小學(xué)六年級日記作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級日記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級日記作文1
準備“六一”了，老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“明天學(xué)校舉行游園活動(dòng)！”話(huà)音剛落，班里就就吵的炸開(kāi)了鍋，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
第二天，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始布置教室，我走到哪都會(huì )提心吊膽，因為，“炸彈”——汽球隨時(shí)可能被踩爆，爆一個(gè)都會(huì )嚇得我魂飛魄散，所以我像掃雷兵一樣小心翼翼的走。
上午，我們看完多姿多彩的表演后，就去做每天必須做的事，吃飯——睡覺(jué)，可能是我過(guò)于興奮，難于入睡，但又不能不睡，就像煎蛋似的，左一翻、右一翻、左一翻……終于，出鍋了！
熬過(guò)午休時(shí)間，我迫不及待的想沖出去玩，這時(shí)，老師要跟我們說(shuō)一些注意事項，不能走。終于解放，可以下樓了。哇！好多的游戲啊，五花八門(mén)，找了個(gè)最簡(jiǎn)單的游戲先熱熱身，真是不玩不知道，一玩嚇一跳�？此坪�(jiǎn)單，玩起來(lái)卻一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
呵呵……這些有游戲太有趣了，最有趣的是吹蠟燭。經(jīng)過(guò)大排長(cháng)龍后，終于輪到我了，我信心十足的吸了口氣，用力一吹，以為滅了，可它猛然間又著(zhù)起來(lái)，輸了！我垂頭喪氣的站在一旁，經(jīng)大腦細胞一致同意后，決定再來(lái)一次，這次有了經(jīng)驗，這次吹時(shí)順帶口水，全滅，贏(yíng)了！領(lǐng)了獎品又投入下一個(gè)游戲……
時(shí)間過(guò)的飛快，活動(dòng)結束了，我滿(mǎn)載而歸。這次活動(dòng)不但使我得到了很多禮物，最重要的使我明白了一個(gè)道理：失敗并不可怕， 找出不足繼續努力，一定會(huì )成功。
小學(xué)六年級日記作文2
今天，我們一家迫不及待的打開(kāi)電視，津津有味的看了起來(lái)。
我們看的是“星光大道�！币驗檫@時(shí)演的是“年度總決賽的第六場(chǎng)分賽�！�
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)表演的是“0086”組合。這個(gè)組合一共有5個(gè)人，全是男生。他們來(lái)自祖國的東南西北，都是不同地方的。這5位男生個(gè)個(gè)長(cháng)的都相貌堂堂、威風(fēng)凜凜，非常帥！他們如同一塊塊磁鐵，吸引著(zhù)臺下的女觀(guān)眾們。他們勁歌熱舞，“dj的音樂(lè )”，“火熱的舞蹈”，“帥氣的面貌”整個(gè)場(chǎng)面幾乎都隨著(zhù)他們搖動(dòng)起來(lái)，臺下的女觀(guān)眾們更是搖動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)都發(fā)出“驚天動(dòng)地的尖叫�！北硌萃旰�，全場(chǎng)人都熱烈的鼓掌。接著(zhù)是來(lái)自?xún)让晒诺摹澳械鸵簟彼母杪暦浅Ｉ畛�，�?tīng)了他的歌，如陷入了深思的漩渦。又接著(zhù)是一們盲女，她叫劉賽，她的歌聲簡(jiǎn)直是天籟之音，清如凈水，沒(méi)有一絲濁音。
經(jīng)過(guò)了一次次的拼殺，只剩下了“0086”組合和“劉賽”�！�0086”組合用了“殺手锏”。唱——《太完美》。他們表現的淋漓盡致，全場(chǎng)人都尖叫起來(lái)。劉賽唱得是《望月》歌聲“isverybeautiful！”我聽(tīng)得如醉如癡。
宣布結果了，“分賽的冠軍是……”這時(shí)，我心揪了起來(lái)，到低是誰(shuí)呀？“0086組合”和“劉賽�！�
這個(gè)結果，太好了，在總決賽里，我為你們加油！
小學(xué)六年級日記作文3
一年一度的游園會(huì )開(kāi)始了，這是大家最開(kāi)心的一天。剛走出教室就看見(jiàn)了人山人海的人群，教室里的人也排起了長(cháng)龍，看起來(lái)今天會(huì )很熱鬧。我跟楓銳約好了，先玩最難的游戲——筷子插瓶。一是覺(jué)得這樣從難倒簡(jiǎn)單很有趣，二是因為那兒人很少。不過(guò)有一半我們想錯了，因為現在早有五十幾人排隊，終于進(jìn)去了。每個(gè)位置上都有十根筷子，而底下有一個(gè)瓶子，瓶口很小。開(kāi)始時(shí)我緊張了起來(lái)。因為上一年我才只有一分。不過(guò)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“要有信心，慢慢來(lái)�！�
