實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文500字合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
我的寒假生活過(guò)得十分豐富多彩。有時(shí)我獨自在家寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍；有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽(yáng)臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿(mǎn)了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門(mén)，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙撠熥鲅┣�，他做的雪球又大又結實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進(jìn)攻部隊，他們靈活善戰，經(jīng)常用游擊戰術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專(zhuān)家，善于神不知鬼不覺(jué)地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍d藥不足，毫無(wú)還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過(guò)一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續逃跑，不敢應戰。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來(lái)，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會(huì )兒匍匐前進(jìn)，一會(huì )兒背靠大樹(shù)，最后又繞了一大圈終于成功地來(lái)到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉眼寒假就要結束了，院子里的積雪化得無(wú)影無(wú)蹤，可是打雪仗的場(chǎng)景仍然歷歷在目。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到需要我的地方，將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)葉圣陶的`[稻草人]中去。去幫助那可憐的年老體弱的老太太，幫助那個(gè)喜主人之喜，憂(yōu)主人之憂(yōu)的稻草人。幫助她們除掉害蟲(chóng)，幫助她們走出悲痛，走出貧窮，不再過(guò)痛苦的生活
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)丹麥作家安徒生的舉世之作-[安徒生童話(huà)]中去。在大年夜里找到那個(gè)賣(mài)火柴的小姐姐，幫助可憐的她和支離破碎的家庭，光明和幸福來(lái)到她的身邊,把小姐姐接到我們學(xué)校讀書(shū)，讓她享受和我
們普通孩子一樣的幸福的生活。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )騎著(zhù)它飛呀，飛呀，飛進(jìn)五年級的語(yǔ)文教科書(shū)中去。去幫助那個(gè)命運十分悲慘的孤兒-凡卡，將他帶到我們這個(gè)溫馨的社會(huì )大家庭中來(lái)，不再挨老板娘的鞭苔和伙計們的欺負，不再挨餓，受冷，有爺爺的疼愛(ài)……`
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)。我會(huì )向社會(huì )上的好心人述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。相信有了''希望工程''的捐助，他們就一定會(huì )實(shí)現上學(xué)校念書(shū)的愿望。那個(gè)時(shí)候，他們背
起書(shū)包，和同學(xué)們結伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著(zhù)微風(fēng)，心里一定會(huì )很高興。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì )飛到敬老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安逸，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的，延年益壽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我一定會(huì )是快樂(lè )精靈，只要找到我，你一定會(huì )得到幸福，我將成為''和平使者''。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
