【熱門(mén)】小學(xué)的小學(xué)作文700字合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文700字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇1
四年級這個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期終于結束了，迎來(lái)了我期盼已久的暑假，那是多么令人激動(dòng)��！在暑假里，最令我難忘的便是參加“國學(xué)夏令營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)了。7月12日早上8點(diǎn)我們來(lái)到云翔寺門(mén)口集合，這次參加活動(dòng)的同學(xué)分別來(lái)自南翔小學(xué)、懷少和蘇民。首先，我們進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式，我和另外三位同學(xué)很榮幸地被選為營(yíng)旗手。開(kāi)營(yíng)儀式結束后，我們參觀(guān)了南翔陳列館，了解了一些舊南翔的風(fēng)土人情。下午我們在云翔寺的圖書(shū)館里聽(tīng)了程老師的講座。
講座分為三大點(diǎn)，第一點(diǎn)是“對聯(lián)”，對聯(lián)在我們生活中較常見(jiàn)，如過(guò)年時(shí)貼的春聯(lián)。程老師在別人舉辦畫(huà)展時(shí)出編過(guò)幾句，他還說(shuō)對聯(lián)可使文章變優(yōu)美。第二點(diǎn)是“古詩(shī)”，通過(guò)講座我們知道了唐代之前的為古體文，唐代之后的是近代文。第三點(diǎn)是“書(shū)法”，程老師給我們講了關(guān)于王羲之的三個(gè)故事，也告訴我們寫(xiě)書(shū)法的樂(lè )趣……很快到下午三點(diǎn)半了，可同學(xué)們都被老師的講座給深深吸引住了，我們明白了我國的文化是那么的博大精深，明白了國學(xué)是中國傳統學(xué)術(shù)，是中華傳統文化的精華。夏令營(yíng)的第二天我們的活動(dòng)放在遠近聞名的國家4A級旅游景區古猗園。正巧古猗園在舉辦荷花展，園內到處都擺放著(zhù)裝有荷花的水缸。有的白，有的粉，更有不怎么常見(jiàn)的黃荷花、紫荷花、藍荷花……聽(tīng)說(shuō)有的還是國外來(lái)參展的荷花呢，它們有非常好聽(tīng)的名字，如“查蘭娜斯創(chuàng )、佛琴娜莉斯。來(lái)到荷花池，這里更是荷花的天地，荷花池里大大小小的荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小傘，有幾片荷葉上還滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，真像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)池的荷花就像一個(gè)個(gè)舞者在湖面上翩翩起舞。沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路向前來(lái)到缺角亭下，導游給我們講了缺角亭的由來(lái)。
那是九一八事變，日寇侵占我國東北三省，激起了了全國人民的憤怒。南翔知名人士修建了缺了東北角的亭子，以示后人勿忘國恥。在夏令營(yíng)最后一天，我們乘著(zhù)旅游車(chē)游覽了南翔，前兩天我們了解了南翔悠久豐富的歷史文化，今天我們又看到了南翔的繁榮與時(shí)尚。我們見(jiàn)到了美麗的留云湖，高大的久友大廈，近郊第一個(gè)規劃建設的CBD—銀南翔文化商務(wù)區……這就是我的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的假期生活，我希望以后的暑假殾能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè )。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇2
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃�！医裉炀鸵獙�(xiě)三位特殊的老師。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我帶它去商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒(méi)有找到。我一直心存歉意，覺(jué)得自己不應該把它帶到商場(chǎng)去。第二天的早晨，我正要打開(kāi)門(mén)去上學(xué)時(shí)，它正坐在我家門(mén)口，一直轉著(zhù)圈，見(jiàn)到我打開(kāi)門(mén)，就一直搖晃著(zhù)尾巴。我的心一下就樂(lè )開(kāi)了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動(dòng)物都能忠誠，我們人為什么做不到？