冷靜后的我瞪大眼睛，緊盯瓶口，輕輕放開(kāi)筷子，筷子聽(tīng)話(huà)地從空中落下，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的一聲“嗑”，筷子真的掉進(jìn)瓶里。我非常幸運地拿到了一分�，F在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，用盡我最快的速度扔，可我忘了這要準，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，十根筷子全用光了，只有兩分。
接著(zhù)我玩了一個(gè)考查“反應力”的游戲，名叫音樂(lè )轉椅，不是敵死就是我亡。這時(shí)音樂(lè )響了起來(lái)，我的腳慢慢走著(zhù)，經(jīng)過(guò)判斷音樂(lè )停的時(shí)候我應該會(huì )停在黃色的座位上。音樂(lè )停了下來(lái)，我這么一坐，發(fā)現沒(méi)事才放下心來(lái)。音樂(lè )又開(kāi)始了，我眼睛瞪大，嘴巴不停叫著(zhù)：“我要搶到�！北亲涌焖俸粑�，音樂(lè )又停了，當坐下來(lái)時(shí)有一個(gè)人和我坐在一個(gè)椅子上。老師讓我們猜拳。我目不轉睛，心想著(zhù)一定要勝利。當我閉上眼睛，手做了個(gè)布，我的眼睛慢慢打開(kāi)，我勝利了。最后的時(shí)刻到了，場(chǎng)上只有六個(gè)座位了�，F在是我最緊張的時(shí)候了，我屏息凝神，停下來(lái)了，我立刻坐下來(lái)，時(shí)間慢下來(lái)，我感覺(jué)我坐在東西的上面。我得了五分，開(kāi)心得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，太棒了！
這個(gè)游園會(huì )太好玩了。
小學(xué)六年級日記作文4
驕傲，是每個(gè)人在生活中或多或少都會(huì )犯的錯誤，我也不例外，也嘗過(guò)驕傲的“甜頭”。
有一次語(yǔ)文測試，我通過(guò)自己的刻苦用功、不懈努力考到了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，于是在學(xué)校我喜笑顏開(kāi)，在家里我更是樂(lè )得合不攏嘴，飄飄然……
而這次驕傲自滿(mǎn)，卻讓我付出了可怕的代價(jià)。
剛一回到家的我，一進(jìn)門(mén)，就把書(shū)包一扔，把拖鞋一穿，興高采烈地抓起遙控器，翹起二郎腿，美滋滋的看起了電視。媽媽問(wèn)我怎么回事，我滿(mǎn)不在乎，繼續得意忘形地欣賞著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。
吃飯時(shí)，我心不在焉，一邊看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)一邊吃飯，腦子里一片空白;洗澡時(shí)，我的腦袋里裝的全是電視里的主人公;睡覺(jué)時(shí)，我根本沒(méi)想到自己的作業(yè)還沒(méi)做完……
直到又一次語(yǔ)文考試來(lái)臨，剛一接到卷子，我就傻眼了——那一個(gè)個(gè)可怕的生字，那一篇篇像餓狼一樣向我撲過(guò)來(lái)的閱讀題……我看到別的同學(xué)的筆好似秋風(fēng)掃落葉般“沙沙”的寫(xiě)著(zhù)。我一下子慌了，豆大的汗珠從我頭上掉了下來(lái)，我的心臟好像打鼓般的“咚咚”作響，手也不知不覺(jué)地僵硬了……試卷一發(fā)下來(lái)，我的身體好像突然被定住了，八十五分的成績(jì)怎么向父母交代呀!
回到家，媽媽并沒(méi)有責罵我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“驕傲，是可怕的魔鬼，只要你一驕傲就什么事情也干不好�！�
通過(guò)這次可怕的教訓，我終于真正的懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我再也不驕傲了。
小學(xué)六年級日記作文5
曾經(jīng)的六年級，曾經(jīng)的十二三歲，曾經(jīng)的你們，現在還好嗎?在虛度光陰?在頹廢沉淪?在才剛剛展開(kāi)的人生路上跌跌撞撞，沒(méi)有方向?還是在惜日如金?在積極進(jìn)取?在純白的紙上描繪著(zhù)自己未來(lái)的藍圖?你們在干什呢?
