【精選】小學(xué)生作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：國有國法，家有家規。我們可想而知，如果人人都不遵守規矩，社會(huì )豈不是亂成了一鍋粥？那是一天傍晚，天空灰蒙蒙的，剛上完課的我背著(zhù)承重的書(shū)包從新街口站乘坐地鐵到天隆寺，再去景明家園看望我的朋友。
我下了車(chē)來(lái)到十字路口看，狂風(fēng)呼嘯，我不禁打了個(gè)冷戰。一輛輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，這時(shí)一位叔叔吸引了我。只見(jiàn)他正騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，后面還坐著(zhù)一個(gè)4、5歲的小朋友。我只顧看著(zhù)叔叔，卻忘記了綠燈已經(jīng)結束了，單這位叔叔絲毫沒(méi)有停下了的意思。我大聲喊道：“叔叔，不要闖紅燈！”周?chē)曇羿须s，叔叔似乎沒(méi)有聽(tīng)到。忽然，一輛汽車(chē)從拐角迎面撞來(lái)，我知道不幸的事發(fā)生了。
只見(jiàn)這位叔叔被撞到了汽車(chē)輪胎旁受了重傷，而這個(gè)小男孩卻和電動(dòng)車(chē)被撞飛到了人行橫道邊。小男孩嚎啕大哭，電動(dòng)車(chē)則慘不忍睹。我被眼前的景象驚呆了，后退了幾步。周?chē)娜硕紘松蟻?lái)。一會(huì )兒綠燈亮了。我慢悠悠地走到了人行道旁，等一旁車(chē)子都停了，再小心翼翼地走到馬路另一頭，驚出了一身冷汗。望著(zhù)事發(fā)現場(chǎng)，警車(chē)來(lái)了，救護人員也來(lái)了。這次車(chē)禍大部分都是由這位叔叔引起的，因為他闖了紅燈，不遵守規矩。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事：有幾個(gè)人一起去國外看企鵝歸巢，這時(shí)幾個(gè)人被眼前的一條路吸引了――只見(jiàn)一條線(xiàn)將馬路平均分成了兩份，一邊是車(chē)道，一邊是自行車(chē)道。雖然該地區偏僻，沒(méi)有交警，但車(chē)子井然有序。如此多的汽車(chē)沒(méi)有一輛在空無(wú)一車(chē)的自行車(chē)道上，這種“失衡的美”使人們震驚。我們中國的交通很多人不遵守規矩，但外國人卻做的如此之好，如此之美。
我們的祖國地大物博，人口眾多。我們要與世界接軌，首先要提高人們的文化素質(zhì)。只有人人守規矩、講誠信，我們才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，贏(yíng)得更多的朋友。
小學(xué)生作文600字 篇2
生活中處處有音樂(lè )，音樂(lè )中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè )只因我愛(ài)生活。
——題記
燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。
我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方。一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
小學(xué)生作文600字 篇3
今天是六一節！
六月一日是一個(gè)讓所有小朋友幸福的日子，在這一天，小朋友們可以自由自在地玩耍。而今年的兒童節，我們還意外地收到了一份最珍貴的禮物，它雖然小，卻蘊含著(zhù)濃濃的師生情。
今天是五月三十一日，六？；一節的前一天。中午在學(xué)校吃過(guò)美美的午餐，我一邊拍著(zhù)圓鼓鼓的肚皮，一邊往教室里走，突然發(fā)現講臺上放著(zhù)一張粉紅色的卡片，好奇心驅使我走上臺去看個(gè)究竟。它是一張漂亮的交流卡，粉紅色的底，紫藍色的花，上面還有兩只可愛(ài)的小兔子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“給全體同學(xué)的一封信……”什么，給我們的信，我奇怪極了，連忙往下讀下去�！澳銈兒�！今天是你們的節日，老師祝你們節日快樂(lè )！”看到這句話(huà)，我心里無(wú)比激動(dòng)，這哪是一句話(huà)呀，這分明是老師對我們的愛(ài)。這時(shí)，曖意充滿(mǎn)我的全身，我急忙把這封信通覽了一遍�？赐晷�，熱淚在我的眼眶里打轉兒，不知那是什么滋味，驚喜、激動(dòng)、感動(dòng)融合在一起。我感到這封信的背后，謝老師那慈祥的面孔在微笑著(zhù)說(shuō)“孩子們，節日快樂(lè )！”我的心里泛起一股熱浪，謝老師是多么地愛(ài)我們呀，我們怎能不好好學(xué)習，遵守紀律呢？想起以前我們惹教師生氣的一幕幕情景，我心里好一陣內疚。
