小學(xué)生作文700字集合十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文700字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)十歲了，回想過(guò)去，您日夜為我操勞，而我又為您做了什么呢……
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。母親，是母愛(ài)的象征。您雖然在生活中很普通，但是，您對我日夜的照顧卻是不平凡的！
記得有一次：已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了。我忽然覺(jué)得全身發(fā)熱，難受的在床上翻來(lái)覆去，哇哇大叫。您給我量了量體溫，露出了焦急的神情。原來(lái)是我發(fā)高燒了。您背著(zhù)我在路邊等了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)叫到出租車(chē)。就不加思索的背起我就往醫院跑，您累得滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕透了。還不時(shí)的問(wèn)我好受一點(diǎn)了嗎，鼓勵我，讓我堅持一下。到了醫院，您也沒(méi)坐下休息，在走廊里來(lái)回奔波，一會(huì )去掛號，一會(huì )去取藥，然后又要去交錢(qián)，忙的不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)你那疲憊的身影，我的眼眶不由自主地濕潤了。等到醫生說(shuō)我沒(méi)事了，您的眉頭才舒展了下來(lái)。
還有一次：那天是星期六，爸爸出差了，您又要上班，我只好一個(gè)人在家。到了中午，我的肚子餓得乒乒乓乓的打起了“交響樂(lè )”，我找遍了所有可能存放食物的地方，但都沒(méi)有。我垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上。突然，我聽(tīng)到了您那匆忙的腳步聲，之間您連拖鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就跑進(jìn)廚房給我做飯，做晚飯，叮囑了我幾句，就有急匆匆的上班去了。事后，我才知道，您為了讓我吃上飯，放棄了您吃飯的那短暫的30分鐘，跑回來(lái)給我做飯。
或許，您早已忘記了這些事情，因為您為我做了太多太多地類(lèi)似的事情。
您知道嗎，有一次您洗完澡，我給您梳頭，隱隱約約看見(jiàn)了幾絲白發(fā)，我的心頓時(shí)被驚了一下，我想，您不老啊，怎么會(huì )有白發(fā)。原來(lái)是您對我關(guān)心的見(jiàn)證！
您為了我可以快樂(lè )的成長(cháng)，負出了比別的母親多的代價(jià)，您不管有多么的辛苦你總是說(shuō)不累。只要我快樂(lè )您就感到無(wú)比地幸福。您為我的人生道路上鋪了一條平毯的道路，在我掉入泥濘的泥坑里，是你在我沒(méi)有勇氣中鼓舞著(zhù)我，讓我知道事情的黑白。是你讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，讓我感受到快樂(lè )與挫折。讓我體會(huì )到了做人的樂(lè )趣。而我自己只懂得享受你對我的愛(ài)，而不懂得回報你對我的愛(ài)。媽媽?zhuān)胰滩蛔δ阏f(shuō)一聲：你辛苦了！作文
小學(xué)生作文700字 篇2
一個(gè)星期天，我躺在床上盤(pán)算著(zhù)怎么過(guò)這個(gè)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有補習班的一天。忽然我有些懷念兒童公園。于是我決定重返童年。
當然有一個(gè)人要陪我去。誰(shuí)呢？家里除了爸爸就沒(méi)人了，此人非他莫數。
"起床了，老爸！"我叫了起來(lái)。老爸一個(gè)鯉魚(yú)打滾帶著(zhù)被子站了起來(lái)。"帶我去兒童公園。"我繼續擺著(zhù)公主的架子。老爸伸了一個(gè)懶腰說(shuō)："走吧！"
