小學(xué)生發(fā)明作文700字 厲害了，我的小船！

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生發(fā)明作文700字 厲害了，我的小船！，歡迎閱讀與收藏。

　　一堂美術(shù)課，差點(diǎn)把我培養成了一個(gè)發(fā)明家。

　　開(kāi)學(xué)初，我們對各個(gè)學(xué)科都覺(jué)得特別新奇。各學(xué)科的老師也總是會(huì )介紹一下本冊要學(xué)習的內容。這不，我就被美術(shù)老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。

　　生性猴急的我，當然不會(huì )等到老師上這一課時(shí)才動(dòng)手的，當天晚上一回到家，我就馬上開(kāi)始翻箱倒柜，按著(zhù)教材中的要求開(kāi)始找材料，我走來(lái)走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準備齊全了，現在的問(wèn)題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個(gè)裝零食的塑料小盒子和一個(gè)藍色大瓶子，“船艙”也有了。

　　好啦，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現在我可以開(kāi)始造船啦!我看著(zhù)課本上指導的步驟進(jìn)行制作船體。但覺(jué)得書(shū)上制作的小船太沒(méi)創(chuàng )意，所以我想，是不是可以搞個(gè)創(chuàng )新?說(shuō)干就干，我在藍色的瓶子下邊開(kāi)個(gè)洞，再把剛剛那形狀奇特的零食盒子安裝在藍色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點(diǎn)怪異。我又拿來(lái)了一把剪刀把瓶子剪了個(gè)洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩定，我又用膠帶繞了幾圈。接著(zhù)，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來(lái)，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。

　　我手里抱著(zhù)自己制作的小船，來(lái)到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長(cháng)大以后一定要根據這種造型制造出奇特的輪船來(lái)。我激動(dòng)的把船放在水面上，沒(méi)想到技術(shù)不過(guò)關(guān)，船身開(kāi)始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來(lái)，放桌子上仔細觀(guān)察，原來(lái)是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……

　　船兒在水面上靜靜地漂著(zhù)，我鼓起嘴巴吹動(dòng)風(fēng)帆，哇，好神奇，船兒穩穩地向前駛去!在我眼中，那小船仿佛已經(jīng)變成了乘風(fēng)破浪的巨輪，帶著(zhù)我的心駛向遠方。

　　設計方案，準備材料，精心施工，發(fā)現問(wèn)題，試驗改造，不經(jīng)意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來(lái)發(fā)明創(chuàng )造，如此動(dòng)人。

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