【實(shí)用】小學(xué)作文600字集錦六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，城信二字也就貶值了。
還記得讀古文時(shí)，向教師詢(xún)問(wèn)“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來(lái)。老師臉色略變，沒(méi)笑也沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著(zhù)些許苦澀，也許幾千年來(lái)的讀書(shū)人在關(guān)于“誠信”的問(wèn)題上，都只能留下一聲嘆息。
誠信真就變得如此卑微了嗎！我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開(kāi)始尋覓誠信。其實(shí)，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠里。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看……
誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑。
誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。
誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
誠信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去誠信，便失去創(chuàng )業(yè)根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對美國用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟陪償，對東南亞用戶(hù)卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會(huì )各界的強烈不滿(mǎn)，結果是東芝銷(xiāo)售額暴跌，從此無(wú)法在東南亞市場(chǎng)上立足。
難道這還不足以說(shuō)明誠信的重要性么？話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然后，所有的偽裝、心機都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話(huà)。終將如雪泥鴻爪，慢慢無(wú)痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過(guò)幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人？那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì )因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？
“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！薄皦m世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸�！惫爬系脑�(shī)句中蘊含著(zhù)耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會(huì )開(kāi)出花來(lái)，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待……
小學(xué)作文600字 篇2
成長(cháng)就像一枝畫(huà)筆，它勾勒出我們多彩的人生。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們成功，我們失敗。成長(cháng)中的酸甜苦辣我們都要品嘗，這就是我們的人生，我們多彩而又充實(shí)的人生。
我曾經(jīng)幾次邁出了令我成長(cháng)中意義非凡的長(cháng)遠腳步，我也曾第一次遇到令自己難以想象的困難，哦，可能現在對我老說(shuō)小菜一碟了。
我非常喜歡彈電子琴，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)它。為了進(jìn)一步提高我的演奏水平，媽媽給我報了一個(gè)電子琴提高班，老師的水平很高
在我剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，我可能算那些同學(xué)中的“差生”了，我那時(shí)還沒(méi)有適應快速的學(xué)習節奏，整日只有在老師的愁眉與苦臉中陰沉的學(xué)著(zhù)。在那時(shí)，我的心情比老式的臉還要糟糕�？捎帜茉趺崔k呢？俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？就這樣，我忍了下去。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”大清早，床頭的小鬧鐘就不停地叫著(zhù)——這是我為了練琴，每天都要再造上抽出十分鐘時(shí)間而設定的。就這樣，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，用最快的時(shí)間洗漱完畢，然后坐在了琴架旁。從那一天起，每個(gè)清早一串串美妙的音符都會(huì )從我家那間并不起眼的房間里飄出來(lái)。伴隨著(zhù)音樂(lè )，另一串更加生機勃勃的聲音陸續響起——送報叔叔的摩托車(chē)聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲，小孩子早起嬉戲的歡笑聲，以及大人們陸續上班的開(kāi)門(mén)聲與腳步聲。就這樣，充實(shí)而又五顏六色的一天開(kāi)始了。
不知經(jīng)歷了多少個(gè)日月，我突然發(fā)現自己長(cháng)大了，克服困難有勇氣了，做事也更加鍥而不舍了。終于有一天，一堂課永遠的遺留在我的記憶深處�！霸撃懔�，徐冉，該你彈了�！崩蠋燂@然對我失去了信心，說(shuō)話(huà)也漫不經(jīng)心了。而就是這樣，我也滿(mǎn)懷信心地來(lái)彈這首曲子。一串串和諧的音符在我手下響了起來(lái)，一縷縷驚訝的目光也逐漸匯集到我的身上。彈完后，我的耳邊傳來(lái)了許多的竊竊私語(yǔ)聲，老師也向我頭來(lái)了贊許的目光�！拔覄倮�！”我在心里對自己說(shuō)。從那以后，我終于又可以自信地學(xué)習了。
