【精華】小學(xué)作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
墻上的鐘，指針已經(jīng)指向了11。一束昏暗的月光撒在窗臺上，幽幽地透了進(jìn)來(lái)。媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，她去聽(tīng)“安利”品牌的演講了。因為媽媽聽(tīng)別人說(shuō)，這次有個(gè)外國人來(lái)演講，她忍不住也去聽(tīng)了。我們都擔心極了，生怕媽媽出了點(diǎn)事。
深夜，來(lái)臨了。萬(wàn)籟俱靜，馬路上一個(gè)人也沒(méi)有了。突然，門(mén)“呀”的一下開(kāi)了，媽媽拖著(zhù)疲倦的身子走了進(jìn)來(lái)。我們終于松了一口氣，放心的去睡覺(jué)了。
第二天中午吃飯時(shí)，爸爸提到了這件事，又擔心又生氣地問(wèn)：“為什么這么晚才回來(lái)��？”可是，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們吵架了；吵著(zhù)吵著(zhù)，媽媽怒火攻心，怒發(fā)沖冠，對爸爸怒目而視，用力的把碗狠狠地摔在水池里，然后跑進(jìn)房間大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，也氣得吃不下飯，悶悶不樂(lè )地走進(jìn)客廳，看起電視來(lái)。為了避免殘局進(jìn)一步發(fā)生，我和姐姐決定充當“和事佬”。我們一會(huì )兒勸勸這個(gè)，一會(huì )兒勸勸那個(gè)。最后，累趴下了。
幸虧阿姨這個(gè)“超級調酒師（調解）”在關(guān)鍵時(shí)刻趕到。經(jīng)過(guò)一番長(cháng)篇大論，爸爸媽媽終于握手言和了。
哎！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰俪场?/p>
小學(xué)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧—這是知識的源泉�！睕](méi)錯，書(shū)是知識的源泉，當你收獲到無(wú)窮的知識時(shí)，你感到無(wú)比的幸福。
我經(jīng)歷過(guò)，我感受過(guò)，書(shū)能讓我幸福！
三、四年級時(shí)，學(xué)校非常重視閱讀，推薦我們購買(mǎi)《南方分級閱讀》。從此，我把書(shū)當成我的“偶像”，去到哪兒都要帶上它。記得那時(shí)是個(gè)炎熱的假期，一起床就拿起課外書(shū)“慢慢品嘗”。吃早餐時(shí)，也不忘帶著(zhù)它，好像把書(shū)里的知識也吃進(jìn)去。一邊吃早餐一邊看書(shū)。就是這樣爭風(fēng)奪秒的學(xué)習，就因為這樣我的作文有了很大的提高。品味提高了，我的書(shū)也越來(lái)越多。書(shū)中的知識是無(wú)窮無(wú)盡的。書(shū)籍讓我受益不凡，書(shū)帶給我們是測量不到的奧妙。我知道，是成為我的好朋友。伴侶是我在人生道路上的最幸福的事情了。
在家中，有種種的問(wèn)題存在�？墒�，我的“妙書(shū)”一出所有問(wèn)題被書(shū)打敗了。爸爸媽媽都夸我很棒，我很幸福！我絕不驕傲，因為我要去閱讀更多書(shū)籍。書(shū)就是我的一雙翅膀，帶著(zhù)我去翱翔，游覽中外歷史，尋找更多知識！
