【熱門(mén)】小學(xué)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
暑假的一天，媽媽帶我去海南島，潛水。
我和媽媽來(lái)到海南島的西部─—西島的秘密潛水基地。媽媽來(lái)到報名處，幫我報了名。
我來(lái)到換潛水服的地方，找到了一件最適合我的潛水服，穿好了。又去找了一雙大小和我的鞋子差不多的蛙鞋穿上，最后我背好氧氣瓶去聽(tīng)老師講關(guān)于潛水的知識。
聽(tīng)完老師的講課后，我找了一個(gè)教練。教練問(wèn)我：“你是幾年級的？”我回答說(shuō)：“我是三年級的�！苯叹氂謫�(wèn)我：“你幾歲了？”我回答說(shuō)：“我9歲了�！苯又�(zhù)，教練帶我潛下去了，我一直往下潛，因為我不能用鼻子呼吸，要用嘴巴來(lái)呼吸，很不習慣，所以我非常的不舒服。我游了幾下，看到了許多漂亮的小魚(yú)、珊瑚、還有美麗的貝殼！我真想抓一條小魚(yú)來(lái)，我把手往前一伸，手一抓，眼看就要抓到小魚(yú)了，可是那小魚(yú)非常靈活地跑走了，但是我并不灰心，我又看到一條小魚(yú)在我胸前，我一抓，“怎么回事？”魚(yú)又沒(méi)有動(dòng)，我怎么抓不著(zhù)呢？我非常驚奇，馬上游上來(lái)問(wèn)教練：“教練，怎么魚(yú)在我胸前沒(méi)有動(dòng)，我卻怎么也抓不到呢？”教練說(shuō)：“因為你戴的潛水鏡是望遠鏡！”“原來(lái)如此！”
這次潛水真好玩！我學(xué)到了很多知識。
小學(xué)作文 篇2
表弟出生時(shí)，我還不到11歲。一晃三年過(guò)去了，這個(gè)小鬼越來(lái)越吵，常搞得我心煩意亂，還鬼精鬼精的，唉，拿他沒(méi)辦法。
星期六，表弟哭爹喊娘的非要到我家來(lái)玩，那陣式，可以說(shuō)是驚天地，泣鬼神了。媽媽一看小表弟哭了，二話(huà)不說(shuō)，牽起表弟的手，一抱，帶上小表弟回家了。在車(chē)上，我悶悶不樂(lè )，看著(zhù)旁邊正玩得開(kāi)心的表弟，心想:呵，你倒玩得開(kāi)心了，我又不得安寧啰�；氐郊依�，表弟像是發(fā)現了新大陸，這里翻翻，那里找找，活像一個(gè)冒險家在尋寶。媽媽看著(zhù)表弟，笑著(zhù)說(shuō)：“張瑜，你帶一下表弟，我去買(mǎi)袋鹽回來(lái)�！蔽倚睦锟┼庖幌拢和炅�，完了。表弟這個(gè)“混世魔王”怎么可能乖乖聽(tīng)話(huà)？受盡折磨的還不是我這個(gè)姐姐，天啊!就在時(shí)候，小表弟已經(jīng)抓起我心愛(ài)的橡皮泥，只聽(tīng)“嘩”的一聲，我的橡皮泥已經(jīng)全體陣亡了。表弟卻哈哈大笑，腳下還踩著(zhù)我的橡皮泥，我都快要氣爆了，真想跑過(guò)去揍他一頓，可是媽媽臨走前叮囑過(guò)我，要讓著(zhù)他點(diǎn)�！昂冒�!我忍�！蔽亦止局�(zhù)。無(wú)意識的回頭，突然看見(jiàn)我的筆撒了一地，一抬頭，看見(jiàn)表弟拿著(zhù)我的水筆隨心所欲地涂鴉著(zhù)。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，大喊：“王展勛！”大概是被我嚇住了吧，表弟呆呆地看著(zhù)我。我走進(jìn)房門(mén)，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)。隨后門(mén)外便傳來(lái)了陣陣哭聲。我心頭猛然一震，連忙站起來(lái)，拉開(kāi)房門(mén)，只看見(jiàn)表弟坐在地上啜泣，嘴里喊著(zhù)姐姐。我抱起他輕輕哄著(zhù)，很快，他便睡著(zhù)了，臉上還有依稀的淚痕，想必一定哭得很傷心吧。我小心翼翼地將他放到床上，蓋好被子，輕輕關(guān)上房門(mén)。
