小學(xué)作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
星期五，我和爸爸去騎馬了，你肯定會(huì )問(wèn)為什么只有我和爸爸去呢？因為做一匹馬要100多塊錢(qián)，我們有四個(gè)人，那不就要花400多塊錢(qián)！為了省錢(qián)，就只有我一個(gè)人騎馬，爸爸在后面跟著(zhù)。
我們以為一進(jìn)去就有馬騎，可后來(lái)發(fā)現，是要等的，聽(tīng)說(shuō)還要半小時(shí)，我可能就沒(méi)有耐心了。不一會(huì )，馬就來(lái)了，我感到驚訝，說(shuō)：“怎么這么快馬就來(lái)了呀！不是說(shuō)半小時(shí)的嗎？”但這是件好事，我也就沒(méi)在意了，然后我就高高興興的騎上了馬。
在騎馬的時(shí)候，趕馬的人看見(jiàn)爸爸在后面跟著(zhù)，然后就讓爸爸來(lái)趕馬，他去休息。騎馬的路程要一個(gè)小時(shí)，爸爸跟在我后面，好辛苦��！我騎的馬很有意思，不停的放屁，臭的爸爸頭暈眼花，我前面的馬就老是拉屎，這一個(gè)放屁一個(gè)拉屎，可真配��！
這次騎馬可真有趣，因為我第一次見(jiàn)到有兩匹這么配的馬！
小學(xué)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚。我們學(xué)校組織去人民公園春游。我把泡泡也帶上了，我和同學(xué)們高高興興地上車(chē)出發(fā)了。
剛到公園，我就迫不急待把泡泡拿了出來(lái)，輕輕一吹，好多好多的泡泡就在我面前飄飄蕩蕩，還有的兩個(gè)泡泡連在一起，像兩個(gè)手拉手的好伙伴。同學(xué)們爭先恐后地追逐著(zhù)泡泡，我發(fā)現泡泡有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顔色，像五顔六色的星星在天空中飛舞，又像夜空中的螢火蟲(chóng)在相互嬉戲追逐。特別是那些紫色的泡泡，像一顆顆小葡萄，散發(fā)出迷人的光芒，吸引我們去采摘它，可是等我剛伸出手一碰到它，它就在我的指尖爆炸了，只在我的手上留下一絲絲涼意。
看到這些美麗的泡泡，我和同學(xué)和它一起玩得可開(kāi)心了。有的同學(xué)為了追上泡泡像威猛的老虎追趕一只小白免一樣，跑得飛快，等他們追上去，泡泡已經(jīng)爆炸了。有的同學(xué)用嘴把它們向天空中吹，有的用手小心翼翼地去接，還有的用腳去踩飄落下來(lái)的泡泡。
我真想讓泡泡變成一只又大又美麗的蝴蝶，帶著(zhù)我們飛過(guò)整個(gè)世界，帶我們去看美麗的風(fēng)景。
小學(xué)作文 篇3
在這次“我們與周?chē)h(huán)境”的調查中，我發(fā)現我們周?chē)沫h(huán)境變了，變的少了一些綠，讓世界多一點(diǎn)綠。也許，你會(huì )不假思索的說(shuō)：“春天，漫山的花兒照樣爭艷；夏天，七色彩虹常掛天邊；秋天，枝頭果實(shí)依然豐碩；冬天，厚厚的積雪仍舊兆豐年�！睆谋砻婵慈ヒ荒晁募舅坪鯖](méi)什么變化，春夏秋冬仍在周而復始地遠行，中學(xué)生作文《讓世界多一點(diǎn)綠》。但如果你稍一留神，就會(huì )發(fā)現：春天的山花不再那樣爛漫；夏天的彩虹不再似通理想的金橋；秋天的果實(shí)不再那樣豐碩；冬天的積雪也不再那樣豐厚。
這兒的土地已由肥沃變黃，今后再變，難保水肥的荒沙那將追悔莫及了。近幾年沙塵暴不時(shí)向人類(lèi)發(fā)起了挑戰�？諝獾奈廴�，更是愈演愈烈，廢氣在空中久久不能散去，結成一大片，使人們開(kāi)始漸漸遠離蔚藍的天空。
這一切，許多年前，也許我們任何一個(gè)人也未曾去認真想過(guò)。而許多年后的今天，人類(lèi)卻將主演這場(chǎng)將自身逼向絕境的悲劇。
綠色是生命的顏色，如今它卻在人類(lèi)的手中一點(diǎn)點(diǎn)、一天天的枯萎、減少。這就意味著(zhù)人類(lèi)在自我毀滅！
面對這個(gè)飽經(jīng)災難的大地，在環(huán)境保護方面，我們應該做的很多。如果大地上的綠色多起來(lái)，生活就更有希望，更有力量。朋友，讓我們一起來(lái)珍惜綠色、珍惜生命，保護環(huán)境，讓世界多一點(diǎn)生命的綠色吧！
小學(xué)作文 篇4
上個(gè)星期，我們快樂(lè )學(xué)作文全體師生去全國新農村建設示范基地彭墩村采風(fēng)。我們懷著(zhù)激動(dòng)與好奇，愉悅地踏上了旅程。