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周?chē)贾?zhù)火了，他們被困住了，在最后的關(guān)頭，他們圍成一個(gè)圈子，把最小的留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽(tīng)見(jiàn)螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的.年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽(tīng)到這一幕，讓我非常感動(dòng)。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應該要團結合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學(xué)回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時(shí)候�？吹搅艘粋�(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng)，我想：現在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕，吹散的。我一心覺(jué)得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅持，這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的腦邊轉，在經(jīng)過(guò)30分鐘下的大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會(huì )把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說(shuō)明了一切，媽媽不失望，只是開(kāi)心的說(shuō)我長(cháng)大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過(guò)這三位老師的教導后，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問(wèn)心無(wú)愧，要和螞蟻一樣團結合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇3
我們班是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，同學(xué)之間團結友愛(ài)、和睦相處，但是偶爾也會(huì )發(fā)生一些不愉快的小插曲。
“你干什么？”吳文杰大吼一聲，只見(jiàn)他一拍桌子，站了起來(lái)，右手指著(zhù)王一昊，生氣的說(shuō)。王一昊一臉茫然：“怎么了？”，他仿佛并不知道發(fā)生了什么事。吳文杰走過(guò)去抓起王一昊的領(lǐng)子：“你擠著(zhù)我了，沒(méi)看見(jiàn)��！”“那又怎樣？”王一昊明白了，但還是一副無(wú)所謂的態(tài)度。吳文杰好似被他的態(tài)度徹底激怒了，他舉起拳頭就朝王一昊胸口打去，王一昊受到了這一拳攻擊，頓時(shí)急紅了眼，他馬上飛起一腳，向吳文杰腿上踢去……兩人頓時(shí)從口角之爭演變成了拳腳之戰。只見(jiàn)他們兩人你一拳、我一腳，誰(shuí)也不肯吃虧。這時(shí)，吳文杰仿佛真的發(fā)怒了，他漲紅了臉，用力一推，“砰”的一聲，一張桌子向前倒去，前面的桌子頓時(shí)像多米諾骨牌一樣倒了下去。
聽(tīng)見(jiàn)這么大的動(dòng)靜，我們幾個(gè)班干部立刻都發(fā)現了這個(gè)情況，馬上從四周?chē)诉^(guò)來(lái)想勸架。我大聲說(shuō)：“別打了，別打了，打架也不能解決什么問(wèn)題的��！”但他們倆打紅了眼，充耳不聞。我們幾個(gè)女生想把他們分開(kāi)，奈何力氣太小，一下子就被推開(kāi)了。這時(shí)，黃智和劉傅量?jì)晌涣α啃偷耐瑢W(xué)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他們一人攔一個(gè)，頓時(shí)把他們分開(kāi)了。但他們兩個(gè)明顯都還不服氣，手腳不停得比劃著(zhù)，嘴里還不住的叫罵著(zhù)。
我看苦口婆心跟他們講道理是沒(méi)有效果的，就使出了殺手锏，跑到了靠近窗邊的李培彥旁邊，偷偷的和他說(shuō)了幾句。李培彥心領(lǐng)神會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上行動(dòng)。只見(jiàn)他跑到門(mén)外看了看，然后立刻跑進(jìn)來(lái)大聲喊：“大家注意，老師來(lái)了！”。一聽(tīng)這個(gè)消息，只見(jiàn)吳文杰和王一昊兩人馬上竄回自己座位前，搬好桌子椅子，然后一本正經(jīng)的坐好了，像個(gè)沒(méi)事人一樣，仿佛剛才發(fā)生的事和他們完全沒(méi)關(guān)系一般。我們幾個(gè)看了他們這個(gè)樣子，忍不住偷偷笑了起來(lái)，這時(shí)，他們倆才發(fā)現原來(lái)陳老師沒(méi)來(lái)啊，想想自己的行為，不好意思的也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
就這樣，一場(chǎng)激烈的打架風(fēng)波就被輕松的化解了，我們班又回到了往常和睦友愛(ài)的氣氛中去了。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇4
