【推薦】小學(xué)生作文400字集合5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
我盼望長(cháng)大。盼望有一天能用自己的雙手創(chuàng )造一片屬于自己的藍天，盼望有一天可以用自己勞動(dòng)的果實(shí)讓父母品嘗幸福的甘甜。
我盼望長(cháng)大。記得小時(shí)候，老師就問(wèn)我們：“你們現在最盼望得到什么？”“我想要一個(gè)玩具車(chē)”“我想得到一本漫畫(huà)書(shū)”“我想要…”小朋友們的回答五花八門(mén)。當老師問(wèn)到我時(shí)我說(shuō)：“我想要一瓶快速長(cháng)大的藥水，讓我迅速成長(cháng)為像爸爸那樣的男子漢�！�
我盼望長(cháng)大。小時(shí)候，站在玩具店櫥窗外一邊看著(zhù)一輛輛嶄新的遙控賽車(chē)，一邊拽著(zhù)媽媽的胳膊一遍遍的懇求媽媽滿(mǎn)足我的愿望，但是卻一次次的被拒絕。媽媽總是說(shuō)這種東西一點(diǎn)用都沒(méi)有，還會(huì )耽誤學(xué)習。那時(shí)候我就盼望快快長(cháng)大，可以自己掙錢(qián)然后站在玩具店里，隨意選購想要的玩具。
我盼望長(cháng)大。長(cháng)大了，就不會(huì )有兒時(shí)的那么多作業(yè)了吧！也不會(huì )聽(tīng)到媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)了吧！更不會(huì )因為上學(xué)而起很早的床，很晚睡覺(jué)。
我盼望長(cháng)大。長(cháng)大了就不用媽媽整天為了我的學(xué)習而整天操心，就不用媽媽為了讓我上好的初中、高中、大學(xué)而操勞，讓自己的鬢角布滿(mǎn)白發(fā)。長(cháng)大了就不用媽媽細膩的手牽著(zhù)我怕我走丟，而是我牽著(zhù)媽媽蒼老的手，讓我成為媽媽手中有力的拐杖。
我盼望長(cháng)大······
我多么希望這一切不是幻想，我多么盼望長(cháng)大。
小學(xué)生作文400字 篇2
音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音。
轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿(mǎn)完美音韻的世界中，我被陶醉了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè )團在為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能在不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過(guò)于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流。烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子們合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予她，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)。
小學(xué)生作文400字 篇3
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時(shí)候了。
二年級時(shí)，媽媽一直給我買(mǎi)注音版的故事書(shū)，每天晚上看一篇，讓我加快識字的速度。
直到三年級，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書(shū)。他們因此為榮，互相炫耀，還說(shuō)什么“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我艷羨不已，心里盤(pán)算著(zhù)，讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一回到家，我便央求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝�。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí)，我幸福的像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書(shū)中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚；時(shí)而低首微笑。書(shū)中的小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到了賦有詩(shī)情畫(huà)意的巴學(xué)園。在校長(cháng)小林宗作先生的精心呵護下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
然而，這兩本書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求了�，F在，我就該讀一些世界名著(zhù)了，用走火入魔來(lái)形容我太保守。
《百萬(wàn)英鎊》是美國著(zhù)名幽默大師馬克吐溫寫(xiě)的21篇小說(shuō)組成的，以最負盛名的《百萬(wàn)英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語(yǔ)言，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書(shū)，現在已成為我生命中必不可缺的一部分。
小學(xué)生作文400字 篇4
人的一生中，遇到過(guò)許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著(zhù)一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì )一個(gè)人的`所有的好，不在于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀(guān)察，善于發(fā)現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿(mǎn)腔熱忱去感染別人；她，已填滿(mǎn)我的記憶，讓我明白以心發(fā)現心，真誠待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
小學(xué)生作文400字 篇5
我要一步一步往上爬�！}記
誰(shuí)都知道，我們蝸牛背著(zhù)重重的殼。他們也許是認為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽(yù)，然而，我卻想為我們蝸牛家族抱不平。
我們背的不是榮譽(yù)，是希望？
是的，曾經(jīng)的榮譽(yù)我們銘記，可未來(lái)的希望我們不放棄。在我很小的時(shí)候，我的祖母告訴我，曾經(jīng)我們會(huì )飛，而且在一次飛行比賽中得了冠軍，因為我們怕獎杯被盜，就背在背上，可是這樣我們的翅膀就無(wú)法飛行了，我們只能慢慢地爬。許多動(dòng)物都認為我們蝸牛重榮譽(yù)，誠然，他們卻不知道，這榮譽(yù)的背后還有希望。我們帶著(zhù)希望前行著(zhù)。
我們的背后不是榮譽(yù)，是希望。
我們還記得，曾經(jīng)我們遇見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo)，她站在高高的葡萄架上嘲笑我們在葡萄沒(méi)熟的時(shí)候就開(kāi)始爬上去，然而只有我們自己知道，等我們爬上了，葡萄也就熟了。我們的殼并沒(méi)有成為我們的負擔，它能為我們遮風(fēng)擋雨，背著(zhù)它，就是背著(zhù)我們的希望。
我們背的不是榮譽(yù)，是希望！
如果，如今的我們放下這殼，獨自生存，顯然，這是不可能的。放棄了重重的殼，也就放棄了我們的希望，生命。我們柔弱的身子經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們離不開(kāi)這殼，因為它是我們生存的希望��！離開(kāi)了它，我們就無(wú)法生活在這個(gè)世界上了。我們背的不是榮譽(yù)，是希望！希望��！
帶著(zhù)希望前行。我們拋棄榮譽(yù)，把希望當成我們前進(jìn)的力量。
我要一步一步往上爬，就算遇到多大的困難，只要“希望之夢(mèng)”不破碎，我還是會(huì )繼續往上爬。
我帶著(zhù)希望，前行！