似有似無(wú)的花紋剪起，不一會(huì )兒，一朵雪花誕生了。我又在紙上剪出兩個(gè)字——求雪。
看，雪！天還剛微亮，我從床上爬起來(lái)，突然看到窗外飄然落下幾瓣雪花。想起了前些天在窗戶(hù)上貼上的窗花了，我的夢(mèng)想變成了現實(shí)！伸出手，手背朝上，讓溫柔的雪花來(lái)?yè)嵛课�。一瞬間，路上的車(chē)水馬龍似乎開(kāi)始消失，只剩下一片靜然。那是我與雪的語(yǔ)言！雪越下越大，慢慢地，小草蓋上了薄薄的雪白的棉被。
雪，慢慢開(kāi)始融化，萬(wàn)物還在沉睡�？纯吹厣系男〔�，黃黃的，焉焉的，似乎只剩下死亡的空靈。哦！不，它們只是昏然入睡，來(lái)年的春天一到來(lái)，它們也必然蘇醒。我想，窗花也該換了，替換雪花的應該是一株小苗——盼春。
什么都留不住時(shí)間，只是我們的思想，是不是應該隨著(zhù)時(shí)間的推移，變得更加成熟起來(lái)呢？
我眼中的小學(xué)作文4
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機勃勃，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。
春天是溫暖的，它不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣枯燥，不像冬天那樣寒冷，微風(fēng)吹在臉上就像媽媽的吻一樣溫柔。
春天的山是蔥綠色的，遠遠望去像一顆巨大的綠寶石，山上的草兒綠油油的就像是給山坡披上了一件綠衣裳，五顏六色盛開(kāi)的花兒好像在對人們微笑，把山坡裝扮的美麗極了！
天空一碧如洗，朵朵白云你追我趕、變化萬(wàn)千。春天的雨細如牛毛，灑在草地上，落入泥土里，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生根發(fā)芽，雨水輕輕地、涼涼的，把一切沖洗的一塵不染，伴隨著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，讓人心曠神怡！春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)，空氣更加清新，陽(yáng)光照在大樹(shù)上反射出一道道耀眼的光芒，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，大樹(shù)伯伯舞動(dòng)著(zhù)身子發(fā)出“沙沙”的聲音，它們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)跳舞唱歌。
小溪里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自在地玩耍，草叢里一只小龍蝦在悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，享受著(zhù)春天的氣息。農民伯伯在田地里忙著(zhù)耕種，小朋友們在田野里捕捉昆蟲(chóng)，在草坪上放著(zhù)風(fēng)箏，到處洋溢著(zhù)幸福的笑聲。
大街上人們脫去了厚厚的棉衣，換上了各式各樣五顏六色的襯衫、牛仔褲、T恤等，為這個(gè)春天又增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，好看極了！
看，這就是我眼中美麗的春天。
我眼中的小學(xué)作文5
舞臺上站著(zhù)一位身材苗條、眉目清秀、人見(jiàn)人愛(ài)的'小女孩。她喜歡做鬼臉，烏黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，不時(shí)瞟來(lái)瞟去，小巧的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。那個(gè)女孩就是我——洪靚。
聽(tīng)媽媽和老師說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)很多，嘻嘻，缺點(diǎn)也不少。我“兩大缺點(diǎn)之一“就是愛(ài)發(fā)脾氣，有時(shí)發(fā)起大火時(shí)，大喊大叫，“手舞足蹈”，甚至還打人呢！我還記得有一次生氣時(shí)，把媽媽打得手都腫了。不過(guò)，一件痛苦的事就如太陽(yáng)一樣到了西山總是會(huì )落下。最后，我還是抓著(zhù)媽媽的袖口求著(zhù)媽媽原諒。
