關(guān)于足球小學(xué)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的足球小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球小學(xué)作文 篇1
在操場(chǎng)上，我們一起踢足球，徐文哲說(shuō)：“我和趙文博跟你們4個(gè)斗！”我說(shuō)：“這么賴(lài)皮！”我心想：凌永康學(xué)習那么差怎么能在我們隊呢。我就說(shuō)：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個(gè)那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說(shuō)：“你和張若宸已經(jīng)很強了！”凌永康說(shuō)：“我守球很厲害呢！”我說(shuō)：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說(shuō)：“別說(shuō)了，踢吧！”說(shuō)完，我說(shuō)：“我們要球！”徐文哲說(shuō)：“行，我們要那個(gè)門(mén)�！蔽衣�(tīng)了，就中場(chǎng)發(fā)球，我開(kāi)了個(gè)腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著(zhù)了，我一看，趕緊跑向前，還沒(méi)來(lái)得及搶?zhuān)w文博已經(jīng)踢向了球門(mén)，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰(shuí)知，凌永康來(lái)了個(gè)鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來(lái)了個(gè)完美射球，耶！球進(jìn)了！就在這時(shí)，正好下課了，我高興地說(shuō)：“贏(yíng)了！”這時(shí)，徐文哲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的是誰(shuí)嗎？我說(shuō)：“不知道？”徐文哲說(shuō)：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會(huì )的�！蔽衣�(tīng)了，心里非常慚愧，心想：當時(shí)，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長(cháng)處和短處，并不是學(xué)習差一些就證明踢球不好，看來(lái)真的不能小看別人，要注意發(fā)揮別人的長(cháng)處。
足球小學(xué)作文 篇2
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開(kāi)一年了，記得初見(jiàn)高老師那天，高老師出現在我的眼前時(shí)，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì )笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒(méi)有做好，他就會(huì )笑著(zhù)教會(huì )我；當我作業(yè)沒(méi)做好，被老師留下的時(shí)候，他也會(huì )笑；當我比賽沒(méi)踢好球，射門(mén)射歪了，他也會(huì )笑。
老師教導我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )控制球的技術(shù)�！泵刻�，我放學(xué)回到家，就堅持練習控制球�？墒乾F在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見(jiàn)了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。
但我沒(méi)有忘記高老師教我足球技能時(shí)的情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì )在我們學(xué)校的足球場(chǎng)，帶著(zhù)我們訓練，他先讓我們做準備活動(dòng)，然后再練習傳球。他說(shuō)，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì )有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì )區別長(cháng)傳和傳球，記得他說(shuō)：“傳球是把腳弓繃直，長(cháng)傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì )飛起來(lái)�！�
跟著(zhù)高老師學(xué)習了球隊打配合。高老師說(shuō)，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習射門(mén)詩(shī)，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過(guò)障礙后射門(mén)……
高老師，你快回來(lái)，繼續教我們踢球！
足球小學(xué)作文 篇3
我們學(xué)校一年一度的小燕子足球賽又開(kāi)幕了!同學(xué)們可高興了。 我們足球隊隊員更是格外興奮， 因為我們年級是第一次參加，而且還有幾個(gè)高手呢!我們班同學(xué)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)!
第一節課下課，體育陳老師就叫我們班到操場(chǎng)上集合做準備運動(dòng)。比賽馬上開(kāi)始了。 各班的球隊擺開(kāi)陣式，朝著(zhù)對方球門(mén)發(fā)起進(jìn)攻。一開(kāi)始，雙方球隊互不相讓?zhuān)銑Z我搶?zhuān)粋�(gè)球也沒(méi)有進(jìn)。后來(lái)五班的后衛與守門(mén)員有了點(diǎn)松散，我們班的主力前鋒——王皓文瞅準時(shí)機，以迅雷不及掩耳之勢給我們首進(jìn)一球。 我們班沸騰了。剎那間，五班同學(xué)興奮的笑臉消失了，有幾個(gè)調皮的同學(xué)向我們做鬼臉，并不屑地說(shuō)：“有什么好興奮的，不就是進(jìn)一個(gè)球嗎?” 我們班所有同學(xué)沒(méi)有受他們挑釁的影響，拉拉隊頂著(zhù)寒風(fēng)繼續大聲加油助威，隊員們全神貫注奮力拼搶。就這樣，我們班王皓文在同學(xué)們的配合下進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)，4∶0 了。
正當我們班同學(xué)覺(jué)得很有把握贏(yíng)球的`時(shí)候，一個(gè)“炸彈”沖向了我們班的球門(mén)。 還好我們班的守門(mén)員奮力把球撲了出去。好險!。
我們班的球員越戰越勇，拉拉隊的加油助威更加賣(mài)力，最終以7∶0 的好成績(jì)贏(yíng)了這場(chǎng)重要的比賽。 后面幾天還有更重要的賽事等著(zhù)我們，我們要做好準備，不驕不躁，直到最后的勝利!
足球小學(xué)作文 篇4
如果你們認為：賣(mài)了門(mén)票、貼了海報的球賽才會(huì )熱鬧、激烈、快樂(lè )的話(huà)，那就大錯特錯了。我們這里也有一場(chǎng)足球賽，雖說(shuō)球場(chǎng)就在長(cháng)滿(mǎn)青草的小河邊，但卻毫不比那些各個(gè)國家之間的足球賽的場(chǎng)面遜色。
兩支球隊在放學(xué)之后用不著(zhù)約定，比賽雙方都向“球場(chǎng)”——長(cháng)滿(mǎn)青草的小河邊飛奔而來(lái)。前街一隊、后街一隊，誰(shuí)還管人數多少?
幾個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的“小毛頭”，也不管三七二十一，跟著(zhù)球員們到球場(chǎng)中胡鬧。兩隊球員正冥思苦想，該怎么安置這幾個(gè)“小毛頭”?有個(gè)球員靈機一動(dòng)：安排他們去當“活動(dòng)型球門(mén)”，代替我們那四堆書(shū)包。
場(chǎng)地的四周沒(méi)有界線(xiàn);比賽時(shí)間完全自控。聽(tīng)到這些，你可能會(huì )感到吃驚，不過(guò)，我還得告訴你的是：每個(gè)足球隊員全是裁判，一個(gè)個(gè)大汗直冒。
如果你想問(wèn)：在我們這球隊里，什么叫作最精彩的球藝?你瞧，看看小胖的那出色的一腳吧：把球射進(jìn)了自家球門(mén)，自己還像個(gè)傻子似的為自己喝彩。
看了這一切，全場(chǎng)都笑成一團，沒(méi)辦法，比賽自然宣布暫�！，F在場(chǎng)上比分是多少?問(wèn)你?問(wèn)他?問(wèn)我?問(wèn)誰(shuí)也不知道?
我剛想來(lái)個(gè)凌空飛射，讓他們對我刮目相看�？墒俏覅s找不到他們隊的“球門(mén)”，哈!原來(lái)，兩個(gè)被派去當“活動(dòng)型球門(mén)”的“小毛頭”不甘寂寞，正滾在一旁草地上玩摔跤呢!
在球場(chǎng)上，幾名隊員又跑又叫又鬧又嚷，大家正在那兒起哄，足球又讓一只無(wú)名小狗弄跑了，哎!反正我們都不得累了，現在不就是休息的大好時(shí)機嗎?
有人躺在草地上悠然自得地閉目養神，有人跳進(jìn)小河里洗了個(gè)痛快澡。你瞧，我們的球賽多么快樂(lè )，在足球史上可是只爭史無(wú)前例的呀!
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