【實(shí)用】小學(xué)生作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
周末，大家都來(lái)姥姥家玩兒。吃過(guò)飯，媽媽開(kāi)始打電腦游戲，伴隨著(zhù)媽媽玩“吞食魚(yú)”游戲的聲音，姥姥也走了過(guò)來(lái)看熱鬧，看著(zhù)看著(zhù)姥姥入了迷，于是要求媽媽讓她也玩一關(guān)。媽媽答應了，給姥姥找了最簡(jiǎn)單的一關(guān)。
姥姥第一次玩電腦游戲，顯得無(wú)比興奮。我提醒姥姥：“記住吃掉比自己小的魚(yú)，躲開(kāi)比自己大的魚(yú)�！庇螒蜷_(kāi)始了，姥姥雖然很認真，但吃魚(yú)的速度非常慢，因為她的鼠標使用得太不熟練了。三十分鐘過(guò)去了，眼看就能吃比自己大的魚(yú)升級了，可卻被迎面來(lái)的一條大魚(yú)吃掉了，只能重新開(kāi)始游戲了。慢慢地，姥姥熟悉了鼠標，學(xué)會(huì )了這個(gè)游戲，終于過(guò)了第一關(guān)！姥姥長(cháng)出了一口氣。第二關(guān)開(kāi)始換魚(yú)，姥姥換了魚(yú)就不認識“自己”了，找了半天，突然來(lái)了一條“大美女魚(yú)”一口把姥姥的魚(yú)吞到了肚子里，電腦上顯示姥姥的魚(yú)被吃掉了，但姥姥還不明白這是怎么一回事，還在不停地晃動(dòng)鼠標。我笑著(zhù)問(wèn)：“你怎么不躲大魚(yú)呀？”“我在哪兒呢？”姥姥問(wèn)我。我大笑著(zhù)告訴她，她的魚(yú)已經(jīng)被大魚(yú)吃掉了�！翱赡苁俏艺摇约骸臅r(shí)候被別人吃了吧，太難了！我不玩了�！崩牙研箽獾卣f(shuō)。
姥姥第一次玩游戲以失敗告終，看來(lái)她以后是不會(huì )再玩了。
小學(xué)生作文 篇2
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂(lè )：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺上唱著(zhù)呱呱呱的音樂(lè )，好像在說(shuō)真熱。
山羊在綠草如茵的草地上吃著(zhù)草，還唱著(zhù)咩咩咩的音樂(lè )；小朋友在河邊玩著(zhù)你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機在河邊嘩啦嘩啦的抽著(zhù)水，真是勤勞啊。
拖拉機忙著(zhù)把金黃的稻子收割，聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè )；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子媽媽真愛(ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)!還有吱吱喳喳的聲音。
夏日里的農村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，像一支樂(lè )隊在演奏一樣。日的農村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè )廳啊!
小學(xué)生作文 篇3
父親，身高1.5米，是很矮的。
孩提時(shí)代的我，始終覺(jué)得父親是高大的。這種感覺(jué)是怎么來(lái)的？上體育課時(shí)，我很想從玻璃窗看看高年級學(xué)生上課，可是總是看不見(jiàn)。而父親每次找我，蠟黃的臉總呈現在教室窗子中間。我想駱駝吃到了高墻上的樹(shù)葉而山羊吃不到，駱駝不就高嗎？因此，我確認父親是高大的，我羨慕極了。
上初中了。我偶爾也想瞧瞧別的教室里的“老大哥”，瞧，看見(jiàn)了，還有看小說(shuō)的哩。于是，我便很想與父親比比高矮。父親終于來(lái)了，背著(zhù)米。比試結果，父親竟比我矮了一點(diǎn)兒，我高興了。放假了，我把獎狀給父親看，他高興地抬起頭，卻比我高一點(diǎn)。父親還是比我高呀！
我不甘心，相信自己會(huì )比父親高的。
不久前，我得病了，父親來(lái)看我。無(wú)意間我發(fā)現父親比我矮了一頭！一個(gè)月前的父親不是比我高嗎？我驚奇呀！可仔細看看父親：頭發(fā)和胡須白了許多，瘦瘦的臉，墨般的黑了；眉宇間的“川”子非常醒目，兩端的魚(yú)尾紋更深，更長(cháng)，更密了。父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：“不必惦念家里，我還挺好。只是你醫病要緊�！蔽乙种撇蛔〖�(dòng)的感情，流淚了。
然而，父親真的矮嗎？不，父親不矮！父親高大，永遠永遠地高大......
小學(xué)生作文 篇4
在不經(jīng)意間，春天過(guò)去了，夏天要離開(kāi)了，秋便悄悄的來(lái)了。
秋姑娘來(lái)得很輕很輕，輕的讓你發(fā)覺(jué)不了，只是覺(jué)得天漸漸涼了，葉漸漸黃了，落了。才發(fā)覺(jué)秋來(lái)了。
樹(shù)上的葉兒都漸漸成了黃色，像蝴蝶一般在空中翩翩起舞，慢慢的飛進(jìn)大地媽媽的懷抱。她們的舞蹈多姿多彩，各種各樣，一會(huì )兒形成旋渦狀，一會(huì )兒手拉出手，頭碰著(zhù)頭，跳起了華爾茲，始終都那么美。落葉飄落在大地，仿佛為大地鋪上了一層金色的毯子，而人們不愿去破壞�？煽粗�(zhù)樹(shù)葉落了，不禁有些淡淡的惆悵。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谶@秋天里，楓葉自然也是一種特色了吧，別的樹(shù)葉都黃了，可楓葉，就是在這時(shí)，成了紅色，還紅的如此耀眼，都能于二月里的花兒媲美。
金秋十月，丹桂飄香。路旁，兩排桂花樹(shù)直挺挺的立著(zhù)，要是不仔細看，還真發(fā)現不了，在濃密的`綠色之中，藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃，桂花們可害羞了。要是吹來(lái)一陣風(fēng)，大自然的味道加上桂花的香味，別提有多美了！
瞧！路邊的野菊花都露出了甜美的笑容，五彩繽紛，要是吹來(lái)一陣風(fēng)，它們別提有多高興了，都像舞蹈家一般跳起舞來(lái)。
樹(shù)上，一個(gè)個(gè)果實(shí)都笑紅了臉，沉甸甸的掛在枝頭。田里一片金黃，莊家都豐收了，麥穗兒笑彎了腰，看著(zhù)這一片欣欣向榮的景色，農民伯伯都笑了。
秋天就是這樣，帶著(zhù)幾絲惆悵和無(wú)盡的快樂(lè )，輕輕地來(lái)了。
這就是秋，很美很美！
我愛(ài)秋，愛(ài)這凄美的秋，愛(ài)這豐收的秋，愛(ài)這充滿(mǎn)詩(shī)意的秋!
