【推薦】難忘的小學(xué)生活作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)生活作文，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文1
人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰(shuí)也不能拿走。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。那時(shí)我所在的那個(gè)班是我們年級里最優(yōu)秀的，而那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)也很好。全班同學(xué)都是朋友，我們就像是一條絲帶上的天使，誰(shuí)也不能把我們分開(kāi)。在每次的運動(dòng)會(huì )上，我們班總是會(huì )得到許多獎狀。而在每次參加的任何比賽中，我們班的同學(xué)都會(huì )得到獎狀。我也曾經(jīng)在西寧市作文比賽中得過(guò)三等獎，我們班還是“全國優(yōu)秀班集體”呢！
我們全班同學(xué)有一個(gè)共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級時(shí)，就離開(kāi)了我們。她去了新寧路小學(xué)當副校長(cháng)。本來(lái)王老師準備走的時(shí)候也不告訴我們的，而我還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學(xué)，怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中，老師一直把我當好學(xué)生看待。王老師在走的時(shí)候在每個(gè)人的摘抄本都留了一段話(huà)。而王老師給我寫(xiě)得是：“你是一個(gè)非常好非常好的姑娘，那么善良，溫順，且善解人意。表面上你總是膽小內向的，而內心卻熱情如火。你愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)自己的班集體。只有懂得愛(ài)的孩子，才是最可愛(ài)的，我會(huì )記著(zhù)你，好姑娘！”這段話(huà)讓我永遠都不會(huì )忘記。
而校園里的一花，一草，一木，一景，一物陪伴了我們六年，我永遠都不會(huì )忘記。還有丁香樹(shù)，在那個(gè)夏天，王老師帶我們觀(guān)察丁香花。丁香花的芳香像我們全班同學(xué)和王老師之間濃濃的師生情。
這就是令我難忘的小學(xué)生活。同時(shí)也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰(shuí)也不能把這段最美好的回憶拿走。
難忘的小學(xué)生活作文2
小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有巨大的學(xué)習壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。
小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)調領(lǐng)著(zhù)我們朗讀：“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎�？墒抢蠋�，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。
小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著(zhù)我們，讓我們不會(huì )受傷。
小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì )是我永遠的珍貴記憶！
難忘的小學(xué)生活作文3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我j就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì )到——團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著(zhù)排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“無(wú)奈的小雞”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺(jué)得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過(guò)這長(cháng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì )到——團結就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話(huà)給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō)：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又不停地打電話(huà)給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸——真不是滋味。我只想對老師說(shuō)：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì )永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè )的時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活作文4
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠也忘那一次的。記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì )擔心是不是生病了，第二天我們一定會(huì )去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現在冰凍上了，我們去溜冰吧；她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì )我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì )全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì )一起討論，雖然我們比次總會(huì )有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì )和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會(huì )凋謝的。
我是永遠也不會(huì )忘記這美麗的校園，也不會(huì )忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文5
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼間，小學(xué)六年的小學(xué)生活就要結束了�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一磚一瓦，一草一木都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。是你使我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草，使它茁壯生長(cháng)；是您，讓我懂了甘露是怎樣滋潤樹(shù)苗，直至成為參天大樹(shù)！您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍，在窗邊暢銷(xiāo)未來(lái)�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