有一種遺憾叫做中秋夜晚，卻看不見(jiàn)因載著(zhù)億萬(wàn)縷思愁而越顯明亮的圓月;有一種無(wú)奈叫做時(shí)光流逝，順便也帶走了那些單純美好的細節與記憶;有一種欣喜叫做即使我們走在不同的人生路上，不再回頭，終有一日，也會(huì )在繁花似錦的春天里再重逢，再相聚。
我們都在不停地追逐著(zhù)時(shí)間走。是時(shí)間過(guò)得太快，還是我們走得太慢?總有一段距離，總有一段空白，找不到畫(huà)筆，找不到顏料，畫(huà)不了物，上不了色…當上課睡覺(jué)的時(shí)候，當頂著(zhù)被窩看小說(shuō)的時(shí)候，當盯著(zhù)窗外發(fā)神的時(shí)候…這種距離與空白演變成了一種空虛，像一個(gè)人站在秋天的曠野里，除了風(fēng)的力度與聲音，什么也捕捉不到了。這是我逝去的三年初中生活，只是輪廓，但我描繪不出細節了。我時(shí)常想起六年級，那些童言無(wú)忌，那些天真想法，那些真摯友誼，像春風(fēng)一樣吹進(jìn)心里，那么清新，那么溫暖。
我們都在成長(cháng)，在蛻變�；蛟S再次碰面會(huì )認不出人來(lái)，或許再次碰面會(huì )叫不出名字，或許再次碰面會(huì )是熟悉的陌生人。但請記住，永遠也不會(huì )是平行線(xiàn)，因為我們曾經(jīng)相交在六年二班……我們曾經(jīng)因為上自習課把教室吵得塵土飛揚而集體受罰、靜坐;我們曾經(jīng)因為賽道上有自己的同學(xué)而在其旁邊瘋狂的吶喊、加油;我們曾經(jīng)因為一個(gè)語(yǔ)文老師的離開(kāi)而無(wú)理的哭鬧、挽留。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我知道，那是我們獲得的動(dòng)力與希望的時(shí)候…每一天都是新的，百變的，鮮活的。所以，加油……
小學(xué)六年級日記作文6
11月18日 星期四 天氣晴
當值日班長(cháng)真的好累好累，雖然管理班級不怎么辛苦，辛苦的是每天下午了：每個(gè)人被記錄在本子上，老師公布名單后，放學(xué)他們都會(huì )來(lái)質(zhì)疑你，或者來(lái)罵你，或者來(lái)指責你！逼得你走投無(wú)路。也許你們會(huì )問(wèn)我為什么不給他們些機會(huì )？我有啊，我給他們3次機會(huì )，他們都不聽(tīng)，我只好記錄了。也許你們又會(huì )問(wèn)我為什么要給老師公布名單呢？這個(gè)名單是每天下午都要公布的，如果你對老師鴉雀無(wú)聲，老師也會(huì )自動(dòng)走到你桌子上找你拿名單。我的有一些朋友也是一樣，有的也是因此與我絕交，我多次向她們解釋?zhuān)伤齻兙褪擒浻膊怀�。我告訴她們我不可以為了我們的友誼那么自私，這樣不僅被記錄的同學(xué)會(huì )報告老師，而且會(huì )讓老師對我失去信任。她們總是說(shuō)：那你也不可以為了自己的利益而放棄我們的友誼！親愛(ài)的朋友們，你們知道嗎？我把你們記錄了，也是迫不得已的，我并不是為了我個(gè)人的利益，我記錄了你們，是給你們敲了一次警鐘啊，讓你們好好的學(xué)習，不要把心思放在玩耍上�？墒悄銈兇_實(shí)不明白，想要跟你們解釋?zhuān)銈兌疾宦?tīng)，我真的好希望你可以明白我，明白我為什么要記錄你的名字！當上了值日班長(cháng)，我并沒(méi)有得到什么利益，我不僅沒(méi)有得到，我還慢慢的失去了朋友！而你們以為我記錄了你們的名字，是不想讓你們給老師對你們產(chǎn)生好感，怕老師會(huì )討厭你們！那如果你們想要讓老師對你們產(chǎn)生好感，那么請你們各自表現好，這樣老師也許會(huì )對你們產(chǎn)生比你心中所想的那樣還要好的感覺(jué)！所以，請你們尊重我！
請你們要明白我！心里不要再有那種想法了！因為我真的很不好受。
小學(xué)六年級日記作文7
上了小學(xué)六年級以后，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的.回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著(zhù)早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)結束這孩提時(shí)代，可是現在我竟好像變了一個(gè)人似的，對過(guò)去充滿(mǎn)了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺(jué)吧。
還記得在這段時(shí)光里，我們和班主任王春暉老師在開(kāi)闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰(shuí)滾得遠，老師和同學(xué)之間非常親密。王老師教了我們四年的語(yǔ)文，我們聽(tīng)他的課就好像在欣賞一個(gè)個(gè)喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放蕩不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒游玩的“田園時(shí)光”:操場(chǎng)后面是一塊開(kāi)闊的田地，操場(chǎng)和田地之間有塊夾板，我們就經(jīng)常在夾板后面采蘑菇、玩耍，在樹(shù)上采果子、納涼，每節體育課，我會(huì )跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會(huì )在這里一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題，一起做科學(xué)試驗，一起成長(cháng)!