前段時(shí)間，有一首流行的歌，叫做《不想長(cháng)大》，那首歌唱出了許多人的心聲：“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)；我不想，我不想，我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”
大家都一樣，小的時(shí)候就老想著(zhù)長(cháng)大，但是長(cháng)大后卻發(fā)現有很多煩惱與無(wú)奈。所以，大家一定有哪個(gè)方面“不想長(cháng)大”，要不然怎么會(huì )對那些遙遠而又單純美好的事情念念不忘？
每當我回憶起童年的事時(shí)，心中難免有一種說(shuō)不出的滋味。因為童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那時(shí)我們都很天真、很愚蠢、很快樂(lè )……遇到開(kāi)心的事，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事，會(huì )放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么樣就怎么樣。不用假裝笑臉；不用過(guò)分掩飾自己；不用干自己不喜歡干的事；不用在意別人的目光，我是孩子我怕誰(shuí)！就算干了壞事，別人也只會(huì )說(shuō)：“孩子還小……”沒(méi)有人跟你計較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我經(jīng)常想，要是我能一輩子都不長(cháng)大，那該多好��！
我怕我哪天長(cháng)大了，擁有了一張大人的臉。穿著(zhù)異樣的高跟鞋，婀娜在地板上發(fā)出清脆的響聲，吸引著(zhù)眾人的目光。再也不能抱著(zhù)洋娃娃睡覺(jué)，不能再拿著(zhù)冰糖葫蘆，在繁華的大街上邊走邊吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫……
我懷念十三歲以前的日子。那些日子，我有很多很好的同學(xué)和朋友，我知道這些純真美好的友情不會(huì )延續很久，總有一天是會(huì )分離的。所以我現在嘗試隱身上網(wǎng)，我嘗試著(zhù)與他們分離的滋味�？勺罱K我還是忍不住，我害怕與他們隔絕。不過(guò)，如果不再短時(shí)間結束這段友情，時(shí)間長(cháng)的會(huì )更痛苦。又想，這樣會(huì )不會(huì )太殘忍了？不，不會(huì )的。他們不會(huì )因為我的不出現，少了一個(gè)朋友而怎樣，他們依然會(huì )很好很好。真不想長(cháng)大，長(cháng)大后就要跟朋友們分別了。有時(shí)候我寧愿一切都不要發(fā)生，不要認識朋友們。有了開(kāi)始就一定會(huì )有結束，結束了也少不了痛苦。
我想停留在童年，因為童年有太多美好的回憶，和太多值得留戀的事情。以后，會(huì )經(jīng)歷許多喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。但成長(cháng)是必然的，自己慢慢地長(cháng)大，童年一去不回了，留下的只是一個(gè)美好的回憶。
童年啊，你為什么這么美好？你有什么魅力讓我想永遠都停留在童年？你又有什么魅力讓我不想長(cháng)大？
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇5
記得小時(shí)候的一周末，哥哥把我叫出去，看他打籃球。來(lái)到小區籃球場(chǎng)，看著(zhù)哥哥拿著(zhù)一個(gè)大皮球左拍右拍，那球就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子活蹦亂跳地在手里被玩得團團轉，當哥哥投籃時(shí)，那可是百發(fā)百中。手一舉球就乖乖地飛進(jìn)了籃筐�？吹梦夷康煽诖�，頓時(shí)對他充滿(mǎn)了無(wú)比的崇拜。我的腦子里便產(chǎn)生了要做一個(gè)像哥哥那樣會(huì )玩籃球的人的夢(mèng)想。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更加喜歡上了籃球。但凡電視里有‘‘NBA’’籃球比賽，我總會(huì )想方設法叫爸爸媽媽讓我看。像林書(shū)豪、科比、喬丹、姚明這些球星的身影便映入了我的眼簾，
他們的名字也深深地刻在了我的腦海里。當世界最著(zhù)名的籃球明星變成了我的夢(mèng)想。
一天，老師發(fā)了一張星期六興趣班的報名單，一看見(jiàn)里面右籃球這個(gè)項目時(shí)，我便興奮不已。那種快樂(lè )和興奮是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。因為參加了興趣班可以幫我實(shí)現未來(lái)的夢(mèng)想。于是星期六，我便帶著(zhù)新買(mǎi)的籃球來(lái)到了興趣班。
在興趣班里一開(kāi)始，我的了籃球很一般，只能運著(zhù)球向前小跑，或者向后退。但隨著(zhù)學(xué)習內容的難度不斷的加大，和隨著(zhù)訓練強度越來(lái)越強，我的技術(shù)也提高了不少，到了二年級時(shí)，由于我的身高和球技不錯，我便升到了三四年級的中班，那里的老師是我們尖子班的體育老師，黃老師�？伤o平時(shí)我們在尖子班上課的幽默大師的形象完全是兩個(gè)人，一副兇巴巴的樣子。我一看就知道興趣班訓練肯定很苦，必須要努力，努力，再努力。因為只有這樣，才可以實(shí)現我的夢(mèng)想。記得又一次老師讓我們跑五圈50米的籃球場(chǎng)，并且還嚴肅地說(shuō)，誰(shuí)要是跑到最后，就加跑兩圈，我本來(lái)年齡就比他們小，跑得也沒(méi)有他們快，所以就只有拼了命地努力。前幾圈，我一直保持勻速。到了最后一圈時(shí)，我快不行了，但我想到我的夢(mèng)想，和我的偶像時(shí)，我咬著(zhù)牙，奮力向前進(jìn)沖完了最后一圈。太好了，我是十人中的前五名，這就是我自己的努力換來(lái)的結果，一直到現在，我都沒(méi)有放棄過(guò)。