音樂(lè )很簡(jiǎn)單，隨意哼唱一首小調就自成了音樂(lè )；音樂(lè )也可以很復雜，如同大氣磅礴的交響樂(lè )。仔細聆聽(tīng)世界的聲音，我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂(lè )中的七個(gè)音樂(lè )，一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合，這其中的變幻莫測多么讓人欣喜。七個(gè)音符跳著(zhù)歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂(lè )，或悲傷，或歡喜。流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂(lè )章；或許是因為它們，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，演繹生命的奔放；或許是因為它們，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃；或許是因為它們，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。這七個(gè)小小的音符詮釋了人類(lèi)的靈魂和生命。
音樂(lè )，其實(shí)無(wú)處不在。它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調劑歡樂(lè )的氣氛；它不時(shí)地在樂(lè )器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂(lè )優(yōu)雅，流行的音樂(lè )活潑，搖滾的音樂(lè )動(dòng)感，舞會(huì )的音樂(lè )華美。激昂的音樂(lè )不時(shí)地撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，振奮人們的神經(jīng)；舒緩的音樂(lè )使人身心放松，讓人們靜靜的享受著(zhù)這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂(lè )，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物�，F在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內心平靜似水時(shí)。乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，靜靜的享受這獨有的音樂(lè )之美吧！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
有人討厭等待，因為等待使他感到焦慮；有人喜愛(ài)等待，因為等待讓他看到希望;我不喜愛(ài)等待，卻感受到了等待時(shí)的幸福。
下午，我站在窗前看報紙，而心卻在關(guān)切父母何時(shí)回家。今天父母不在家時(shí)，為家里做的家務(wù)，是要向父母展示的呀。初秋，午后的陽(yáng)光變得暖和起來(lái)，照在身上很舒服，但心仍然不靜。這時(shí)，我將目光轉向窗外，讓焦急的心平靜些。
無(wú)意間，我看到對門(mén)一戶(hù)人家門(mén)口的墻角，出了一朵含苞待放的鵝黃色的小花。那朵花雖然沒(méi)有陽(yáng)光和水的呵護，但是它的生命力很頑強，靠著(zhù)自己去汲取養分，來(lái)維持自己脆弱的生命。過(guò)了一會(huì )兒，在海帶狀的綠葉之間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的花托，攏不住燦爛的黃金般的花苞，漸漸地裂了開(kāi)來(lái);雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)……花瓣一層層地分開(kāi)來(lái)，最外一層花瓣使勁往后翹，這朵鵝黃色的小花怒然開(kāi)放了。在這朵花旁，還有幾株綠油油的小草，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，為這生命的美麗又平添了一絲生機，煞是好看。
我的目光隨著(zhù)一陣響亮的犬吠而轉到了一只高大的狼犬。它從主人的家中跑了出來(lái)，在院子里走蹭來(lái)蹭去，鼻子還一直緊貼著(zhù)地面，這里嗅嗅那里聞聞，不肯停歇。最后終于沒(méi)力氣了，在花壇旁邊蹲臥了下來(lái)，呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，又來(lái)了一只可愛(ài)的吉娃娃，白色狼犬看見(jiàn)了，又與吉娃娃一起嬉戲了起來(lái)。原來(lái)小狗們與小孩一樣也是愛(ài)玩耍的。