在將來(lái)的十幾年里，會(huì )出現一位著(zhù)名的動(dòng)物學(xué)家，那便是我。當有人問(wèn)起我的小學(xué)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的告訴他們：我來(lái)自濰坊外國語(yǔ)學(xué)校，沒(méi)有濰坊外國語(yǔ)學(xué)校，就不會(huì )有今天的我！
難忘的小學(xué)生活作文6
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢匆匆掠過(guò)。帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，我的小學(xué)生活也快結束了。
小學(xué)生活中有苦有樂(lè )，但是因為有同學(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習，一起說(shuō)笑，教室里經(jīng)常蕩漾著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長(cháng)時(shí)間了，只要我想起來(lái)就覺(jué)得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過(guò)操后，回到教室，我找不到數學(xué)本了。我在其他人桌上也沒(méi)找到，最后我在陶文靜的書(shū)下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒(méi)有吱一聲。但后來(lái)我才知道是有人無(wú)意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話(huà)到嘴邊就說(shuō)不出來(lái)。最后還是她主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)的，我們又和好了。朋友好比一陣風(fēng)，帶走憂(yōu)愁，留下清涼；朋友就像一縷陽(yáng)光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無(wú)價(jià)的，不管你快樂(lè )、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結束，我們將離開(kāi)老師、同學(xué)，心中滿(mǎn)是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，給我們知識，把我們從什么都不懂的小不點(diǎn)教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。
從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。
光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現在。把握住今天，贏(yíng)得美好的明天。
難忘的小學(xué)生活作文7
如果，歲月是一片藍天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場(chǎng)歡聚，六年的時(shí)光就是離別的`巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語(yǔ)中，穿過(guò)的記憶的銀河，令我無(wú)法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。
茫然回首，千般思潮拍打著(zhù)心坎，萬(wàn)種情結糾結在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，一闋滲透情誼的詩(shī)詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見(jiàn)的陳詞，在學(xué)習上字句斟酌；不曾忘卻，在操場(chǎng)上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見(jiàn)證著(zhù)我們的童稚、天真與歡樂(lè )。
忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無(wú)保留地授予我們知識，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎勵。我們不忘老師的悉心教導，為同一個(gè)目標而努力。我們愛(ài)“不恥下問(wèn)”，愛(ài)堅持自己的立場(chǎng)，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛(ài)這個(gè)活躍的班級，學(xué)習氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了，那五彩繽紛的課外活動(dòng)。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開(kāi)始并肩牽手向前。我們在同一個(gè)環(huán)境下成長(cháng)。運動(dòng)會(huì )上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險中，伙伴們手拉著(zhù)手，變成崎嶇的山路上一座團結堅固的彩橋也許，那一張張熟悉的笑臉會(huì )被我淡忘，我卻無(wú)法忘記那一段有笑有淚，歡樂(lè )憂(yōu)傷的日子。
六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過(guò)。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地攤在桌上，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見(jiàn)證，我將把它們永遠珍藏于心底！
難忘的小學(xué)生活作文8
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè )日子，讓人萬(wàn)分留戀。
忘不了小學(xué)校園里的一草一木。那寬廣的操場(chǎng)，是我們成長(cháng)的搖籃。每年的校運會(huì )上，運動(dòng)員們曾經(jīng)在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悅的淚珠；那熟悉的教學(xué)樓，是我們成長(cháng)的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理；那平整的操場(chǎng)，是我們活動(dòng)的樂(lè )地，六年時(shí)間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢？
忘不了那辛勤的園丁老師。她們燃燒自己，換來(lái)了桃李芬芳。記得我的小學(xué)班主任說(shuō)過(guò)這樣一句普通而深刻的話(huà)：“失敗之中蘊涵著(zhù)成功！”直到現在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績(jì)“飛流直下三千尺”。那一段時(shí)間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來(lái)，你就會(huì )取得成功！”老師的這番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終于，我在學(xué)海上又揚起了奮斗的風(fēng)帆。
忘不了與我共同進(jìn)步的同學(xué)。當我感到苦惱時(shí)，是他們?yōu)槲曳謶n(yōu)，給帶來(lái)快樂(lè )；當我感到高興時(shí)，我又與他們分享。還記得我們?yōu)槟堑罃祵W(xué)題的解題思路爭得面紅耳赤的情景；還記得我們一起參見(jiàn)大合唱為班級爭光的興奮；還記得男生把小壁虎放在同學(xué)抽屜里嚇得女生大哭的場(chǎng)面我這些可愛(ài)的同學(xué)，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。
再見(jiàn)了，美麗的校園；再見(jiàn)了，尊敬的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)！我將永遠珍惜我們在一起的美好時(shí)光！