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！笔恰兜茏右帯方逃宋覍W(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)護表弟。
小學(xué)作文 篇3
大家知道這個(gè)星期三是什么日子嗎？沒(méi)錯，就是我們小朋友共同的節日“六一兒童節”！
我們學(xué)校是這樣安排的：上午是觀(guān)看表演，下午是義賣(mài)活動(dòng)。
上午精彩的表演結束以后，下午的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。我們先把我們班級的攤位布置好，然后把義賣(mài)的東西擺放整齊，我們班的小小營(yíng)業(yè)員就開(kāi)始“工作”了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認真挑選和小小營(yíng)業(yè)員的良好服務(wù)，我們班義賣(mài)的東西一會(huì )兒就賣(mài)光了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅是我收獲了很多，而且班級里的班費也集贊了不少，差不多有四百塊錢(qián)呢！我收獲了幾本書(shū)：《芝麻大問(wèn)號》、《草房子》、《小飛俠彼得？潘》，還有《浴缸里的泡泡熊》，這些都是我心儀已久的課外書(shū)。
“六一兒童節”是全國小朋友的節日，在這一天里，小朋友們都應該開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，過(guò)一個(gè)有意義的節日。最后，祝全國小朋友們六一兒童節快樂(lè )，永遠開(kāi)心！
小學(xué)作文 篇4
傳統織錦之一。明、清時(shí)為宮廷織品。有多處官辦織造局生產(chǎn)，用于宮廷服飾、賞賜等。晚清以來(lái)始有商品生產(chǎn)，行業(yè)中才產(chǎn)生“云錦”的名稱(chēng)，鳳其富麗華貴，絢爛如云霞而得名�，F代只有南京生產(chǎn)，常稱(chēng)為“南京云錦”�，F代云錦繼承了明、清時(shí)期的傳統風(fēng)格而有所發(fā)展，傳統品種有妝花、庫錦、庫緞等幾大類(lèi)，庫金、庫錦等等以清代織成后輸入內務(wù)府“緞匹庫”而得名，沿用至今。妝花類(lèi)織物是代表云錦技藝特色和風(fēng)格的品種，圖案布局嚴謹莊重，紋樣造型簡(jiǎn)練概括，多為大型飽滿(mǎn)花紋作四方連續排列，亦有徹幅通匹為一單獨、適合紋樣的大型妝花織物（如明、清時(shí)龍袍、炕褥毯墊等）用色濃艷對比，常以金線(xiàn)勾邊或金、銀線(xiàn)裝飾花紋，經(jīng)白色相間或色暈過(guò)渡，以緯管小梭挖花裝彩，織品典麗渾厚，金彩輝映，是云錦區別于蜀錦、宋錦等其他織錦的重要特點(diǎn)。建國后，在傳統品種的基礎上創(chuàng )新品種，如雨花錦、敦煌錦、金銀妝、菱錦、裝飾錦及臺毯、靠墊等，供應蒙、藏兄弟族服飾和書(shū)畫(huà)裝裱、旅游紀念品、外貿等的需要。
南京云錦是一種提花絲織工藝品，為南京工藝"三寶"之首，與蘇州緙絲并譽(yù)為"二大名錦"。南京云錦配色多達十八種，運用"色暈"層層推出主花，富麗典雅、質(zhì)地堅實(shí)、花紋渾厚優(yōu)美、色彩濃艷莊重，大量使用金線(xiàn)，形成金碧輝煌的獨特風(fēng)格。云錦過(guò)去專(zhuān)供宮廷御用或賞賜功臣之物，現除少數民族做衣飾外，還出口國外做高檔服裝面料。