彭墩村被譽(yù)為全國最美鄉村。走進(jìn)彭墩村，我們很難相信這里是真正意義上的農村。在寬敞整潔的水泥路上行走，映入眼簾的是一排整齊的農家小別墅，徽式建筑風(fēng)格，古色古香，非常漂亮，完全感受不到普通農村的氣息。而且，這里沒(méi)有城里汽車(chē)排出的廢氣，深呼吸一口，空氣是那樣清新，令人神清氣爽，心曠神怡。
走了一圈，我們要去采蔬菜了。我們先去摘黃瓜。剛剛踏進(jìn)黃瓜大棚采摘園，我就被一陣清新的綠色給迷住了。黃瓜那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這漂亮的小水果黃瓜好像一個(gè)個(gè)小棒槌呀！我摘了幾個(gè)，付了錢(qián)，就跟著(zhù)大隊伍去了西紅柿采摘園。
走入了西紅柿采摘園。我就看到了那些紅彤彤的西紅柿掛滿(mǎn)了枝頭，從遠處看，又像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，還像一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小娃娃，在不停地向我們招手。偶爾小水滴從大棚頂上掉落下來(lái)，淋濕了西紅柿，使那西紅柿那熱情的火紅更加耀眼，猶如紅寶石一般，使來(lái)人發(fā)出嘖嘖贊嘆。旁邊那些并不引人注止的小青西紅柿掛在枝頭，等待自己什么時(shí)候也會(huì )散發(fā)成熟的誘人的紅光。
采摘完了蔬菜，我們又乘車(chē)去了另一個(gè)地方游玩。在車(chē)上，那些綠油油的小樹(shù)一閃而過(guò)，下了車(chē)，我們面前的青龍湖水面波光粼粼，偶爾一個(gè)小漣漪擴大后又縮回，帶動(dòng)了更大的漣漪，真是美啊
玩了一會(huì )兒，我們便要回去了�？粗�(zhù)這飛速前進(jìn)的彭墩村，心中感慨道：要是沒(méi)有黨，彭墩村也不可能發(fā)展得這么快，這么充滿(mǎn)活力。我相信，在不久的將來(lái)，我們中國的農村很快就會(huì )追上彭墩村的步伐！
小學(xué)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：狹路相逢勇者勝！但在不同的場(chǎng)合，也許這話(huà)就不一定對了。
看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶著(zhù)猴寶寶去摘小溪對面那又大又紅的桃子，半路上要經(jīng)過(guò)一座獨木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一只高高興興前去郊游的小兔子，小兔子的肩上背著(zhù)旅行包，老遠就對猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪里去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊游嗎？看你背著(zhù)這么重的包，“猴爸爸說(shuō)：”小兔子，這是一座獨木橋，你先過(guò)吧�！薄安�、不、不，”小兔子忙說(shuō)道：“你們先走吧，猴弟弟還等著(zhù)吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個(gè)小紳士，謝謝，我們就先過(guò)去了�！焙锇职謳е�(zhù)愉快的聲音說(shuō)道。就這樣，帶著(zhù)寶寶，猴爸爸順利地通過(guò)了獨木橋，然后，小兔子哼著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地過(guò)了橋。就在這時(shí)，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠是我的好朋友，下次我要請你吃你愛(ài)吃的胡蘿卜……
這張圖片對我有兩點(diǎn)啟發(fā)：
1、同樣的話(huà)在不同的場(chǎng)合有不一樣的理解。
2、對別人要謙讓?zhuān)@樣才有朋友。
三年級:廖星淇
小學(xué)作文 篇6
時(shí)光如流水，一去不復返。在生活中，擦肩而過(guò)已是平平常常�？墒怯行┤�，卻在我的記憶中烙下印痕。
走在土樓古香古色的街道上，人擠人。一個(gè)不小心，身后傳來(lái)一聲“驚天動(dòng)地”的“哎喲”。轉過(guò)頭，一位面如兇神惡煞般的叔叔正心疼的看著(zhù)腳上的皮鞋。我一瞅，嚇了一跳：這應該是雙新皮鞋，油光發(fā)亮，可是鞋面上卻有一個(gè)沾土的印子——我踩的！
我頓時(shí)嚇得不知所措，低著(zhù)頭，愣在那里，可是，耳邊卻響起了一個(gè)溫柔的聲音——是叔叔！“小朋友，別擔心，不要緊的，在擦擦就行了�！闭f(shuō)完，叔叔用他粗糙的大手拍了拍我的肩膀，隨即，留給我一串遠去的腳步聲。