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的堵車(chē)，我們終于到達了目的地。我第一個(gè)去玩的地方是旋轉飛車(chē)。這個(gè)項目我一點(diǎn)也不怕，還悠閑地吃著(zhù)冰淇淋。爸爸見(jiàn)了，沉思一會(huì )兒后說(shuō)："我和你去玩空中飛人如何？剛才看你膽子還蠻大的。我猶豫了，因為空中飛人可以說(shuō)讓玩過(guò)的人都終身難忘。我早料到你會(huì )怕。爸爸有心激怒我。好強的我像要準備上場(chǎng)的戰士，大步流星地去了空中飛人售票處。我說(shuō)：爸爸，我有一個(gè)條件，你要陪我玩。爸爸做了一個(gè)OK的手勢去買(mǎi)票了。爸爸給了我一張票走到最后去了。我覺(jué)得奇怪了，好好的干什么走到后面。我一邊想一邊坐到座位上。當我系好保險帶才想到了原因——爸爸他只買(mǎi)了一張票！我猛一個(gè)回頭在人群中找這個(gè)臨陣逃脫的爸爸�？蛇�哪有他的影子，早溜之大吉了。
就在這時(shí)工作人員按下了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)。我趕緊抓住把手，閉上眼睛，一副聽(tīng)天由命的樣子。慢慢地我們這一排越來(lái)越高，最后豎直了。我倒了過(guò)來(lái)，重心落在了肩上。疼死我了，我心中暗暗叫苦，決定下一次一定要把老爸推上這個(gè)座位。
終于結束了。我摸摸弄疼的肩膀，氣勢洶洶地找著(zhù)老爸。找到了！我追了上去。老爸見(jiàn)到一臉怒容的我嚇得撒腿就跑。什么風(fēng)度，氣派。。。都丟在腦后。我把爸爸追到了山頂。突然我不追了，因為我看見(jiàn)了峽谷漂流四個(gè)字。我讓爸爸買(mǎi)票，爸爸要我不追他，也不許把他這件丑事傳出去才答應買(mǎi)票，我當然同意了。不過(guò)等我玩好后才后悔剛才自己的作為，因為我的褲子都濕了。老爸則在一邊壞笑，我惱羞成怒。又開(kāi)始"追殺"爸爸，一直追到了門(mén)口。
這時(shí)才感到累了，和爸爸一邊喘氣一邊走向汽車(chē)。一個(gè)小頑童，一個(gè)老頑童各自朝對方傻傻地笑了一下。
小學(xué)生作文700字 篇3
生命的距離，在你，在我，在他，在世間萬(wàn)物。距離走了，生命近了，活得更精彩了。
一個(gè)人的生存，也許不會(huì )在意生命的長(cháng)度，卻會(huì )在意它的寬度。歲月早已度量過(guò)你我生命中的重量與質(zhì)量，長(cháng)度與寬度。所以我們懂得了這里面的含義，我們就要好好珍惜，決不能輕易放棄。
生命的長(cháng)度對每個(gè)人都是一樣的，只是我們怎么去活的更生動(dòng)更精彩，怎么把生命的距離擴大，再擴大。生命的距離靠每個(gè)人用心去丈量，開(kāi)心了，就離終點(diǎn)遠些，抑郁了，就向終點(diǎn)跨近一步。選擇不同的活法將決定生命的距離。但無(wú)論如何，經(jīng)歷就是一筆財富！經(jīng)歷就是一種幸福！經(jīng)歷了就該無(wú)怨無(wú)悔！經(jīng)歷了，就應滿(mǎn)足！
生命、距離、悲哀、感嘆或是開(kāi)心，想想覺(jué)得生命真的很脆弱，生命是那么不堪一擊，不敢想像，在生命結束的那一刻，自己會(huì )是怎么樣的？有時(shí)感覺(jué)很恐懼，有時(shí)感覺(jué)也許這是一種解脫，可又覺(jué)得錯了，真的錯了嗎？其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )面對那一剎那的，不是嗎？
有人說(shuō)過(guò)：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離；有一種距離，從此岸到彼岸，是路程的距離；有一種距離，從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離；有一種距離，從此心到彼心，是心靈的距離。有一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離。
讓我們一起努力，一起拉長(cháng)、拉長(cháng)生命的距離，那生和死的距離，勇敢面對、笑看人生、珍惜每一時(shí)每一分，生命就會(huì )被無(wú)限的拉長(cháng)……