可是，悲劇降臨了。我在一次比賽中，為了為我隊得分，不小心摔斷了我的左手。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的休息，我的左手才恢復了�？晌也](méi)有放棄我的夢(mèng)想仍執著(zhù)的打籃球。因為我的夢(mèng)想就是將來(lái)跑在NBA賽場(chǎng)上打球，為國爭光。
這就是我的夢(mèng)想——當一名世界著(zhù)名的球星。努力吧，想著(zhù)自己的忙向前。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇6
沒(méi)有無(wú)數的涓涓細流，就不會(huì )匯成浩瀚的大海；沒(méi)有百花爭艷，就不會(huì )有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候，沒(méi)有合作也就不會(huì )有成功。
記得我第一次辦手抄報的時(shí)候，老師讓我們以“安全”為主題，聽(tīng)了這個(gè)消息，我驚呆了，我想：“我平時(shí)也沒(méi)辦過(guò)，這下可怎么辦！”我在家里畫(huà)了好長(cháng)時(shí)間，也只是“白紙黑畫(huà)”，一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。晚上，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你可以找同學(xué)合作呀�！蔽乙慌拇笸�，“對呀！”我飛快的吃完飯，然后找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒(méi)想到，她們也正考慮找我合作，于是，我們就做成了一個(gè)合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫(xiě)字，我負責畫(huà)畫(huà)。我們說(shuō)干就干，馬上就投入了緊張的戰斗中。辦手抄報的第一步是布局。雅琪一手拿著(zhù)鉛筆，一手在紙上劃來(lái)劃去，過(guò)了一會(huì )兒，她開(kāi)始拿著(zhù)鉛筆在紙上左勾右畫(huà)，一會(huì )兒愁眉緊鎖，搖頭嘆氣，拿著(zhù)橡皮在紙上擦來(lái)擦去；一會(huì )兒又眼珠一轉，好像發(fā)現了新大路一樣……不一會(huì )兒，大體結構圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫(huà)畫(huà)，然后，就和我交接棒。第二步就是畫(huà)畫(huà)了。到了我大顯身手的時(shí)候，我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫(huà)，然后，我便在手抄報上“奮筆疾書(shū)”，三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細致地勾畫(huà)：一個(gè)小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報的主題畫(huà)了。我又在其它地方畫(huà)上小插圖，最后，我們又一起涂顏色，不到一個(gè)小時(shí)，圖畫(huà)部分就完成了。第三步就是寫(xiě)字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句，然后，她就開(kāi)始專(zhuān)心致志的在板報上寫(xiě)字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，這張辦報就大功告成了。一張圖文并茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快！”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握著(zhù)手，得意地看著(zhù)畫(huà)，不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀
第二天到了學(xué)校，同學(xué)們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的贊嘆道：“你們畫(huà)的好漂亮呀！”“你們也太有才了吧！”“哇！好美呀！”聽(tīng)著(zhù)絡(luò )繹不絕的贊美，我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后，我們的作品在班里獲得了第一名，這是我們三個(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。
黑白畫(huà)再美，也只是單調，沒(méi)有生氣；只有彩色畫(huà)，才是美麗的畫(huà)，成功的畫(huà)。
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