【精選】難忘小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著(zhù)一彎月牙，我站在窗前長(cháng)望著(zhù)天空，六年的小學(xué)生活就像月亮一樣終究會(huì )落山，迎來(lái)新的一天……
我離開(kāi)窗戶(hù)坐在書(shū)桌前，目光落在一個(gè)玻璃盒上，里面是一架“LA-16”紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，
幾乎全班的男同學(xué)都在這飛機，看著(zhù)同學(xué)在折，我也不由得想折一下試試�？山�(jīng)過(guò)一比拼下來(lái)，我認為手上的飛機太遜色了。于是我便決定要創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期研究、試飛，終于我研究出“LA”系列的紙飛機，在班里幾乎是“無(wú)人能敵”、“戰無(wú)不勝”。
這時(shí)我的腳碰到一個(gè)足球，那足球滾動(dòng)起來(lái)，又一個(gè)記憶浮現眼前。那天體育課上，我們在操場(chǎng)上飛馳，球在綠茵上滾動(dòng)�？蓴撤奖鴱婑R壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門(mén)。
我漫不經(jīng)心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進(jìn)了對方球門(mén)，有了這次進(jìn)球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進(jìn)了對方球門(mén)……
難忘小學(xué)作文 篇2
早上八點(diǎn)零五分，伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們雄糾糾、氣昂昂地邁步走向操場(chǎng)。雖然已下入冬至，但寒風(fēng)刺骨抵擋不住同學(xué)們的熱情，仍然昂首挺胸地來(lái)到操場(chǎng)參加這一周一度的升旗儀式。我的心像揣著(zhù)一只蹦蹦跳跳的小兔子，因為這是新操場(chǎng)建成后第一次來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
到了操場(chǎng)上，我的心情漸漸激動(dòng)起來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)升旗手手里的國旗，巴不得現在就升旗。當全體同學(xué)都到操場(chǎng)時(shí)，顯得那么嚴肅�！叭w肅立，升旗儀式，現在開(kāi)始！”主持人這洪亮的聲音打破了校園的寧靜。不一會(huì )兒，國歌從學(xué)校的音箱里傳了出來(lái)，同學(xué)們相繼把右手高舉過(guò)頭，目視著(zhù)國旗。五星紅旗冉冉上升，雖然刺骨的寒風(fēng)刮著(zhù)我們的臉，但我們的心好像與國旗融為一體，感到一股暖流涌遍全身，國旗在寒風(fēng)中飄揚著(zhù)……
不知不覺(jué)中，國旗升到了旗桿的頂端，這時(shí)全場(chǎng)爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，楊校長(cháng)笑吟吟地走到舞臺上發(fā)表講話(huà)。那聲音時(shí)而如淳淳的流水聲令人陶醉，時(shí)而又用低沉的聲音引人深思……全校師生好像沉迷于這含有價(jià)值的講話(huà)中。當楊校長(cháng)講完話(huà)時(shí)，全場(chǎng)再次爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，楊校長(cháng)就在這熱烈的掌聲中自信地走現臺階。
激動(dòng)人心的事就是頒獎了。第個(gè)班的同學(xué)們都非常緊張，都希望自己班可以獲得三個(gè)班牌。我看著(zhù)楊校長(cháng)上下跳動(dòng)的嘴唇，希望可以聽(tīng)到自己班的班級。終于，三個(gè)班牌上都出現了我們班，同學(xué)們感到很開(kāi)心。拿到三個(gè)班牌的同學(xué)樂(lè )呵呵地。
在一陣陣歌聲中，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，久久不能平靜。啊，這真是個(gè)難忘的一次升旗儀式！