人就這么一輩子，就算人間有再多的愁苦煩勞，就算有再多的不盡人意，再多的辛酸艱難，短短幾十年不也煙消云散了嗎？是��！生命的距離就這么長(cháng)，讓我們用心經(jīng)營(yíng)生活，追尋自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。對生命的含義，每個(gè)人的理解都不一樣，生命的距離每個(gè)人的長(cháng)短也都不一樣，把握自己生命的距離、把握自己生命的過(guò)程，努力欣賞，生命就會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，生命是最精彩的，最美好的，讓我們好好珍惜，珍惜擁有，珍惜生命，珍惜時(shí)間，把我們生命的距離拉的長(cháng)長(cháng)的、再長(cháng)長(cháng)的！
小學(xué)生作文700字 篇4
我小時(shí)候最喜歡跳舞，一聽(tīng)到音樂(lè )，就情不自禁地跟著(zhù)節奏扭動(dòng)身體，人多也不怕。記得四歲時(shí)，在一次家庭聚會(huì )上，姐姐在臺上唱歌，我自告奮勇地到前面伴舞，引得大人們哈哈大笑，紛紛鼓掌。爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡跳舞，就幫我報了一個(gè)舞蹈班。
剛進(jìn)舞蹈班，一切要從基本功學(xué)起，老師說(shuō)基本功是舞蹈的基礎。第一次壓胯時(shí)，我還不明白什么是壓胯，看見(jiàn)大同學(xué)們像要被動(dòng)大刑一樣，鬼哭狼嚎，淚眼紛飛，很是不解，心想：“應該沒(méi)那么夸張吧�！蔽业谝粋�(gè)走到老師面前說(shuō)：“老師，我先來(lái)！”老師讓我平躺在墊子上，雙腿打開(kāi)成90度，像躺著(zhù)蹲馬步一樣，老師用雙腿跪在我的膝蓋上慢慢下壓，說(shuō)：“疼了，你就告訴我�！薄案緵](méi)那么夸張嘛�！蔽倚南�。我的膝蓋一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢接近地面，隨之疼痛感也開(kāi)始一陣一陣從大腿根部傳來(lái)，越來(lái)越強烈，頭上不知不覺(jué)地冒出了汗珠，終于體會(huì )到那些大同學(xué)的感受了，真疼呀！可我咬緊牙關(guān)，倔強地堅持著(zhù)，一聲不吭，眼里噙滿(mǎn)了淚水�！靶��！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)，“你是新生，能堅持這么久已經(jīng)很不錯了�！�
一年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了下橫叉豎叉、虎跳、下腰、側手翻等基本動(dòng)作，并成為了舞蹈班中的佼佼者。有一次舞蹈比賽，我們都報了名，最終，老師選中了我來(lái)當“花蕊”，是主要演員哦，我心里甭提有多開(kāi)心了。從那節課開(kāi)始，我練舞比以前更加刻苦、認真，因為我的動(dòng)作又多又難，比如那個(gè)“打滑兒”的動(dòng)作，要用后背觸地，練得我的后背青一塊紫一塊都磨破皮了。離比賽還有五天，第一次彩排，我卻頻頻出錯，急得我坐在地毯上哭起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，你平時(shí)練得那么認真，老師都看到了，你肯定沒(méi)問(wèn)題。你就是太緊張了，一會(huì )兒就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。休息一會(huì )兒后，我們又來(lái)了兩遍，這兩遍我一次比一次跳得好。功夫不負有心人，比賽時(shí)，我們的表演贏(yíng)得了臺下雷鳴般的掌聲，最后我們的節目獲得了金獎。我深刻地體會(huì )到：任何成功都不是輕易得來(lái)的，必須付出百倍的汗水和努力，真正是“臺上一分鐘，臺下十年功”。
現在，隨著(zhù)課業(yè)的加重我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再上舞蹈班了，但我依然喜歡舞蹈，更懷念練習舞蹈的日日夜夜，它給我帶來(lái)了太多的“痛苦”和驕傲，它更幫助我成長(cháng)！
小學(xué)生作文700字 篇5
教室門(mén)口，最吸引人的莫過(guò)于那塊文化展示欄，上面貼著(zhù)同學(xué)們的作品。這塊東西每個(gè)教室都有，只是展示的內容不同。而咱班的老師別出心裁的將主題定為成長(cháng)的足跡。是啊，六年的小學(xué)生活，一路走來(lái)，有過(guò)多少酸甜苦辣，從酸澀中領(lǐng)悟，品嘗中成長(cháng)，誰(shuí)又能沒(méi)有收獲呢？那一張張做工精美的作品便是最好的見(jiàn)證。
