【精選】難忘小學(xué)作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，因為上節課時(shí)，老師說(shuō)這節課她會(huì )請一個(gè)外教來(lái)教我們。昨天晚上我一夜都沒(méi)有睡好，等待著(zhù)今天的到來(lái)。長(cháng)到13歲，都沒(méi)有機會(huì )接觸外國人，更談不上有外教來(lái)給我上課。
走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍在一起紛紛議論著(zhù)：新老師會(huì )給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？
我造就聽(tīng)說(shuō)外教上課非常生動(dòng)有趣的。期待了許久，我們的老師帶著(zhù)一個(gè)高個(gè)子，黃頭發(fā)，金色眼睛的外國老師走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)外國老師也跟大男孩子似的，一進(jìn)門(mén)就向我們友好的打了個(gè)招呼，可能源于這份親近的感覺(jué)，同學(xué)們沒(méi)有過(guò)多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨特的教育方式讓我在既嚴肅又活潑的氛圍中學(xué)完了這一課時(shí)。
原本以為自己會(huì )很緊張的聽(tīng)課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點(diǎn)到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著(zhù)老師。老師笑了，走到我旁邊請我把我的鞋子脫下來(lái)，好奇怪哦，我正猶豫著(zhù)要不要這么做時(shí)，他卻先把自己的鞋子脫了下來(lái)，示意我穿上他的鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒(méi)有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來(lái)；老師也穿起了我的鞋子，塞進(jìn)半只腳的走起來(lái)了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。
外教老師以他獨特的授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂(lè )的學(xué)。授課時(shí)間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機會(huì )多跟外教學(xué)習，提高自己的英語(yǔ)水平。
難忘小學(xué)作文 篇2
我們成長(cháng)著(zhù)，經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道，有的酸，有的甜，有的苦，還有的辣。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦，好像巧克力般的味道。
前年的暑假里，我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午，驕陽(yáng)似火，游程的安排是騎馬。我們選好了馬，爸爸利索地上了馬，可是我望著(zhù)比我頭還高的那匹金毛駿馬，不知如何上去是好，治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時(shí)候，馬場(chǎng)的一位阿姨把我抱上了馬，她告訴我和爸爸，握緊韁繩，然后讓馬慢慢走起來(lái)。
望著(zhù)那藍寶石似的天，看著(zhù)那綠意盎然的大草原，我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著(zhù)：“駕——駕——駕——”聽(tīng)到我的叫聲，牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來(lái)，這下可糟了，我內心晴朗的天空一下子多云轉陰，要問(wèn)為什么？我的pp痛起來(lái)了。我趕緊喊到：“跑慢點(diǎn)，快跑慢點(diǎn)，我的pp受不了啦！”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來(lái)。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時(shí)，媽媽騎著(zhù)馬趕上來(lái)了，她舉著(zhù)照相機叫我拍照留念�？磥�(lái)我只好強忍著(zhù)痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照，媽媽不停地讓我擺pose：一會(huì )兒上馬跑，一會(huì )兒下馬走，一會(huì )兒牽著(zhù)馬，一會(huì )兒拉上老爸合影；“一張�！薄霸賮�(lái)一張！”“看這里，馬上就好！”媽媽拍得不亦樂(lè )乎，我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了，我們也不知不覺(jué)來(lái)到了大草原的深處。放眼望去，碧綠如絲絨般的草原上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，美麗動(dòng)人。我一屁股坐在大草原上，就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上，望著(zhù)眼前的美景，我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現在，每每翻開(kāi)那一張張照片，那股巧克力般的味道就會(huì )涌上心頭。
難忘小學(xué)作文 篇3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
