【實(shí)用】小學(xué)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
“祖國您好，祖國您好，你的女兒在為你祈禱”我想每個(gè)人對這首歌都非常地熟悉。是啊，我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方，我國的領(lǐng)土面積約有960萬(wàn)平方千米，我們的祖國有多大呀！
我國的物產(chǎn)豐富。糧食，棉花，大豆，花生，油菜籽，蠶絲，茶葉等的產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛(ài)的大熊貓、金絲猴等。
我國的礦產(chǎn)資源種類(lèi)多，分布廣、儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們去勘探、開(kāi)發(fā)和利用。
我國的山河壯麗。世界每一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍巍挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著(zhù)名的長(cháng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，像一顆明珠點(diǎn)綴著(zhù)我們的祖國。氣勢雄偉的長(cháng)城，它象征著(zhù)古代人民的辛苦和智慧，它給祖國大好河山增添了壯麗的色彩。還有許許多多令外國人贊吧不已的宏偉建筑。
��！祖國，您真偉大！祖國您真好，我們因你而驕傲，我們因你而自豪！我們在您的懷抱里成長(cháng)，感動(dòng)無(wú)比幸福！我相信經(jīng)過(guò)我們這一代的努力，祖國將會(huì )在我們的手里高高地飛起來(lái)！
小學(xué)作文 篇2
其實(shí)我們身邊的大自然，充滿(mǎn)了神奇，充滿(mǎn)了美好。只是大家平時(shí)都太忙了，沒(méi)有關(guān)注到它。一次偶然的機會(huì )我來(lái)到了大自然。認識到了大自然的美好。
那是我六年級的那年，我媽媽帶著(zhù)我去恩施我的小姨家，來(lái)到恩施首先映入我們眼簾的是一望無(wú)際的大山。蜿蜒曲折的環(huán)山公路。終于一路顛簸，我們來(lái)到了恩施。
第二天早晨醒來(lái)，我由于好奇就一個(gè)人走進(jìn)了大山，走進(jìn)大山的第一感覺(jué)就是我來(lái)到了大自然的懷抱。我看到了大山里面那高大挺拔的大樹(shù)，看到大樹(shù)下面那漂亮盛開(kāi)的鮮花，還有一些生在茂盛的小草。很多不知名的昆蟲(chóng)在林間嬉戲，我看著(zhù)那些盛開(kāi)的不知名的野花上面有很多蜜蜂，在期間飛舞。這是一幅漂亮的畫(huà)面。
我來(lái)到大樹(shù)旁，才發(fā)現了這些大樹(shù)的磅礴。那粗壯的樹(shù)桿比人的腰還粗，我看它們的年齡，至少也有20年吧！這可是比我還要大的��！那茂密的枝葉，密密麻麻的，隨著(zhù)陽(yáng)光的照射，在地面上映出了一個(gè)個(gè)小小的光亮的圓圈……
這真是一個(gè)漂亮的世外桃源��！大自然你的漂亮是那樣的自然，不帶任何人工成分。
小學(xué)作文 篇3
昨天，在升旗儀式上，我們校大隊的宋老師說(shuō)，很多貧困地區的學(xué)生都沒(méi)有課外書(shū)看，發(fā)動(dòng)大家捐書(shū)。
回到家，我就開(kāi)始找書(shū)了，我選了6本美好的童話(huà)故事書(shū)，今天到學(xué)校交給了都是，希望那些沒(méi)有書(shū)看的同學(xué)們，都有書(shū)看。
小學(xué)作文 篇4
5月2日上午，媽媽帶著(zhù)我去舅舅家吃午飯。明媚的陽(yáng)光，背后似乎掩藏著(zhù)什么，只是我不知道。