那一天，老師發(fā)下了白紙，大家都忙不迭地動(dòng)起手來(lái)。我也在思考著(zhù)要用什么做背景。正絞盡腦汁時(shí)，猛地靈光一閃，一幅小女孩吹泡泡的唯美畫(huà)面就映入了我的腦海之中。氣泡？對，就用這個(gè)！以漫天飛舞的泡泡做背景，氣泡中間可以寫(xiě)字，主題嘛，就定為七彩童年。我不由為自己的想法欣喜不已，隨即開(kāi)始動(dòng)手繪制，在一處小小角落畫(huà)上個(gè)一個(gè)可愛(ài)的連衣裙女孩，正吹著(zhù)泡泡，再將圖紙的三分之二畫(huà)上大小不一的氣泡，再特地設置幾個(gè)特大號泡泡用于寫(xiě)字，再用花體字寫(xiě)上標題，增添一些背景，便是勾線(xiàn)。再是抄寫(xiě)，老師說(shuō)，可以寫(xiě)自己的榮譽(yù)，這些嘛，我自然是要好好盤(pán)算盤(pán)算，六年來(lái)，我的榮譽(yù)可也是數不勝數了呢。三好學(xué)生、作文優(yōu)秀、校內競賽評比……突然有一種我是大富翁的感覺(jué)。最后是上色，在一處角落認真的寫(xiě)上本人的大名，完成！自我感覺(jué)還是很不錯的。
很快，這些圖紙就被老師擇優(yōu)貼在了教室或是展示欄內，也吸引了眾多同學(xué)的目光。課后，我也興沖沖的去看，也不由驚嘆于我們班同學(xué)的創(chuàng )造力。有的背景為浪漫星空，畫(huà)上了一連串胖嘟嘟的星星；有的是主題為一步一個(gè)腳印，因而從小到大地添上了一對對小腳丫；有的是彩虹主頁(yè)，所以用上了更多的斑斕色彩；有的干脆黑白配，僅有的兩種顏色在巧妙搭配之中竟不覺(jué)單調，反而分外和諧……內容也更是豐富多彩，不僅僅有優(yōu)秀榮譽(yù)，還有各種錯誤，小到打架上黑名單，大到賴(lài)作業(yè)逃學(xué)。不得不承認，這，同樣是一種成長(cháng)。有寫(xiě)下依依惜別小詩(shī)的，也有趁機貶低同桌的，什么“三八線(xiàn)上的敵人”、“考場(chǎng)上的作弊良器”簡(jiǎn)直讓人笑到噴飯，但最后又會(huì )發(fā)覺(jué)，這說(shuō)的不就是我和那個(gè)他或她嗎？有的寫(xiě)下了一年級以及現在的身高、體重做對比，卻令人心生感慨，真的是“逝者如斯夫，不分晝夜”��！也有的借用了歌詞“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”，但更多的是紀念友情，“我們曾在一起，在一起創(chuàng )造過(guò)奇跡，就算哪一天要分離，請不要哭，我不哭”……
鄰班的同學(xué)路過(guò)，停下腳步來(lái)欣賞，看過(guò)之后，則又打鬧著(zhù)離去。而誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種成長(cháng)的體驗呢？看這些記錄下曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的圖畫(huà)，即便是現在，我仍想再說(shuō)一句：我們在成長(cháng)！
小學(xué)生作文700字 篇6
一天，天空中飄著(zhù)幾朵悠悠的白云；地上，一條清澈的小河在緩緩地流動(dòng)。兩只小鳥(niǎo)在天空中翩翩起舞；小猴在一棵大樹(shù)上蕩秋千；小熊在為花草澆水；小鴨子在河里游泳，不一會(huì )兒，它到岸上找蟲(chóng)子吃，它發(fā)現了一條又粗又大的蟲(chóng)子，心想：我一定要抓到這條蟲(chóng)子。它上前去捉蟲(chóng)子，突然一腳踩空，掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的土坑里。
“救命��！救命��！”小鴨子大聲呼救，喊叫聲傳到了很遠的地方，一頭大象搖搖晃晃地從樹(shù)林里走了出來(lái)，發(fā)現原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了坑里。小猴從樹(shù)上爬了下來(lái)，小熊也看見(jiàn)了。連沉浸在舞蹈中的小鳥(niǎo)也注意到了，它們說(shuō)：“我們飛下去用爪子把小鴨提上來(lái)吧！”�！安恍�，不行！”小熊說(shuō)：“小鴨子比你們重，你們提不起它的�！�
小猴子眼珠子一轉說(shuō)：“我的尾巴又細又長(cháng)，讓我用尾巴把小鴨拉上來(lái)吧！”。于是，它爬上樹(shù)，雙手握住樹(shù)枝，伸長(cháng)了尾巴，讓小鴨子抓住它的尾巴�？墒强犹�，小鴨子夠不到小猴的尾巴，小猴攀上爬下，怎么也不行，這還不算什么，主要是鴨爪子又不是雞爪子，怎么抓得住呢？