但是現在搬到了北鹽中，情況發(fā)生了極大的變化:草地“化”成了水泥地;王老師教了我們四年，現在也不教我們了;下課不能到樓下去玩耍，大爬網(wǎng)、小爬網(wǎng)、秋千什么的都沒(méi)了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學(xué)時(shí)光快結束了，接下來(lái)的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學(xué)習內容也將更深，說(shuō)話(huà)做事都得有分寸，否則會(huì )招惹笑話(huà)!
十分想念親愛(ài)的北一小，你已經(jīng)成為了我一塊美好經(jīng)歷的結晶，十分珍惜小學(xué)時(shí)光，你已經(jīng)成為我記憶里的甜蜜!
小學(xué)六年級日記作文8
聽(tīng)舅媽說(shuō)，這幾天，翠湖公園要舉行一個(gè)連續三天的游園會(huì )，而且，每個(gè)單位都要發(fā)游園票，我聽(tīng)后高興地蹦了起來(lái)，心想：這肯定是一個(gè)與眾不同的游園會(huì )，到底是什么樣的呢？我真希望那一天快點(diǎn)來(lái)到。
大年初三那天上午，我和哥哥早早地來(lái)到了翠湖公園，參加游園會(huì )。放眼望去，翠湖公園人山人海，真熱鬧��！人們跟趕集一樣！我不由得贊嘆道。我看了看一些娛樂(lè )項目，還都是蠻簡(jiǎn)單的，我心里充滿(mǎn)了信心，準備好了先去玩第一個(gè)項目——筷子插啤酒瓶。我跟隨這擁擠的人群，來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)，我使使勁，擠進(jìn)了人群中。哦！原來(lái)就是在半空中把三只筷子投入啤酒瓶里呀！小菜一碟！可是，實(shí)際情況并不是這樣的：輪到我參加游戲了，我把票交給了負責的阿姨，就開(kāi)始玩了。第一個(gè)筷子準確無(wú)誤地投進(jìn)了啤酒瓶，可是第二、三支筷子就沒(méi)有想象中的那么好了。第二、三支筷子眼看就要投中啤酒瓶了，可是筷子投歪了，投到了啤酒瓶的沿上，唉！我真是倒霉��！最后，負責的阿姨為了鼓勵我，就獎勵我了兩支鉛筆，我非常高興，心想：以后我可要好好練練基本功，光我這兩下功夫是不行的！
我們繼續向前走，參加其它的項目。咦！這怎么只有5個(gè)項目？票上寫(xiě)的有11個(gè)項目呀？這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人說(shuō)原來(lái)是里面還有6個(gè)項目，獎品發(fā)完了，已經(jīng)結束了。我排在“乾坤小挪移”項目的后面，準備參加。誰(shuí)知，就要排到我時(shí)，獎品已經(jīng)發(fā)完了，負責人員只好向游客們解釋。
今天的游園會(huì )玩得真好��！我期待著(zhù)明天（大年初四）的項目！
小學(xué)六年級日記作文9
時(shí)間流逝，我成為了一名小學(xué)六年級的學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里，我不但學(xué)到了許多，還感悟了許多。
每天早上，干枯乏味的4節課啰嗦得讓人不住打呵欠。數學(xué)：“當乘數大于1時(shí)，積比被乘數大……”語(yǔ)文：“做這題的方法是……”英語(yǔ)：“現在評講練習……”可謂孜孜不倦，也可說(shuō)煩人之極。
中午吃完飯，回去宿舍睡覺(jué)。眼睛總是閉不上，心里總是有一股莫名的空虛。到了晚飯時(shí)間，和朋友走在路上，一路聊天中，心中的悶氣似乎被吹來(lái)的晚風(fēng)冷卻了。
當然，這平平凡凡的學(xué)習生活，卻是有喜有憂(yōu)。
記得一次，學(xué)校評選什么“孝親敬老小標兵”，我居然當選了。評選規定是同學(xué)選。我不斷地阻止他們，他們卻不聽(tīng)。當我拿到那張獎狀時(shí)，心中耐不住涌出一種心虛�？墒�，此后我也變得孝順了很多。