院子里的人們也沒(méi)有閑著(zhù)。大人們們拿出了羽毛拍和羽毛球，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對決;小孩們結伴在玩耍游戲;老人們搬出了藤椅沐浴在溫煦陽(yáng)光下，或聊天飲茶，或下棋看報，不時(shí)傳出陣陣爽朗的說(shuō)笑聲。
這時(shí)，我看了看時(shí)間，發(fā)現窗外仍無(wú)父母的身影，但此時(shí)并不覺(jué)得焦慮。因為，在等待時(shí)，我發(fā)現了平時(shí)不曾關(guān)注的和諧之美。
等待并非都是一段使人焦慮、感到無(wú)奈的過(guò)程，如果你在等待的時(shí)候能發(fā)現周?chē)赖氖挛�，等待�?huì )是幸福的。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",寒假里我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本有趣的書(shū)，下面由我來(lái)為你們介紹一下吧。
這本書(shū)講的是，康涅狄地州鄉下的草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。它幸運的遇到了喜歡它的主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。它們之間發(fā)生了一些有趣的故事。一次，塔克不小心把報刊亭點(diǎn)著(zhù)了，而柴斯特為了哄媽媽開(kāi)心演奏了一首歌曲，被一位音樂(lè )家聽(tīng)到了，震撼了全紐約，成為了遠近聞名的音樂(lè )家。但是它并不開(kāi)心，因為它思念家鄉，而它最后也在朋友的幫助下回到了家鄉。
這本書(shū)中有一件事最令我印象深刻，在一天夜里，柴斯特睡覺(jué)的時(shí)候把錢(qián)吃掉了，這件事在第二天早上被它的媽媽知道了，它的媽媽決定把它扔掉。它的朋友們知道這件事之后，就把它們所有的錢(qián)給了柴斯特。這件事，讓我懂得了友誼的重要性，三個(gè)小動(dòng)物之間的真摯友情，讓人感動(dòng)，我們也應該向他們學(xué)習，珍惜身邊的朋友。
友誼=忠誠+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，更決定于他的友誼是否長(cháng)久，真正的友誼在任何情況下都會(huì )放射出新的光芒。每個(gè)厲害的人，都和品德高尚的人有過(guò)長(cháng)久的友誼，正所謂，近朱者赤，近墨者黑。所以，友誼是一種必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。所以，正如書(shū)中，我們應該向三個(gè)小動(dòng)物一樣珍惜朋友，珍愛(ài)友誼。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇6
開(kāi)學(xué)的那一天早晨，我快步走向學(xué)校的大門(mén)，當我踏入門(mén)檻的那一霎那，一陣淡淡的雅香隨風(fēng)飄來(lái)。我四處張望，原來(lái)是桂花樹(shù)溢出的芬芳。桂花猶如一顆顆桂米藏在茂盛的桂樹(shù)中，此時(shí)桂花還是花骨朵，盡管能散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，但它小得很，不仔細看，根本發(fā)現不了它。因此，現在的桂花樹(shù)跟普通的'綠樹(shù)看起來(lái)沒(méi)什么區別。
幾天后的一個(gè)中午，雨瘋狂的跳著(zhù)芭蕾。我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，于是我撐起小傘，漫步在寬敞又寧靜的操場(chǎng)上。忽然，一陣芳香撲鼻而來(lái)，這香味比以往的桂花香要濃了許多。我飛奔而去，果然，小巧玲瓏的花骨朵抽出來(lái)兩三片花瓣，比以往更加可愛(ài)動(dòng)人了！
周末很快就過(guò)去了，當我背起小書(shū)包重返學(xué)校的時(shí)候，一陣濃郁的香味纏繞著(zhù)我。我向桂花樹(shù)跑去，花兒的花瓣不僅全展開(kāi)了，而且桂花都已經(jīng)開(kāi)的差不多了，它好像點(diǎn)點(diǎn)繁星，墜落在這綠葉旺盛的桂花樹(shù)中。
一個(gè)星期后的早晨，我依舊在校門(mén)口下了車(chē)，可跟以往不同的是，盡管還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)，就已經(jīng)聞到了濃厚的香味，這是我非常熟悉的味道。我忍不住激動(dòng)地向桂花樹(shù)跑去，讓我驚訝的是桂花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了整棵樹(shù)。雖然一朵小小的桂花是那么的不引人注意，但一朵挨著(zhù)一多這樣簇擁在一起，真像是一團團碧玉黃的大棉花緊緊的抱著(zhù)樹(shù)干。
上課了，我依依不舍的離開(kāi)了桂花樹(shù)，可桂花的香依舊彌漫校園。我拿起筆，情不自禁的記錄下這美好的瞬間:金秋十月，丹桂飄香。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇7