現在讓我介紹我的“兩大缺點(diǎn)之二”——粗心、馬虎。魔鏡啊魔鏡啊，世界上誰(shuí)是最馬虎，那當然是洪靚啰，她的馬虎可是沒(méi)人比過(guò)她的。呵呵，舉個(gè)例子，就是因為某次寫(xiě)作文落字太多，所以作文要重寫(xiě)。就從這一次開(kāi)始，我就準備改正了。
說(shuō)了半天的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都忘記說(shuō)了，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧。每次上公開(kāi)課時(shí)，班級總會(huì )冒出一片“手�！�，當然，這片海洋里也少不了我一個(gè)。每次上臺發(fā)言時(shí)，呵，我總是講得頭頭是道。
我的愛(ài)好廣泛，什么都喜歡，如：唱歌、書(shū)法、彈琴、畫(huà)畫(huà)，樣樣都精通。我還喜歡寫(xiě)詩(shī)呢，《感謝有你》、《秋天的光芒》、《笑》、《媽媽的味道》等等，都是我創(chuàng )作的小詩(shī)。一首《媽媽的味道》竟然在“全國詩(shī)歌大賽”中榮獲二等獎。
這就是我，一個(gè)多才多藝的女孩。
我眼中的小學(xué)作文6
一眨眼，我們小學(xué)六年的生活就要結束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
和藹可親的孔老師
剛上一年級，初次見(jiàn)到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見(jiàn)孔老師穿著(zhù)漂亮的綠色長(cháng)裙，系著(zhù)銀色的腰帶，手里提著(zhù)精致的黑色小包，帶著(zhù)一副漂亮的眼鏡，她微笑著(zhù)，裊裊婷婷地站在講臺上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
第一次聽(tīng)孔老師講課，就發(fā)現她的課堂生動(dòng)有趣，一個(gè)枯燥無(wú)味的話(huà)題到了孔老師的嘴里，變變得精彩有趣。她始終微笑著(zhù)，和藹地看著(zhù)我們，用她溫柔而磁性的聲音講著(zhù)課，每一位同學(xué)都禁不住豎起耳朵認真聽(tīng)講……
那次上課我感覺(jué)頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現我的不正常，連忙走到我身邊問(wèn)我怎么了，關(guān)切地摸了摸我的頭，發(fā)現我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來(lái)一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長(cháng)……當時(shí)，我真的就認為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責的孔老師
孔老師作為我們的班主任，負責任是出了名的。那次排練元旦節目后已經(jīng)六點(diǎn)多了，我從教室門(mén)口路過(guò)，發(fā)現教室的燈還亮著(zhù)，難道是值日的同學(xué)忘記了關(guān)燈？我透過(guò)門(mén)縫一看，孔老師正在講臺上認真批改著(zhù)我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對過(guò)答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯了，漏掉了知識點(diǎn)。
要知道，當時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了，學(xué)校的老師同學(xué)早回家了，而我們敬愛(ài)的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來(lái)。
我眼中的小學(xué)作文7
我是一個(gè)勇敢堅強又有點(diǎn)小迷糊的男子漢，今年10歲了。
我的頭發(fā)理得短短的，看起來(lái)十分有精神。兩痕彎彎的眉毛顏色極淡。一雙水汪汪的大眼睛，黑白分明，炯炯有神。我的嘴不大，平時(shí)總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，似乎有無(wú)數個(gè)問(wèn)題要從里面蹦出來(lái)。高興時(shí)，嘴角一彎；生氣時(shí)，那張小嘴就會(huì )撅起來(lái)，上面仿佛還能掛個(gè)油瓶呢！