車(chē)子拐入了舅舅家的小胡同，我忽然發(fā)現電瓶車(chē)的速度出人意料的快，儀表上的指針似乎要到頭了。咦，媽媽從來(lái)沒(méi)有開(kāi)這樣快過(guò)。我抬頭看看前面，原來(lái)沒(méi)有人。我放心季，又沉入了自己的幻想——馬上能吃到什么好菜。后來(lái)我才知道，這是一個(gè)預兆，危險在我們不知道的地方醞釀，在我們毫無(wú)防備的時(shí)候包抄過(guò)來(lái)。從沉思中醒來(lái)，突然看見(jiàn)媽媽的手緊緊抓著(zhù)剎車(chē)，而且沒(méi)有用任何的力氣在電門(mén)上，剎車(chē)似乎要被捏斷了。好車(chē)子怎么還開(kāi)？我的后背上一涼，不會(huì )是……我不敢再想下去，只想趕緊下車(chē)。媽媽的聲音毫無(wú)力氣地從前面傳過(guò)來(lái)“馬上準備跳下去！”我大腦里一片空白，難道真的如我想得一樣？難道只有“迫降”這一個(gè)辦法？有沒(méi)有其他的呢？我隱隱感覺(jué)到，這一次的行程沒(méi)有句號。
就在這電光火石的一瞬間，車(chē)子為了停下來(lái)，“嘭”地撞進(jìn)了草叢里，我和媽媽趕緊站起來(lái)，發(fā)現車(chē)子的后輪還在鍥而不舍地方瘋狂地轉，我也猛然感到腳踝一陣陣火辣辣地疼，幾乎快要站不穩了，媽媽的手臂也擦傷了。在喊來(lái)舅舅清理完現場(chǎng)后，一位過(guò)路人說(shuō)：“你們當時(shí)怎么不把鑰匙拔掉�！�
我和媽媽驚訝地對視一眼，是啊，當時(shí)怎么不把鑰匙拔掉？這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的辦法。為什么沒(méi)有想到？我又猛然記起當時(shí)是在那樣危急的.情況下啊，我們幾乎已經(jīng)沒(méi)有思想與理智了，只是拼命地想讓車(chē)子停下來(lái)�！痘茨献印防镎f(shuō)得好：“舟覆。乃見(jiàn)善游；馬奔，乃見(jiàn)良御�！蔽＜敝械睦碇桥c智慧真是彌足珍貴��！難怪“哈式急智”會(huì )如此有名。
以后，我相信自己會(huì )在緊急情況之中鎮靜再鎮靜，通過(guò)這件事，我長(cháng)大了許多。
小學(xué)作文 篇5
“唉！好難受��！”媽媽和我異口同聲地說(shuō)。春節我和爸爸媽媽回老家過(guò)年，并到鄉下去拜訪(fǎng)親戚朋友。因為老家的天氣不太好，一直下雨，一直下了四十天左右。所以老家的黃泥巴路又稀爛又粘稠。
這黃泥巴路只能穿雨靴走路。而且黃泥巴路又粘又稠，你一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)或者腳抽出來(lái)了但是鞋沒(méi)有拔出來(lái)。這黃泥巴路走的又喜又樂(lè )，哭笑不得。
我還是第一次走黃泥巴路，所以就覺(jué)得黃泥巴路很好玩，黃泥巴像個(gè)淘氣的孩子，喜歡搞惡作劇，我居然都不是他的對手——
黃泥巴娃娃第一個(gè)惡作�。何沂箘挪赛S泥巴，那個(gè)地方的黃泥巴多和水深的地方都非常愛(ài)踩，而且踩得從褲腿到褲襠都是黃泥巴。我踩著(zhù)踩著(zhù)，黃泥巴娃娃，可就不開(kāi)心了，它們一生氣，就要搞惡作劇，吧唧！什么聲音？原來(lái)黃泥巴娃娃進(jìn)了雨靴里。
黃泥巴娃娃的第二個(gè)惡作�。何易咧�(zhù)走著(zhù)，黃泥巴娃娃就拽住我的腳不放，我使勁拉也拉不出來(lái)，最后拉出來(lái)了，我一下?lián)湎虻厣�，還好我及時(shí)把一只手撐著(zhù)，要不然我就要全身就要“和稀泥”了。
黃泥巴娃娃的第三個(gè)惡作�。何艺谧呦缕�，黃泥巴娃娃的第三個(gè)惡作劇開(kāi)始了，它把路放的很滑很滑，跟溜冰場(chǎng)一樣滑，甚至比它還滑。讓我們很難控制。我們差一點(diǎn)都摔跤了。
我們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才走過(guò)黃泥巴路，終于到了。我的老家是很貧困的鄉下，沒(méi)有公路。所以我以后一定要好好努力，建設我的老家，為家鄉同胞們造福。
小學(xué)作文 篇6