成長(cháng)的路上記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻著(zhù)快樂(lè )。要學(xué)會(huì )在無(wú)人喝彩的時(shí)候給自己加油，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的酸甜苦辣讓我明白：奮斗伴我成長(cháng)！
小學(xué)作文600字 篇3
真好，下雨了。這是連續幾個(gè)月來(lái)北京下的第一場(chǎng)雨，是那么的及時(shí)又是那么的令放學(xué)后的我束手無(wú)策�！罢娴姑�，沒(méi)有帶雨傘！”我望著(zhù)身邊來(lái)來(lái)往往的行人撐著(zhù)雨傘跑回家，這無(wú)疑給我不安的心又添上了一絲烏云。
“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著(zhù)書(shū)包，興許能管點(diǎn)兒用。這時(shí)，路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著(zhù)一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著(zhù)雨傘的媽媽�！澳俏话⒁桃隽��！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)�！昂⒆�，別感冒了，來(lái)，給你雨傘�！蹦前鸦▊銓�(shí)在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著(zhù)雨傘，“媽媽?zhuān)也焕�，您忙了一天了，給您吧�！睆男∨⒌难凵窭锟梢宰x出，她充滿(mǎn)了自信。風(fēng)吹著(zhù)她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽(tīng)話(huà)，拿著(zhù)”小女孩接過(guò)了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話(huà)讓我感動(dòng)，心想：她們的感情真好！
雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風(fēng)吹著(zhù)我的身體，不禁打了個(gè)寒顫。無(wú)意中，我看見(jiàn)了一個(gè)施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪而留下的印記！
我正呆呆地望著(zhù)那些工人，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個(gè)小女孩。她帶著(zhù)那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來(lái)為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著(zhù)小女孩，用那雙粗糙的'大手撫摸著(zhù)她的臉�！鞍职�，你累不累？”“不累�！被卮饒詫�(shí)而又有力！他們擁抱在一起，像是好久沒(méi)有見(jiàn)面了�！昂⒆�，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開(kāi)了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著(zhù)風(fēng)雨漸漸地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。我的鼻子有些發(fā)酸，不知道是淚水還是雨水流過(guò)臉頰，也流進(jìn)了我的心里……
第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽(yáng)光刺得我有些睜不開(kāi)眼睛。上學(xué)路上，我一直想著(zhù)那對父女，想著(zhù)那個(gè)可愛(ài)的小女孩，想著(zhù)那位父親。
“一、二、一、二”原來(lái)那位父親正帶領(lǐng)著(zhù)其他人把那根恢復如新的電線(xiàn)桿立起來(lái)，無(wú)意間，我又看見(jiàn)了那把被他早已遺忘的花傘，我會(huì )心地笑了笑，便一走了之……
小學(xué)作文600字 篇4
我的姐姐是樂(lè )山市實(shí)驗中學(xué)初二七班的學(xué)生，今年14歲。個(gè)子高高的，身子胖胖的�？∏蔚哪樀吧弦桓奔毥鸾z邊眼鏡后面藏著(zhù)一對水靈靈的眼睛。一看這形象，就知道是一個(gè)書(shū)呆子。
的確，姐姐愛(ài)書(shū)。只要一上街，她總是要往新華書(shū)店鉆。在她家的床邊的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)：有古典名著(zhù)，也有現代優(yōu)秀文學(xué)作品；有藝術(shù)休閑書(shū)，也有學(xué)習輔導資料。隨便拿一本翻開(kāi)，都可以清楚地看到姐姐學(xué)習的痕跡，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，也教會(huì )了我怎樣讀書(shū)。姐姐一有空就沉迷于書(shū)的世界，如饑似渴地吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養�？此前V迷的神情，好像已經(jīng)忘記了周?chē)囊磺小?/p>
姐姐不僅是個(gè)書(shū)迷，還是一個(gè)一心為公、讓全班同學(xué)尊敬信服的的好班長(cháng)。她成績(jì)優(yōu)秀，每次考試，總分不是第一就是第二。參加各種競賽也常常獲獎。前不久的全市作文競賽和法律知識競賽還得了一等獎呢！這在全班起了很好的模范帶頭作用。她熱心為班集體服務(wù)。全班的大凡小事，大到參加全校的活動(dòng)，小到辦板報、搞衛生，她都要親自參與，而且盡心盡職，總是把事情做得緊緊有條。她關(guān)心同學(xué)，熱心助人，把全班同學(xué)緊密地團結在一起。同學(xué)們都非常喜歡她。