從一年級到現在，書(shū)帶給我的事說(shuō)不盡的。是書(shū)讓我知道種種學(xué)問(wèn)與知識奧妙……書(shū)像一片大海，我是一條小魚(yú)。試問(wèn)我在海里能游得盡嗎？游不盡。所以說(shuō)書(shū)的“草原”與“大�！笔菬o(wú)法去估計的。
我幸福，是因為我愛(ài)書(shū)；我幸福，是因為我讀書(shū)；我幸福，是因為書(shū)是我的好朋友！人生沒(méi)有書(shū)不行！書(shū)會(huì )陪伴我們一生，書(shū)會(huì )幫助我們，書(shū)會(huì )教導我們做人。
我讀書(shū)，我幸福！
小學(xué)作文 篇3
去年五月，我去無(wú)錫參加全國少兒游泳比賽，閑暇之余還和爸爸媽媽一起游覽了太湖。
太湖真是名不虛傳，那里游人如織，景色十分壯觀(guān)。我們剛下車(chē)，眼前就是一片綠樹(shù)成蔭的“雨林”，要不是中間有一條寬闊的馬路，我真的以為自己走進(jìn)了一片原始森林。穿過(guò)馬路就是波濤洶涌的太湖了。走進(jìn)湖邊，我發(fā)現太湖的水干凈透亮，湖面上的波浪此起彼伏，一波一波地蕩漾著(zhù)。微風(fēng)拂面，湖水看起來(lái)很舒服，山水一色，融為一體，和海水無(wú)邊無(wú)際的感覺(jué)完全不同。各種船只在湖面上穿梭而過(guò)，看起來(lái)太湖不僅是“大”，而且湖水也很“深”。我心里不禁暗自贊嘆道，太湖真不愧是中國五大淡水湖��！我們繼續往前走，這時(shí)天空中突然下起了蒙蒙細雨。遠處平靜的湖面上漸漸地薄霧朦朧，雨滴飄落在湖面上，眼前頓時(shí)呈現出一番獨特的江南美景。
小雨淅淅，我們沿著(zhù)環(huán)島公路悠閑地欣賞著(zhù)風(fēng)景。湖的兩邊有許多綠色植物，它們有的像手掌，有的像水滴，還有的像尖細的針，可謂是形態(tài)各異多種多樣�；仨�，雨滴灑落在靜靜的湖面上，太湖像披了一層薄薄的輕紗。我望著(zhù)太湖，如癡如醉……
最后，我們來(lái)到了太湖最著(zhù)名的地方——黿頭渚。這時(shí)雨漸漸地停了。雨后的黿頭渚風(fēng)光別具一格，山清水秀，渾然天成，果然是太湖風(fēng)景的精華所在。我凝視著(zhù)橫匾上當代大詩(shī)人郭沫若“太湖絕佳處，畢竟在黿頭”的贊譽(yù)詩(shī)句，深深地感受到太湖風(fēng)韻的與眾不同。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)收起了光芒，但在那最后一刻，它又把所有的光輝都撒給了太湖。我們也依依不舍地離開(kāi)了太湖。
小學(xué)作文 篇4
今年春天，媽媽給我買(mǎi)了兩條蠶寶寶，把它們放在一個(gè)紙盒里�？粗�(zhù)它們在盒子里慢慢地蠕動(dòng)，慢吞吞地啃桑葉，我十分的好奇。我用兩只手指想捏一只來(lái)看看，剛一碰到它，蠶寶寶就嚇得蜷成一團，還用腳緊緊地抓住桑葉。蠶寶寶有幾只腳呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，蠶是冷血動(dòng)物，冷血動(dòng)物的血會(huì )是什么顏色的呢？它要到什么時(shí)候才會(huì )長(cháng)大呢？……好多好多的問(wèn)題纏繞著(zhù)我，我纏著(zhù)媽媽問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，媽媽撓撓腦袋，說(shuō)：“這個(gè)嘛，那個(gè)嘛，我也不太清楚呢�！蔽异`機一動(dòng)，對了，可以上網(wǎng)查查嘛？我來(lái)試試，讓百度來(lái)解決我的疑問(wèn)。我打開(kāi)電腦上網(wǎng)。呵，速度可真快呢，打開(kāi)百度，輸入“蠶寶寶”幾個(gè)字，點(diǎn)“搜索”，不到兩秒鐘，蠶寶寶的相關(guān)資料就顯示出來(lái)了。我自言自語(yǔ)道：“真不賴(lài)，好快！”我如饑似渴地閱讀起來(lái)。原來(lái)，蠶的生長(cháng)過(guò)程是從卵到蠶，再變成蠶蛹，最后變成蠶蛾產(chǎn)卵，整個(gè)生長(cháng)周期大概需要50-60天……
