圍繞讓寫(xiě)一篇作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的圍繞讓寫(xiě)一篇作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　中國文化博大精深，有數不勝數的漢字，比如：暖、拼、甜等。每個(gè)漢字的背后都有屬于它自己的故事。今天我要講的故事，與“讓”有關(guān)

　　學(xué)校舉行舞蹈比賽，我們要先在班級里選出參加的'人。我與另一位同學(xué)同時(shí)被選中了，但只有一個(gè)名額。因為這個(gè)比賽我參加過(guò)，也獲過(guò)獎了，相對來(lái)說(shuō)會(huì )比另一位同學(xué)更有經(jīng)驗，再次獲獎的機會(huì )也更有把握一些。于是，老師將名額給了我。下課后，那位同學(xué)失落地自言自語(yǔ)道：“雖然她有獲獎經(jīng)驗，但我也不差呀！”我聽(tīng)了這話(huà)后，毫不猶豫地走向辦公室，請求老師將名額給那位同學(xué)，因為我覺(jué)得她更需要這個(gè)展示自我的機會(huì )。

　　這只是我“讓”字故事中的一個(gè)小插曲，另外一件事更記憶猶新呢！

　　鄰家的弟弟來(lái)我家玩，我們興高采烈地玩了好一會(huì )兒，剛坐下來(lái)休息時(shí)，我便看見(jiàn)桌上有一顆我最?lèi)?ài)吃的糖。我不想讓弟弟發(fā)現，只想將糖獨吞�？蛇@哪里躲得過(guò)眼尖的弟弟，我剛摸到糖，弟弟便大嚷起來(lái)：“我也要，我也要！”我豈會(huì )將心愛(ài)的糖給他？我以迅雷不及掩耳之勢將糖藏在身后，哄騙他說(shuō)：“糖飛回家咯！”弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續玩了起來(lái)。我趁弟弟轉過(guò)頭的空當，將糖放在手上。

　　當我要拆開(kāi)包裝的一剎那，突然想起了媽媽的教誨：要懂得謙讓。隨即，我的腦海中又浮現出孔融讓梨的畫(huà)面，連年僅4歲的孔融都知道要謙讓?zhuān)?1歲的我難道還不知道嗎？我拆開(kāi)包裝紙，將糖遞給了弟弟，心情舒暢地說(shuō)道：“弟弟，你吃！”弟弟眉開(kāi)眼笑，奶聲奶氣地說(shuō)：“謝謝姐姐！”我的心仿佛被他融化了，忽然意識到：這不僅僅是一顆簡(jiǎn)單的糖，而是一份沉甸甸的謙讓呀。

　　我們中國的漢字還有很多，故事當然也不少。我相信，“讓”會(huì )一直跟隨我、鼓勵我、陪伴我成長(cháng)的。

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