這是中國隊及申花隊隊長(cháng)李瑋峰新的“紅色”時(shí)刻，9月20日亞冠1/4決賽對全北現代次回合第43分鐘，李瑋峰在禁區里蹬踏（即用鞋底踩踏）對方澤卡羅，吃到了他14個(gè)月來(lái)的第6張紅牌。作為隊長(cháng)和防守核心的李瑋峰下場(chǎng)，讓申花的防線(xiàn)頃刻崩潰，全北現代在隨后的34分鐘連進(jìn)4球，最終翻盤(pán)出線(xiàn)。
紅牌是任何一名隊員都難以避免的，但在14個(gè)月里拿到6張紅牌，確實(shí)是中國國腳的一項空前紀錄。李瑋峰在出眾的爆發(fā)力掩蓋下，技術(shù)和性格上有明顯缺陷，而每一種缺陷都足以導致紅牌。沖動(dòng)是最致命的缺點(diǎn)。
作為一名運動(dòng)員，求勝心切是正常心態(tài)，但這種心態(tài)要體現在公平競技上，而不是那些超技術(shù)動(dòng)作上，戰勝對手，用的是實(shí)力，而不是暴力。作為中國足球隊隊長(cháng)，他體現出來(lái)的，應該是身先士卒，沉著(zhù)冷靜的將帥風(fēng)范，然而他卻屢屢因與裁判理論和故意傷人而被紅牌罰下。性格上的不冷靜讓他的球隊吃了不少苦頭。
假如我是李偉峰，我會(huì )以大局為重，不會(huì )為自己的一時(shí)之快而置整個(gè)球隊于不顧，因為這是自私的。球隊的勝利，才是真正的勝利。
歷史上因為一時(shí)沖動(dòng)而壞大局者比比皆是，齊達內就是個(gè)例子，他的沖動(dòng)給自己和全世界的球迷留下了永遠的遺憾，三國時(shí)期吳國的周瑜是個(gè)人才，可是他一不小心給諸葛亮氣死了，給吳國帶來(lái)了巨大損失。忍住一時(shí)之氣，才能成就大事。
如果我是李偉峰，或許中國隊就不會(huì )這樣了。
小學(xué)作文 篇7
在我們云南，裹背是常見(jiàn)的，但卻不是常聽(tīng)說(shuō)的。因為一般的云南人把它叫做小背。
其形態(tài)可以多種多樣，但大體上可以看成是個(gè)方形。在兩個(gè)側邊中間的略上方各有一條三指寬的布帶，那布帶又運用到鏤空技術(shù)，摳出各式各樣的圖形，而且大部分都是純手工制作的。由于它有點(diǎn)像是布鞋那千層底的制作方法，針線(xiàn)一道壓一道，所以整個(gè)小背就顯得特別牢，即使是大人也輕易別想破開(kāi)它的一絲一毫。
云南小背不僅牢靠，而且制作精美，完全有能力在眾多工藝品中站住腳。
小背的背景顏色多為紅色或藍色，有心的媽媽們還 會(huì )親自用針線(xiàn)在其上方點(diǎn)出一串狗牙，然后再用另一塊方布，繡上圖案，多數為花，寓意花開(kāi)富貴。當然其中也不乏有繡其他的。還 有一塊布向上延伸去，主要就是為小孩遮光，可以將小家伙們的整個(gè)頭都蓋住，所以即使是在白日下，娃娃們都可以睡得很香。
這次回老家，我就得幸見(jiàn)到小背了。大嫂有了小寶寶，而且已經(jīng)開(kāi)始學(xué)走路了。
多么可愛(ài)的小人啊，左臉親親右臉親親，總也覺(jué)得親不夠。大嫂是要做活的，只能讓我來(lái)帶著(zhù)孩子了。我抱著(zhù)他玩，在大嫂離開(kāi)他視線(xiàn)后。小家伙立即不安分了，爭些兒要去抱著(zhù)媽媽的大腿才舒服。
云南小背就是在這時(shí)大派用場(chǎng)了。
把小家伙抱到媽媽的背上趴著(zhù)，將小背鋪上去�；ǔ�，把那兩個(gè)布條從肩順勢交叉往后，在娃娃的屁股下面點(diǎn)就再繞回來(lái)，兜住小家伙的屁屁。這樣就可以在前面打上個(gè)結了，無(wú)論小家伙們怎么動(dòng)，都不可能翻出去。要是小家伙們睡時(shí)嬌氣，也可以在內層加些棉。
這樣勤勞的媽媽們就能既顧活兒，又顧娃了。為此，也有網(wǎng)友親切地將之稱(chēng)為哄睡神器——“背兜”。
我當年也是這么睡過(guò)來(lái)的，趴在母親的背上，時(shí)刻感受著(zhù)母親的氣息和陣陣體溫，覺(jué)得媽媽的背很柔軟但是又充滿(mǎn)了安全感。也許有時(shí)睡著(zhù)睡著(zhù)會(huì )含到幾絲媽媽的頭發(fā)，一根根地黏在臉上好可愛(ài)。
