課間作文650字
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的課間作文650字，希望能夠幫助到大家。
課間作文650字1
問(wèn)起現在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會(huì )回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會(huì )做什么呢？讓我們來(lái)回放一下當時(shí)的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁(yè)！”說(shuō)完，程老師便揚長(cháng)而去，“快K作業(yè)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙提起筆來(lái)，拿出草稿本，開(kāi)始苦思冥想�！疤彀�，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會(huì )兒在做吧！”他話(huà)音剛落，就“嗖——”地一下沒(méi)了人影，拉著(zhù)一幫朋友出去玩了�！拔�，你作業(yè)還沒(méi)做呢，不怕上不了體育課��！”“不怕——”我聽(tīng)著(zhù)他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來(lái)了：“大家快看，我新創(chuàng )作的打油詩(shī)，描寫(xiě)高瀚的！”周?chē)艘宦?tīng)這話(huà)，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會(huì )兒，曾彥四周就圍滿(mǎn)了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒(méi)幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽(tīng)，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀(guān)的人群。好不容易翻開(kāi)本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著(zhù)一旁笑成一團的同學(xué)們，我也樂(lè )得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外�！拔易鐾炅�！”隨著(zhù)周潤龍的一聲喊，我才如夢(mèng)初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來(lái)今天又不能免做了！”我立刻退出了這個(gè)快樂(lè )的團體，回到了題海之中，與復雜的算式開(kāi)始“奮戰”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說(shuō)笑的收斂了笑容，寫(xiě)作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復到了課前的樣子。
課間作文650字2
伴著(zhù)一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話(huà)：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學(xué)們踏出教室眺望天空，下課活動(dòng)吧！”腦細胞活動(dòng)40分鐘后，拉緊的神經(jīng)如擺脫了弓一樣輕松，恢復了舒適、歡樂(lè )的自然狀態(tài)。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門(mén)口的一瞬間，另一部分神經(jīng)調動(dòng)起來(lái)，終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來(lái)了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時(shí)教室里變得喧鬧起來(lái)。 突然，幾個(gè)男生抱著(zhù)球說(shuō)，快點(diǎn)下樓打球。不一會(huì )兒好幾個(gè)男生都跟著(zhù)跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，直接飛奔了出去。不一會(huì )兒樓道里變得熱鬧起來(lái)，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過(guò)去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來(lái)，有幾個(gè)男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進(jìn)杰幾個(gè)人。他們的陀螺碰撞著(zhù)，只看他們拉環(huán)——進(jìn)陀螺——放手拉環(huán)。一手接著(zhù)陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開(kāi)始，兩個(gè)前鋒拉著(zhù)，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會(huì )兒，六年級二班敗下陣來(lái)，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場(chǎng)傳來(lái)了“快傳球，快傳球”聲，原來(lái)是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著(zhù)。