我做事有點(diǎn)馬虎。記得有一次數學(xué)考試，卷子上是12，我卻抄成了21！結果不用說(shuō)，我回家被飽揍了一頓。因為寫(xiě)完作業(yè)不檢查，而犯下的類(lèi)似錯誤不知有多少，我知道這是不對的。我決定，以后寫(xiě)完作業(yè)后要認真檢查。
我的愛(ài)好非常廣泛，有跆拳道、鋼琴、奧數等等。其中，我最喜歡圍棋了。每到星期六，我就會(huì )去上一節有趣的圍棋課。閑暇時(shí)間，我會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宇天南海北的小棋友們殺上幾局。爸爸媽媽都說(shuō)我的棋藝進(jìn)步很快。記得有一次，我正在看一本圍棋書(shū)，思索其中的一個(gè)棋局，媽媽喊我剝豆子。我一邊剝豆子，一邊繼續思考，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑，原來(lái)我把豆子扔進(jìn)了垃圾桶，把殼放進(jìn)了碗里。
這就是我，一個(gè)勇敢堅強又有點(diǎn)小迷糊的男子漢。你想和我交個(gè)朋友嗎？
我眼中的小學(xué)作文8
夜雨敲打著(zhù)大地，寒戰的風(fēng)不停地襲來(lái)，我竟伏案睡去。
悲風(fēng)兮兮，河江水不停淚落，那不是文天祥堅毅的身影么——
只要一聲應允，只要一聲承諾，就可以帶上烏紗帽走向流火的七月，然而他沒(méi)有，他不應該，也不能背叛自己付出了太多的國家。
一葉扁舟，此時(shí)是如此地沉重、孤獨、失落。只有那江水仍在猛力地打著(zhù)他�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青�！碧魍�(zhù)遠方，嘴里嘮叨著(zhù)好像遠處有他想要的東西。
舟漸漸地停下了，他也慢慢地走向了歸宿……
飛沙彌漫，一框余暉灑滿(mǎn)了大地，那不是昭君遠嫁的隊伍么——
當烽火連戰時(shí)，沒(méi)有人可以淚決，而她一個(gè)弱女子，竟然為了國家，為了自己的民族，勇敢地踏上了不歸之路。
為后代創(chuàng )造了一個(gè)多么和平的的世界，她是應該受到后人的頌揚……
悠揚笛聲，一個(gè)個(gè)音符跳入內心，那不是父親吹笛的姿態(tài)嗎——
父親的笛聲，沒(méi)有什么特別的，但蘊藏著(zhù)許許多多的東西。
我總喜歡依偎在父親的懷中，尋找那種有樂(lè )趣的東西，他時(shí)常吹著(zhù)笛子，不停地用手打著(zhù)我的背，就這樣，緩緩的睡意讓我成了父親笛聲中的一個(gè)音符。
后來(lái)離開(kāi)他，而他用笛聲送走了我最后一個(gè)目光。
也許笛聲是父親的魂，而父親則是我的心魂……
寒風(fēng)突襲，從睡意中漸漸醒來(lái)，原來(lái)這是，我望了望外面，仍然漆黑一片，但我的內心中深深地印上幾個(gè)字——忠心、愛(ài)國、親情。
原來(lái)，我的世界不是空虛地，我眼中至少還有這些東西……
我眼中的小學(xué)作文9
我的媽媽有著(zhù)黑黃色短發(fā)，雪白的皮膚像是一張干凈的白紙，還鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)就像是留學(xué)的大學(xué)生。
而在那雙眼睛里，總是會(huì )映照著(zhù)一個(gè)女孩，那就是我。
在媽媽的眼里，我是個(gè)膽小的孩子。夜晚，我不敢打開(kāi)房間里的燈，望著(zhù)那黑洞洞的門(mén)口，我猶豫不前，剛想伸出手去按動(dòng)開(kāi)關(guān)，卻又連忙縮了回去，媽媽見(jiàn)我不會(huì )有什么進(jìn)展，便嘆了口氣，伸手幫我按動(dòng)了開(kāi)關(guān)。
在媽媽的眼里，我是個(gè)內向的孩子，我的朋友不多，頂多只有三四個(gè)，因為在班級里不怎么說(shuō)話(huà)，也一直形單影只，所以人際關(guān)系很差。我有一種生人勿近的自覺(jué)，這讓媽媽很是為難，因為我的生人勿近范圍很大，是絕對不接觸的那種，導致還要媽媽為我操心地“加朋友”。
在媽媽的眼里，我還是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。雖然我有生人勿近的自覺(jué)，但我對于朋友是很關(guān)切的，總是喜歡和她共享聊天。這一點(diǎn)總算是讓媽媽滿(mǎn)意了，但她不滿(mǎn)足，一定要我多撒撒嬌，她才滿(mǎn)足。
這就是我的媽媽?zhuān)莻�(gè)可愛(ài)又成熟的媽媽?zhuān)@就是媽媽眼中的我。
我眼中的小學(xué)作文10