別看大象樣子笨拙，可它靈活的鼻子可以派上大用處。它把又粗又長(cháng)的鼻子慢慢地伸到坑里，試圖卷起小鴨子，可是也不行。
小鴨子憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“這可怎么辦��？如果你們就不了我，我一定會(huì )永遠困在里面的�！闭f(shuō)著(zhù)大哭了起來(lái)。
小熊看看小河，又看看手中的水桶，仿佛一道靈光閃過(guò)，心想：小鴨會(huì )游泳，我用水桶運水，就可以救出小鴨子。說(shuō)干就干，它把裝來(lái)的水一桶一桶地倒進(jìn)坑里。大象看小熊這樣來(lái)回跑已經(jīng)累得氣喘吁吁了，心想：我來(lái)幫幫小熊吧。它來(lái)到河邊深深地吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一口水，緩緩地灑向坑里。就這樣，大家你一桶，我一口地往坑里灌水，水面一點(diǎn)一點(diǎn)地升高了，不一會(huì )兒水把坑填滿(mǎn)了，水面和地面一樣平了，小鴨子慢慢地浮了起來(lái)，搖搖晃晃地走上了岸，感激地說(shuō)：“我真是應該謝謝你們��！”
小熊謙虛地說(shuō)：“如果不是大象幫我，恐怕到現在都救不了你呢�！币恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“一方有難，八方支援，大家互相幫助，世界才會(huì )變得更美好�！贝蠹叶夹α�。
小學(xué)生作文700字 篇7
伸出你的手，給世界奉獻一點(diǎn)愛(ài)，那么，我們將有一片愛(ài)的天空。伸出你的手，用關(guān)愛(ài)溫暖一顆心，那么，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了愛(ài)。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬晨，候車(chē)亭中擠滿(mǎn)了密密麻麻的人群。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的貴婦人，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一個(gè)衣衫襤嘍的農村小伙。公車(chē)徐徐開(kāi)進(jìn)，人們爭先恐后地擠上了小小的車(chē)廂，唯有瘸腿老人被推了下來(lái)。車(chē)上的人都不約而同地望著(zhù)窗外，若無(wú)其事地坐著(zhù)。這時(shí)，那位農村小伙走下了公車(chē)，彬彬有禮地攙扶著(zhù)瘸腿老人緩緩上車(chē)……
在這一刻，農村小伙伸出了自己的手，撒下了冬日里的一縷陽(yáng)光。
茫茫的沙漠仿佛沒(méi)有邊際，風(fēng)卷沙襲，探險隊員互相幫助，互相鼓勵著(zhù)。然而，他們早已筋疲力盡，遍地的黃沙似乎在告訴他們希望渺茫。終于，一位虛弱的老者倒下了，在風(fēng)沙中顫抖著(zhù)。大伙本可以丟下他不管，因為老者已經(jīng)生命垂危了。在一番思考后，一位年輕人毅然將老者背起，在沙漠里留下了一串串深深的腳印……
在這一刻，年輕人伸出了自己的手，灑落了沙漠中的一滴甘霖。
廢墟中
一個(gè)在廢墟中劫后余生的老人，他的至親被地震無(wú)情地奪取了生命 。在撕心裂肺的痛哭后，老人二話(huà)不說(shuō)便將親人們草草埋葬，毅然走向廢墟……在救援隊趕到之前，那早已白發(fā)蒼蒼的老人，顧不上寢食，用一雙血跡斑斑的手挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命。直到所有被困者獲救后，老人露出了欣慰的微笑。他看著(zhù)重獲新生的人們，永遠倒在了廢墟上……
在這一刻，老人伸出了自己的手，奏響了廢墟中的一曲贊歌。
事情的結果是這樣的：農村小伙用行動(dòng)贏(yíng)得了人們的贊許，探險隊員用頑強的毅力找到了生命的綠洲，老人用自己的生命挽救了更多的人……
伸出你的手，即使是微不足道的一點(diǎn)愛(ài)，也要帶給別人關(guān)懷。
伸出你的`手，即使是不足掛齒的一件小事，也要帶給世界溫暖。
贈人玫瑰，手留余香。讓我們都伸出自己的手，真誠地幫助他人，給絕望者希望，給成績(jì)滯后的同學(xué)無(wú)私輔導，給正在過(guò)馬路的老人扶持，給工作后的父母遞上一杯熱茶……