不一會(huì )兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見(jiàn)他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋�！扒蜻M(jìn)了！球進(jìn)了！”只見(jiàn)他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容�？焐险n了，我回了教室，看到幾個(gè)女生在玩猜你下輩子會(huì )變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個(gè)女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個(gè)男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂(lè )還哼著(zhù)歌。
自然有一些文靜、優(yōu)雅的女生憑欄凝望，看著(zhù)這些情景。有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的······ 伴著(zhù)一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無(wú)聲，大家坐在座位上，等著(zhù)老師的身影出現在教室門(mén)口。
課間作文650字3
看了題目，大家一定都很奇怪吧：大課間怎么會(huì )是忙碌的呢？大課間應該是快樂(lè )、輕松的��！唉……所有人的大課間都是清閑的，可惟獨我……
隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴，老師再說(shuō)“惋惜”一聲“下課”之后“戀戀不舍”的離開(kāi)了教室。有的同學(xué)一蹦三尺高，是又歡呼又雀躍啊�？晌覅s高興不起來(lái)，因為大課間是我一天中最忙碌的時(shí)刻。
這不，我剛走出教室門(mén)口，還沒(méi)來(lái)得及去wc呢，就看到我們美麗可愛(ài)、青春靚麗（嘻嘻，我的嘴甜吧）的英語(yǔ)老師在沖我打招呼，我整理了一下夸張的表情，露出招牌式的笑容，不緊不慢的走向英語(yǔ)老師，問(wèn)了一句：“老師，有事么？”“額……”老師回答道，“把這幾本兒同步三練分給幾個(gè)小組長(cháng)，上課之前批改出來(lái)�！�
“嗯�！蔽移届o的回答道，接過(guò)了老師手中整整一摞的同步三練。心里想：完了，這回，一個(gè)好好兒的大課間又泡湯了。于是我用每秒鐘80邁的速度找齊了其余9個(gè)小組長(cháng)，結果，我發(fā)現不對勁兒，還缺一個(gè)人啊。我思考片刻，發(fā)現蔣莉還沒(méi)被找來(lái)，我急忙跑到操場(chǎng)上，果然，蔣莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋兒。氣得我不容分說(shuō)的將蔣莉“捉拿歸案”�？吹剿裣骂^認真的批改作業(yè)，我心里的一塊兒石頭也落了地，于是，我用迅雷不及掩耳之勢埋下頭批改作業(yè)。
終于，我費盡千辛萬(wàn)苦把作業(yè)批改完了，但是我的“苦日子”還沒(méi)有結束，不知從哪里又“鉆出”了一堆找我背書(shū)的同學(xué)，他們都說(shuō)背不下來(lái)中午英語(yǔ)老師又會(huì )給他們開(kāi)個(gè)小灶兒，我只的“忍氣吞聲”的看著(zhù)他們把英語(yǔ)課文兒背完，唉，那些英文字母早已幾將我弄的頭暈眼花……
正在這一發(fā)千鈞千鈞一發(fā)之刻，我心中的福音——上課鈴響了……呵呵！我的“苦日子”到頭了！
課間作文650字4
剛剛上完音樂(lè )課，同學(xué)們開(kāi)始議論圣誕節的歌曲，安靜的教室一下子喧鬧起來(lái)。突然，教室的走廊上響起了一陣腳步聲，緊接著(zhù)朱老師出現在教室的門(mén)口。
同學(xué)們一見(jiàn)朱老師，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，以迅雷不及掩耳之速逃回到自己的座位上，我見(jiàn)同學(xué)們如此這樣，便知道朱老師來(lái)了。于是，我也乖乖地回到了自己的位置上。
朱老師邁著(zhù)輕盈的步伐，面帶微笑地走到講臺中間，看來(lái)心情不錯。底下的同學(xué)們也便沒(méi)有那么緊張了。朱老師平靜地看著(zhù)我們，用一種和藹的聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這本本子是哪兒來(lái)的嗎？”說(shuō)著(zhù)朱老師從背后抽出了一本本子。這是一本藍底的本子，上面有兩個(gè)圖案——是兩個(gè)以水滴為基本形象的卡通人物。兩個(gè)小水滴手搭手，肩并肩，睜著(zhù)一雙如水一般純潔的大眼睛。其中一個(gè)小水滴頭上還戴著(zhù)一朵別有個(gè)性的粉紅色小花朵。
同學(xué)們想了想，有的說(shuō)是搞活動(dòng)獎勵的，有的說(shuō)是撿的，有的說(shuō)是買(mǎi)東西贈送的，有的說(shuō)是買(mǎi)的……反正答案應有盡有，五花八門(mén)。朱老師抿嘴一笑，說(shuō)：“這是502班同學(xué)獎勵我們班的某個(gè)同學(xué)的，大家猜猜她是誰(shuí)？想要的請舉手�！贝蠹颐婷嫦嘤U，寥寥幾人舉起了手，有人低語(yǔ)，不要白不要！而又有人卻認為本子太廉價(jià)，要不要無(wú)所謂，也就沒(méi)有舉手。朱老師問(wèn)了問(wèn)其中幾位舉手的同學(xué)，想要得到這本子的原因是什么。那同學(xué)說(shuō)：“這并不是本普通的本子，而轉載的是502班全體師生的心意，所以我希望得到它。