還有一次，是夏令營(yíng)的事了。那時(shí)學(xué)校組織我們到野外野炊。我們這群沒(méi)有和自然真正接觸過(guò)的孩子，歡蹦亂跳地活動(dòng)來(lái)了。我們組織好分工，小杏和小欣去打水，剩下的便是負責起火和煮食。我們準備好了材料以后，便開(kāi)始了工作。我們把一些油放進(jìn)鍋里，又打進(jìn)了幾只雞蛋。經(jīng)過(guò)一陣翻天覆地后，一盆香噴噴的黃金炒蛋上碟了。后來(lái)又做了幾道菜，過(guò)程中，大家都蹲在爐旁扇火。由于是第一次，所以大家都被濃煙熏得流淚，我也不例外。
還有很多很多的事情說(shuō)不完，反正是一些難忘的回憶。
童年將離我而去，六年級這個(gè)學(xué)期的這些記憶雖然不算很有趣，但還是被我緊緊地鎖在我的腦海里，它們將是我永遠寶貴的財寶。
小學(xué)六年級日記作文10
從前，在一個(gè)快樂(lè )星球上，有一座智慧的小屋。我一走進(jìn)小屋，便聞到淡淡的茶香。稍作歇息，走出門(mén)外，一輪嶄新的太陽(yáng)高掛天空。
忽然，一只玉蝴蝶飛過(guò)眼前，急忙去追，跨過(guò)一條由許多小雨點(diǎn)組成的淺淺的水灣。蝴蝶飛遠了，我的腳步停了下來(lái)。在左邊望著(zhù)一片炎漿世界：里面都是炎漿，一個(gè)長(cháng)發(fā)女孩坐在炎漿旁邊，正在做著(zhù)什么。走近一看，她發(fā)現有一雙明亮的黑眼睛，正在撈卡在炎漿中間石頭縫里的一顆紅珍珠，我幫她撈了上來(lái)，她非常感激，送我了一個(gè)皮皮的沖浪板。我和她告別了以后，來(lái)到搏動(dòng)商店，買(mǎi)下了一幅天將小子的圖像，掛在家里的一個(gè)美麗相框里。走出家門(mén)，在路上撿到一個(gè)小書(shū)簽，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小小機靈鬼，正在如饑似渴的看著(zhù)書(shū)。我看著(zhù)這個(gè)書(shū)簽，仿佛漫游進(jìn)了書(shū)的海洋。
來(lái)到廣場(chǎng)，發(fā)現兩個(gè)終極槍手正在進(jìn)行槍法PK。又發(fā)現稻草人——海寧在向我打招呼。跟他聊了一陣后，我又來(lái)到了一個(gè)小孩子的樂(lè )園，那里有許多心靈手巧的小朋友在和小小霸王龍和旋風(fēng)小龍一起制作手工藝品。呀，旋風(fēng)寶貝正在人群里向我招手呢！我跟他一起回了我們的快樂(lè )老家。在老家的池塘里，有一朵淤泥中的荷花正開(kāi)放著(zhù)。我們一起吃著(zhù)皮皮糖，坐在樹(shù)下，看著(zhù)天上的一輪明亮的小月牙。過(guò)了一會(huì )，我們坐上“家嘉蟲(chóng)”牌快車(chē)離開(kāi)了老家。分別的時(shí)候，他送我一塊水晶玉作為紀念�；亓思�，我又吃了一個(gè)快樂(lè )的小水果，然后就睡了覺(jué)。
我一天的生活結束了，你們覺(jué)得我快樂(lè )嗎？在這個(gè)星球上快樂(lè )嗎？如果你想快樂(lè )，那就趕快也加入進(jìn)來(lái)吧！
小學(xué)六年級日記作文11
記得我剛掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我仰起小臉兒，好奇地看著(zhù)身著(zhù)迷彩服的六年級哥哥姐姐從我們身邊穿梭而過(guò)，我們便幻想著(zhù)自己迎著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，穿著(zhù)迷彩服，英姿颯爽地行著(zhù)軍禮……思緒就這樣漸行漸遠。只是不曾想，“百年不過(guò)一瞬”，又何況是六年的時(shí)光，就在一眨眼間悄然溜走了。今天，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的迷彩服，明明薄如蟬翼，卻似重有千斤，這上面寄予了多少人的厚望？衣服紐扣掉了一顆、衣角脫線(xiàn)了、褲子太大……不過(guò)這些都沒(méi)關(guān)系，什么也阻擋不了我對這次軍訓的期待。簡(jiǎn)單的軍訓開(kāi)營(yíng)式后，我們迎來(lái)了教官。