我家里有兩只可愛(ài)的蝸牛。
它們倆是我上次去濱江低碳科技館時(shí)買(mǎi)來(lái)的，它們身上背著(zhù)堅硬又重的螺旋狀外殼，它們頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸角，眼睛就長(cháng)在觸角上；它們的身體是白色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；我從工作人員那得知這兩只是白玉蝸牛，怪不得這么像小塊的白玉呢！
回家的路上，我給它們倆個(gè)想了個(gè)名字，那個(gè)活力旺盛，老是四處溜達的叫“快快”，相對安靜的那只就叫他“樂(lè )樂(lè )”，這兩個(gè)名字取得帥吧？
“快快”和“樂(lè )樂(lè )”在我們家是兩位“少爺”呢！因為它們太挑食了，只喜歡吃脆脆的水果，如：蘋(píng)果、梨、西瓜等，不喜歡吃蔬菜。
我好奇的去觀(guān)察它們吃東西，發(fā)現它們的進(jìn)食方式很特別：先爬到食物上，慢慢地伸出觸角，身體接觸的那部分食物慢慢地少了下去。沒(méi)看到它們用嘴咬��！這是怎么回事呢？我連續觀(guān)察了好幾次，仍然百思不得其解。后來(lái)去查了資料才明白，原來(lái)蝸牛嘴里有幾千顆齒舌，通過(guò)它們慢慢把食物磨細進(jìn)食，也終于知道它們不光吃素，在野外它們也是食肉的哦。它們有“秘密武器”—唾液，因為唾液里含有4%硫酸溶液，可以融化食物后再慢慢享用。
近來(lái)天氣逐漸變冷了，兩只蝸牛都懶懶的不動(dòng)了，喂下去的食物一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我很擔心它們是不是生病了。趕緊去查資料，發(fā)現這是它們感覺(jué)天冷，通過(guò)縮回殼中，并用唾液封住殼孔這種方式來(lái)保護自己。也知道蝸牛在過(guò)熱、過(guò)干的時(shí)候也會(huì )用這種方式來(lái)保護自己。
這兩天中午天氣暖和，它們果然又活潑好動(dòng)起來(lái)，喂了幾塊蘋(píng)果，很快就有“啃”過(guò)的痕跡；我悄悄過(guò)去看了一次，發(fā)現它倆正探出腦袋，伸長(cháng)觸角，懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)呢！
我愛(ài)我家的蝸牛兩“兄弟”，我會(huì )一直悉心的照料它們，讓它們健健康康的，絕不讓它們成為媽媽口中的“法式焗蝸�！�。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇8
社會(huì )進(jìn)步了，火車(chē)提速了，科技發(fā)達了，生活變得越來(lái)越美好了。
“現在的生活真是太美好了�！蹦棠桃荒樕裢馗锌�，“以前，人們想看望遠方的親人，那簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)的事。瞧瞧現在，電啥東西，可以從上面看人的那個(gè)，是啥來(lái)著(zhù)？”“電腦�！薄皩�！就是那電腦，”奶奶聽(tīng)了提醒，拍了拍腦袋說(shuō)，“從那上面可以看到你打工的叔叔了。你們這一代太幸福了，我老太婆能活到現在享受幾年清福，我也就死而無(wú)憾了��！”
“媽?zhuān)鷦e張口閉口就是一個(gè)死，多不吉利呀！”爸爸責罵奶奶道。坐在一旁的媽媽連連點(diǎn)頭，應和道：“就是��！現在，還有很多高科技物品您老人家還沒(méi)有享受呢！”“唉！你媽說(shuō)得沒(méi)錯，我們能活到現在，都蠻幸福的了�！睜敔斢檬謷搅藪桨缀硬逡痪洌骸拔矣浀梦倚r(shí)候，家里窮，上學(xué)都很艱辛，走了幾十里路，腳底都走出泡來(lái)了。如今，你們上學(xué)，不是坐出租車(chē)就是坐私家車(chē)，都不愿節約幾塊錢(qián)走路。你們這些孩子真是快活得不得了！”
“是��！”大家齊刷刷朝門(mén)外望去，原來(lái)是鄰居張奶奶呀，她可是一位優(yōu)秀的老教師了，所以我經(jīng)常向她請教一些學(xué)習上的難題。她一邊走進(jìn)來(lái)一邊說(shuō)：“以前的黑板也沒(méi)現在好，老師們寫(xiě)字時(shí)，粉筆灰灑下來(lái)，一會(huì )兒鉆進(jìn)鼻孔，一會(huì )兒掉進(jìn)嘴里，一會(huì )兒又浸入五臟六腑……所以以前的教室環(huán)境不好，灰塵太多，讓人容易得病�，F在的教師，灑用粉筆寫(xiě)字了，直接用白板給學(xué)生上課，既方便又衛生�！�
伯伯也來(lái)發(fā)表議論：“小時(shí)候我生病，沒(méi)藥，很難治好，只能扛著(zhù)病下地干活。以前，用鐮刀收割，很累而且要幾天才能收割完，現如今，醫院什么藥都有，收割機什么的統統都有，做什么也不用愁了�！�
聽(tīng)完大家的言論，我不經(jīng)感慨道：“是��！科技越來(lái)越發(fā)達了，世界越來(lái)越小了�！�
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