除了小背，也有苗族是用竹籃的。但那籃子畢竟隔絕了母子之間溫度的傳遞，顯得有些冰冷生硬，看起來(lái)就沒(méi)那么親切了。便也失去了原來(lái)的味道。
所以我是更喜歡小背的。而且，用小背來(lái)背孩子對其健康是有好處的。
所以綜合來(lái)講云南小背不再只是哄睡的工具，它已然成為了我們云南的一種文化，一種象征。在這片多彩的土地上，散播著(zhù)它特有的清香。
小學(xué)作文 篇8
讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分，作為小書(shū)迷的我收藏了許許多多的圖書(shū)，但就這樣仍不能包羅萬(wàn)象，滿(mǎn)足我的需求，所以網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)成為了我閱讀的重要途徑。
網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)，顧名思義是在網(wǎng)上讀書(shū)，隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )的功能越發(fā)強大，網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)是其中的一個(gè)重要功能。網(wǎng)絡(luò )上的知識儲存量大到不可思議的地步，凡是你想看的幾乎都可以搜到。只要一臺電腦，一根網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)，我就可以在書(shū)的海洋中任意馳騁，甚至經(jīng)常忘了吃飯、忘了休息，雖然過(guò)度用眼會(huì )被媽媽罵幾句，但我心里還是很甜蜜，因為書(shū)的世界很炫麗很深邃，常常把我帶入到無(wú)人之境 ，盡情汲取書(shū)中的養分。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)，我懂得了許許多多以前不知道的知識，比如最近看到的一篇《時(shí)尚家庭“農莊”》，讓我見(jiàn)識到了奇妙的蔬菜的世界：智能的南瓜形種植機，是用微電腦控制種菜的，它通過(guò)預設的程序就可以定時(shí)定量給蔬菜加入營(yíng)養液，讓它茁壯成長(cháng)；還有臺燈種菜機，能夠在陽(yáng)光不充足的情況下給蔬菜提供光照，又可以充當臺燈；最奇物的一種叫芽苗菜的種植方式，它是生長(cháng)在紙上的，須在一種特殊的紙上灑上種子，然后澆上水，便可以生長(cháng)了。在如今土地資源日益緊張的情況下，這些種植方式可以緩解這種形勢的漫延，讓人們足不出戶(hù)就可以吃到各種新鮮的瓜果蔬菜。
網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)帶給我許多的知識和快樂(lè )，我喜歡網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)。
小學(xué)作文 篇9
我現在是一名五年級的少先隊員了，從四年級到現在，可以說(shuō)收獲很大，這離不開(kāi)奶奶對我的教導。奶奶，我想對您說(shuō)……
我在四年級的時(shí)候，十分貪玩，總認為自己是班長(cháng)，就一定是班里最好的，把學(xué)習拋在了腦后。有幾次您提醒我，我還振振有詞地反駁著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系啦！我是班長(cháng)，還有誰(shuí)會(huì )比我更好？”漸漸地，您對我的態(tài)度冷淡了。以前，我一回家玩電腦時(shí)，您總會(huì )苦口婆心地講道理給我聽(tīng)�？墒�，后來(lái)您只是用冷漠地看我一眼就轉身離開(kāi)了，我作業(yè)拖拉您你也視而不見(jiàn)了。過(guò)了一個(gè)多月，我的成績(jì)下降時(shí)，您才把我叫到身邊，用結滿(mǎn)老繭還裂了口子的雙手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“恬恬，你現在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，該明白懂得許多道理了。