我抬起頭，心中涌起一陣感激：叔叔對人的寬容，讓我難以忘懷。
這天，我帶著(zhù)小弟去看離家不遠的荒原上的幾頭牛�！芭�，�！蔽铱粗�(zhù)小弟興奮的跑向牛，便“貪婪”地享受起了這難得的愜意。沒(méi)想到，小弟在沖下一個(gè)土坡，跑了不遠時(shí)，被草堆中的石頭絆倒了，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
我想趕過(guò)去，卻被半途中的陡坡攔住了去路，急得團團轉。
不遠處有一個(gè)放牛的老人，見(jiàn)此情景，走了過(guò)來(lái)，蹲下身，布滿(mǎn)老繭的手扶起了小弟，枯瘦的手指輕輕失去了小弟臉上的淚痕，看了這一幕，我驚呆了。老人飽經(jīng)滄桑的手拍了拍小弟膝上的塵土，居然抬起頭對著(zhù)小弟微笑，小弟不哭了，小手去摸他的臉。
老人轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，喉結上下滑動(dòng)了兩下，像是要說(shuō)些什么，但沒(méi)有說(shuō)出口，只是緩緩站起身，佝僂的背影和牛群一同消失在遠方。
我從另一條路來(lái)到了小弟身邊，看著(zhù)小弟高興的樣子，沉思著(zhù)：或許絢爛真的只是一時(shí)，擦肩才是最后的天使。在這以后，我不能再錯過(guò)，因為已經(jīng)遺失太多……
小學(xué)作文 篇7
從未有一次過(guò)節像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過(guò)節像六月一日那樣感慨萬(wàn)千，因為六月一日是我們的節日。十年前，我們來(lái)到這個(gè)世界上，對于年幼的我們，字典里沒(méi)有悲傷，正快樂(lè )的生活著(zhù)。
生活總會(huì )改變人的模樣，十年的時(shí)光，我們早已成為一名少年兒童，祖國的花朵。十年來(lái)童年的快樂(lè )無(wú)處不在，我們雖小，可快樂(lè )無(wú)窮。
童年只是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，到了青年時(shí)代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節日，但是每當我們過(guò)了一個(gè)六一兒童節時(shí)，我們的童年就漸漸減少，我們心里難免會(huì )悲傷，可是我們反過(guò)來(lái)一想，我們應該高興，從剛出生的小孩，牙牙學(xué)語(yǔ)什么都不懂時(shí)，到成為一個(gè)懂事的孩子，我們不應該高興嗎？從一個(gè)懂事而不成熟的孩子，變成一個(gè)能為大人分擔一些小事，我們不應該高興嗎？
雖然童年快過(guò)去了，但是痛苦真的要到來(lái)了嗎？不，絕對不是！青年時(shí)期，雖然要承擔某些痛苦，可生活的快樂(lè )將比童年更多。
人生如白駒過(guò)隙，譬如朝露，來(lái)日苦多，珍惜童年，發(fā)奮學(xué)習，讓我們的青春沒(méi)有悲傷！
小學(xué)作文 篇8
今天，天公不作美，天上沒(méi)有一朵云，陰沉沉的。但我們的心情卻格外激動(dòng)，因為，今天是我們期盼已久的秋游��！
大巴載著(zhù)我們，緩緩駛向了花博會(huì )的大門(mén)。哇！精美的花雕映入了我的眼簾，他們是花博會(huì )的吉祥物——和和、美美，瞧，他們正在俏皮地揮著(zhù)肉嘟嘟的小手，仿佛在歡迎我們的到來(lái)！
走進(jìn)花博園，我被眼前的景象迷住了！美麗的鮮花在風(fēng)中愜意地搖擺著(zhù)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，蝴蝶。蜜蜂都紛紛趕來(lái)，當起了伴舞，望著(zhù)眼前的這一切，啊，真令人心曠神怡！
走著(zhù)走著(zhù)，我面前出現了一直彩蝶，原來(lái)是主展館！從高空望去，它的造型還真像一只栩栩如生的花蝶振翅舞動(dòng)。館內的花朵更是姹紫嫣紅，人們通過(guò)智慧與一雙巧手把這些奇花異草做成各種各樣的造型，尤其是展館門(mén)口的“蝶戀花”，一朵朵嬌艷的白玫瑰上，許多銀色的蝴蝶在花上飛來(lái)飛去，體現出蝶戀花的美好形象。二樓的插花技術(shù)更是令人驚嘆不已，一個(gè)個(gè)作品都是大師級水平，望著(zhù)巧奪天工的作品，我不禁嘖嘖稱(chēng)奇。
隨后，我們還去了自然館、科技館、藝術(shù)館……每一個(gè)館都有著(zhù)獨特的魅力，深深吸引著(zhù)我。
這次花之洋之旅，給我留下了美好的回憶。
小學(xué)作文 篇9
