【精選】小學(xué)生作文400字集合十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
中國的美食有成千上萬(wàn)種例如：北京的烤鴨，湖南的臭豆腐……我家鄉的美食就是出了名的臭豆腐。
一說(shuō)起臭豆腐，你們肯定會(huì )問(wèn)：“這豆腐都是臭豆腐了，你們怎么這么喜歡吃呢？”其實(shí)，臭豆腐是聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香。
今天，我和媽媽一起上街，在這大街小巷子的路旁不時(shí)傳來(lái)一陣陣叫賣(mài)聲：“快來(lái)買(mǎi)了，正宗的臭豆腐，又香又便宜！”一聽(tīng)到有臭豆腐，我就央求媽媽買(mǎi)臭豆腐給我吃，只見(jiàn)那攤主把一塊一塊的一寸方形的豆腐從“鹵水”里撈了出來(lái)，再又放到油鍋里炸，在炸的時(shí)候，就能聽(tīng)到一陣陣“吱吱”的聲音。炸了幾分釧后，一串串臭豆腐便炸熟了，攤主又用刷子沾上了一點(diǎn)配料，刷到了臭豆腐上面，于是，一串串臭豆腐便能吃了，我迫不及待地拿著(zhù)一串串臭豆腐吃了起來(lái)，我情不自禁地叫道：“哇，真好吃呀！”我又狼吞虎咽地吃著(zhù)臭豆腐，不知不覺(jué)地，一串串臭豆腐便在我的肚子里了。
這時(shí)，我才感覺(jué)到嘴巴好辣，我“呼哧，呼哧”地喘著(zhù)粗氣。一旁的媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“還想要再來(lái)一串嗎？”我搔著(zhù)頭，不好意思地回答：“想是想，不過(guò)，我的肚子已經(jīng)吃飽了�！�
我很喜歡吃家鄉的臭豆腐，如果你來(lái)我們的家鄉，我一定會(huì )熱情地邀請你吃我們家鄉的特產(chǎn)——臭豆腐。
小學(xué)生作文400字 篇2
今年暑假，爸爸、媽媽和我一起去張家界旅游，心里別提有多高興啦。下了火車(chē)，第一天我們來(lái)到張家界國家森林公園，這是全中國第一個(gè)原生態(tài)森林公園。第二天我們先登黃石寨，再走金鞭溪長(cháng)廊，晚上累得我腦袋剛碰到枕頭就呼呼睡著(zhù)了。第三天，我們去了猛洞河漂流。在眾多的景點(diǎn)中，我最喜歡漂流啦！
我們換好救生衣，坐上了皮劃船。皮劃船的樣子真有趣，像兩根香腸。慢慢地皮劃船漂了起來(lái)。小河清澈見(jiàn)底，河底有許多鵝卵石，大大小小，奇形怪狀。正在我享受大自然的風(fēng)光時(shí)，一陣浪花打在我的臉上。剛剛還靜靜的小河一下子熱鬧起來(lái)了。一陣陣的浪花拍打在我的身上，水花四濺。過(guò)了一會(huì )兒河水又平靜了，大概是看到濕漉漉的衣服才停下來(lái)吧！
突然一束水柱打在我的臉上，原來(lái)是坐在另一艘皮劃船的大哥哥向我“開(kāi)槍”，我也不肯示弱也拿起手中的水槍開(kāi)始反擊，水中的“戰斗”開(kāi)始啦！
大家你“一炮”我“一槍”，水花一束比一束大，一束比一束猛，我們打得熱血沸騰。最后，我們終于勝利，河面上傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。最后兩天我們還游玩了鳳凰城和十里畫(huà)廊�，F在回想起那次旅游，我還是意猶未盡呢！
小學(xué)生作文400字 篇3
成功能給人帶來(lái)喜悅，使人振奮，讓人不斷的奮發(fā)努力，去爭取更大更多的成功。我忘不了去年學(xué)校的一次技能比賽。
去年學(xué)校舉行的那次技能比賽，有一項叫“夾溜子”，還有獎品呢。我覺(jué)得很好玩，我就參加了這個(gè)比賽�？墒潜荣愐婚_(kāi)始，問(wèn)題就出現了，溜子很滑，我拿著(zhù)筷子怎么夾也夾不住。就算碰巧夾住剛往上一提，溜子就會(huì )滑掉。我心里很急，就用筷子不停地夾呀夾，可夾的越快溜子就掉的越快。眼看其他同學(xué)已經(jīng)夾了很多溜子了，我一個(gè)也沒(méi)夾住，我很著(zhù)急心想：我要輸了得不到獎品是小事，那多難堪呀！我一直沒(méi)放棄，不停的夾呀夾，邊夾邊想辦法�？晌医g盡腦汁，卻一個(gè)辦法也想不出來(lái)。正當我思考問(wèn)題的時(shí)候，我一不注意，筷子交叉時(shí)居然有一個(gè)溜子被夾住了，我把筷子拿起來(lái)，溜子沒(méi)有掉下來(lái)。我頓時(shí)心里很高興，心想：要是一直按著(zhù)這種方法做下去那我肯定會(huì )夾很多的。于是我很快采用這個(gè)方法，一個(gè)個(gè)溜子被我輕松的夾了起來(lái)。我很快超過(guò)周?chē)耐瑢W(xué)，比賽結束我果然夾的最多，得了第一名。我拿著(zhù)獎品高興地蹦呀跳呀，興奮的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我成功了！通過(guò)這次夾溜子比賽，我明白了一個(gè)道理：事上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有解決不了的困難。
