精選小學(xué)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
最近，我讀了一本書(shū)，叫《秘密花園》，從中，讓我感受到了大自然的美麗與神奇。
這本書(shū)主要講了失去雙親的英國小女孩瑪麗.納倫克斯在收養她的姑父家發(fā)現了一個(gè)神秘的花園，并由此引發(fā)出了一個(gè)個(gè)奇妙的事情。在與大自然的親密接觸中，讓瑪麗.納倫克斯從一個(gè)自私暴躁的小公主變?yōu)橐粋�(gè)健康活潑善良的好孩子，并和迪克恩一起幫助莊園里的病弱孤僻的科林恢復了健康和自信。最終，三個(gè)孩子獲得了珍貴的友誼，并讓花園里的花朵們重獲新生。
讀了這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，從這部成就很高的偉大的作品中，我讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》的影子、愛(ài)麗絲的影子，安妮的影子等等，從這些美好的形象中，讓我感受到了一個(gè)美好心靈的珍貴所在。從作者精彩的構思結構中，也讓我們讀懂了一個(gè)事實(shí)——大自然與美好的心靈，最我們每個(gè)人心中無(wú)法割舍的無(wú)價(jià)之寶。
讀完了這本經(jīng)典的著(zhù)作，我不禁想到了自己。我十分佩服書(shū)中的瑪麗和迪克恩，他們用一個(gè)真摯純潔的心靈讓花園充滿(mǎn)了無(wú)限生機，并幫助科林恢復了自信。而我卻沒(méi)有像瑪麗和迪克恩那樣堅韌不拔的毅力，種花種了幾天就放棄了，結果那片地過(guò)了兩年還仍然是一片荒蕪。而我在幫奶奶的花園種花是也是心不在焉、三分鐘熱度，結果我種的那些話(huà)沒(méi)撐過(guò)一個(gè)月就枯萎了。當我讀了這本書(shū)之后，我知道了只有懷著(zhù)一個(gè)美好、真摯的心才能讓花園生機勃勃，并決心讓那塊地充滿(mǎn)花香鳥(niǎo)語(yǔ)。
所以，只有用一顆美好的心去傾聽(tīng)大自然、感受大自然，才能找到屬于自己的秘密花園。
小學(xué)作文 篇2
你玩過(guò)“多米諾骨牌嗎”？
多米諾骨牌是薄、長(cháng)的一種輕巧的小塊，可以是木塊、骨頭塊等。玩的時(shí)候，把骨牌按一定距離和角度擺放，觸動(dòng)開(kāi)頭的一個(gè)，會(huì )讓其它的全倒下。
我就用木制軍棋玩過(guò)。一次，我在平地上擺，擺了幾塊就吃飯了。吃完后，它沒(méi)有倒。我再擺了很多，被微風(fēng)一吹，全倒了。我不禁難過(guò)起來(lái)。
忽然，我想到可以在無(wú)風(fēng)的炕（有點(diǎn)凹凸不平）上擺。于是，我坐在炕上，擺了一個(gè)，發(fā)現它有些抖，抖兩下就停了。于是，我想：難道它會(huì )倒？不會(huì )吧，抖幾下應該不會(huì )倒。我放心地搭起來(lái)了。
搭了一會(huì )兒，又想喝點(diǎn)水。于是我站起來(lái)，剛想下去，忽聽(tīng)見(jiàn)輕微的一陣“咔咔咔咔……”，我沒(méi)管。喝完水回來(lái)，發(fā)現它們竟全倒了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？誰(shuí)弄倒的？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)人動(dòng)你那玩意兒，剛才也沒(méi)風(fēng)，一個(gè)傾斜得厲害的骨牌晃的幅度越來(lái)越大，結果倒了，還就是頭一個(gè)，這就帶動(dòng)了所有的�！�
這就蘊含著(zhù)豐富的生活哲理：把“骨牌”看成生活中的事，在地上擺骨牌倒了，是因為骨牌太多，不好擺，只要倒一個(gè)就全倒；在炕上擺骨牌倒了，是因為第一個(gè)就沒(méi)擺好。同樣，從第一次擺可知道，不要把生活擠得太滿(mǎn)，而且一會(huì )兒做這，一會(huì )做那；從第二次可知道，要做好一件事，再從這個(gè)基礎上做第二件事。