網(wǎng)絡(luò )新時(shí)代，有了網(wǎng)絡(luò )可真方便呀！
小學(xué)作文 篇5
濃烈的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的翻滾在令人窒息的空氣里，無(wú)數冰冷的玻璃幕墻一起反射著(zhù)刺眼的白光，無(wú)遮無(wú)擋的行道樹(shù)，只能可憐的拉攏下了腦袋，受盡汽車(chē)尾氣與焦裂陽(yáng)光的折磨。
很多穿著(zhù)時(shí)尚而又鮮艷的.男女迅速?lài)闪艘粋�(gè)小小的圈，從無(wú)數油亮光鮮的皮鞋和高跟鞋擠出的一個(gè)縫隙里，可以艱難地窺見(jiàn)一個(gè)老人的臉，他的臉色慘白，痛苦在他皺皺巴巴的臉上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。他身下的血鮮紅的扎眼，我不禁替他擔心起來(lái)——他是否能得到別人的幫助？
突然，有一大片老土的墨綠色闖入了我的視野。我稍稍瞇了瞇眼睛，打量了一下，是一個(gè)穿墨綠色夾克的高大男人，他的臉上浮動(dòng)著(zhù)細密的汗珠，長(cháng)相普通的過(guò)目就忘。我十分無(wú)趣的將頭扭開(kāi)，準備享受大戲落幕后空調帶來(lái)的冰涼。
“你們誰(shuí)拿了手機？快打120啊，血流了這么多，還在那里傻站著(zhù)干嘛��？”又是一聲嘶吼打破了慢慢擴散的沉寂和壓抑。但這一聲叫喊，卻更像是一聲從心底迸發(fā)出的靈魂的怒吼。顯得那么不可抗拒，那么堅定不移。
“我……我有，我來(lái)打電話(huà)！”“誰(shuí)有紗布什么的，先止血再說(shuō)”……命令般的不可違背驚醒了穿著(zhù)光鮮的男男女女，也仿佛喚醒了深埋在冷漠下的良知。
我驚訝的回過(guò)頭去，無(wú)數鮮艷的顏色在不停地忙碌著(zhù)，清澈的陽(yáng)光撒在身上，不知為何，他們顯得更加明艷和漂亮。以前都感覺(jué)壓抑的腳步聲，現在聽(tīng)起來(lái)卻更像是清脆明快的交響曲。
當第三次嘶吼劃過(guò)天際的時(shí)候，受傷的老人被幾團白色簇擁著(zhù)送上了救護車(chē)。那個(gè)穿墨綠色夾克的男人和其他人站在一起，細密的汗珠浸濕了他們鮮艷漂亮的衣服，發(fā)黑的血液弄臟了他們早起打造的裝扮，他們的手在顫抖著(zhù)，臉上卻掛著(zhù)比陽(yáng)光更加燦爛熱烈的微笑。
人群散去，我卻還呆呆的站在原地。濃烈的陽(yáng)光依然肆無(wú)忌憚的照耀著(zhù)，無(wú)數的玻璃幕墻還在反射著(zhù)猛烈的白光。愛(ài)在陽(yáng)光中悄然萌芽，不久以后，這里注定將成為充滿(mǎn)愛(ài)的地方。
小學(xué)作文 篇6
我姓鄭，名凱文，今年十歲了，在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)。我長(cháng)得瘦瘦的，留著(zhù)一頭烏黑的蘑菇頭，白白嫩嫩的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的不大不小的眼睛，稍扁的鼻子下面張甜甜的小嘴。