要上課了，謝老師突然神秘地出現在教室里，她提著(zhù)一個(gè)大袋子，臉上滿(mǎn)是喜悅。那是什么呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是化裝品，有的說(shuō)是漂亮衣服，可謝老師總是搖頭。當她把袋子打開(kāi)時(shí)，我們全班都驚訝了，那是一大包糖果，是謝老師用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)的禮物，也是謝老師的心血和愛(ài)。她開(kāi)始喜滋滋地分糖果，我們班每個(gè)同學(xué)都分到了幾顆，而謝老師一顆也沒(méi)有得到。吃著(zhù)甜甜的糖果，看著(zhù)謝老師那心滿(mǎn)意足的樣子，就好像是她自己在吃著(zhù)糖。想著(zhù)謝老師對我們的愛(ài)，就像自己的媽媽的一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。老師是世界上最偉大的母親。
世界上有一種最辛苦而又最快樂(lè )的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。
小學(xué)生作文600字 篇4
學(xué)校的小花園被一陣一陣的雨沖刷的更鮮亮了，走入被雨滋潤的小花園，你會(huì )發(fā)現，生命在雨后的花園中，變得更加令人著(zhù)迷。
我慢慢的走入了雨后的小花園。鵝卵石路呈十字形，穿插在小花園里。路面上，被混凝土包裹的鵝卵石被雨的沖刷使的它們色彩變得更鮮亮了。有的鵝卵石是純潔的白色，有的是淡淡的黃色，還有的則是神秘的黑色。我沿著(zhù)右邊的鵝卵石路慢慢的往前走。越往前走頭上的框架越被炮仗花，落葉覆蓋的越密，腳下的苔蘚就越多。我覺(jué)得因該是苔蘚愛(ài)濕潤，黑暗的的特性造就了他們的生命。想到這我心中不禁發(fā)出了感嘆：要不是雨，炮仗花能爬到框架上嗎，能覆蓋它嗎？不覆蓋，苔蘚又怎能活下來(lái)呢？越想我越尊敬這美麗的仙子——雨。
我想著(zhù)想著(zhù)不覺(jué)中已走到了鵝卵石路的盡頭。眼前，一棵橫臥在地上的玉蘭樹(shù)吸引了我的注意。這棵樹(shù)樹(shù)干有一米與地融為了一體，臥在地上的樹(shù)干一延伸出來(lái)的的樹(shù)枝就分了叉，一邊繼續橫著(zhù)長(cháng)，另一邊則朝上長(cháng)，形成了一個(gè)L的形狀。我想：這也一定是雨的杰作，一定是暴風(fēng)雨把那棵玉蘭樹(shù)刮倒在了地上，這才創(chuàng )造出了這令人驚奇的景物。到了盡頭，無(wú)路可走，我便往回找尋我所錯過(guò)的彰顯著(zhù)生命的景物。我的腳步停在了老師的小菜園旁。我的目光不自覺(jué)的瞄向小菜園旁足有六層樓高的大王椰上。這棵大王椰比一般的大王椰都還要粗壯，散發(fā)著(zhù)生命的氣息。我走近這棵大王椰一看，發(fā)現它的根已經(jīng)突出地面幾厘米了，在那天然的地板上，長(cháng)著(zhù)一群雜草，它們專(zhuān)門(mén)吸收根系中的養分賴(lài)以生存。大王椰一面是干的，一面是濕的。正對我的那面是干的，干的大王椰的還沒(méi)鉆入地的根被蜘蛛網(wǎng)給覆蓋了，時(shí)不時(shí)那幾只蜘蛛就從網(wǎng)上爬到樹(shù)干上閑逛，導致我的目光也隨之移到了樹(shù)干上�？聪驑�(shù)干后，發(fā)現樹(shù)干上有幾道人為的傷口，傷口里竟覆蓋著(zhù)一片片苔蘚。也許就是這苔蘚救了這大王椰，我不禁猜測到。
生命是令人珍惜的，也是令人著(zhù)迷的，而我覺(jué)得，被雨滋潤的生命，更值得我們細細品味。
小學(xué)生作文600字 篇5
看著(zhù)街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運地碰到了，幸運地進(jìn)入了同一個(gè)班，幸運地成為了好朋友……
記得當時(shí)我們還不認識彼此，由于喜歡你的繪畫(huà)，我常常找你。從那以后，你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我，你開(kāi)始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級了，也該收收心了�！蔽乙宦�(tīng)，當時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現在……你還記得嗎？那時(shí)你過(guò)生日，我去你家玩，一個(gè)電話(huà)就破壞了這美好的時(shí)刻，沒(méi)想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著(zhù)想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場(chǎng)景，我真的不知道該怎么辦……