你是班長(cháng)，應該起好帶頭作用，有個(gè)班長(cháng)的樣!瞧你最近，各方面明顯退步了，要知道你退一步而別人進(jìn)一步，這是雙重后退��！你要對得起你班里的同學(xué)，對得起自己胸前的紅領(lǐng)巾，更要對得起信任著(zhù)你的老師和所有愛(ài)你關(guān)心著(zhù)你的人��！學(xué)習是為你自己學(xué)的，不是為我們大人，更不是為別人！如果你現在不打好基礎不養成良好的習慣，將來(lái)還早怎么上中學(xué)、高中、大學(xué)？難道你也想跟沒(méi)文化的奶奶一樣整天刨地種地做苦力？”聽(tīng)這番話(huà)時(shí)，我的視線(xiàn)一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)您那雙歷經(jīng)滄桑的手，可不知啥時(shí)候開(kāi)始，您這雙一直溫暖著(zhù)我的手在我眼眶里越來(lái)越模糊……“奶奶，我知道錯了！相信我，我一定不會(huì )讓您失望！”我在心中默念著(zhù)。
奶奶，我想對您說(shuō)：“您的那番話(huà)我現在還銘刻在心，成為我生活學(xué)習的動(dòng)力。時(shí)刻提醒著(zhù)我，努力學(xué)習，做一個(gè)好班長(cháng)，當一名優(yōu)秀的少先隊員！”
小學(xué)作文 篇10
說(shuō)道“貪吃鬼”我們班就都知道了，他就是——我們的班長(cháng)阮子涵。
阮子涵的身高說(shuō)高，也不高，說(shuō)矮，也不矮。就是瘦，但是他很貪吃，可我們都不知道他吃的東西都到那里去了。呵呵。他那濃濃的眉毛，如今左邊的眉毛已經(jīng)被他給摸著(zhù)摸著(zhù)淺了。說(shuō)到他的眉毛倒是有一段奇妙的故事，不過(guò)是下次講。他的嘴巴張大起來(lái)，像一只大獅子一樣那么的大。他吃東西時(shí)，總是慢慢吞吞的，可要是誘惑他，他就像獅子一樣，狼吞虎咽的，讓我們前俯后仰，搞笑極了！
有一天中午，我將從家里帶的一袋薯片放在了桌上，轉身去拿飯了，阮子涵放學(xué)回陸奶奶家一眼就看見(jiàn)了桌上的薯片，就大吼：這是誰(shuí)的？“我的”我回答道。他瞬間出現在我面前，雙手并攏，擺出一副請求的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“余思媛，求求你了，給我吃點(diǎn)吧！”我無(wú)情的回答：不行。他繼續想我請求著(zhù)，我看著(zhù)他那請求的眼神，我的心瞬間被他軟化了，就答應他，給他吃，他一吃完飯就來(lái)找我要薯片，我說(shuō)，你下午來(lái)找我吧，我下午給你。他便失望的去睡覺(jué)了。下午一起床，他就瘋了似得跑到我身邊，詢(xún)問(wèn)我：余思媛，你現在可以給我嗎？我說(shuō)：等到學(xué)校后再給你。他便滿(mǎn)懷期望的到了學(xué)校。我剛安安穩穩的坐在位子上，突然一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊穿梭著(zhù)，往后一瞟，原來(lái)是“貪吃鬼”——阮子涵來(lái)找我要吃的了，我只好給了他幾片薯片，結果他吃完還找我要，我也是迫不得已又給他好幾片。他終于如愿以?xún)數牡玫搅宋业氖砥�。拍�?zhù)雙手，消失在了我的眼前。而當我再一看薯片已經(jīng)不到整盒的一半了。哎，真是個(gè)貪吃鬼呀！我現在都反悔那天不應該帶薯片的。
還有一次在我過(guò)生日時(shí)，我點(diǎn)了獅子頭，當獅子頭上來(lái)時(shí)，對于我這個(gè)“吃貨”來(lái)說(shuō)太大了。沒(méi)想到“貪吃鬼”一拿筷子就是一大個(gè)，在那里狼吞虎咽的吃著(zhù)。吃完他就喊道——恩，好吃！
對于阮子涵的“貪吃鬼”這個(gè)封號大家是不是覺(jué)得很匹配呢？