朱老師滿(mǎn)意地笑了笑，點(diǎn)頭示意那位同學(xué)坐下，又神秘地頓了頓，說(shuō)：“這本子是要送與鄭可欣的！她的習作《60秒》獲得了502班全體師生的一致好評！他們決定送此本，以資鼓勵！”
“啪……”同學(xué)們拍起手，投以興奮，向往，羨慕的目光。鄭可欣緩緩地走到朱老師面前，接下了那本滿(mǎn)載希望的本子……
課間作文650字5
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個(gè)同學(xué)伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來(lái)：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸得心服口服
語(yǔ)文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說(shuō)“大家坐好，我講好這一段就下課�！�
同學(xué)們又無(wú)可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂(lè )的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書(shū)本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快來(lái)，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過(guò)隔壁班同學(xué)的身影。
“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺：“大家心思集中一點(diǎn)，不要看窗外！”
前桌蔡一濤好像沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)什么，手伸向臺倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準備在同學(xué)面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺(jué)，讓人飄到九宵云外，
終于聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“這段就講到這里”
“都過(guò)去五分鐘了”聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準備，畜勢待發(fā)。
“接下來(lái)布置一下作業(yè)……”老師又充滿(mǎn)責任心地說(shuō)道
“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進(jìn)頭來(lái)�！肮贝蠹矣幸环N心照不宣的感覺(jué)。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著(zhù)“又五分鐘過(guò)去了，“又要上課了吧”同桌嘟著(zhù)小嘴不情愿的打開(kāi)剛剛合上的書(shū)本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來(lái)尋聲望去，老師也不例外，探頭過(guò)去“怎么了？”個(gè)子矮小的黃雷鳴僵直站了起來(lái)：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”
“��！”老師著(zhù)急道，“你怎么不早說(shuō)”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧！”老師有點(diǎn)尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿(mǎn)面春風(fēng)的英文老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。這時(shí)，同學(xué)們再也按耐不住，“我也要上廁所，”“我也尿急”說(shuō)完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門(mén)口“就拖了一下課而已”
老師啊，請還給我們歡聲笑語(yǔ)的10分鐘吧！
課間作文650字6
在校園生活中，我覺(jué)得最自由、快樂(lè )，最值得期待的就是課間十分鐘了！
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了�？墒�，老師還有一道題沒(méi)有講完。唉！又要拖堂了。咦，怎么桌子有點(diǎn)搖晃呀？哦，原來(lái)是同學(xué)林泰在搖著(zhù)桌子，右腿早已伸了出去，躍躍欲“走”，看來(lái)他的心早已飛出了教室。我扭頭一看，同學(xué)們都像椅子上有釘子一般，屁股早已不能安穩地在椅子上了。我覺(jué)得大家真是人在教室，心在外面，真是應了那句話(huà)“身在曹營(yíng)心在漢”哪！
“下課！”只聽(tīng)老師一聲令下，終于下課啦！同學(xué)們像一只只脫籠的兔子，簇擁而出�？粗�(zhù)別人都沖了出去，我的腳步也漸漸加快。
