有關(guān)三年級小學(xué)生作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)生作文 篇1
星期五下午，我們二三班競選了班干部，我事先的計劃是競選班長(cháng)和紀律委員，可是真的到競選的時(shí)候，我太緊張了，對自己也沒(méi)有信心了，所以我只競選了紀律委員。
我想對我的老師和同學(xué)說(shuō)的是，我會(huì )好好的學(xué)習，帶領(lǐng)大家遵守學(xué)校的紀律，做老師的好幫手。
我的發(fā)言稿是：“大家好，我叫張興宇，這次競選我競選的是紀律委員，因為我想讓我們班的紀律越來(lái)越好，讓我們班每周都得紀律紅旗。謝謝大家，希望大家投我一票！”
我們班的同學(xué)把自己的發(fā)言稿都讀了一遍之后，我們何老師說(shuō):“還有沒(méi)有同學(xué)準備了發(fā)言稿？沒(méi)有勇氣站上這個(gè)講臺？現在我把這個(gè)勇氣給你！我再數三個(gè)數，我就讓別人投票了�！比缓蠛卫蠋煍档�2的時(shí)候，一位同學(xué)站上講臺又讀了發(fā)言稿。接著(zhù)又有幾位同學(xué)上臺讀了自己的發(fā)言稿。
等同學(xué)們都發(fā)言結束后，何老師宣布開(kāi)始投票，我投的.是劉繼釗、田童舒、杜豫蒙、李柯欣。之后，我們的競選結束了。老師說(shuō)星期一宣布結果。雖然我不知道結果如何，但我一定會(huì )繼續努力的!
三年級小學(xué)生作文 篇2
春天，四處春意盎然，景色秀麗。爸爸說(shuō)要帶我去踏青，要去感受了一下春天的氣息。
三月九日，我們來(lái)到了黃河大壩上，站在高坡上，望著(zhù)一眼望不到頭的黃河，能把許多不愉快的事忘得一干二凈。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡樂(lè )的歌唱，樹(shù)枝隨風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，我在這樹(shù)林里狂奔，在這里面游戲。
大壩上許多人在玩紅泥，紅泥能揉泥巴。我在大壩上玩紅泥，用紅泥捏小鴨子、水杯、汽車(chē)……
我在水洼上用紅泥建起了水渠，我先把一些水用紅泥攔住不讓它流出去，然后，再用一些紅泥運送水到下一個(gè)水渠，真是太好玩了。玩了這么久，我都變成小泥人了。
這次春游真是太有趣了！
三年級小學(xué)生作文 篇3
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標志著(zhù)世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著(zhù)北半球頂端的北極，下端連接著(zhù)南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會(huì )滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(cháng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說(shuō)明海洋越深。國與國之間有國界線(xiàn)，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛(ài)我的地球儀，不僅因為它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……
【評析】
一、觀(guān)察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫(xiě)出了地球儀輔助學(xué)習，使人增長(cháng)知識的作用。
三、首尾呼應，內容緊湊，結尾含義深刻。開(kāi)頭寫(xiě)“我”最喜歡地球儀，結尾講“我”不僅因為它漂亮而喜歡，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識，還使“我”的目光放到更遠，更遠，有深化中心的作用。
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