伸出你的手，傳遞光明，傳遞溫暖，傳遞愛(ài)心；這樣，比珍珠更寶貴的真情
小學(xué)生作文700字 篇8
我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫生，是因為醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì )既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
醫生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神奏想了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì )開(kāi)花、結果。
當你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)？你肯定會(huì )說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì )感到無(wú)比的親切與舒服。因為醫生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，他的一切都充滿(mǎn)了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開(kāi)始我便要做好準備。首先我要一直努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，長(cháng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì )堅持不懈，因為作為一名醫生在手術(shù)臺上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對一個(gè)生命的部負責任��！
醫生是人類(lèi)生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著(zhù)，并奮斗著(zhù)一生！最后我想用這句話(huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е�(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
小學(xué)生作文700字 篇9
大家肯定有很多夢(mèng)想，他們肯定都有著(zhù)一個(gè)特點(diǎn)：偉大。而我的夢(mèng)想并不像大多數人的那樣，說(shuō)出來(lái)還會(huì )引起大家的嘲笑，但我卻很喜歡這個(gè)夢(mèng)想，他就是——做一名“差生”。
說(shuō)起差生，大家肯定會(huì )想出“差生”所有的特點(diǎn)：成績(jì)差。但我所想要的并不是他們的這個(gè)特點(diǎn)，我想去擁有他們的“自由”、“團結”這兩個(gè)特點(diǎn)。
差生羨慕優(yōu)生，而我羨慕差生。他們能有一片廣闊的田野去任其追逐自己的“詩(shī)和遠方”。他們在學(xué)習上能無(wú)拘無(wú)束，抱著(zhù)“學(xué)得了多少就學(xué)多少”的態(tài)度到課堂上課。要考試了，他們還能在室外玩耍，與自己最好的朋友玩著(zhù)游戲，操場(chǎng)上還會(huì )出現他們你追我趕的身影，他們或嬉鬧或安靜，或拘謹或放縱�？荚嚵�，他們十分輕松，在途中，遇到不會(huì )的題就不做。發(fā)試卷了，不管得了多少分，他們臉上總是帶著(zhù)笑容。對比起我們，我們則像被囚禁在鳥(niǎo)籠里的雛鷹，想學(xué)會(huì )飛翔，得到自由，那么你就必須付出成倍的努力。自己常常為了一道難題而絞盡腦汁，大汗直流。常常為了下降的分數急得像熱鍋上的螞蟻一樣。而操場(chǎng)上卻只能留下我們孤獨落寞的背影。與其比起，真是天壤之別。
同樣是人，為什么差距就這么大呢？我常常這樣想著(zhù)。于是，我渴望像差生一樣，也能擁有一片屬于自己的藍天白云！每當看見(jiàn)他們的時(shí)候，我便會(huì )想起我心中的想法。每當考試的時(shí)候，我又會(huì )浮現出他們在操場(chǎng)上的身影。他們嫉妒我們的成績(jì)，而我渴望他們的自由，“自由”一個(gè)人人渴望的東西，也是這世界上最寶貴的東西�！渡鐣�(huì )主義核心價(jià)值》里有24個(gè)字，其中有兩個(gè)字是“自由”，他指人的意志自由、存在和發(fā)展自由。這也是我們中華民族幾千年以來(lái)追求的，同樣，也是我所向往的。