走廊上，同學(xué)們玩著(zhù)各種各樣的游戲�？�，“大力王”偉柯在掰手腕；“小燕子”雨希在玩跳繩；“小精靈”子歡在跳皮筋……見(jiàn)到走廊沒(méi)有我喜歡玩的游戲，我便往操場(chǎng)跑去。
操場(chǎng)上的游戲五花八門(mén)，有的在拔河，有的在玩沙子，有的在玩老鷹捉小雞，還有的……“珂心，過(guò)來(lái)玩老鼠偷油呀！”聽(tīng)，原來(lái)是欣心在叫我�！皝�(lái)了！”，我高興地答應著(zhù)走過(guò)去。原來(lái)，她們都不想當貓，看到我走來(lái)，就叫我來(lái)當貓。
“貓來(lái)啰！”我看見(jiàn)“蘇拉鼠”出了洞，邊叫著(zhù)嚇唬她邊追�？墒恰疤K拉鼠”太機靈了，見(jiàn)了我左躲右閃，讓我撲了個(gè)空。我不甘示弱，一個(gè)“鼠”出來(lái)，我就往上撲�？墒沁�是撲了幾個(gè)空。我想了想，出了個(gè)主意，假裝打哈哈，說(shuō)：“貓要睡覺(jué)了！”我邊說(shuō)邊蹲，把眼輕閉，留個(gè)小縫，好偷偷瞅她們。她們見(jiàn)我睡了，悄悄向我身后的油桶走去，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，就更放心地接近了。我趁她們不注意，轉了個(gè)身，站了起來(lái)，一下子抓到了一只小“老鼠”。我歡呼雀躍，喜笑顏開(kāi)。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，大家戀戀不舍地回到教室。我進(jìn)了教室，意猶未盡，希望下一個(gè)課間更快到來(lái)。
課間作文650字7
再過(guò)1分鐘就要打下課鈴了，我看見(jiàn)坐在我前面的車(chē)奇彪已經(jīng)將一只腳跨出去了，做著(zhù)準備沖刺似的動(dòng)作，正所謂“人在曹營(yíng)，心在漢”啊。只聽(tīng)得“丁零零”一聲，車(chē)奇彪就飛也似的跑出了教室門(mén)。哈！真是個(gè)貪玩的家伙。
課間只有十分鐘，我可得好好地珍惜一下，于是我便拿出一本課外書(shū)來(lái)看。忽然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)清脆的聲音在數數。原來(lái)是一群女生在踢鍵子。只見(jiàn)其中一個(gè)女生先把鍵子往上一拋，然后提起左腿踢起了鍵子。哇！好厲害，一下子踢了40多個(gè)。真佩服她，但我對這游戲不感興趣。嘿！嘿！一浪高過(guò)一浪的聲音又把我的目光吸引了過(guò)去，循聲望去，只見(jiàn)我們班的陀螺迷們正起勁地抽陀螺呢。一時(shí)間，聲高聲低伴隨著(zhù)鞭起鞭落，幾個(gè)圓錐形的陀螺忽急忽慢地自我旋轉著(zhù)，好似自我陶醉般，惹得我這個(gè)外行也心癢癢起來(lái)。朱迪好象看出了我的心事，他上前一把把我的書(shū)放進(jìn)課桌肚里，嚷著(zhù)叫我拜他為師，還沒(méi)等我開(kāi)口，就做起了示范。只見(jiàn)他先把繩子一圈圈地纏緊陀螺，然后猛地把繩子用力往后一拉，那陀螺就“聽(tīng)話(huà)”地旋轉了起來(lái)。然后他再向著(zhù)陀螺的同一個(gè)方向有節奏地抽去，陀螺飛快地跳起舞來(lái)了！我正看得出神，一聲慘叫把我的視線(xiàn)拉了回來(lái)。原來(lái)是陳東晗正在給我的同桌伍子薇講鬼的故事，伍子薇的臉嚇得煞白煞白的。而她的身后，胡安妮和李笑盈正講著(zhù)昨晚的電視劇《武林外傳》里搞笑的事情，樂(lè )得兩人不時(shí)哈哈大笑。我下意識地看了看手表，還有兩分鐘就要上課了。只見(jiàn)車(chē)奇彪滿(mǎn)頭大汗地沖了進(jìn)來(lái)，后面跟著(zhù)林晨宸，他們回到座位上還在意猶未盡地討論著(zhù)軍事游戲，真乃紙上談兵也！講臺上一群男生還在爭論不休：“只有你用你的神奇寶貝打贏(yíng)我的，才能讓你升1級，否則不行！”原來(lái)，他們在玩神奇寶貝呢�！爸軡櫶�，這道題用這種方法做，答案怎么一樣��？”噢，周佳怡正抓緊時(shí)間跟周潤天討論數學(xué)呢。
“丁零零”，上課鈴響了，我們的快樂(lè )課間暫告一段落了。同學(xué)們，下節課再見(jiàn)！
課間作文650字8
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴響了，又是一節課學(xué)科。有的同學(xué)快步走進(jìn)教室，有的同學(xué)無(wú)可奈何的走進(jìn)教室，還有的同學(xué)慢吞吞的走進(jìn)教室。
等了十分鐘，還不見(jiàn)徐老師來(lái)。突然，小猴子宰永琦大聲喊道：“女士們，先生們。鄙人剛剛看見(jiàn)徐老師被校長(cháng)叫走了，大家可以盡情的狂歡了�！蓖蝗�，班上的調皮鬼陳昱佐大聲喊道：“老師來(lái)了！”等了幾分鐘老師也沒(méi)來(lái)，班里又炸開(kāi)了鍋。 這時(shí)，我、段青、宋星晨、劉帥玩起了猜歌游戲。宋星辰讓我先唱，他們來(lái)猜：”想留不能留，才最寂寞。 "宋星辰和段青一齊說(shuō)：“是《離歌》�！眲洓](méi)回答上來(lái)。我們三個(gè)一起喊道：“劉帥，快接受神的處罰�。。�！”劉帥略顯羞澀地說(shuō)道：“好吧，安思竹，安思竹，安思竹，安思之純豬�！� 突然，“撲通”一聲，陳昱佐從板凳上跌了下來(lái)，陳欣慧一邊唱一邊笑：“約約，切克鬧，陳昱左從板凳上跌下來(lái)了，笑經(jīng)搭錯了�！甭�(tīng)了陳欣慧的話(huà)，我向陳昱佐看去，他果然趴在地上狂笑不止，他旁邊的陳和平也是狂笑不止��！放哨兵宰永琦大喊道：“徐老師還沒(méi)來(lái)，大家快點(diǎn)唱起來(lái)吧！沙克拉拉......”