每個(gè)星期六，我都會(huì )跟著(zhù)媽媽一起到她公司上班。媽媽公司正在蓋的大樓叫寶業(yè)東城廣場(chǎng)。每當聽(tīng)到媽媽和她的同事一起聊廣場(chǎng)內的商業(yè)景象時(shí)，我的眼睛里好像也浮出了一幅東城廣場(chǎng)將來(lái)的樣子，那我來(lái)和大家談?wù)勎已壑械臇|城廣場(chǎng)吧！
在我眼里東城廣場(chǎng)將來(lái)是非常熱鬧、非常舒適的。以后住進(jìn)東城廣場(chǎng)的人只要一回家，就會(huì )覺(jué)得很溫暖，因為每家每戶(hù)家里都有暖氣。休息一會(huì )兒，只要來(lái)到 樓下就是商業(yè)廣場(chǎng)，有許多美味的食品，想吃哪一家就吃哪一家。吃好飯可以到電影院看看電影，我希望每個(gè)電影院包廂都是VTP的，這樣看電影時(shí)就會(huì )很舒服。 或者你也可以逛逛百貨店，還可以到家樂(lè )福超市買(mǎi)些需要的生活用品、在蘇寧電器買(mǎi)最先進(jìn)的電子數碼產(chǎn)品，這樣住在東城廣場(chǎng)的人在家門(mén)口就可以逛街了。到了周 末，同學(xué)們就可以到東城廣場(chǎng)來(lái)，吃肯德基、麥當勞、必勝客，玩玩動(dòng)漫電玩或者到KTV唱唱歌。我想里面的每個(gè)項目都很有意思，肯定能讓大家玩的非常開(kāi)心。 玩累了，可以到甜品店吃點(diǎn)甜品，休息一下。
以上都是我眼中的東城廣場(chǎng)，我介紹完了你是否心動(dòng)了？等寶業(yè)東城廣場(chǎng)建好了，大人們小孩們都到東城廣場(chǎng)來(lái)玩玩吧！看看東城廣場(chǎng)到底是啥樣的，我們盡情期待吧！
我眼中的小學(xué)作文11
“七點(diǎn)半了，快起床寫(xiě)作業(yè)，要不然又要熬夜了�！蔽冶粙寢尦承�，憤憤地把被子蹬了下去，又瞇上眼，隱隱約約感覺(jué)有人把被子放回我身上，是母親。
“快快快，八點(diǎn)半了，快起，起完床刷牙，刷完牙洗臉，洗完臉寫(xiě)作業(yè)�！蔽医K于逃脫了床的束縛，耳朵卻又受到一萬(wàn)點(diǎn)暴擊。我瞇瞇著(zhù)眼打開(kāi)手機，咦？今天是母親節？可母親卻在廚房忙碌個(gè)不停。此時(shí)我眼中的母親就像一個(gè)默默無(wú)聞的使者，默默地為我做盡可能讓我喜歡的飯。
“哎吆！”，聽(tīng)到母親一聲輕叫，我似彈簧般彈了起來(lái)，呀！出血了！“我去給你拿創(chuàng )可貼啊�！蔽覄傓D身要去拿，卻有一股勁拽住了我，原來(lái)是母親拉住我�！安挥昧�，這點(diǎn)小傷，一會(huì )就好了�！蹦赣H擠了擠手指的血，又去忙活了�？吹竭@一切，我一怔；平時(shí)的我劃開(kāi)一點(diǎn)小口子就嚷著(zhù)包扎，還一直嚷著(zhù)母親不來(lái)安慰我，不關(guān)心我。我心底似抹上一層水，一層令人心動(dòng)的水。
我坐回桌子前，這母親節，到底送給母親什么呢，望向廚房里的母親，心里似乎有了那個(gè)答案。我抽出兩張紙，一心一意為母親準備禮物，準備我心中的那個(gè)模樣。雖然我手拙，但我要拿出我所有的力氣，終于，一朵笨拙卻又靈動(dòng)的郁金香出現在我手上。郁金香——永恒的祝福。我立即拿到母親面前，“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”母親還一臉驚愕，一會(huì )才逐漸明白，那一刻母親在我眼里就像個(gè)孩子，眼里閃著(zhù)淚花。
我眼里的母親，不似玫瑰花的華麗高貴，卻如那郁金香的樸實(shí)淡雅，我眼中的母親，是我心中最偉大的人。
我眼中的小學(xué)作文12
要說(shuō)別人眼中的我，那很好說(shuō)，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的班長(cháng)。然而，讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的自己，那我可有點(diǎn)為難了，畢竟一個(gè)班長(cháng)，若是內心有著(zhù)害怕的話(huà)，這是無(wú)法令人信服的。