活潑可愛(ài)的我一刻也靜不下來(lái)，上課的時(shí)候，很容易走神、開(kāi)小差，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)一上子站起來(lái)，屁股像長(cháng)了刺似的。我喜歡往操場(chǎng)上跑，做一些體育鍛煉，常常和同學(xué)們打成一片，玩各種游戲。大多時(shí)候沖在最前面，跑得像風(fēng)一樣的，滿(mǎn)頭大汗的就是我。玩呀玩呀，怎么也玩不夠。
在媽媽的眼里我是一個(gè)調皮的孩子，常常悄悄地躲在一個(gè)角落，嚇得媽媽一大跳。別看我這么頑皮，我還能寫(xiě)一手漂亮的字，曾得到老師和叔叔、阿姨們的夸贊，我會(huì )虛心學(xué)習，更加努力，把字寫(xiě)得更好。
這就是我，一個(gè)機靈好動(dòng)，愛(ài)笑愛(ài)玩的我。
小學(xué)作文 篇7
明天是教師節了，我打算作賀卡送給老師們。
今天晚上，我準備作賀卡了，我先把材料準備好。膠水、剪刀、壓花器、卡紙......我先把粉色卡紙折成賀卡形狀，然后，寫(xiě)上“祝胡老師教師節快樂(lè )！”,接著(zhù)用壓花器一壓卡紙，一個(gè)小巧玲瓏的小熊和小花出生了！我給胡老師的賀卡上壓了六個(gè)小熊和小花,最后我給小熊涂成了藍色，小花涂成了綠色，貼在粉色賀卡上，可好看了。
然后是送給李老師的賀卡，李老師是我們的英語(yǔ)老師，同學(xué)們喜歡叫她MissLi。我不僅給MissLi剪了幾朵精致的藍色小花兒，而且還寫(xiě)了不一樣的賀詞，雙語(yǔ)賀詞：“祝：MissLihaveagoodTeacher’sDay”，也不知道MissLi喜不喜歡我的賀詞，可能是英文翻譯的不對吧！我一定要繼續努力學(xué)習��！
當然少不了送給班主任楊老師的賀卡啦！這個(gè)賀卡和之前的都不一樣哦，你會(huì )問(wèn)我有什么不一樣呢？因為前兩張賀卡是粉色的，而這張賀卡是紅色卡紙做的，而小熊和花朵都是粉色的，超萌的。楊老師是教我們數學(xué)的，其他班主任都是教語(yǔ)文的。而我們的楊老師布置的家庭作業(yè)很少哦，大家基本上在學(xué)校就可以完成；他很愛(ài)我們這些小屁孩的。
賀卡做好了，我還準備了三枝鮮花，美麗的、嬌艷欲滴的粉玫瑰。
賀卡加鮮花，很完美的組合。我祝老師們愉快度過(guò)第31個(gè)教師節。
小學(xué)作文 篇8
都說(shuō)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕�，太陽(yáng)可是給足了人們面子，亮得晃眼，就是風(fēng)大了些。
一大早，我隨爸爸媽媽、小姨二姨和外婆去橋頭給外公掃墓。
汽車(chē)行駛在橋頭寬闊的馬路上。路旁，繁華的商鋪一間連著(zhù)一間，座座高樓大廈拔地而起，將遠處的青山遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
很快，我們就到了外婆老家東行村，和大姨、舅舅一家會(huì )合，捧上花籃，拎著(zhù)幾捆紙錢(qián)，扛起鋤頭掃把，沿著(zhù)彎彎曲曲的小路上山。環(huán)顧四周，蔥郁的樹(shù)木連成一片，金色的陽(yáng)光從枝椏的縫隙間漏下來(lái)，灑在林蔭小道上，美極了！腳下的落葉厚厚的，踩上去“沙沙”響。我不禁心想，呵，村里的人民，植樹(shù)護林的意識挺強的！