那天晚上，我一點(diǎn)都沒(méi)睡好，半夜醒來(lái)，我發(fā)現自己竟然還在流淚，于是，我來(lái)到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個(gè)紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對著(zhù)自己笑了笑，我發(fā)現自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……
于是，次日上學(xué)，面對你的請求，我不再一口答應，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應你，可是……
終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠了，真的，我想繼續和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心里，一定都還想著(zhù)對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開(kāi)，該有多好��！
讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！
小學(xué)生作文600字 篇6
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候。聰明的，請你告訴我，時(shí)間為什么一去不復返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會(huì )到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒(méi)有一個(gè)不珍惜生命。比如愛(ài)因斯坦，有一次愛(ài)因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫(xiě)東西，不知什么時(shí)候下雨，把愛(ài)因斯坦淋濕他自己都不知道。那個(gè)朋友終于來(lái)了，朋友趕緊說(shuō)：“對不起，浪費了你的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我又有了一個(gè)新想法�！�
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監獄后，還認真地學(xué)習。就像孔子說(shuō)的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學(xué)習的事。過(guò)了三年以后，他們兩個(gè)人的學(xué)習都有很大的進(jìn)步。
我為愛(ài)因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)時(shí)間，愛(ài)惜自己可貴的生命吧。
在我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫生也包括在其中。
醫生，搶救生命的人。把這個(gè)人從 死路上拉回來(lái)。醫生救助過(guò)許多人，只要有一點(diǎn)方法，便竭盡全力救助他。這就是醫生的使命，醫生就是這樣付出的。每當手術(shù)成功時(shí)，他們非常高興。每當手術(shù)失敗時(shí)，他們在想，又有 一條生命離去了。
20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的戰爭。在充滿(mǎn)生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事。
醫生這個(gè)職業(yè)不好當，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上�？赡軙�(huì )與世長(cháng)辭。
醫生你是高尚的，你擁有 醫德。我崇敬你，醫生。
小學(xué)生作文600字 篇7
生命是世界上最寶貴的東西，比世間一切都重要。如果人沒(méi)了生命，他會(huì )死亡。如果植物沒(méi)了生命，它會(huì )枯竭。如果沒(méi)有生命，整個(gè)地球都會(huì )變的萬(wàn)般寧靜。當然，也不會(huì )有我們現在所擁有的一切......
每個(gè)人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分鐘。有些人，他們會(huì )充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的輝煌。有些人，他們雖然失去了很多本該屬于他的東西，但卻努力地扭轉命運，一步一步地邁向成功的殿堂。
這只是一小部分人，然而大多的人只是浪費自己的生命。如果你每天浪費1分鐘，一年就是365分鐘。真還是因為大多數人不會(huì )充分運用每天24小時(shí)，所以，他們要為此行動(dòng)付出代價(jià)。