沒(méi)錯，我眼中的自己是一個(gè)給人強大的感覺(jué)，實(shí)則內心充滿(mǎn)了害怕的人。這樣說(shuō)出來(lái)，真是會(huì )讓許多人都無(wú)法相信吧！從小學(xué)一年級起，我便因為成績(jì)優(yōu)異、性格開(kāi)朗以及膽子大而被老師選為了班長(cháng)，這一當就是七年。在這七年里，我像每一位班上的班長(cháng)一樣，帶領(lǐng)著(zhù)大家為自己的班級爭光，也幫助著(zhù)班級里的每一位同學(xué)，但實(shí)際上，卻只有我自己一個(gè)人知道，我本人并不是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)勇氣的人。我，不過(guò)是內心有著(zhù)害怕，卻還是選擇了勇敢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當班長(cháng)需要管理的事情越來(lái)越多，自己的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙，這使我內心的那份害怕也逐漸增長(cháng)了。我都在害怕些什么呢？害怕自己會(huì )因為班級事務(wù)而耽誤學(xué)習，害怕自己越當班長(cháng)越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當班長(cháng)了之后，會(huì )不再適應當一個(gè)普通的學(xué)生。這些害怕始終都在我的學(xué)習生活中存在著(zhù)，卻也在一次一次選擇了勇敢之后，帶著(zhù)這些害怕繼續前進(jìn)。
我眼中的自己，并不是別人眼中的那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的我，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見(jiàn)人愛(ài)的感覺(jué)，我想都是因為我選擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過(guò)我想說(shuō)的是，我們每一個(gè)人正是因為有所選擇的展示自己，才收獲了別人對我們那一面的評價(jià)吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會(huì )讓班級里的事務(wù)變得不那么容易處理的話(huà)，我還是將我眼中的自己給隱藏起來(lái)吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。
我眼中的小學(xué)作文13
明朝，給人留下了許多珍貴的財產(chǎn)。明朝是當時(shí)的世界第一強國，而明朝的十六位皇帝，更是帶給了后人許多的爭議。
在我心中，朱元璋是一個(gè)毒辣的皇帝，因為他在建立了明朝后殘忍地將開(kāi)國時(shí)的大部分功臣一一斬盡。而朱祁鎮與朱祁鈺的遭遇最為有趣：草木之變后，朱祁鎮被蒙古人抓走了，為了穩定國局，大臣們決定再選一位皇帝。于是，朱祁鎮的弟弟朱祁鈺就這么上位了。結果最后等朱祁鎮回來(lái)時(shí)，又把朱祁鈺給推翻了，因此朱祁鈺并沒(méi)有葬在十三陵。
朱瞻基的名字有點(diǎn)讓人想笑，稍稍聯(lián)想一下就是"豬瞻雞"或"豬沾雞".意思是豬看著(zhù)雞、豬和雞被沾在了一塊兒。盡管當初這個(gè)名字的意思是向長(cháng)遠的志向發(fā)展，并擁有強大的"地基".朱翊鈞是最無(wú)所事事的。他被人們稱(chēng)為神宗，因為他的命很長(cháng)，但他沒(méi)做什么事，反而把一些能臣給斬殺�；蛘叱麄兊募摇扉Ρ砻嫔喜皇呛茱L(fēng)光，但實(shí)際上做了許多貢獻，比如說(shuō)當初朱元璋的大兒子去世，朱元璋便讓大孫子繼位，朱棣便去謀權守位，并在北京建立了紫禁城。這一事件在日后看來(lái)是十分偉大的。鄭和在朱棣在位時(shí)，奉命尋找朱允炆，六下西洋雖然沒(méi)找到，卻加深了各國之間的友誼。
明朝的十六個(gè)皇帝依然是解不開(kāi)的秘密，他們等待更多的人去探索發(fā)現，為歷史寫(xiě)下更光彩的一頁(yè)！
老師評語(yǔ)：
好孩子，你帶著(zhù)幽默的眼光來(lái)看歷史，非常棒，這說(shuō)明在你心中，歷史不是枯燥的文字，而是有趣的事件。
最好的地方在于，你已經(jīng)學(xué)會(huì )正視歷史了，肯定朱棣做出的貢獻，同時(shí)也不否認他的初衷，祝賀你！
我眼中的小學(xué)作文14
每個(gè)人都有一個(gè)充滿(mǎn)生機而美麗的學(xué)校，我覺(jué)的我的校園最美麗！
走進(jìn)門(mén)口，第一眼就可以看見(jiàn)正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字：厚德載物，自強不息。這就是我們的校訓。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹(shù)，它們像一對親兄弟似的立在那里。石頭左邊有一個(gè)涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個(gè)學(xué)生坐在那里乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流著(zhù)水，水不但非常清澈而且還非常動(dòng)聽(tīng)。石頭右邊有一個(gè)畫(huà)廊，沿著(zhù)畫(huà)廊，你就可以看見(jiàn)一個(gè)銀白色的，像一朵綻開(kāi)的花兒似的東西，那就是我們學(xué)校的標志。