云錦工藝獨特，用老式的提花木機織造，必須由提花工和織造工兩人配合完成，兩個(gè)人一天只能生產(chǎn)5—6厘米，這種工藝至今仍無(wú)法用機器替代。云錦主要特點(diǎn)是逐花異色，從云錦的不同角度觀(guān)察，繡品上花卉的色彩是不同的。由于被用于皇家服飾，所以云錦在織造中往往用料考究、不惜工本、精益求精。云錦喜用金線(xiàn)、銀線(xiàn)、銅線(xiàn)及長(cháng)絲、絹絲，各種鳥(niǎo)獸羽毛等用來(lái)織造云錦，如在皇家云錦繡品上的綠色是用孔雀羽毛織就的，每個(gè)云錦的紋樣都有其特定的含義。如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線(xiàn)，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線(xiàn)上穿梭，從確立絲線(xiàn)的經(jīng)緯線(xiàn)到最后織造，整個(gè)過(guò)程如同給計算機編程一樣復雜而艱苦。
小學(xué)作文 篇5
皇帝擺著(zhù)一副驕傲的神氣。(開(kāi)頭就讓人物活靈活現地出場(chǎng)。)他的內臣們跟在他后面走，手中托著(zhù)一條并不存在的衣裙，仍然繼續著(zhù)游行大典。人們的議論聲越來(lái)越響，皇帝像霜打的茄子——癟了(比喻形象)，那副神氣樣也沒(méi)了。終于典禮官的聲音響了起來(lái)：“游行大典到此結束!”皇帝也顧不得讓內臣為他穿上衣服，就用手掩著(zhù)臉，扔下大臣們瘋了似的向皇宮跑去。
皇帝一跑到內宮，便走進(jìn)更衣室，讓侍官幫他穿上衣服，坐在龍椅上，發(fā)著(zhù)悶氣�；实坌南耄何乙粋�(gè)堂堂皇帝，竟被他們戲耍，真是可惱。一定要把那兩個(gè)騙子殺了。(心理描寫(xiě)表現性格。)這時(shí)大臣們氣喘吁吁地趕到了。一個(gè)大臣還想討好皇帝，說(shuō)：“陛下，您覺(jué)得新衣服怎么樣?”“你說(shuō)呢?”皇帝沒(méi)好氣地說(shuō)�！拔铱茨切乱路芎�!又合身又美麗�！薄胺牌�!”皇帝大發(fā)雷霆，“難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人們的議論嗎?”“噢，我看他們是愚蠢的，不稱(chēng)職的，看不見(jiàn)您那身豪華的衣服�！薄澳俏铱床灰�(jiàn)，也是愚蠢的，不稱(chēng)職的嗎?你敢取笑于我，真是大膽!衛士，拿下!”“這……”這個(gè)大臣還想說(shuō)什么，可是已經(jīng)來(lái)不及了。大臣們你看看我，我看看你，不知怎么才好。(對話(huà)中展示人物心理，表現情緒，營(yíng)造氣氛。)
大殿內一片寂靜。
過(guò)了好久，那個(gè)誠實(shí)的老大臣終于打破沉悶的氣氛說(shuō)：“陛下，今天的事全是那兩個(gè)騙子引起的�！薄笆茄�，是呀!”“我想應該把那兩個(gè)騙子抓起來(lái)殺了，以雪陛下今日之恥�！边@時(shí)大臣們都開(kāi)了口·””’