就在大家還在狂歡的時(shí)候，忽聞一陣驢聲傳來(lái)，原來(lái)是劉帥正在向宋星辰求情呢！ 就在大家還在陶冶性情之時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，大家連忙坐好，過(guò)了兩分鐘，老師還是沒(méi)有來(lái)。 小猴又喊道：“哥哥我又看見(jiàn)徐老師上廁所去啦”班上又是一陣歡呼。老班終于覺(jué)得班上亂得有點(diǎn)看不下去了，單腿蹦上講臺，拿起棍子向又蹦又跳的宰永琦打去，這一打不得了��！陳欣慧居然使出了陳式打狗棒法打的宰永琦連連求饒，陳欣慧終于停了，但宰永琦頗口大罵：“你個(gè)王八蛋居然公報私仇。
”陳欣慧勃然大怒：“姑奶奶就公報私仇，你能拿姑奶奶怎么樣�！本驮陉愋阑垡钩霆{吼功之時(shí)，老師來(lái)了，宰永琦撿回一條老命��！老師笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，陳欣慧把班級管理的很好��！” 愉快的課間時(shí)光就這樣過(guò)去了，希望老師再被校長(cháng)叫去。
課間作文650字9
一周一次的廣場(chǎng)才藝秀來(lái)了，這次的`廣場(chǎng)才藝秀輪到我們班，正趕上領(lǐng)導來(lái)學(xué)校視查，所以，作為一名廈門(mén)五中的學(xué)生，也作為一個(gè)表演者，我想這次一定要表演好，才不會(huì )給我們學(xué)校丟臉，為此，我做了長(cháng)時(shí)間的準備，來(lái)迎接又一次的新挑戰。
以往的廣場(chǎng)才藝秀都太單調了，不管是學(xué)長(cháng)學(xué)姐還是同屆同學(xué)，都只是唱歌罷了，所以這次要換換口味，除了唱歌，還采用其他表演形式：武術(shù)、小品、古箏，其中除了古箏外，其他三個(gè)節目都有我。
終于上臺了，可是天空飄來(lái)幾朵云，遮住了太陽(yáng)，光線(xiàn)一下子暗了下來(lái)。我們兩男兩女站在舞臺上，音樂(lè )響起前,全場(chǎng)立刻充滿(mǎn)了響聲，音樂(lè )響起后，我們便開(kāi)唱，我旁邊的男生老唱跑調，觀(guān)眾們眉頭緊鎖，有的還在喃喃自語(yǔ)，弄得我心驚肉跳的。
終于唱完了，其他三人都松了口氣，而我卻直流冷汗，因為我要單獨上臺了，是武術(shù)里的三節棍的表演，失誤率很高。當我拿著(zhù)三截棍站在舞臺中間時(shí)，全場(chǎng)響起轟雷般的響聲，比剛剛的更響，更洪亮，還清晰可以聽(tīng)見(jiàn)尖叫聲。不一會(huì )兒云散了，溫和的陽(yáng)光照在我身上，不知為何，我的心靜了下來(lái)，音樂(lè )聲一響起，我發(fā)現千百雙眼睛正盯著(zhù)我看，就像我每一個(gè)瞬間都會(huì )被記錄下來(lái)一樣。我剛勁有力地打著(zhù)，在臉上展現出無(wú)數的精、氣、神，不一會(huì )兒，全場(chǎng)又響起掌聲，每個(gè)人都目不轉睛地看著(zhù)，但高難度的動(dòng)作就要到了，我的心又沉了下來(lái)，但又有一股力量在驅使我，讓我的每個(gè)動(dòng)作都做得流暢：伸，拉，抓，轉身，彎腰，甩，打，最后收棍的動(dòng)作我也成功了，還做得很漂亮，一個(gè)收勢，一個(gè)鞠躬，我就覺(jué)得我的身子很輕，真的很輕。這時(shí)，太陽(yáng)正笑瞇瞇地望著(zhù)我，似乎也贊賞我成功的表演。
還有個(gè)小品，雖然有點(diǎn)兒累，但還是伴著(zhù)觀(guān)眾的歡笑，演完了。
作為一個(gè)表演者，關(guān)鍵不是你表演的有多好，而是在于你給觀(guān)眾帶來(lái)了多少快樂(lè )。
課間作文650字10
“大家聽(tīng)好啊，下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不會(huì )吧?”一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接著(zhù)，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書(shū)聲與背書(shū)聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其實(shí)也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒(méi)有一刻離開(kāi)書(shū)本的，根本就沒(méi)有去好好的完成!現在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦，不!
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再說(shuō)!