小學(xué)生作文400字 篇4
今天下午，老師和我們做了一個(gè)游戲，就是在一張紙上寫(xiě)數字，從1寫(xiě)到300，但必須不錯一個(gè)字，如果對的人超過(guò)15人的話(huà)，我們今晚就沒(méi)做啦。我們都覺(jué)得這小菜一碟，連一年級小朋友都會(huì )得，我們怎么可能會(huì )錯呢？我一想到這兒，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始寫(xiě)了。
寫(xiě)的時(shí)候，我就覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，閉著(zhù)眼我都能寫(xiě)全對。這樣，老師可虧慘了。我正寫(xiě)的時(shí)候，忽然，我看見(jiàn)我們的楊大班長(cháng)寫(xiě)錯了，而且是第一個(gè)。我笑笑，根本沒(méi)放在心上。最后，我看見(jiàn)接二連三的有人出錯，就開(kāi)始小心了。突然，因為我的大意，我把117寫(xiě)成111了，正當我慌亂之時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。我把1上面加了一個(gè)橫。這樣，就修好了，我真是天資聰明��！我忍不住自夸道。又有許多人寫(xiě)錯了，我現在變得十分小心。當我寫(xiě)到280的時(shí)候，我的心就開(kāi)始砰砰的跳了，害怕自己到快寫(xiě)完的時(shí)候寫(xiě)錯了，那可真是太可惜了！297、298、299、300！ye！我全寫(xiě)對了，我馬上跑去交給了老師。最后的統計是：有18個(gè)人全對！我們贏(yíng)了！我們一片歡呼！晚上沒(méi)作業(yè)了！楊永偉還拿這掃把當吉它，彈著(zhù)唱起歌來(lái)呢！
這次玩的游戲就是想讓我們誠實(shí)，錯了就主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。所以，這就叫做“誠信數字”。
小學(xué)生作文400字 篇5
童年像一只小鳥(niǎo)，飛走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。這只小鳥(niǎo)一直都在小孩子身邊，等小孩子長(cháng)大了，它會(huì )默默無(wú)聞地離開(kāi)他。當小鳥(niǎo)飛走時(shí)，每個(gè)人都會(huì )想念它。小鳥(niǎo)身上帶著(zhù)童年美好的回憶。
我的美好回憶在我第一次游泳時(shí)，那次，我又感覺(jué)有點(diǎn)害怕。
我和哥哥、媽媽一起去附近的游泳池去游泳。我們都不會(huì )游泳，所以人手一個(gè)救生圈。我們在搖搖晃晃的公交車(chē)上一直坐到了游泳的地方。
我從電視上看到下水前要先做準備活動(dòng)，就開(kāi)始一節一節的做。我準備活動(dòng)做完了，剛準備下水，哥哥從后面往水上丟救生圈。我問(wèn)：“什么呀？”哥哥露出了陰險的笑容。我感覺(jué)毛骨悚然。哥哥說(shuō)：“當然是讓你下去�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就被哥哥一推，掉到了水里。我雖然有救生圈但也喝了很多很多水，因為我的頭掉在水里，腳在上面。我的肚子都喝飽了。我好不容易從水里爬上來(lái)，怒氣沖沖地對哥哥說(shuō)：“我恨你�！备绺缛魺o(wú)其事地閃一邊了。
哥哥也準備下去了，我準備報復他，和他一樣往水上丟了一個(gè)救生圈，我剛準備推他，他卻一閃，我就掉到水里了。哥哥笑的前仰后翻。我又好不容易上來(lái)了，又怒氣沖沖地對著(zhù)哥哥，哥哥卻說(shuō)：“這是你自食其果�！蔽液芟牒鹚�，卻又走到一邊去了。
這天我喝了很多很多的水，以至于回去看到水就反胃。
等我長(cháng)大了，小鳥(niǎo)從我身邊飛走的時(shí)候，我會(huì )永遠想念它，永遠永遠。
小學(xué)生作文400字 篇6
幾千年來(lái)規矩就是所恪守的一種禮儀，也是一種習慣。尤其是規矩在中國的禮教中突顯出了異樣的光芒。
小時(shí)候，父母會(huì )循循善誘的教導我們一些基本的做人禮儀，而父母最先教我們的就是遵規守距，因為這是所有禮儀的基石，只有學(xué)好這項準則，我們才能更好的去做人，做事，才能立身于社會(huì )。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事：“周亞夫是漢朝一位功勛卓著(zhù)的將領(lǐng)，英勇善戰，克敵無(wú)數。有一次，漢文帝要親自去犒賞軍隊，漢文帝先到達駐扎在灞上荷荊門(mén)的軍營(yíng)，文帝一行直接騎馬進(jìn)入軍營(yíng)，將軍和屬下都騎馬前來(lái)相迎。接著(zhù)文帝到達細柳的軍營(yíng)，那你駐扎著(zhù)周亞夫的軍隊，細柳軍營(yíng)的將士們都身披鎧甲，手執鋒利的武器，一副嚴肅的樣子。當文帝一行到營(yíng)門(mén)前，細柳軍營(yíng)的守門(mén)將士卻不讓進(jìn)門(mén)，最后文帝只好拿出符節，這才進(jìn)入軍營(yíng)�？珊髞�(lái)守門(mén)的'將士又說(shuō)：“將軍有規定，在軍營(yíng)不可以策馬奔馳�！蔽牡壑篮髤s沒(méi)有責怪之意，反倒滿(mǎn)心歡喜的說(shuō)：“大反能有如此將領(lǐng)，豈能不興�！比绱说囊粋刃」适伦屛腋杏|很深，我想周亞夫的屬下能如此的遵循法紀，也是平時(shí)養成的一種習慣吧。
馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“你掙的了安適的睡眠，你就會(huì )睡的好。你掙的了很好的胃口，你吃飯就會(huì )吃的很香。這兒的情景和人間一樣，你得規規矩矩的掙得一樣東西，然后才能接受它。我想有些東西我們不能用不規矩的手段去得到，而是應該老老實(shí)實(shí)的，不要逾越規矩這個(gè)做人的基本準則。
規矩即是一種習慣，更是一種禮儀。一種千百年來(lái)傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，而這種品質(zhì)需要我們規規矩矩的去遵循它。
小學(xué)生作文400字 篇7
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔；秋姑娘的夢(mèng)想是讓田野永遠碩果累累……
那么，我的夢(mèng)想是什么呢？你一定不會(huì )想到，我的夢(mèng)想是當一名默默無(wú)聞的教師，盡管教師的職業(yè)是平凡的，盡管教師的職業(yè)是清貧的，盡管從事教育工作是辛苦而勞累的，但我仍然夢(mèng)想當一名教師。
當我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵的眼神，學(xué)習上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，偶爾犯錯誤時(shí)老師即嚴厲又滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷……我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當一名光榮的人民教師，教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
但實(shí)現夢(mèng)想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的，但必須要一口氣爬完嗎？我么可以把它分成幾段來(lái)爬。也就是說(shuō)我們可以把夢(mèng)想分成各個(gè)小夢(mèng)想來(lái)實(shí)現。
無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的人生是美麗的，一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。但實(shí)現自己的夢(mèng)想絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要具備堅持不懈的精神和勇往直前的魄力，需要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà)，這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
小學(xué)生作文400字 篇8
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到長(cháng)大為成人，一生中總要和很多書(shū)打交道，有愛(ài)書(shū)如命，也有棄之如履的�；虺砷L(cháng)為學(xué)識淵博的泰斗，或成長(cháng)為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無(wú)聞的。
古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。對數讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習，而一再搬遷，這就是著(zhù)名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成為了一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)吧。讀書(shū)讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次逃學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著(zhù)一根鐵杵，用力來(lái)回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問(wèn)老婆婆：“這么一根粗的鐵杵，怎么能摩成一根針呢？”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@句話(huà)給李白的啟發(fā)非常大，促使他成為一位名揚天下的“詩(shī)仙”。