舉一個(gè)例子吧！霍金的名字大家應該都很熟悉。它是繼愛(ài)因斯坦和牛頓之后世界上最偉大的物理學(xué)家。他撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》無(wú)人不知，無(wú)人不曉。然而，他卻是在全身癱瘓的情況下進(jìn)行編寫(xiě)的�；艚鹑松拇蟛糠侄际窃谳喴紊隙冗^(guò)的，他在研究生時(shí)就已經(jīng)癱瘓了。所以說(shuō)，他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都能在危難中昂起頭來(lái)，做沙漠中最亮麗的風(fēng)景。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你是否慚愧地低下了頭。他是有過(guò)人的想象力，但是他整天被禁錮在輪椅上，生命已經(jīng)讓他失去很多了，而我們卻可以自由地行走。生命已經(jīng)讓我們擁有很多了，可是我們還是不好好把握自己的生命，利用自己有限的生命釋放出無(wú)限的才華。而霍金明明知道生命已經(jīng)快要從自己手上消失，但他卻利用鋼鐵般的意志把生命重新找了回來(lái)，他每時(shí)每刻都在研究、探索。這就叫做珍惜生命。再看看我們，命運給了我們很多，我們卻不珍惜，以為時(shí)間還有很長(cháng)，其實(shí)從你剛生下來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了。
現在就開(kāi)始珍惜生命吧！
小學(xué)生作文600字 篇8
回想起過(guò)去的事，總是讓我有無(wú)限感慨�！白屚露茧S風(fēng)”這句歌詞，我從來(lái)都不曾贊同過(guò)，因為我覺(jué)得你，就是你，雖現在你改變了，但我心中的你，沒(méi)有變，你的氣息，風(fēng)貌都沒(méi)變。
“故鄉”這兩個(gè)字的出現，總會(huì )讓你，我有無(wú)限的遐想，在我們眼中它是多么地美好��！它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時(shí)侯，“故鄉”的土地并不是現在的平坦的路面，而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次，走在地上的時(shí)候，我都不讓媽媽背過(guò)去，而是自己走在地面上，每次下雨天踩在小坑里，都會(huì )濺起一陣水花，但那交錯，雜亂的`聲音都讓我覺(jué)得無(wú)比脆耳，動(dòng)聽(tīng)，讓我永遠忘不了那個(gè)奇妙的聲音。
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)曬得人們臉紅通通的，汗流浹背�？晌覅s最喜歡躲在樹(shù)底下。因為蟬，知了它們會(huì )和你做伴，它們吟唱著(zhù)美麗的歌曲讓你去聆聽(tīng)，有時(shí)觀(guān)看蟋蟀在自家的陽(yáng)臺上彈琴，也是不錯的選擇。傍晚到了，外婆便會(huì )帶我來(lái)到大槐樹(shù)下，那里總會(huì )有許多的人，他們在樹(shù)下乘涼，觀(guān)賞月亮，談笑不止。而我卻靠在外婆身上，安穩地漸入了甜美的夢(mèng)鄉，清風(fēng)拂面而過(guò)，把人們的歡笑傳遍整個(gè)大地。在皎潔的月光下，一切都顯得十分美好。
不知不覺(jué)，整個(gè)夏天過(guò)去了。自然而然秋高氣爽的秋天來(lái)了。外公外婆要去農田里收割糧食了。我也不忘要爭著(zhù)去，因為這個(gè)時(shí)候，家里的大人都會(huì )帶上全家人去收割糧食，便于早日收割完，早點(diǎn)種下種子。來(lái)到農田里，我們開(kāi)始了一天的勞作。我學(xué)外公外婆挽起褲腳，揚起袖子，拿起鐮刀，開(kāi)始收割。我自己割不了多少，便跑去和鄰家的小孩子玩游戲，我們總躲在高粱后玩躲貓貓的游戲，有時(shí)便站在大石頭上，看大伙們收割食物。一陣陣秋風(fēng)拂面而過(guò)，他們俯下身子又抬起身子，迅速敏捷，動(dòng)作十分有序，構成了秋日中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
現在的故鄉和過(guò)去不一樣了。早就沒(méi)有了凹凸不平的地面，高大的大槐樹(shù)，茂密的高粱，農田，嬉戲時(shí)的伙伴。而是建起了無(wú)數高樓大廈，馬路上奔馳著(zhù)豪華的轎車(chē)。整個(gè)街道，城市透著(zhù)華麗的氣息。
我愛(ài)以前的“故鄉”，我愛(ài)夾雜著(zhù)的高粱，泥土的氣息，我愛(ài)大槐樹(shù)下乘涼的場(chǎng)景，我愛(ài)和同伴們嬉戲的場(chǎng)景。你，讓我懷念，你，永遠不變。
小學(xué)生作文600字 篇9
我們的古建筑像一襲歷史悠久的長(cháng)卷，承載著(zhù)過(guò)往發(fā)展的歷史，像一本很厚的書(shū)，永遠也看不完又像一片源遠流長(cháng)的湖泊。今日，我們來(lái)到了充滿(mǎn)古建筑韻味的定海古街。