其實(shí)，我們每個(gè)人的人生就像蒲公英一樣：看似自由，卻身不由己。蒲公英它可以與微風(fēng)作伴，與微風(fēng)翩翩起舞，他自由了。但是，誰(shuí)也不知道它會(huì )被吹到哪兒，他無(wú)可奈何，想停下身軀，但卻擺脫不了，這是無(wú)奈。
雖然我可以選擇前進(jìn)的道路，但不可改變前進(jìn)的方向。我既然選擇了繼續走在“學(xué)習”這條大路上，那么就不能回頭，就要咬牙堅持下去，并要時(shí)刻記住“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言。優(yōu)生雖然知識淵博，但給自己的壓力太大了。同學(xué)們，讓我們一起去做一次“差生”吧！
小學(xué)生作文700字 篇10
一聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要去滑雪，我的腦海里就出現了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)滑雪高手站在懸崖上，縱身一跳，翻了兩個(gè)跟斗，“嗖”的一聲，穩穩地落在了雪地上，并在雪地里畫(huà)出一道長(cháng)長(cháng)的雪痕，好像一望無(wú)際的白雪世界里的一條銀河……哇！滑雪一定很爽吧！我的心仿佛已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)冰天雪地的世界……
終于來(lái)到了期待已久的滑雪場(chǎng)，我迫不及待地穿上滑雪鞋，興沖沖地想開(kāi)始滑了，OH，MYGOD！鞋子好笨重哦！我發(fā)現腳根本不聽(tīng)我的使喚，費了九牛二虎之力也寸步難行。正當我孤立無(wú)助的時(shí)候，從遠方瀟灑地“飄”來(lái)一位年輕的女教練，哇！她的動(dòng)作好輕盈呀！后來(lái)，我就向她請教滑雪技術(shù)。
我們乘著(zhù)自動(dòng)扶梯來(lái)到了山坡的最高處，從上往下看，好高呀！這時(shí)候，有一個(gè)人直沖下去，速度非�？�。我想，他一定是個(gè)“高手”。他回頭向我們露出了得意的笑容，這時(shí)，地上一個(gè)小坡，他一下被拋向了空中，又重重地摔了下來(lái)，真是得意忘形��！
我開(kāi)始害怕了，滑雪真是不容易呀！教練似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“不要怕，我抓著(zhù)你的滑雪板，你慢慢往下走�！苯叹氂指嬖V我了一些動(dòng)作要領(lǐng)：半蹲、膝蓋往里扣……我突然覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作很像青蛙起跳的動(dòng)作嘛，原來(lái)青蛙是滑雪高手呀！正想著(zhù)，暗暗偷笑的時(shí)候，教練開(kāi)始拉著(zhù)我的滑雪板往下滑了。我趕緊保持青蛙的動(dòng)作，教練說(shuō)：“你這樣太僵硬了！放松，放松！”我這只“死青蛙”終于活了。
找到了滑雪的一點(diǎn)感覺(jué)，正高興的時(shí)候，教練偷偷地放手了！我又開(kāi)始擔心了，心“撲通、撲通”地加速跳了起來(lái)。前面出現了一個(gè)小坡，我會(huì )不會(huì )摔倒呢？教練鼓勵我：“加油，加油！你一定行的！”我鼓起勇氣“刷”地一下越過(guò)了這個(gè)坡，開(kāi)心地笑了。緊接著(zhù)又滑過(guò)了一個(gè)小坡，我的速度越來(lái)越快，有一種飄起來(lái)的感覺(jué)，滑雪的感覺(jué)真爽��！
正高興著(zhù)呢，突然看見(jiàn)前面有一個(gè)摔倒的人擋住了我的路。我慌了，怎么辦？對，需要緊急制動(dòng)！但一時(shí)又想不起教練教的剎車(chē)方法，眼看就要撞到了，突然想起了剎車(chē)要領(lǐng)：腳慢慢變成內八字形，斜著(zhù)往外剎！就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我剎！耶！剎住嘍！正得瑟呢，一個(gè)紅紅的“人肉番茄”沖了下來(lái)，重重地把我撞翻了，我的屁股，好痛哦！
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