我如同一個(gè)瘋子一般把書(shū)翻到第三十頁(yè)，用著(zhù)比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發(fā)現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著(zhù)上課鈴就要打響了，我連一半都還沒(méi)背好，怎么辦?怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!于是，我一邊小聲背，一邊觀(guān)察梁老師的動(dòng)向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以?xún)敗钡谋涣豪蠋燑c(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過(guò)關(guān)了。
這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì )忘記這次“課間花絮”的!
課間作文650字11
我非常喜歡大課間，因為它很厲害！
我們的大課間是這樣的：進(jìn)場(chǎng)，熱身操，跑操，形體操，柔韌操，放松操，退場(chǎng)。整整三十分鐘的大課間正字如火如荼地訓練中。別看三十分鐘那么短，其實(shí)只是認真地做，是不行的，熱身操要剛勁有力，跑操得整齊劃一，形體操、柔韌操得做出姿態(tài)美，放松操要放松自如。這樣的大課間設計別說(shuō)有多完美，全體師生認真做好，就更完美了！這還能讓我們強身健體、長(cháng)個(gè)子呢！
我最喜歡大課間的熱身操和放松操了，現在我教你做這兩套操吧！先來(lái)看看熱身操：聽(tīng)著(zhù)準備音樂(lè )蹲下——起來(lái)，第一個(gè)動(dòng)作，右邊用力踏出右邊，同時(shí)，右手用力伸向空中，五指張開(kāi)，眼睛看著(zhù)右手掌；第二個(gè)動(dòng)作，伸出左腳，雙手在左前方轉兩下，后拍兩下手，右邊也一樣；第三個(gè)動(dòng)作，頭抬高，雙手張開(kāi)五指伸向上方并拍兩下掌，后左手握拳頭用力向左下方收下來(lái)，頭也跟著(zhù)望著(zhù)左拳頭……
我之所以能做到那么標準，是因為那天有三個(gè)健美操姐姐親自教我們的。記得那天下午，我們幾個(gè)班代表早早來(lái)到學(xué)校學(xué)習熱身操和放松操。我知道班主任選我們做代表先學(xué)習，是想我們學(xué)好一點(diǎn)，下周一可以教教班上其他同學(xué)，所以我學(xué)得特別認真，力求把每一個(gè)動(dòng)作做標準。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習，終于把這操學(xué)完了�！鞍�！終于可以休息啦！”我筋疲力盡地說(shuō)。站在我旁邊那位同學(xué)竟說(shuō)：“是你太笨了吧，學(xué)不會(huì )�！蔽易孕诺赝χ毖�，說(shuō)：“哼，有本事你就做給我看呀！”“誰(shuí)——誰(shuí)怕誰(shuí)！”她吞吞吐吐地說(shuō)。開(kāi)始放音樂(lè )了，我認真地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，偶爾用余光看著(zhù)旁邊那個(gè)同學(xué)，心想：呀！做錯了好幾個(gè)動(dòng)作呢，虧你還笑話(huà)別人。這時(shí)，站在我后面的那位同學(xué)跑前來(lái)夸我做得很好呢！從那以后，我每次都認真、完美地做好這兩套操。
我真喜歡大課間！
課間作文650字12
這學(xué)期，我校舉辦了大課間的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校將要代表黃埔區參加廣州市的大課間活動(dòng)比賽，對此，同學(xué)們和老師們更加賣(mài)力了。但同學(xué)們對大課間也有不同的看法，變成了“支持”與“反對”兩個(gè)“門(mén)派”。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兩派人的心聲吧！
支持：大課間活動(dòng)也是一項集體項目，需要我們之間的團結互助、共同完成，有助于培養我們的團隊精神和競爭意識。老師和同學(xué)之間的關(guān)系也更為和諧。課間活動(dòng)除傳統體操外，還融入了更多的游戲元素，頗為符合孩子的興趣與喜好，而且此舉讓孩子有了足夠的運動(dòng)時(shí)間，將有利于其健康成長(cháng)。在與大課間活動(dòng)的第一次親密接觸中，孩子們盡情釋放了好動(dòng)愛(ài)玩的天性，欣喜地享受了無(wú)拘無(wú)束地運動(dòng)的樂(lè )趣；而教師們在與孩子的同樂(lè )中，拉近了彼此的距離，共享了輕松愉悅的課余生活
反對：我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習已是十分緊張了，很快迎來(lái)的是升初中的考試了，功課已經(jīng)夠多的了，父母還要我們做各種各樣的復習題，大課間又要占用許多時(shí)間，如果是這樣的話(huà)，每晚就要很晚睡覺(jué)，第二天又沒(méi)精神上課，如此惡性循環(huán)，成績(jì)就會(huì )受到影響，學(xué)習都學(xué)不好，鍛煉好了身體又怎么樣呢？