在我的成長(cháng)歷程中，老師濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。哦，這時(shí)心中不禁涌起那首歌：長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出去的是彩虹落下的是眼淚，長(cháng)大后我就成了你，才知道。一首簡(jiǎn)單的歌卻唱出了老師的辛勤，和我對老師的崇敬。師恩難忘，我感謝您。
回想以前，母親懷中那個(gè)不知道和小伙伴玩耍樂(lè )趣的我，是老師讓我嬌嫩的小手有人拉；是老師讓無(wú)知的我用知識武裝了頭腦，帶到了更高的年級；是老師在我煩惱時(shí)，傷心時(shí)給予母愛(ài)般的溫暖，教我堅強。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時(shí)光在飛快流逝，老師的白發(fā)多了，皺紋多了，但我的知識也在增多，我也在漸漸長(cháng)大，老師對我的愛(ài)或許也可以匯成江海，我想對老師說(shuō)：您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，您像園丁一樣，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵，您像……我還想對老師說(shuō)：老師您辛苦了！您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血，對我的恩惠也太多了。
師恩好多好難還，但是我不會(huì )讓老師的發(fā)絲白的更快，不會(huì )讓老師的皺紋增加的更多，我要用學(xué)習來(lái)回報，用知識來(lái)衡量，一點(diǎn)點(diǎn)匯成大海，師恩難忘，但我會(huì )報答。我深心祝愿老師的每天充滿(mǎn)陽(yáng)光，每次播種都能開(kāi)出美麗的花……
難忘小學(xué)作文 篇4
我們記得許多，經(jīng)歷許多，遇到挫折、驚喜、悲傷……酸甜苦辣咸這類(lèi)調味品也交融于此。父母撫育我，老師教導我，朋友幫助我。一路上遺留下的標記中，最令我難忘的還是批評。
風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校里也充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的氣息。今天是第二次上體育課，作為初中生的我們也揮灑著(zhù)青春的汗水。但旁觀(guān)者迷，當局者清，我們正受著(zhù)非人的折磨，我們的體育老師可不是蓋的。第一次上體育課可讓我們吃盡了苦頭。挺直腰板一個(gè)人都不敢出聲。老師的鷹眼掃描著(zhù)我們�！澳恪�，老師指著(zhù)我，我一下就被嚇傻了。接著(zhù)出聲道：“去拿體育器材�！闭f(shuō)完，還指著(zhù)另一個(gè)男生“你，也去�！蔽覀儽泷R不停蹄地跑了。在體育室內，我開(kāi)始尋找器材，那男生站在那沒(méi)有動(dòng)手，我喊他：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙呀！”那男生顯然沒(méi)有把我放在眼里，說(shuō)：“你要做就做唄，我可不想這么快回去，遭受訓練�！蔽矣行饧睌�，脾氣也上來(lái)了說(shuō)：“你不幫就算了，等我回去，老師說(shuō)你可不要怪我�！苯又�(zhù)便拿著(zhù)體育器材走了。到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“怎么這么慢呢，那男同學(xué)在哪？”我有些心軟了，便沒(méi)有把他偷懶的事說(shuō)出來(lái)，只是說(shuō)：“他不舒服上廁所了�！崩蠋煕](méi)有相信我說(shuō)的話(huà)，當著(zhù)眾人的面批評起我來(lái)。我覺(jué)得很委屈，但還是沒(méi)有把他的事揭穿。最后，那男的沒(méi)事，我卻被破口大罵了一頓。
到現在，還是覺(jué)得冤枉，覺(jué)得老師不知辨清事實(shí)，但想來(lái)還是我自作自受，那一次好心卻被老師當眾批評，明明自己做好了。那一次誤打誤撞的批評成為我最難忘的一次教訓。
難忘小學(xué)作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，下著(zhù)。仍然坐在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)的我和小A靜靜地望著(zhù)窗外。雨越下越大，雨聲也不斷傳進(jìn)我的耳朵。
就在這靜靜的氣氛中，一陣刺耳的電話(huà)鈴聲把我嚇了一大跳�！拔�，老媽?zhuān)丁抑懒�！嗯……我現在就下去�！毙望了望我，收拾了一下書(shū)包說(shuō)：“我媽媽讓我走了，我先回家了��！你也快點(diǎn)寫(xiě)完回去吧！”丟下一句話(huà)，教室里邊只剩下我一個(gè)人。伴著(zhù)雨聲和鐘表的滴答聲，我又拿起筆。唉！連我的好朋友也走了，天氣又下雨，我怎么這么倒霉啊。
雨開(kāi)始咆哮起來(lái)，風(fēng)也猛烈撞擊著(zhù)我的心。雨，你快點(diǎn)停吧！不然我怎么回家呀？我一遍遍祈禱。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲在走廊上回蕩。我驚訝地望著(zhù)被雨淋濕的小A，說(shuō)：“你怎么又回來(lái)啦？”只見(jiàn)她遞給我一把傘：“外面下的太大了，你出去小心點(diǎn)��！別滑倒了，我差點(diǎn)兒就摔翻了。我這把傘給你，我還有一把，別感冒了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，又給了我一個(gè)調皮的微笑，飛一般地跑下樓了。
我突然感到心里暖烘烘的，感覺(jué)雨不是那么恐怖了。有朋友關(guān)心我，真好呀！有她這么一句話(huà)，我感覺(jué)自己也打起精神了，“謝謝！”我望著(zhù)窗外的天空說(shuō)道。
我撐開(kāi)傘，向那亂珠般的雨里走去。小A的`話(huà)，溫暖著(zhù)我。
雨，又變得淅淅瀝瀝……小學(xué)生活也在這淅淅瀝瀝的雨中流逝了。而她那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，卻一直回蕩在我的心頭，溫暖著(zhù)我的小學(xué)時(shí)光。
難忘小學(xué)作文 篇6