漫步古街，鱗次櫛比的建筑；古色古香的店鋪；錯落有致的招牌頓時(shí)印入眼簾。如今的古街，充分向我們展示了古建筑的原有風(fēng)貌，更是集美食，購物，居住，娛樂(lè )為一的海洋一街。定海古街，已成為了我們舟山海島的旅游文化的一個(gè)集亮點(diǎn)。
古街中，唯獨中大街是目前保存較完善的舊街區，是定海悠久歷史的一個(gè)縮影。邁著(zhù)有青石板鋪成的地面，因為古時(shí)候并沒(méi)有下水管道，青石鋪成的路能將水吸收，從而排到地下。
我們來(lái)到了中大街，仰目向上看，屋頂的灰瓦片排列有序，就像梳秀發(fā)的梳子，雕龍畫(huà)鳳，有兩個(gè)角微微向上翹著(zhù)。兩只龍盤(pán)踞在屋頂上，金鱗金甲，活靈活現，似欲翻空飛去。落在古色古香的房頂上的龍神形各異，有的在翻云架霧，有的龍在翻江倒海，千姿百相。門(mén)框之上，那個(gè)黑底金子招牌，雖然已顯得有點(diǎn)破舊，但依然有著(zhù)古建筑的韻味。
灰白的墻不僅整潔，還時(shí)時(shí)散發(fā)出大方的氣息，古色古香。往下看，觀(guān)賞的是雕刻著(zhù)有花紋的門(mén)窗，大多雕刻的是幾何形狀，有清新秀麗的荷花；有傲然開(kāi)放的梅花；有令人贊美的劍蘭，清雅大方，手感溫潤細膩，色澤呈暗紅色，滲出溫文素雅的美感。
中大街的建筑多以磚木結構為主，因木結構房屋易燃，且當時(shí)消防設施落后，中大街常遭遇大火。災后重建時(shí)，接受了火災蔓延的教訓，當地人民捐資，在街道的中間建筑了8道封火墻。（現存4道）。亦稱(chēng)公墻，將街區分隔開(kāi)來(lái)，防止火災發(fā)生時(shí)，火勢蔓延，失去控制。
定海古街是海島民居的一大物寶，富有藝術(shù)性和裝飾性。古街是歷史文化的產(chǎn)物，是歷史文化的建筑符號，無(wú)論是現在，還是將來(lái)，都具有文化的思考價(jià)值。古建筑是祖先給我們的珍寶，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在華夏之上，讓我們走進(jìn)古建筑，感受那奇妙的自然魅力吧！
小學(xué)生作文600字 篇10
上學(xué)期，我家養了一盆水仙花，由于我從來(lái)沒(méi)有養過(guò)水仙，而且我不是一個(gè)很細心的人，所以那幾個(gè)水仙球就被我扔在陽(yáng)臺上——一個(gè)舊水盆里，哪天想到要換水了，就換一次，想不到就算了。況且它們的樣子實(shí)在不怎么樣，我甚至有些懷疑是不是買(mǎi)錯了，買(mǎi)成大蒜頭了。盡管如此，幾個(gè)星期后，它們的葉子上還是鼓起了一個(gè)個(gè)淡綠色的小小包，這時(shí)我才注意起那幾個(gè)小東西。又過(guò)了幾天，那些花苞總算破了，露出雪白雪白的花瓣。盡管花還沒(méi)開(kāi)，我卻在那邊高興得手舞足蹈了好半天。于是，我每天一放學(xué)就跑去看花開(kāi)了沒(méi)有。
終于讓我盼到了。那天，我一踏進(jìn)陽(yáng)臺，一股沁人心脾的芳香迎面而來(lái)。不錯，有三、四朵花兒露出了金黃色的笑臉（俗稱(chēng)花蕊），我興奮地大叫了一聲：“耶，花開(kāi)啦！”廚房里的媽媽以為出了什么事，連忙跑過(guò)來(lái)，不過(guò)很快也沉浸在花香中了。
花兒一朵接著(zhù)一朵開(kāi)，每天我放學(xué)回來(lái)都能得到一份驚喜，然而我最擔心的一天還是到來(lái)了……
有一天，我和往常一樣去欣賞水仙，竟意外地發(fā)現有幾朵花瓣變得又干又皺，我以為是水沒(méi)了，可一看花盆里滿(mǎn)是清水。我知道花要謝了。從此，我不再高興地去看花了，因為每天都有花瓣變皺了，變黑了，有的甚至脫落了。眼看著(zhù)心愛(ài)的花兒慢慢地凋謝，我的心里真不是滋味。當只剩下最后一朵時(shí)，我很想把它摘下來(lái)，但我沒(méi)有這么做。雖然那朵花明白自己終有一天會(huì )凋謝，可它仍然綻放出最美的笑容，我不應該讓它的生命提前結束。
終于，最后一朵也謝了。此時(shí)，我從悲傷中走了出來(lái)，因為它們曾經(jīng)綻放過(guò)。燦爛的生命，即使短暫，也實(shí)現了自己的生命價(jià)值。什么特殊的事也不嘗試的無(wú)生命的物體固然可以長(cháng)久，但這有什么價(jià)值呢？別人怎么想我不知道，至少我是這么認為的：上蒼既然賦予了我們生命，我們就應該活得有價(jià)值些，不是嗎？盡管花開(kāi)就注定著(zhù)花謝，但我仍然迷戀花開(kāi)。
【小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
種樹(shù)小學(xué)生作文_小學(xué)生作文10-11
小學(xué)生釣魚(yú)作文_小學(xué)生作文04-15
家風(fēng)作文小學(xué)生版_小學(xué)生作文10-20
文明的鏡頭小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-16