二十多歲的樣子，皮膚白，很瘦，即使不笑，那嘴角也是彎彎的，要知道他是四個(gè)教官里最帥的一個(gè)�！斑馈莻�(gè)……我姓桂，同學(xué)們可以叫我桂教官。今天開(kāi)始，我們將相處一個(gè)星期，希望可以很融洽……”教官一本正經(jīng)地作著(zhù)自我介紹，他似乎是個(gè)新手，顯得有些緊張。我不禁莞爾一笑�！罢拒娮��！惫鸾坦僬f(shuō)，“這是基礎中的基礎，必須練好�！蔽颐黠@感覺(jué)到桂教官話(huà)中的嚴肅性，我也不敢怠慢，雙腳分成60度，抬頭、挺胸、收腹、夾臀，繃直腳，一個(gè)也不敢馬虎。以前看六年級站也不感覺(jué)累，怎么自己一站就這么累？趁著(zhù)教官分神之際，我抖抖腿，伸伸腰，小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)，但一想這樣做是不對的，我吐了吐舌頭，規規矩矩地站好了。這一站便是十幾分鐘，終于迎來(lái)了最期待的教官口中的話(huà)：“下課�！鳖D時(shí)歡呼聲響徹了操場(chǎng)，同學(xué)們雖然在訴說(shuō)著(zhù)自己的腳如何如何的酸，但眼底盛滿(mǎn)的卻不是抱怨和不滿(mǎn)。之后的訓練，偶爾會(huì )想著(zhù)偷偷懶，可心底有一個(gè)小小的人，用小小的聲音喊著(zhù)倔強的話(huà)語(yǔ)——以前的我，現在的我，會(huì )堅強地微笑，而不是懦弱地逃避。
小學(xué)六年級日記作文12
人生中有許多價(jià)值連城的東西，或許你不能及時(shí)發(fā)現，而當歲月流逝時(shí)，你會(huì )發(fā)現這些東西需要你用一輩子去忘記。
每個(gè)人，應該說(shuō)每一個(gè)學(xué)生，都會(huì )度過(guò)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)---六年級，如果你細細地去想一想：其實(shí)六年級是人生中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，雖然很累，但是很充實(shí)，很溫暖，也充滿(mǎn)人生的樂(lè )趣。想當年，我悠閑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，瀟灑著(zhù)，自在著(zhù)。我到現在還沒(méi)改變。但我清楚得很，我己是六年級的學(xué)生了，不能像二三年級那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級那樣談笑風(fēng)生，我只能學(xué)，而且要學(xué)而不厭，努力奮斗!
我感受到了六年級那種獨一無(wú)二的學(xué)習的溫暖。試卷一張張完成，時(shí)間一天天過(guò)去，沒(méi)有那一天比那一天爽，也沒(méi)有那一天比那一天悲，只是我己進(jìn)入了畢業(yè)考的倒計時(shí)。我要用心靈的小錘細心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級!我感受到了六年級那種獨一無(wú)二的學(xué)習的溫暖。在六年級，我們一樣的疲倦，一樣的堅持，一樣做自信，一樣的樂(lè )趣，一樣的拼搏!
結果卻不同---勤奮的人的成績(jì)突飛猛進(jìn)，而那些較懶的人的成績(jì)就紋絲不動(dòng)。只要我們打開(kāi)書(shū)，與年輕的心靈來(lái)一次親密接觸;閉上眼，隨著(zhù)靈動(dòng)的文字一起飛翔。這樣就沒(méi)人會(huì )失敗了吧!我感受到了六年級那種獨一無(wú)二的學(xué)習的溫暖。無(wú)忌的青春，不羈的人生，世界上每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)會(huì )過(guò)六年級的溫暖。我年輕我怕誰(shuí)!
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