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煩惱小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-03-28 09:29:43 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】煩惱小學(xué)生作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的煩惱小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】煩惱小學(xué)生作文3篇

煩惱小學(xué)生作文 篇1

  在成長(cháng)的過(guò)程中是無(wú)法逃避煩惱的事,無(wú)論是優(yōu)秀生還是差生,這樣生活才會(huì )更有趣了。

  明天就要測試了,一到測試就是我最煩惱的事了,數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,‘’李梓娜79!。同學(xué)們哄堂大笑,本來(lái)很安靜的教室,突然扎了窩。男生們一邊笑一邊說(shuō):“才得了79分 ,都沒(méi)有李安楠考得高呢!丟不丟人呀!……‘’我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷,心里好難受!我一邊埋怨自己遇到困難老問(wèn)別人,你看考試考的這么低,又一邊自言自語(yǔ)地說(shuō):”你們只會(huì )說(shuō)一些譏諷人 的話(huà),難道譏諷別人就這么好玩嗎?……“我心里暗暗下定決心,不就是考試嗎!我考個(gè)高分給你們瞧瞧,看你們說(shuō)什么,于是我每天晚上都要復習一天學(xué)過(guò)的知識,總有一天我會(huì )考一個(gè)高分來(lái)證實(shí)自 己的價(jià)值的。

  我好想變成一只小鳥(niǎo),讓有理想的翅膀飛向藍天,脫離煩惱,尋找我自己的快樂(lè )!

煩惱小學(xué)生作文 篇2

  煩惱像一把無(wú)形的雕刻刀,刻在我心上;煩惱像波濤洶涌的大海,拍擊著(zhù)我的心;煩惱像打雷的閃電,穿透我的心。六年級的我,煩惱有一籮筐,在我身邊圍繞,真是擺脫不了哪!

  就拿這星期的事例來(lái)說(shuō)吧!本來(lái)這星期的體育課又是完美的,老師不在,不用在老師面前打籃球,跑四圈。簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“爽”!可沒(méi)想到,這節體育課,兇巴巴的'“何老爹”(我們給體育何老師取得外號)雙手插在褲袋,眼睛像掃描儀器一樣從我們身上刷過(guò),讓人渾身起雞皮疙瘩,周?chē)目諝庋杆傧陆党闪死涿。這時(shí),“何老爹”清了清嗓子:五月初考800米,還必須突破上一次的成績(jì),否則以后每節體育課人家跑四圈,你跑八圈。這“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣!明明知道我們四月份幾乎都在玩,沒(méi)打過(guò)籃球,跑過(guò)步。培訓一回來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。我咬了咬牙,握緊了拳頭,目送“何老爹”得意洋洋地回去。同學(xué)們叫苦連迭,我們也馬上開(kāi)始了魔鬼訓練。

  “預備,跑!”練諾按了按手表,我便瘋一般開(kāi)始跑起步。一圈……兩圈……還剩二百米,沖!打到“何老爹”!我加快了速度,一口氣跑向了終點(diǎn),沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)成績(jì)。陳貝加就一蹦一跳地跑來(lái)問(wèn)我成績(jì)。練諾悻悻地答道:“3分33秒!”“什么!夏雨樂(lè )你怎么才跑這點(diǎn)兒成績(jì)?”陳貝加拼命地搖晃著(zhù)我的身體,接著(zhù)說(shuō):“那我豈不完了!”說(shuō)完,便失望離去。我一驚,望著(zhù)這個(gè)天文數字,頭都快炸了。這樣,讓我下個(gè)星期去測試?一想到“何老爹”那一副“八圈等著(zhù)你”的表情,讓我快暈了過(guò)去。這,這怎么可能,這成績(jì)讓我如何突破3分18秒?我拍了一下腦袋,嘆了口氣,也走了。

  這煩惱嚇了我一跳,還始終纏在我身邊。但我讀到冰心的這句話(huà),就徹底改變了我對煩惱的討厭!盁⿶酪彩且环N人生的味道,走出煩惱的烏云,對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),也是一筆可貴的財富”沒(méi)錯,煩惱也是人生中一顆耀眼的星呢!

煩惱小學(xué)生作文 篇3

  童年像那五彩繽紛的夢(mèng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我慢慢地長(cháng)大了,可伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級,數學(xué)成績(jì)一落千丈,從原來(lái)的80多分直線(xiàn)掉到了60多分,一直提不上去!這是神馬情況?這是——偏科。

  說(shuō)老實(shí)話(huà),我也發(fā)現自己的學(xué)習態(tài)度不端正,總是覺(jué)得學(xué)數學(xué)是無(wú)所謂的,想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級背九九乘法表的時(shí)候,同學(xué)們讀幾遍就會(huì )背了。而我呢?怎么都背不出來(lái),必須讀上十幾遍才能勉強背誦?荚嚂r(shí),明明自己都復習了,可是做題時(shí)卻發(fā)現很多題目都不會(huì )做。跟同學(xué)們一起背書(shū)時(shí),總會(huì )背漏幾條。

  慢慢地,上到了五年級,這種現象越來(lái)越明顯?荚嚳偸窃诹、七十分之間徘徊,作業(yè)稍不認真就會(huì )拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是,我將最近的表現進(jìn)行了一次統計。

  我發(fā)現自己偏科的原因是這樣的:做事不講效率,浪費時(shí)間;不認真完成老師布置的作業(yè);欺騙家長(cháng),謊稱(chēng)自己已經(jīng)在校完成了作業(yè);最可怕的是不懂裝懂,總以為自己很厲害。

  以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據我了解,防止偏科的方法有:將學(xué)習態(tài)度擺正,做好長(cháng)期抗戰的準備。我應該做到笨鳥(niǎo)先飛,先從基礎做起,做到不懂就問(wèn),不會(huì )就學(xué),對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決,扎扎實(shí)實(shí)地把數學(xué)知識學(xué)好。知識就是通過(guò)不斷地積累,最終會(huì )達到融會(huì )貫通的變化。

  同學(xué)們,你們有偏科的煩惱嗎?如果有,讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧!

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