難忘小學(xué)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要不斷地從書(shū)本中獲取知識。暑假里，我看了好幾本書(shū)，最讓我難忘的就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他一生都很貧窮，直到完成了這部巨著(zhù)，才引起了人們的關(guān)注，那時(shí)，法布爾已經(jīng)九十多歲了，真是大器晚成。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得非�？菰�，不就是一些小蟲(chóng)子嗎，有什么意思呢？但是當我堅持讀下來(lái)后，我驚奇地發(fā)現，越看越有趣，越看越長(cháng)知識�！独ハx(chóng)記》里先是介紹了法布爾兒時(shí)的一些小故事，他利用放鴨子的時(shí)間去池塘邊觀(guān)察昆蟲(chóng)、捉甲蟲(chóng)……回家經(jīng)常被父母責罵。
《昆蟲(chóng)記》的.后半部分，法布爾重點(diǎn)介紹了許多昆蟲(chóng)，包括它們的外形、生活習性以及繁衍后代的方法。他告訴我們黑步甲怎樣逃生、為什么稱(chēng)紅螞蟻為刻板的行者……這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了許多昆蟲(chóng)身上的知識，還讓我感受到了法布爾那堅持不懈的精神。我時(shí)常這樣想：法布爾對昆蟲(chóng)這樣著(zhù)迷，可以用一生的精力去研究昆蟲(chóng)，而我們在學(xué)習上不正缺少這種持之以恒的精神嗎？其實(shí)我們每個(gè)人都可以盡力去做我們感興趣的事情，只要能堅持下去就可以了。
書(shū)是我們的良師益友，它能帶走我們所有的煩惱，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，讓我們一起盡情地暢游在書(shū)海中吧！
難忘小學(xué)作文 篇4
一眨眼！我們就要分別了，驀然回首，這六年間我們一起經(jīng)歷了太多太多的東西，如:一起經(jīng)歷了失敗的痛苦，一起經(jīng)歷了成功喜悅……也收獲了很多東西，如收獲了同學(xué)間純真的友誼，收獲了以前所不知道的的知識…… 說(shuō)起難忘那可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了……
那一次的集體跳大繩比賽我仍是記憶猶新，說(shuō)起來(lái)就像是昨天剛經(jīng)歷過(guò)的一樣。老師讓我來(lái)選擇集體跳大繩的人，一時(shí)間我都不知道選誰(shuí)了，最后經(jīng)過(guò)重重選拔，終于決定了人選。開(kāi)始訓練了，老師在的時(shí)候一切進(jìn)展的很順利，當老師走后一切都亂了套，有點(diǎn)是不認真跳，有的直接就找不到人了，可是這有什么辦法呢。人是我選的，我要為這件事負責。在再次訓練的時(shí)候我不知道怎么了，可能是因為時(shí)間緊迫的問(wèn)題吧，我的情緒有點(diǎn)不受控制了，剛開(kāi)始好言相勸，后邊直接就和破口大罵差不多了。訓練終于告一段落了。
到比賽的那天了，別的班都說(shuō)我們班怎樣怎樣的不行，當聽(tīng)到這里的時(shí)候我們決定一定要為自己班級爭點(diǎn)榮譽(yù)，不讓別的班小瞧我們。我們都使出自己的渾身解數，堅持不住的時(shí)候想到這句話(huà)我們都撐了下來(lái)。在兩分鐘的時(shí)間內我們跳了一百多個(gè)，我們得了第一名，我們終于揚眉吐氣了，這時(shí)別提我們有多高興了，老師也樂(lè )壞了。比賽告一段落了。
我開(kāi)始找我在比賽前批評過(guò)的人了，找到后我開(kāi)始向她們道歉，有同學(xué)卻說(shuō)我像她們的大姐姐，剛開(kāi)始批評她們到后面就開(kāi)始跟她們道歉，我何嘗不是這樣的人呢。
雖說(shuō)，我們馬上就要分別了，但我一定不會(huì )忘記我們在一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )永遠把它珍藏在我心靈的最深處，永遠永遠都不會(huì )忘記�。�！
難忘小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次，每一個(gè)"第一次"，都是我們成長(cháng)的開(kāi)始。
