小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級想象作文400字（十篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）1
奶奶的大腦里有很多細胞，我把他們分成三類(lèi)。
第一類(lèi)是啰嗦細胞，有名煩人細胞，他們是嘴巴形，一看就討厭。一次，我的褲子破了一個(gè)洞，他們操縱奶奶的嘴巴，不停地說(shuō)：“你怎么搞的，好好的褲子有了個(gè)洞，多難看呀！扔了可惜，這該怎么辦……”從中午說(shuō)到下午，晚上還在說(shuō)。
第二類(lèi)是老年細胞，又名忘事細胞，它是心形，別看它可愛(ài)，可危險了。一次，老年細胞指揮奶奶洗衣服，用了加酶洗衣粉，洗了一半，想起去買(mǎi)菜，把衣服泡著(zhù)，中午吃完飯出去散步。晚上回來(lái)黑衣服泡成白衣服了，奶奶無(wú)可奈何……
第三類(lèi)是家務(wù)細胞，又名勞動(dòng)細胞，長(cháng)得像拖把。因為有了家務(wù)細胞，奶奶一天不停地干活，干完這個(gè)干那個(gè)，拖完地又擦桌子，買(mǎi)回菜又做完飯，洗完鍋碗盆瓢，又洗衣服，洗完衣服又洗刷衛生間……唉，真擔心哪一天奶奶會(huì )操勞過(guò)度而生病呀！
我進(jìn)入奶奶的大腦，真想給細胞動(dòng)動(dòng)手術(shù)，把啰嗦細胞的大“嘴”縫上，給老年細胞整整容，把它變年輕，減少家務(wù)細胞的數量，讓奶奶好好休息休息……
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）2
清晨，我被新型計算機鬧鐘叫醒。這是20xx年的第一個(gè)早晨，是嶄新的未來(lái)世界。所有“人造機器人”都能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)，而且最近又出產(chǎn)了最新型的機器人已經(jīng)和一些電腦合為一體，這樣一來(lái)，機器人就有自動(dòng)的“大腦”。
所以今天絕對不是平凡的一天！洗好臉，刷好牙，吃好飯后，我就要工作了。我現在是“新新人類(lèi)”的主隊長(cháng)，主隊長(cháng)的工作是在最新型的掌上電腦上查找另外族類(lèi)的資料。同時(shí)，我在特制跳跳網(wǎng)上級別很高。怎么樣？我的工作不錯吧！
我剛要打開(kāi)掌上電腦，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲。我不看貓眼就說(shuō)："啊哈，榛榛來(lái)了。"榛榛是我的好朋友，在跳跳網(wǎng)上級別也一樣高，她來(lái)我家是因為我們正合伙發(fā)明一個(gè)機械人，為大家服務(wù)。其實(shí)我一聽(tīng)門(mén)鈴就知道是誰(shuí)在按，因為我家的門(mén)鈴是最新型的“變換聲門(mén)鈴”這種門(mén)鈴可以知道摁門(mén)鈴的是誰(shuí)：是我同事的話(huà)，門(mén)鈴會(huì )發(fā)出《小叮當》的音樂(lè )；是我親戚的話(huà)，門(mén)鈴會(huì )發(fā)出《我是少年阿凡提》的音樂(lè )……
除了這些，當然還有很多新的發(fā)明，在這里我就不多講了。啊，22歲的我多么快樂(lè )，多么舒服��！
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）3
今天，我們學(xué)完第13課——《海洋—21世紀的希望》。當我合上書(shū)，閉上眼，在想；未來(lái)的海洋是怎樣的呢？我走上了幻想的旅途。
未來(lái)的海洋不再是人們敬畏的海洋了，而是令人越來(lái)越喜愛(ài)的海洋。
一條條玻璃隧道管連接在陸地與海洋之間，隨著(zhù)玻璃隧道管往下走，一路可看見(jiàn)各種類(lèi)的魚(yú)、形狀各異的珊瑚和在海里搖曳的水草，好一派生機勃勃的景象。走到盡頭，看到了繁華的城市，有步行街、寫(xiě)字樓、超市、書(shū)店……一點(diǎn)兒也不比陸地上的城市遜色。不過(guò)這些樓房的墻壁是用玻璃做的，冬暖夏涼，舒服極了！既節約用電，又不為冬天冷夏天熱而煩惱了。早上，一睜開(kāi)眼就是那蔚藍色的海洋，波光粼粼；晚上，躺在床上，欣賞著(zhù)晚上的海洋，一切都是靜悄悄的。
科學(xué)家發(fā)明了一種藥液，只要涂在身上，就可在海底里自由自在地呼吸，不用氧氣，像魚(yú)兒一樣，在水里游來(lái)游去�？捎腥ち�！
如果現在人類(lèi)就在保護、珍惜海洋資源，那么我相信未來(lái)的海洋比我想象的更好。
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）4