往南走，就來(lái)到了后花園。后花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的石頭，其實(shí)它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學(xué)時(shí)，它們就會(huì )放出優(yōu)美的音樂(lè )，到那時(shí)侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺(jué)一定很好！后花園的景色真美啊，那里真綠啊，像一塊無(wú)瑕的翡翠；那里的樹(shù)真直啊，像草原的哨兵的站在那里；那里的花真多啊，像花的海洋；那里的草地真軟啊，在上面，不覺(jué)一點(diǎn)疼痛。
沿著(zhù)彎曲的小路，就到了塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)時(shí)時(shí)都充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲：早晨，同學(xué)們在鍛煉身體；中午，同學(xué)們在玩耍；下午，初中的在打藍球。往北走，就來(lái)到了沙灘，這是同學(xué)們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。
早晨，你看不見(jiàn)一個(gè)學(xué)生，只可以聽(tīng)見(jiàn)整齊而響亮的讀書(shū)聲蕩漾在整個(gè)學(xué)校中。不管哪個(gè)教室里一張張整齊的桌子都會(huì )在你的心頭。有時(shí)候現代化的科學(xué)技術(shù)來(lái)理解問(wèn)題，使同學(xué)們更加深刻的了解問(wèn)題的意思。
啊，我喜歡我這個(gè)美麗的學(xué)校。
我眼中的小學(xué)作文15
那里，山青水秀；那里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；那里，草長(cháng)鶯飛；還是……
假如我是一位詩(shī)人，我就要用一首奇麗的小詩(shī)，來(lái)描繪出她的美麗景色。
假如我是一位畫(huà)家，我就要借用那馬良的神筆，來(lái)勾勒出她的磅礴氣勢。
假如我是一位攝影家，我就要用我獨到的鏡頭，來(lái)記錄下她的每一瞬間。
假如我是一位作曲家，我就要用我跳躍的音符，來(lái)譜寫(xiě)下她的婀娜娉婷。
然而我什么都不是，我該怎樣來(lái)形容和描繪美麗的實(shí)驗小學(xué)呢？
當你獨自漫步在學(xué)�；▓@中的小橋上，看著(zhù)眼睛湖中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)，聞著(zhù)沁人心脾的花香，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )，你肯定感覺(jué)不到你已經(jīng)完全置身于這美妙的景色之中了。這只是校園眾多美景中的一個(gè)畫(huà)面。
實(shí)驗小學(xué)始建于1959年，占地18918平方米�，F有69個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生達3000余人，教職工198人，1984年被定為河南省重點(diǎn)小學(xué)，1988年被國家教委定為全國整體改革實(shí)驗校，1992年被定為中國名校等等眾多聲譽(yù)。這就充分說(shuō)明了人民大道小學(xué)在全市的分量。
朋友，你是否也領(lǐng)略到了實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)姿？如果還沒(méi)有，那就趕快來(lái)吧！
不要再躊躇，不要再徘徊，如果，你是怕來(lái)了沒(méi)有伙伴，別急，那里的老師就是你最好的伙伴；如果，你怕來(lái)了不能適應，別急，那里的老師會(huì )悉心陪伴你的……
來(lái)吧朋友，讓我們相約實(shí)驗小學(xué)！
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