前不久發(fā)生了這樣一件令人感動(dòng)的事。這一期半期考試，姐姐永遠第一的紀錄被打破了，只考了第二名。大姑爺認為是繁雜的班務(wù)事耽誤了她的學(xué)習，打電話(huà)給姐姐的班主任老師，要她辭去班長(cháng)的職務(wù)。這消息不徑而走，不知怎么傳到了全班同學(xué)的耳朵里。于是在全班掀起了軒然大波，同學(xué)們一致反對姐姐辭去職務(wù)。甚至有幾十個(gè)同學(xué)竟然聯(lián)名給姐姐寫(xiě)了一封長(cháng)信，真誠要求她繼續擔任班長(cháng)，希望她放下包袱，爭取下次考好�？吹酵瑢W(xué)們熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，看到那一個(gè)個(gè)熟悉的簽名，姐姐眼眶里浸滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花。姐姐在同學(xué)們心目中的地位多高��！我也是班長(cháng)，和姐姐的差距有多大��！
我愛(ài)我的姐姐。不光是因為她是我的姐姐，更重要的是因為她是我的榜樣。
小學(xué)作文600字 篇5
好不容易考完試了，我們決定好好地哈皮（happy）一下，去濟南金象山滑雪��！
一到那里，我們就去買(mǎi)票，換鞋，拿上滑雪板和雪杖，興沖沖地坐上牽引索道，到了大大的雪坡上。
可是我們光興奮了，都忽略了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，那就是我們7個(gè)不是沒(méi)滑過(guò)就是早就不會(huì )滑了�。�！前面的好多人都摔了個(gè)大馬趴，嚇得我們不行，大家在坡頂上磨磨蹭蹭，誰(shuí)都不敢往下滑。
最后還是皓子先滑下去了，并沒(méi)有向我們想的那樣在中間摔個(gè)大仰殼。我們一看，就覺(jué)得耗在這里也不是個(gè)事啊，就都滑下去了。但是那種感覺(jué)真是太差勁了，就像一個(gè)大石頭一樣橫沖直撞不說(shuō)，還快得炫邁似的停不下來(lái)。。。。。。這也太恐怖啦！
經(jīng)過(guò)這次可怕的學(xué)習，我們毫不猶豫地決定去練習區練習一下。雖然大家都把滑雪板卸下來(lái)了，但是還是笨重得要命，一步三搖的。辛虧還有傳送帶。其實(shí)練習區和高山滑雪區沒(méi)啥區別，但是有了練習這二個(gè)字，我們都覺(jué)得放心多了。
我把滑雪板卡好就滑了下去。這回我明智地把滑雪板弄成了內八字，減慢速度。在中間我拐來(lái)拐去，還漂移，差點(diǎn)就撞墻了，只好急轉彎。嚇出一身冷汗！幸虧我還沒(méi)有直接對著(zhù)墻撞過(guò)去，那可太倒霉了。
經(jīng)過(guò)幾次練習，我們終于能控制速度和方向了，真是爽死啦��！這才是真正滑雪的感覺(jué)呢！在雪中飛，在風(fēng)里游！風(fēng)馳電掣的好酷哦�。�！就像雪精靈似的�。ú贿^(guò)人家可不用這么大的滑雪板……囧）不管怎么說(shuō)，駕馭著(zhù)美麗的雪，濺起一個(gè)大大的白浪花，真的很很很很很不可言喻地開(kāi)心，就像在做一場(chǎng)各種酷炫的夢(mèng)�。ǹ偢杏X(jué)我可傻了，好像有一種戀夢(mèng)情結，以后會(huì )愛(ài)做白日夢(mèng)么。。。）
后來(lái)我們就打起了雪仗……主要是因為我們“天女散花”人造雪失誤，散到了某個(gè)小伙伴的頭上。哈哈，我們都機智的躲到了防護網(wǎng)的后面！可是防護網(wǎng)不夠高。我們后來(lái)干脆就沖了出去，圍攻一個(gè)人。被砸的這位可就成了“白雪公主”嘍！
滑雪真有趣，鍛煉了我們的勇氣。
小學(xué)作文600字 篇6
今天下午，王老師帶來(lái)了她原來(lái)學(xué)生的照片給我們看，小學(xué)生作文：老師寶盒里的秘密。只見(jiàn)王老師從包里拿出一盒化妝品，哦，準確的說(shuō)是一個(gè)化妝品盒子，我們這樣的男子漢可不用化妝品呀？可是，王老師打開(kāi)盒子，并沒(méi)有什么化妝品，而是一疊黑白照片，看來(lái)我是虛驚一場(chǎng)了。再看看照片，黑白的？！天！這是哪年天！這是哪年月的照片呀！ 王老師拿著(zhù)照片，一邊給我們看，一邊介紹：這個(gè)是***，有出息；這個(gè)是***，有出息；-----；難道老師的每個(gè)學(xué)生都那么有出息？算了，不要多想了，我便和同學(xué)們爭先恐后的搶照片看。 真人不露像，王老師說(shuō)：“我這個(gè)盒子里還有很多，都是些將來(lái)的市長(cháng)、省長(cháng)、科學(xué)家------哇！老師連市長(cháng)、省長(cháng)的照片都有��！我們一聽(tīng)，都奮不顧身的沖了上去，打��！打��！ 王老師說(shuō)：“看可以，不過(guò)要約法三章：
一、要有紀律有秩序。
二：看后不準笑出聲音來(lái)。
三：不能給同學(xué)說(shuō)你看到了什么。
我們都快急死了，不管三七二十一，應了一聲就快往上沖，可是剛才的約法三章，讓我們沖也沖不上去，只能瞪著(zhù)眼干著(zhù)急，急也沒(méi)有用，等著(zhù)吧。 后來(lái)，我發(fā)現上去的同學(xué)，表情都怪怪的，回到坐位后就哈哈大笑。問(wèn)他們，他們也不說(shuō)。鄭超然同學(xué)看了以后，還歪歪頭仔細又看了看，好象看到了很奇異的東西一樣，這個(gè)王老師又在搞什么名堂啊。強烈的好奇心驅趕著(zhù)我，這時(shí)的我真希望是在放VCD，一按快進(jìn)鍵，馬上就輪到我了。 盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我滿(mǎn)懷好奇心的走上去。哇賽！里面哪有什么照片，明明是一面鏡子，鏡子里印出了我。唉，我們又被老師給耍了，不過(guò)現在想想，老師剛才說(shuō)的話(huà)也有貓膩：將來(lái)的市長(cháng)、省長(cháng)、科學(xué)家不就是我們自己?jiǎn)幔?這時(shí)，我看到的不是鏡子里的我，而是我們的愿望，我們的理想。對！盒子里的人就是將來(lái)的市長(cháng)、將來(lái)的省長(cháng)，濰坊需要我們，祖國需要我們，我們將來(lái)會(huì )是祖國的棟梁！
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