多少人，多少事，伴隨著(zhù)水流一樣的時(shí)光，變成了漫漫長(cháng)路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過(guò)客。十幾個(gè)一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠去。該散的散開(kāi)，該走的離開(kāi)了，心靈深處卻有一朵暢快綻開(kāi)的花，芳香一陣陣，從沒(méi)破滅。
“您好，我是楊曉夢(mèng)�！鼻宕嗟穆曇魝鱽�(lái)，我學(xué)會(huì )放下手上的筆，仰頭看了看。略微長(cháng)胖的女孩兒，討人喜歡的學(xué)生頭，笑嘻嘻的望著(zhù)我。就是我的新同學(xué)呢�！班�，我的名字叫徐落涵�！蔽铱雌饋�(lái)很激情。她對人很隨和，性子素來(lái)都很好，因而大家友善的交往著(zhù)。
不知道是怎么回事，她非常少出來(lái)和大伙兒打鬧。還記得在那時(shí)候，女孩經(jīng)常會(huì )在一起賽事踢毽，而楊曉夢(mèng)常常坐在教室里繪畫(huà)。當一起玩的樂(lè )不可支時(shí)，她也會(huì )隔三差五地通過(guò)窗子望著(zhù)大家喧鬧的影子發(fā)愣，目光中劃過(guò)一些憂(yōu)傷。當上課的時(shí)候，我大汗淋漓地來(lái)到坐位，便會(huì )看到楊曉夢(mèng)依然分毫沒(méi)動(dòng)地坐著(zhù)那邊，她會(huì )拿給我衛生紙�！安粮珊拱�，看大家都瘋成什么樣子了�！�
“你不出去玩嗎？”放學(xué)后，我終于禁不住詢(xún)問(wèn)道�！安�，不需要了，外邊太熱了�！彼v話(huà)時(shí)目光畏畏縮縮，好像在躲避著(zhù)哪些�！芭��！蔽一貞�，并沒(méi)有放在心里�；丶視r(shí)，我有意給她開(kāi)家玩笑話(huà)，在后面猛然拍他一下“哈！被嚇來(lái)到吧�！笨伤齾s拿手一直敲打著(zhù)胸口�！皼](méi)事吧�！笨此菢�，我一些擔憂(yōu)了。她一拖再拖沒(méi)有說(shuō)話(huà)，過(guò)去了一會(huì )，她笑嘻嘻的說(shuō)：“哈哈，自然沒(méi)事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒(méi)拿錢(qián)！”大家又笑著(zhù)廝打成一團。
還記得那一天，很陰郁，上空飄起了豆大的雨滴。
我眼睜睜地望著(zhù)很多同學(xué)們都被父母接離開(kāi)了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來(lái)看今日，我想連夜回家。楊曉夢(mèng)悄悄的來(lái)到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著(zhù)她，她催我講：“快拿著(zhù)啊�！蔽疑焓致プ。骸澳阍趺崔k��？”“行走啊，我們家離院校那麼近�！蔽颐腿粌刃拿俺鲆还蔁釟猓骸案兄x，但是，我確實(shí)不可以接納，萬(wàn)一你感冒發(fā)燒該怎么辦？”“空話(huà)那么多干什么！”講完，將折疊傘仍到我手上，很快跑起來(lái)�！皸顣詨�(mèng)！”我還在后邊緊跟著(zhù)她。但是，車(chē)過(guò)多，人過(guò)多，雨很大，不一會(huì )，她就消退在群體中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整的一個(gè)早上，過(guò)得這般悠長(cháng)。中午，我禁不住給老師說(shuō)：“教師，楊曉夢(mèng)沒(méi)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，她轉校了�！薄稗D校？”我驚訝的說(shuō)�！八窒忍煨呐K疾病，昨日不知道為什么連夜跑回家了，結果進(jìn)家后……”后邊老師說(shuō)哪些我沒(méi)聽(tīng)清晰，只了解她到其他地區醫治了，很有可能不容易再回家了。
那把折疊傘一不小心鎖在了抽屜柜里。難忘你，同學(xué)。
難忘小學(xué)作文 篇7
花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，有些記憶會(huì )漸漸褪色，有些記憶以煙消云散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶涌。感恩是每個(gè)人應學(xué)會(huì )的第一堂課，有了它，天空才會(huì )多一道彩虹，人心多一份溫暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過(guò)你的任何人，老師的批評，家長(cháng)的嘮叨……你會(huì )發(fā)現人間多么美好。
堅定的目光
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無(wú)所獲，它會(huì )激勵你的信仰，發(fā)揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個(gè)堅定的目光可以讓你更出色，明天會(huì )更成功!
求知的目光
“活到老，學(xué)到老”知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，知識會(huì )武裝你的頭腦，任何時(shí)間環(huán)境中都有那么一批杰出的求學(xué)家:古代孔子知識淵博卻不遠萬(wàn)里去求學(xué)，匡衡鑿壁取光來(lái)學(xué)習，古代的“頭懸梁，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學(xué)習，用求知的目光看老師，他會(huì )傳授你的知識，豐富你的眼界，開(kāi)闊你的視野，用求知的目光看父母，她會(huì )教你更深奧的為人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會(huì )擁有的黃金，的白玉。
時(shí)光匆匆，有些目光會(huì )被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
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