在幼兒園學(xué)習的時(shí)候，一次下課，我獨自一人走到空地上坐下。當我呆呆的望著(zhù)前方時(shí)，眼角卻看見(jiàn)一條東西在不停地移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我我靠近了。我懷著(zhù)好奇心轉過(guò)頭，看見(jiàn)一條又長(cháng)又胖的東西在漫不經(jīng)心的挪移著(zhù)。我嚇了一跳，面對眼前的這條"怪物"，我有些不知所措。說(shuō)它是蛇吧，它的頭卻沒(méi)有那么大，說(shuō)它是毛毛蟲(chóng)吧，它長(cháng)的又太長(cháng)了。在一籌莫展的時(shí)候，我只好判斷它是蛇。我緊張地向周?chē)蠛埃?有蛇��！"
立刻，很多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。女生都不敢靠近，只有一些大膽的男生走上前去踩。這條"蛇"難逃一劫，在我們班男生的重棒之下，它也就這樣走向了生命的盡頭。
我緊張不安的心終于穩定了。這時(shí)，園長(cháng)走過(guò)來(lái)，了解了事情的來(lái)龍去脈后，告訴我們：這種動(dòng)物的名字叫泥鰍，也叫蚯蚓。它可以幫忙松土，幫助樹(shù)扎根，也可以幫助田地里的菜補充營(yíng)養。
原來(lái)，每一樣外貌不美觀(guān)的東西，其實(shí)都不一定對人類(lèi)有危害，反而有益。而那些美麗的東西，卻不見(jiàn)得會(huì )為我們帶來(lái)什么。人也是一樣，不一定要擁有一個(gè)俊俏迷人的外表，但必須擁有一顆善良的心。
難忘小學(xué)作文 篇6
在我上二年級的時(shí)候，有一位年輕漂亮的李老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，是個(gè)瓜子臉，她那彎彎的眉毛像月牙一般，她還有一雙大眼睛，總是笑瞇瞇的。李老師說(shuō)話(huà)很溫柔，即使同學(xué)們犯了錯，她也不會(huì )責罵而是親切地對犯了錯的同學(xué)講道理。
有一天下午，放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包和同學(xué)們來(lái)到校門(mén)口，一會(huì )兒黃雨婷的奶奶把她接走了，一會(huì )兒文景鈺的媽媽把她接走了，杜一飛的媽媽把她接走了�？蛇�是不見(jiàn)我媽媽的身影，看著(zhù)旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)陸續接走了，我心里非常著(zhù)急，差一點(diǎn)都要哭出來(lái)。我想會(huì )不會(huì )是媽媽忘記接我了呀！但媽媽每天都按時(shí)接我，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)呀！會(huì )不會(huì )有別的事，我心里越想越擔心。
最后，學(xué)校門(mén)口只剩下我一個(gè)人了，我呆呆望著(zhù)媽媽平時(shí)來(lái)接我的那段路。正巧，班主任李老師從我身邊經(jīng)過(guò)，她看我一個(gè)人呆呆的站在那里，就問(wèn)：“你站在校門(mén)口干什么呀？還不趕快回家！”我的眼眶都紅了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽今天中午說(shuō)好要來(lái)接我的，可是到現在都沒(méi)來(lái)�！崩罾蠋熉�(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō)：“別擔心，你告訴老師你媽媽的電話(huà)，我給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！贝蛲觌娫�(huà)，李老師說(shuō)，你媽媽一會(huì )兒就來(lái)，沒(méi)事的，老師陪你一會(huì )兒。不一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我帶著(zhù)哭腔抱怨著(zhù)媽媽。媽媽對李老師抱歉地說(shuō)：“今天家里有點(diǎn)事所以來(lái)晚了，我很抱歉，謝謝老師照顧我的孩子�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“不用謝，快回家吧！”
我覺(jué)得李老師不僅漂亮，她還有一顆善良的心。
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