所以，不要忙著(zhù)把什么事都擠在一天做，要一天專(zhuān)一地做一件事，做好每件事。
小學(xué)作文 篇3
下雨的日子里，我總是對著(zhù)滿(mǎn)天的雨絲發(fā)呆，特別喜歡聽(tīng)雨。
夏天有大雨，每當下大雨時(shí)，我會(huì )想起我的好玩伴。
在下大雨，我和鄰居坐在陽(yáng)臺上，一陣風(fēng)吹過(guò)，雨就打在身上，十分涼爽。雨下在路面上，發(fā)出嘀哩嘀哩的聲音，雨下在屋檐上，水順著(zhù)屋檐，流到邊上，最后落到地上，發(fā)出一聲劈哩啪啦的怪叫。風(fēng)吹過(guò)，下在路面上的雨也唱起了劈哩啪啦。除了這些，就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在雨中滑過(guò)的輕響。"你聽(tīng)，雨下在樹(shù)上葉子會(huì )唱吱嗒，吱嗒，好奇怪！"我告訴我的玩伴，那是雨在唱。聊著(zhù)聊著(zhù)，就笑了起來(lái)，多有趣！
雨下完了，聊也聊完了，只好離開(kāi)，有趣的時(shí)光是多么短暫。聽(tīng)雨，是童年一大趣事，聽(tīng)見(jiàn)雨落在萬(wàn)物上，發(fā)出不同有趣的聲音，猶如合唱，很和諧。童年的'時(shí)光很快，三下兩下就完了。在童年，想法是天真的，想象是無(wú)盡的，但又很快。在童年，開(kāi)心的日子是十分短的，一會(huì )兒就沒(méi)了，又再又找不回那種美好的生活。聽(tīng)雨讓我想起好玩伴，她的笑聲，就像水花濺起時(shí)的聲音那樣，自然，美好。
小學(xué)作文 篇4
一棵挺拔的大青松，堅定地站在山坡上。
小喜鵲說(shuō)大青松是我的家。它住在松樹(shù)高高的分叉上的那個(gè)鳥(niǎo)窩里，享受著(zhù)父母的照顧，還時(shí)常喳！喳！喳！喳！地高興地叫喚著(zhù)。
小松鼠說(shuō)大青松是我的糧倉。它靈活地爬上高高的樹(shù)干，在松枝間跳躍，摘下一個(gè)個(gè)松果，然后熟練地掏出松果里面的松子來(lái)，有滋有味地香香地吃著(zhù)。
小螞蟻說(shuō)大青松是我的餐廳。它們在松樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜的根部附近的鱗片下面，正聚在一起，大家分享著(zhù)剛捕到的一只受傷的螞蚱。
小小草說(shuō)大青松是我的保護傘。每當狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，松樹(shù)用他偉岸的身軀冠蓋，阻擋著(zhù)大自然的摧殘，蔭護著(zhù)樹(shù)下周?chē)赡鄣男〔荨?/p>
小學(xué)作文 篇5
今天到了我學(xué)游泳的日子。早上我早早地起了床，心里想像著(zhù)游泳時(shí)的情景。
到了游泳館，眼前的一切對我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)著(zhù)新奇和向往。我們先跟著(zhù)馬老師到外面集合，聽(tīng)他講有關(guān)游泳要注意的事項，接著(zhù)跟他做游泳前的預備操，然后就排著(zhù)隊小心地走進(jìn)泳池，最后馬老師一個(gè)個(gè)地教我們把頭伸進(jìn)水里閉氣。
有幾個(gè)比較膽小的同學(xué)不敢把頭往水里浸，或者一浸下去就抬出頭來(lái)，更有甚者嚇得哭了起來(lái)。我卻學(xué)得不亦樂(lè )乎我！我手拉著(zhù)扶手把頭浸在水里，把腳抬起來(lái)，因為水的浮力和身體的平衡我整個(gè)人就漂浮起來(lái)，我還堅持了好一會(huì )。哈，可真有意思！
雖然我才第一次學(xué)游泳，但我已深深地喜歡上了它。我相信過(guò)不來(lái)幾天，我就會(huì )學(xué)會(huì )游泳的。
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