小學(xué)生作文 篇5
想起我的英語(yǔ)老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來(lái),因為跟他學(xué)英語(yǔ)讓我感到了快樂(lè )!
我們這個(gè)班級同學(xué)很調皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會(huì )像別的老師一樣一味嚴厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來(lái)了游戲環(huán)節，哪知Luise卻說(shuō)這堂課大家表現的不好，取消了游戲！大家當然是不會(huì )肯的，一個(gè)個(gè)哭著(zhù)喊著(zhù)要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒(méi)辦法，只好先答應著(zhù)，但要求大家必須要先背會(huì )黑板上的那幾個(gè)單詞。大家只好照做。突然，一個(gè)同學(xué)背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個(gè)單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說(shuō)：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時(shí)鐵青了，他站了起來(lái)，大家以為他要罵那位同學(xué)，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫(xiě)上了那幾個(gè)單詞，還笑了笑（笑的很苦）說(shuō)：“那么現在，單詞又復活過(guò)來(lái)了，大家是不是要認真背呢？”大家呆了很久，又開(kāi)始背單詞了……
我發(fā)現，Luise的忍耐度好像是沒(méi)有限度的！還有一次，一個(gè)同學(xué)像蟲(chóng)子一樣，整節課都在做小動(dòng)作，Luise先是警告了他，但他沒(méi)有聽(tīng)，動(dòng)著(zhù)，動(dòng)著(zhù)，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無(wú)聲，接著(zhù)爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應就是不聲不響地拿來(lái)一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現金賠償，僅此而已。
要是我們班多一個(gè)像Luise這樣的好老師，我們學(xué)生會(huì )多出許多輕松和快樂(lè )！
小學(xué)生作文 篇6
昨晚，我幫媽媽洗了幾件衣服。
首先，先把衣服放到盆子里，再開(kāi)水龍頭的水倒在盆子里，然后放洗衣液倒在衣服上，再一件一件的洗，洗衣領(lǐng)，衣領(lǐng)洗干凈了再洗袖子，袖子洗干凈了再洗衣服的前面，前面洗干凈了再洗衣服的后面，就這樣連續這么洗，終于洗完了盆子里所有的衣服，出了很多汗，手都要麻了，真累呀！原來(lái)爸爸和媽媽幫我們洗衣服是這么累的呀！
我洗完衣服后，媽媽走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我滿(mǎn)頭都是汗，高興地說(shuō)：“你洗的衣服真干凈呀！真棒！”我看到媽媽很高興，我自己也覺(jué)得開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇7
今天下午，我和媽媽在一起下五子棋比賽。游戲的規則是：黑方先下，白方后下，黑方的第一個(gè)棋子要下在黑點(diǎn)上，棋子下定后不能移動(dòng)，當一方棋子無(wú)論橫、豎、斜，五個(gè)棋子連成一條直線(xiàn)，就是勝利，我和媽媽規定要三局，三局兩勝和三局三勝都算勝利。
我們定完游戲規則就開(kāi)始下棋了，媽媽在下棋的時(shí)候很不專(zhuān)心，一邊嗑瓜字，一邊下棋，她只顧堵我的棋，但不知為自己的棋字成一條直線(xiàn)埋伏一條路。我都在一條沒(méi)有任何一個(gè)媽媽的棋字阻擋下的線(xiàn)路上下了五個(gè)子媽媽還是覺(jué)然不知。就這樣我贏(yíng)了第一局，我有些得意忘形，便開(kāi)始胡亂下棋起來(lái)，但媽媽可不像這個(gè)樣子，她專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神的看著(zhù)我下的每一步棋，我們下很久還不分勝負，但是最終我還是敗在媽媽的手下。開(kāi)始下第三局了，這可是決定勝負的一局，有了上次的失敗我不敢掉以輕心，但為了贏(yíng)這一局，我給媽媽“打了一場(chǎng)大戰”我下到東，她下到西，我下到南，她下到北，誰(shuí)也不負誰(shuí)。突然，我眼珠一轉，計上心來(lái)，用掉虎離山之計，我用我的子布了好幾條線(xiàn)，讓媽媽的注意力散開(kāi)，然后我在趁熱打鐵，把我又布的那一條已經(jīng)下了四個(gè)子而且沒(méi)有媽媽的子阻礙的那一條線(xiàn)上又下了一個(gè)子，媽媽看看了說(shuō)：“你這個(gè)小家伙”敢耍我……
��！原來(lái)看似簡(jiǎn)單的五字棋也有很多技巧，以后我要用這些技巧打敗的人。
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