我的觀(guān)點(diǎn)（我是勸“反對”派的“支持”派）：大課間雖然會(huì )用去我們的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但是鍛煉好了身體，提高了我們自身的免疫力；再說(shuō)了，只要在課堂上認真上好了課，回家后認真地復習，就算有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松放松，磨刀不誤砍柴功，也不會(huì )耽誤休息的時(shí)間呀！
總的來(lái)說(shuō)，支持大課間活動(dòng)的人數還是比反對大課間活動(dòng)的人數多的，而且大部分的“反動(dòng)派”人員也被我們這些“支持”派的“謀士”給勸得“歸降”于我派了。
請允許我代表所有支持大課間活動(dòng)的人向教育局領(lǐng)導提出：多舉辦一些類(lèi)似大課間這樣的活動(dòng)，好讓我們這樣“疲乏型”的學(xué)生多有一點(diǎn)自由活動(dòng)的時(shí)間，謝謝！
課間作文650字13
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們最期待的時(shí)刻——課間十分鐘終于到來(lái)了。剛才還寂靜無(wú)聲的校園立刻炸開(kāi)了鍋——熱鬧起來(lái)。最近，我們5（1）班流行玩投擲沙包的游戲 不錯哦 ，正好我有一個(gè)沙包，于是，我便和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上。
我們選了一塊比較寬敞的地方，便開(kāi)始玩起來(lái)。游戲規則是：先定好一個(gè)大的方框場(chǎng)地，用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)哪兩個(gè)同學(xué)來(lái)投擲沙包，投擲沙包的兩位同學(xué)在場(chǎng)地方框外面，然后其余的人站在場(chǎng)地中央，于是站在方框外面的兩位同學(xué)就用沙包向場(chǎng)內的同學(xué)扔去，被沙包擊中的人和擲沙包的那個(gè)人互換位置。在里面的同學(xué)接到沙包不得分。
先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄準馮維正丟過(guò)去，沒(méi)想到他竟然躲過(guò)了，我又使勁砸萬(wàn)家佳，也沒(méi)砸著(zhù)。連續了好幾次，都是我和粟春理“搭檔”。
這一次，我不急著(zhù)砸，先觀(guān)察場(chǎng)內的陣地，我發(fā)現馮維正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄準馮維正的左手邊，使勁一扔，果然馮維正中了我的計，自動(dòng)往右移，沙包不偏不離正中他的手！哈哈，我終于贏(yíng)了。
可是粟春理就沉不住氣了，使勁亂砸，就是不中。馮維正也是老扔不準，我心里暗暗得意起來(lái)，朝著(zhù)粟春理做了個(gè)鬼臉。真把他們氣得半死。于是他們換了目標：好像跟萬(wàn)家佳有仇似的，老是把沙包向萬(wàn)家佳“開(kāi)炮”……哈哈，我在我的陣地自觀(guān)其樂(lè )。這時(shí)我發(fā)現粟春理用他那機靈的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他來(lái)了個(gè)聲東擊西，表面是對萬(wàn)家佳笑，而沙包卻向我飛來(lái)，幸好我閃得快，他的陰謀沒(méi)得逞……
這時(shí)，場(chǎng)內的同學(xué)越來(lái)越多了，場(chǎng)地也隨著(zhù)人數而擴大。我朝4周掃視了一下，哇，有好多“觀(guān)眾”都前來(lái)“助威”，都是我班東道主人士。馮維正和粟春理一直配合了很久，一個(gè)人也沒(méi)擊中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使勁一扔，沙包正好在吳老師的肩上擦肩而過(guò)，吳老師回頭看了一下，搖搖頭微笑地走了。粟春理面紅耳赤，顧此失彼。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，玩興未完的同學(xué)們只能無(wú)奈地回到了教室。
課間作文650字14
我們一下課，徐老師便進(jìn)了教室，她不厭其煩地翻著(zhù)我們的試卷，臉上真是烏云密布，我們便開(kāi)始議論紛紛，我們都不安地看著(zhù)老師，大家心里肯定都在想怎么了，難道這次考的不好嗎？完了完了！
我們想完了又開(kāi)始議論了，同桌說(shuō)：“我們這次肯定都沒(méi)有考好，都要完了！”
吳昊翰說(shuō)：“完了完了，我們都玩完了！”
徐若翔悲傷地說(shuō)：“完了，今天晚上看來(lái)是免不了爸媽的男女混打了！悲痛啊，悲痛��！”
我無(wú)精打采地說(shuō)：“看來(lái)今天沒(méi)法騎車(chē)了，不，是這一星期都沒(méi)法騎車(chē)了，對于我這個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者是多么大的懲罰��！”