來(lái)到外公墓前，舅舅鋤草，大姨清掃墳面上累積的落葉和塵土，二姨把點(diǎn)燃的紅蠟燭固定在兩大塊圓柱形的白蘿卜上，媽媽和外婆給外公燒很多很多紙錢(qián)。怕燃著(zhù)的紙錢(qián)被風(fēng)吹飛引發(fā)火災，媽媽找來(lái)根樹(shù)枝把紙錢(qián)的一端固定住，可是，輕飄飄的紙灰還是會(huì )淘氣的東竄西竄，嚇得她們面容失色，畢竟今天的風(fēng)實(shí)在太大。小姨不知從拿搬來(lái)一口舊鐵鍋，鍋破了個(gè)洞，外婆把鍋倒扣在地上，把紙錢(qián)一張一張塞到鍋洞里面去燒，每燒完一張總要仔細檢查火星，直到完全化為灰燼才安心燒下一張。
祭拜完畢，我們正要下山，遠遠地瞧見(jiàn)一座山上著(zhù)火了，冒著(zhù)一大股一大股濃煙，張牙舞爪地升騰到空中，彌漫在山間，把半邊天都熏得灰黃灰黃的，看得我心驚肉跳，目瞪口呆。
“這應該是梨村那邊的山，也太不小心了！多少年長(cháng)成的林木就這樣毀了�！�
“瞧這地點(diǎn)，應該很快就能知道是誰(shuí)家惹的禍，這家人不光要罰款賠償，只怕是要坐牢��！”
“消防隊趕來(lái)也無(wú)濟于事啊，風(fēng)太大了，又要多一座光頭山了！”
“祖先們泉下有知，只怕今天得到的不是欣慰，而是寢食難安，流淚痛哭呢�！�
……
一路下來(lái)，大人們都在譴責這些不小心的人們。聽(tīng)著(zhù)他們的議論，我想，橋頭的經(jīng)濟如此繁榮，精神文明建設也要跟上步伐才對。創(chuàng )建生態(tài)永嘉，人人有責��！
下山后，直到我們下午離開(kāi)橋頭，那燃燒后黑色的草木灰還陸陸續續遠遠地飄來(lái)，落在地上，積成醒目的一片。它們在警示世人：保持水土資源，創(chuàng )建生態(tài)永嘉，任重而道遠！
小學(xué)作文 篇9
今天下午三點(diǎn)，我們要去園博苑的同學(xué)們都準時(shí)的在洗車(chē)店旁邊的小賣(mài)部集合了。緊接著(zhù)，我們幾輛車(chē)就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
我們說(shuō)好，家長(cháng)把我們載到園博園后就不準跟進(jìn)來(lái)讓我們小孩自己進(jìn)去玩，所以，錢(qián)要是沒(méi)帶夠可就慘定了。
天轉眼間也暗了下來(lái)，所有的燈都亮了起來(lái)，而我們今天要來(lái)看的就是花燈，其中必須要看的就是那時(shí)空隧道啦！聽(tīng)起名字，總感覺(jué)特別的好玩，一定是什么奇特的東西�？墒瞧阍较肴�，越覺(jué)得好玩，它就偏偏不怎樣。原來(lái)不就是三條不一樣的景色罷了。走進(jìn)第一個(gè)地方，是海底的場(chǎng)景，第二個(gè)地方是什么LED,而第三個(gè)地方則是群星璀璨。他們利用閃閃發(fā)亮的燈制造出了許許多多漂亮的東西。走進(jìn)第一個(gè)海底的場(chǎng)景，你總會(huì )感覺(jué)你身在海底里面，忍不住去摸摸掉在一條條架子上的海底動(dòng)物；走進(jìn)第二個(gè)LED，雖說(shuō)不明白為什么叫LED，但是看看它單調的造型，也總感覺(jué)這里一定有什么奇妙之處，不就幾根架子裝上了燈嘛！而第三個(gè)就是群星璀璨啦，他把一條條線(xiàn)掛在架子上，然后放上不同顏色的燈，等燈亮起來(lái)時(shí)，閃閃發(fā)亮，就像天上的星星向你眨著(zhù)眼睛。
參觀(guān)完一些零零散散的燈展后，我們便陸續的回了家，今天，算是一個(gè)特別的活動(dòng)吧。