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鄙狡律暇G了，草原上綠了，田野里綠了，大地煥發(fā)了新的生命與活力。人們不由自主地、靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。它是那卑微但是生命力頑強的小草。
他沒(méi)有牡丹的.名貴，沒(méi)有玫瑰的香艷，沒(méi)有千丈樹(shù)的高大，但是它一到春天就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，給養育他的大地母親鋪上了一層綠毯，正是有了它，春天才是春意盎然，生機勃勃的。
我一直認為小草是卑微的，認為它的渺小經(jīng)不起風(fēng)雨，但是那一夜的暴風(fēng)雨，高大挺拔的樹(shù)木枝椏斷裂，嬌嫩的花朵花殘葉敗，小草則是任由暴風(fēng)雨的吹打，依然牢固地扎根在泥土里。雨后，花兒、樹(shù)木都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著(zhù)雨后溫暖的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)那道絢麗的彩虹。
小草是隨遇而安的。不論是在風(fēng)塵彌漫的公路旁，還是在荒涼貧瘠的土地上，甚至在沉重的石頭下，高高的墻壁上，他都能夠生根發(fā)芽，并且茁壯成長(cháng)著(zhù)。
小草是綠色的天使，讓大地充滿(mǎn)生機；小草是大自然的精靈，給自己增添樂(lè )趣；小草是綠色的使者，賦予人們希望。
我想：在漫長(cháng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到坎坷、曲折，但是我們要學(xué)習小草堅強不屈、勇敢執著(zhù)的精神，做一個(gè)不怕挫折的小雛鷹，在藍天中自由翱翔！
小學(xué)作文 篇10
清明節，雨過(guò)天晴，天氣特別涼快。爸爸對我說(shuō)：“今天是一個(gè)釣魚(yú)的好天氣，愿意和我一起去釣魚(yú)嗎？”正好，我這幾天做奧數題做煩死了，巴不得在外面玩一下。于是說(shuō)：“耶！一萬(wàn)個(gè)贊成！”于是我和爸爸一起收拾釣魚(yú)工具，就準備出發(fā)啟程了。
爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)到我們常來(lái)的魚(yú)塘邊，春天清晨的塘邊，太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出溫暖的大手，摩挲得渾身舒適。鳥(niǎo)總是只能聞其聲而不能見(jiàn)其影，他們嬌小的身軀掩藏在碧綠的樹(shù)葉之中，而他們的聲音卻是不甘示弱地嘹亮，久久回旋在樹(shù)木的上空，讓人身心愉悅。
我們選了一個(gè)平坦的地方坐了下來(lái)，支起太陽(yáng)傘，放下椅子，準備釣魚(yú)了。開(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，我老著(zhù)急，魚(yú)竿放下去有點(diǎn)動(dòng)，我就提上來(lái)看看有沒(méi)有魚(yú)，結果每次都看不到魚(yú)的影子，我很失望。
隨著(zhù)幾次沒(méi)釣著(zhù)魚(yú)，我的情緒低落下來(lái)，嘴里嘀咕著(zhù)：“怎么回事呀？”爸爸說(shuō)：“要專(zhuān)心，眼睛盯住魚(yú)漂，不要晃動(dòng)魚(yú)竿，還要有耐心，魚(yú)漂小動(dòng)時(shí)不要拽，在魚(yú)叨的猛的時(shí)候、魚(yú)漂動(dòng)的厲害的時(shí)候再提竿�！�
按他的指揮和我剛才沒(méi)釣上的體會(huì )，我想起竿的時(shí)機最重要，起早了，魚(yú)沒(méi)有上鉤，起晚了，魚(yú)吃完食跑了。于是，我就開(kāi)始尋找提竿的時(shí)機。第一次獨立操作，真緊張呀！但我記住爸爸的話(huà)，小動(dòng)時(shí)我不理他，大動(dòng)時(shí)我就猛地一提感覺(jué)魚(yú)竿下有東西拽，��！我自己找準時(shí)機釣魚(yú)了。就這樣。我接二連三地釣上來(lái)，起竿是手被往下拽的感覺(jué)真奇妙，讓我激動(dòng)不已。
今天釣魚(yú)我不僅學(xué)會(huì )了自己掌握起竿時(shí)機，而且我知道了釣魚(yú)要專(zhuān)心，信心、恒心，耐心和技巧。做其他事也如此！你覺(jué)得呢？
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