正在此時(shí)，兩個(gè)騙子從內宮喝完酒路過(guò)大殿，見(jiàn)皇帝已回來(lái)，便趾高氣揚地走了進(jìn)來(lái)。(設懸念。)一個(gè)騙子問(wèn)：“陛下，您覺(jué)得滿(mǎn)意嗎?’’“好極了，妙極了，我真是萬(wàn)分的滿(mǎn)意!來(lái)呀，給我拿下!”兩個(gè)騙子五花大綁地站在臺階下。眼珠滴溜溜一轉，滿(mǎn)不在乎地問(wèn)：“陛下，您什么時(shí)候親自殺了我們?’’(進(jìn)一步制造懸念。)皇帝見(jiàn)他們的樣子，覺(jué)得事情蹊蹺，于是問(wèn)道：“刁民，快說(shuō)你們問(wèn)這干什么!”“這，這……”一個(gè)騙子故意吞吞吐吐的�！班�，沒(méi)什么，”一個(gè)騙子搶著(zhù)說(shuō)，“因為我們聽(tīng)說(shuō)有一種‘神衣’，人穿了就可以成仙，來(lái)去無(wú)蹤，逍遙自在。但只有皇帝親手殺死的人才能得到，所以我倆才來(lái)騙您!為的是那件‘神衣’�！�
愛(ài)衣成癖的皇帝又被兩個(gè)騙子的話(huà)蒙住了，心想：我做了皇帝，還不知道做仙人的滋味，我倒想穿穿那件“神衣”，但不知道怎樣才能得到“神衣”。于是問(wèn)道：“如果聯(lián)想得到，又怎么辦?”“噢，原來(lái)陛下也想得到那件‘神衣’?那你只要把皇位讓給別人，讓新皇帝把你殺了，你就會(huì )得到的�！薄笆钦娴膯�?”“是真的，要不你快殺了我們，我們已迫不及待了�！被实鄣男拍罡鼒远�，可大臣們都喊了起來(lái)：“陛下，不要聽(tīng)他們的，那是騙您的!”‘·皇上，不要再上他們的當了!”“不要嚷，不要嚷!”皇帝大聲喊著(zhù)，頓時(shí)殿內靜了下來(lái)�！拔視�(huì )安排好的，讓我兒繼承皇位，兩位‘御聘織師’跟我一起去�！被实劾^續說(shuō)著(zhù)。大臣們仍然站出來(lái)阻撓，但皇帝不聽(tīng)，仍然堅持自己的意見(jiàn)。兩個(gè)騙子卻開(kāi)了口：“陛下，據我倆所知，那‘神衣’只剩一件了。咱們三人一起去，你穿了我們就沒(méi)有，我倆穿了你又白去……”“對呀，陛下你看怎么辦?”另一個(gè)騙子接過(guò)話(huà)題。最后皇帝決定，再給兩個(gè)騙子許多金銀，以賠償兩個(gè)騙子得不到“神衣”的損失。(故事情節按照人物性格繼續發(fā)展。)
第三天早上，全城的人們都來(lái)看皇帝去領(lǐng)“神衣”。他們把刑臺周?chē)碌盟共煌�。三聲炮響后，皇帝讓自己的兒子親自動(dòng)手砍下了自己的腦袋，樂(lè )滋滋地去領(lǐng)那件并不存在的“神衣”�；实鄣膬蓚�(gè)“御聘織師”也不見(jiàn)了。(極度的夸張，極度的諷刺。)
小學(xué)作文 篇6
我們應該用我們的文學(xué)作品向人們傳達許多最基本的道理：譬如房子是蓋來(lái)住的`，不是用來(lái)炒的；如果房子蓋了不住，那房子就不是房子。我們要讓人們記起來(lái)，在人類(lèi)沒(méi)有發(fā)明空調之前，熱死的人并不比現在多。在人類(lèi)沒(méi)有發(fā)明電燈前，近視眼遠比現在少。在沒(méi)有電視前，人們的業(yè)余時(shí)間照樣很豐富。有了網(wǎng)絡(luò )后，人們的頭腦里并沒(méi)有比從前儲存更多的有用信息；沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )前，傻瓜似乎比現在少。我們要通過(guò)文學(xué)作品讓人們知道，交通的便捷使人們失去了旅游的快樂(lè )，通訊的快捷使人們失去了通信的幸福，食物的過(guò)剩使人們失去了吃的滋味，性的易得使人們失去戀愛(ài)的能力。我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，沒(méi)有必要用那么快的速度發(fā)展，沒(méi)有必要讓動(dòng)物和植物長(cháng)得那么快，因為動(dòng)物和植物長(cháng)得快了就不好吃，就沒(méi)有營(yíng)養，就含有激素和其它毒藥。我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，在資本、貪欲、權勢刺激下的科學(xué)的病態(tài)發(fā)展，已經(jīng)使人類(lèi)生活喪失了許多情趣且充滿(mǎn)了危機。我們要通過(guò)文學(xué)作品告訴人們，悠著(zhù)點(diǎn)，慢著(zhù)點(diǎn)，十分聰明用五分，留下五分給子孫。