陳律睿說(shuō)：“看來(lái)今天是免不了挨罵了！我要憂(yōu)愁了！”
大家一聽(tīng)都無(wú)精打采了。
從古至今，我們從未如此這般的無(wú)精打采，大家一想到今晚就玩完了，一時(shí)愣住了，一下子教室里出奇的安靜，這是我們從未有過(guò)的安靜��！這次考試，原本大家都認為很簡(jiǎn)單的，可為何考得如此差？老師似乎察覺(jué)到了有所不對，從前如此吵鬧的班級，為何出奇安靜了！她抬頭一看，真是驚訝不已，一個(gè)個(gè)學(xué)生，都認真地端坐著(zhù)，她吃驚地問(wèn)道：“你們一個(gè)個(gè)的，都是怎么了？得傳染病啦！變得那么乖�！�
“老師你罵我們吧！”大家不約而同異口同聲地說(shuō)。
“罵你們什么��？”老師好好笑。
“罵我們沒(méi)考好……”
“為什么罵你們沒(méi)考好？”
“因為……”大家都噎住了。
這時(shí)，陳律睿站起來(lái)說(shuō)：“因為我們都沒(méi)考好，所以罵我們�！�
“哦，原來(lái)是這樣��！”徐老師一副恍然大悟的表情，然后，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我可以鄭重地告訴你們，你們并沒(méi)有考不好，而是考得非常好，只不過(guò)個(gè)別同學(xué)考不好而已�！�
“哦�！�
“老師萬(wàn)歲！”大家一聽(tīng)立刻歡呼起來(lái)，教室里就像被扔了一個(gè)炸彈，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
課間作文650字15
金黃而柔和的陽(yáng)光從窗外打探教室的同學(xué)，像悄悄地向大家招手，要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂(lè )聲響起，瞬間打破了校園的寧靜，大家滿(mǎn)臉笑容的涌向操場(chǎng)，將要進(jìn)行各自喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
“走，我們去跳橡皮筋！”
“來(lái)。我們踢毽子吧！”
“快來(lái)呀。我們打兵乓球！”
到處都彌漫著(zhù)大家的歡樂(lè )，空中蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個(gè)沙包作為武器，規定是各方一名投擲手，在規定的場(chǎng)地，把他投擲到對方，對方被沙包擊中者就罰下場(chǎng)，即犧牲一個(gè)人，若對方能接住沙包，就可以增加“一條命”，即增派一個(gè)人上場(chǎng)。
首先，我們在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈作為場(chǎng)地，然后分成兩隊，用石頭剪刀布決定先后。贏(yíng)的人站在圈內，輸的站在圈外。我和黃雅琴、丁慧是輸的一個(gè)隊，依照規定我們先發(fā)球。隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻的站立。
“開(kāi)始！”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去，大叫：“丁慧，接��！”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去，準確接住了球。真是賠了夫人又折兵，我拍著(zhù)腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰：“沒(méi)事，先讓她們得意�！�
“嗯�！蔽铱吹剿林�(zhù)堅定的目光，頓時(shí)鼓起了信心。
“呼�！蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去，我的心也隨著(zhù)沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝，白雪試著(zhù)想搶沙包，可沙包已飛過(guò)她們舉起的雙手，丁慧一躍而起將空中的沙包穩穩接住。
“��！消滅了一個(gè)敵人�！蔽覀兲�(zhù)大喊。
接著(zhù)幾個(gè)來(lái)回，我們順利地將敵人一個(gè)個(gè)消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂(lè )響起，大家沉浸在勝利的喜悅之中，戀戀不舍的離開(kāi)的操場(chǎng)�？罩械年�(yáng)光也柔和地向進(jìn)教室的我們揮手，操場(chǎng)上又恢復了平靜。
愉快的課間活動(dòng)真好，不僅可以消除學(xué)習地疲勞，活動(dòng)筋骨，鍛煉身體，而且可以讓我們心情舒暢，增強團結合作能力，增加同學(xué)之間的友情。
【課間作文650字】相關(guān)文章：
課間大舞臺04-22
課間750字12-09
課間活動(dòng)作文四篇05-18
課間活動(dòng)作文8篇05-19
【精品】課間活動(dòng)作文三篇05-18
課間活動(dòng)作文合集八篇05-05
【精華】課間活動(dòng)作文六篇05-03
【精選】課間活動(dòng)作文三篇04-14