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫生……可是，我的理想卻與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過(guò)上更加快樂(lè )、美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則只有幾元錢(qián)呀！所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數的課本，送給那些和我們一樣大,卻因為家里特殊原因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自己讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認真！也許，這些書(shū)就是對他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出……
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）5
森林里要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，熱鬧極了，小動(dòng)物們請喜鵲做播音員。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，場(chǎng)里一片熱鬧的景象。有的歡呼，有的跳舞。會(huì )場(chǎng)上彩旗飛揚，熱氣球升空，熱鬧非凡。短跑比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老虎，獅子和豹子三大巨頭齊上陣，還有一些小兔子，小猴也來(lái)湊熱鬧。大象伯伯是裁判，大象伯伯尖叫一聲，老虎，獅子和豹子有如離弦之箭一樣朝前奔去。頓時(shí)，塵土飛揚，小兔子等小動(dòng)物都被甩得遠遠的，三大巨頭在前面沖刺，獅子先跑第一，豹子不甘示弱一股勁兒，沖到獅子前面，最后老虎大吼一聲腳一瞪，沖過(guò)了終點(diǎn)。老虎奪得了冠軍。馬拉松比賽開(kāi)始了，裁判是老鷹，它用那火眼金睛明辨是非。比賽開(kāi)始了，所有動(dòng)物都先保存實(shí)力，跑了九圈以后，大家都已經(jīng)筋疲力盡了，汗血寶馬趁這個(gè)好機會(huì )，一下子超過(guò)了狐貍和藏羚羊，奪得了冠軍。森林運動(dòng)會(huì )在大家的尖叫和歡呼聲中結束了，但大家的熱情沒(méi)有消失，大家明白了一個(gè)深刻的道理，只要有勇?tīng)幍谝坏暮狼榫湍艿玫焦谲姡?/p>
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）6
hai！大家好，我是假檸檬(其實(shí)是個(gè)小鬧鐘)。叫檸檬球，今年3歲了。誰(shuí)要是給我做衣服可麻煩了，因為我的身高是15厘米，胸圍11厘米，只差4厘米，就是一個(gè)“小足球”了。我的臉圓溜溜的。在我月牙形濃黑色的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一對寶石般的大眼睛。我左眼眼球是藍色的，右眼是閉著(zhù)的。我的嘴是個(gè)紅“月亮”。我非常喜歡運動(dòng)，所以我的.胸肌非常多，常在人的面前炫耀。我的鞋是名牌——阿迪達斯。當主人想看時(shí)間的時(shí)候，就把我的“臉”打開(kāi)，里面就是表盤(pán)了。我的身上有四根指針，分別是秒針、分針、時(shí)針，還有一根就是定時(shí)針了。
我還有一個(gè)功能。每到早晨六點(diǎn)就響。記得有一次要在三天內寫(xiě)完二十二頁(yè)的口算題。每天都熬到夜里十一點(diǎn)多。多虧了我，每天早晨六點(diǎn)就叫小主人起床。一點(diǎn)兒也不亞于職業(yè)保姆。假如小主人沒(méi)有我，也就會(huì )完全沒(méi)有時(shí)間概念。
自從小主人擁有了我之后，每天都是上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)完成了。而且小主人漸漸地變成了一位珍惜時(shí)間的好孩子呢！
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）7
在四年級四班的教室里，同學(xué)們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì )議。
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我從橡皮廠(chǎng)里出來(lái)時(shí)，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”
“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的，”一塊滿(mǎn)身是洞的橡皮，滿(mǎn)臉愁容地說(shuō)：“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”
“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們述說(shuō)著(zhù)自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛(ài)護文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……