讀后感：一篇小文，哲理淺淺。但發(fā)人深省。尤其對上點(diǎn)年歲的人，須解其味。把蘋(píng)果弄到四五千元一個(gè)的喬布斯可以說(shuō)是無(wú)所不能，但是在病痛面前卻是無(wú)能為力的！喬氏西去，敬告各位：1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒(méi)有了健康，無(wú)法享用人生所有的樂(lè )趣，特虧！3、別以為能救命的是醫生，其實(shí)是你自己，養生重于救命，特對！4、別以為付出就有回報，凡事只有不計回報，才能終有好報，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂(lè )享受人生每一天！
多年前我跟一位同學(xué)談話(huà)。那時(shí)他太太剛去世不久，他告訴我說(shuō)，他在整理他太太的東西的時(shí)候，發(fā)現了一條絲質(zhì)的圍巾，那是他們去紐約旅游時(shí)，在一家名牌店買(mǎi)的。那是一條雅致、漂亮的名牌圍巾，高昂的價(jià)格卷標還掛在上面，他太太一直舍不得用，她想等一個(gè)特殊的日子才用。講到這里，他停住了，我也沒(méi)接話(huà)，好一會(huì )兒后他說(shuō)：“再也不要把好東西留到特別的日子才用，你活著(zhù)的每一天都是特別的日子�！币院�，每當想起這幾句話(huà)時(shí)，我常會(huì )把手邊的雜事放下，找一本小說(shuō)，打開(kāi)音響，躺在沙發(fā)上，抓住一些自己的時(shí)間。我會(huì )從落地窗欣賞淡水河的景色，不去管玻璃上的灰塵，我會(huì )拉著(zhù)家人到外面去吃飯，不管家里的飯菜該怎么處理。生活應當是我們珍惜的一種經(jīng)驗，而不是要捱過(guò)去的日子。我曾將這段談話(huà)與一位女士分享。后來(lái)見(jiàn)面時(shí)，她告訴我她現在已不像從前那樣，把美麗的瓷具放在酒柜里了。以前她也以為要留到特別的日子才拿出來(lái)用，后來(lái)發(fā)現那一天從未到來(lái)�！皩�(lái)”、“總有一天”已經(jīng)不存在于她的字典里了。如果有什么值得高興的事，有什么得意的事，她現在就要聽(tīng)到，就要看到。我們常想跟老朋友聚一聚，但總是說(shuō)“找機會(huì )”。我們常想擁抱一下已經(jīng)長(cháng)大的小孩，但總是等適當的時(shí)機。我們常想寫(xiě)信給另外一半，表達濃郁的情意，或者想讓他知道你很佩服他，但總是告訴自己不急。其實(shí)每天早上我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，都要告訴自己這是特別的一天。每一天，每一分鐘都是那么可貴。有人說(shuō)：你該盡情地跳舞，好像沒(méi)有人看一樣。你該盡情地愛(ài)人，好像從來(lái)不會(huì )受傷害一樣。我也要盡情地跳舞，盡情地愛(ài)。
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