因為讀書(shū)，我才學(xué)會(huì )了真理。只有繼續讀書(shū)，我才能了解更多。讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì )讓讀書(shū)伴我成長(cháng)，讓書(shū)見(jiàn)證我的成長(cháng)。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著(zhù)神秘的笑容等待我們。當你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂(lè )、有春花凋零的嘆息、有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾
……讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧！
小學(xué)生作文400字 篇9
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，總會(huì )有許許多多的溝溝坎坎。面對這些困難，有的人坦然面對，有的人卻惶惶不可終日，只會(huì )去逃避。而我覺(jué)得，遇到困難是我們應當以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對，微笑著(zhù)去面對生活
微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖；微笑是沙漠中的可口甘泉，給人們帶來(lái)了希望；微笑是驕陽(yáng)下一縷陣陣的微風(fēng)，給人們帶來(lái)了清涼。
當狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的必勝信念；當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅強微笑。忘不了當地人民手拉手，肩并肩地向洪水抗爭時(shí)的團結，忘不了來(lái)自世界每一個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深蘊的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛溫暖，驅走災區人們內心的嚴寒。正是他們堅強的意念、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、親切的微笑，才得以克服重重困難。我們要給生活一個(gè)堅強的笑臉，沉著(zhù)冷靜地去面對生活中的絆腳石。
她，鳳凰衛視的一個(gè)戰地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰火沖天，閭丘露薇冒著(zhù)生命危險，一次又一次地向全國觀(guān)眾展現了最新最真實(shí)的新聞資料。當她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟識的笑臉，一個(gè)詮釋著(zhù)勇敢、執著(zhù)的微笑，一個(gè)舉重若輕的纖纖身影！閭丘露薇用她的微笑告訴我們，我們要勇敢的面對生活，不怕挫折，不怕困難。
生活是美好的，我們不能因為一點(diǎn)小小的困難就放棄生活。我們應以良好的心態(tài)、甜美的微笑面對生活！
小學(xué)生作文400字 篇10
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥(niǎo)兒因為有了自由，天空才有了生機；魚(yú)兒因為有了自由，大海才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著(zhù)梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(cháng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的鳥(niǎo)是應有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥(niǎo)叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著(zhù)追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類(lèi)給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著(zhù)。而真正需要自由的是被人類(lèi)囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。
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