下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著(zhù)橡皮，哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛(ài)惜他們。
從此，橡皮們變得干凈極了。
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）8
我是一棵小樹(shù)苗，我在人類(lèi)的生活中有很大的作用。
長(cháng)大后，我可以吸收人呼出的二氧化碳，把新鮮的空氣帶給人們;我還能消除噪音，給人帶來(lái)安靜；夏天，我全身枝繁葉茂，人們躲在樹(shù)蔭下，可以乘涼；秋天，沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，摘下來(lái)，洗干凈便可以吃，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
我的作用還有很多呢!我的樹(shù)枝可以造紙，供人們寫(xiě)字；樹(shù)干砍下來(lái)能造船，或者建房子……總之，我有很多作用。
有很多人都喜歡我，愛(ài)護我，每天給我澆水�？墒强傆幸恍┤瞬粣�(ài)護我！他們在我身上寫(xiě)字，還有人把我當成垃圾桶，把垃圾都堆在我身旁……這些事讓我生氣！我一生為人類(lèi)貢獻，到頭來(lái)卻變成這樣！于是，我想對人說(shuō)：“愛(ài)護樹(shù)木，人人有責��！”
就這樣，一年過(guò)去了，垃圾堆成了小山，很多可愛(ài)的小鳥(niǎo)都離我而去了，而我早已變成了一棵禿樹(shù)，我很傷心，很孤獨，但是誰(shuí)能聽(tīng)懂我的話(huà)呢？于是，我想對人說(shuō)：“人類(lèi)，不要再破壞樹(shù)了！”
雖然我只是一棵樹(shù)，但我相信，人類(lèi)一定會(huì )覺(jué)醒的！
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）9
我是一只鶴，我輕盈的羽翼，在長(cháng)空舞動(dòng)，我不安的靈魂，隨風(fēng)耀動(dòng)。
曾經(jīng)被譽(yù)為“舞動(dòng)的精靈”。曾經(jīng)在廣袤的大地，與人類(lèi)共誓，曾經(jīng)在無(wú)垠的天邊，與人類(lèi)牽手。
人類(lèi)——大自然的尋歡者，你們的承諾，忘記了嗎？你們的誓言，背叛了嗎？你們每天的歡聲，是自然最沉痛的哀號，那羽翼上的朱紅，浸透著(zhù)哀傷。
同伴說(shuō)：人類(lèi)不會(huì )醒悟。而我曾一度告訴他：人類(lèi)是關(guān)愛(ài)我們的，只是他們的良知還未喚醒。
于是，我日日原諒著(zhù)人類(lèi)，相信他們只是在沉睡，相信終有一天，我們會(huì )和睦一家。
然而，沉睡的王者“如夢(mèng)初醒”，站在山腳下，子彈穿過(guò)我的胸膛，那片片殷紅染盡天邊。我沉重的身體，已身不由己的下墜。是飄零還是安息，我已不再注目。唯一的記憶，定格在我與你的誓言，定格在牽手的那一瞬間。
我靈魂的羽翼漸漸落定，降落在天堂的盡頭，空谷回音，傳來(lái)一個(gè)聲響：“你還認為人類(lèi)會(huì )醒悟嗎？”我掙扎，鼻翼微微翕動(dòng)，俯瞰人類(lèi)緊闔的雙眼。我知道，人類(lèi)總有一天會(huì )醒悟，在那時(shí)，我會(huì )承載我美麗的祝愿，飛向天堂的伊甸園……
小學(xué)五年級想象作文400字（十篇）10
“重、容易臟、容易破、攜帶不方便……”這就是老式書(shū)包的不足，現在我為你隆重推出“博博牌電子書(shū)包”這款電子書(shū)包可以解決老式書(shū)包的一切不足。
電子書(shū)包就如口袋一般大小，打開(kāi)時(shí)又像平板一樣，很大，寫(xiě)字時(shí)，只用寫(xiě)在屏幕上，而筆必須用我們專(zhuān)制的神筆，這支神筆只能在電子書(shū)包上使用哦！不過(guò)你不用擔心，你的孩子在使用電子書(shū)包上的屏幕時(shí)是不會(huì )近視的，因為在上面我們專(zhuān)門(mén)設置了防沉迷、保護眼睛的系統。
假如你把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)……寫(xiě)好了只用在電子書(shū)包上的屏幕上拍個(gè)照就會(huì )出現一個(gè)綠色按鈕——批改，你用神筆點(diǎn)一下綠色按鈕，它就會(huì )。幫你把錯字、錯題……圈起來(lái)讓你改。要是你實(shí)在是不會(huì )改或者是不會(huì )寫(xiě)，就按一下電子書(shū)包上的白色按鈕——講解，就會(huì )出現一個(gè)相機，拍一下，會(huì )出現一個(gè)方框，只用把那道不會(huì )做的題給框住，就會(huì )出現一個(gè)老師幫你講解。假如，你馬上就要遲到了，那么你不用著(zhù)急，你可以按一下紅色按鈕——心里只需要念著(zhù)要遲到了，要遲到了，它就會(huì )帶著(zhù)你飛，如同閃電般的速度直奔學(xué)校你們說(shuō)“博博牌電子書(shū)包”神嗎？
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