【必備】小學(xué)生作文600字錦集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文600字 篇1
周末爸爸提議我們全家去郊游，一大早爸爸就把我的耳朵叫醒，起來(lái)一看媽媽早已準備好了，看來(lái)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我也不敢怠慢。洗刷完畢，風(fēng)卷殘云般吃完早餐就出發(fā)了。
這次春游因為是在近郊，時(shí)間充沛，所以爸爸開(kāi)車(chē)的車(chē)速不是太快，正好瀏覽一路的郊外風(fēng)光。綠的樹(shù)，紅的花，清澈的河水潺潺的流著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地叫著(zhù)，一副好美的畫(huà)，感嘆大自然的神奇魔力。春夏秋冬，四季更替，畫(huà)的內容也不一樣，但我最最偏愛(ài)這明媚的春光。
一路欣賞著(zhù)美麗景色，看到那兒景色好，就停車(chē)駐足，拍照留念。我們這次春游很隨性，看來(lái)有點(diǎn)漫無(wú)目的。媽媽說(shuō)，她就喜歡這種與大自然親近的方式。又走了一段路，看見(jiàn)路邊的牌子寫(xiě)著(zhù)“垂釣農家宴”五個(gè)字。我們就順著(zhù)指示的路線(xiàn)來(lái)到了一農家承包的湖邊，釣魚(yú)的人可真不少，再仔細一看他們身旁的魚(yú)桶，都收獲不小。然而，我早已瞄上了湖里的小船，先是我和爸爸上船，環(huán)游一周，發(fā)現湖的東南角有幾只野鴨。就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，趕緊往回劃，招呼媽媽上船，起初，媽媽還懷疑我的駕船技術(shù)，不敢上船，爸爸說(shuō)沒(méi)事，媽媽這才戰戰兢兢的上了小船。我安慰媽媽說(shuō);"不要怕，請相信您的兒子，會(huì )安全的把你送上岸的”。不一會(huì )兒，我們就劃到野鴨的活動(dòng)區，一只小野鴨映入我的視線(xiàn)，身體比家鴨小巧的多，頭頂有硬幣大小的一塊紅色的羽毛，小巧的身子非常敏捷，游速非�？�，而且一個(gè)猛子扎下去，能在水下游好長(cháng)的路。我真佩服它高超的游泳技術(shù)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在環(huán)境改善了，人們的環(huán)保意識提高了，野生動(dòng)物也漸漸的多了。與動(dòng)物和諧相處，因為地球是我們共有的家園！
在回家的路上，望著(zhù)被夕陽(yáng)的余暉染紅的天空，我忽然頓悟，生活中不是缺少美，而是你是否有雙善于發(fā)現美的眼睛。
小學(xué)生作文600字 篇2
今天，我們班上了用什么測量時(shí)間的內容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節課才知道不光是用電子表來(lái)測量時(shí)間，還有其他的東西來(lái)測量。
下面，大家就來(lái)看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書(shū)和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來(lái)了。老師來(lái)的第一句話(huà)就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒(méi)寫(xiě)的到外邊寫(xiě)去�！崩蠋焽绤柕恼f(shuō)。那些沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說(shuō)：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來(lái)學(xué)習今天的課。用什么來(lái)測量時(shí)間?我們聽(tīng)了都議論起來(lái)，我說(shuō)鐘表，他說(shuō)漏斗，七嘴八舌的議論起來(lái)。只聽(tīng)老師打了個(gè)“�！钡氖謩�。我們就不說(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“我們能用什么來(lái)測量時(shí)間?”話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來(lái)。老師看了很驚訝，因為我們班從來(lái)的不舉手。老師裝作平靜的樣子，說(shuō)：“四組討
論，然后選一個(gè)組長(cháng)來(lái)代表你們組�！蔽冶緛�(lái)不想當組長(cháng)，但他們就選我，沒(méi)辦法我只能當。
幸好我是第大一組的第二小組的隊長(cháng)，第一小組的隊長(cháng)是余景冉，她說(shuō)：“有電子表�！比缓缶妥铝�。輪到我說(shuō)了，因為我想的電子表被她給搶了我該則么辦?正想著(zhù)，我看到同桌的書(shū)上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來(lái)說(shuō)：“漏斗�！比缓笞�。后來(lái)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的多。最后老師補充了一句：“還有太陽(yáng)!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì )做)的第一小題�！痹�(huà)音剛落，歡呼聲在教室外也是聽(tīng)的清清楚楚。
通過(guò)這節課。我明白了，一個(gè)問(wèn)題的答案是數不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過(guò)的路。
小學(xué)生作文600字 篇3
周四，我們全校師生迎來(lái)了春游活動(dòng)，一個(gè)同學(xué)們盼望已久的日子。一早，我們便踏上了前往后灘公園的路。一路上，同學(xué)們興奮地討論著(zhù)，話(huà)語(yǔ)聲不絕于耳。
后灘公園里，迎春花，白玉蘭盛開(kāi)，亮黃色的迎春花點(diǎn)綴著(zhù)翠綠的花藤葉子，耀眼美麗。白玉蘭有紫的，粉的，中間，插著(zhù)幾棵潔白如雪的白玉蘭。后灘公園里濕地，小河眾多。走在木橋上，不見(jiàn)欄桿，可低頭一看，不禁嚇了一跳，腳邊竟是一條長(cháng)著(zhù)水草，清澈的小河。呼吸了幾口清新的空氣后，我們上了車(chē)，向動(dòng)漫影視嘉年華進(jìn)發(fā)。不一會(huì )兒，車(chē)子便停在了嘉年華門(mén)口。
一進(jìn)入嘉年華，我便和組員奔向大廳，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程及表演劇。演員們精彩的表演得到了同學(xué)們的贊賞和陣陣掌聲。吃過(guò)午餐，我和組員就走上廣場(chǎng)中央的樓梯，觀(guān)看環(huán)球飛車(chē)表演。飛車(chē)騎士將在一只鋼絲球內騎車(chē)，表演即將開(kāi)始。首先，一位騎士將摩托車(chē)開(kāi)入鋼球，門(mén)關(guān)了，車(chē)子越來(lái)越快地沿著(zhù)鋼球的內壁開(kāi)，最后整個(gè)人完全側身駕駛摩托，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，騎士突然松開(kāi)雙手，摩托側開(kāi)著(zhù)，騎士雙手騰空側身坐在車(chē)上，穩如泰山。第一位騎士秀了絕活出了鋼球，第二位男騎士也進(jìn)入鋼球。起先他也是側身開(kāi)車(chē)，接著(zhù)他駕車(chē)向球底開(kāi)，隨后筆直沿球壁向上，摩托開(kāi)至球中部時(shí)離開(kāi)球內壁，來(lái)了個(gè)倒身360度大翻身，一個(gè)又一個(gè)360度翻身，看得同學(xué)們心都提到了嗓子眼，男騎士以一個(gè)飛躍又繼續側開(kāi)，門(mén)打開(kāi)，一位女騎士進(jìn)入球內，兩輛摩托都保持距離勻速開(kāi)行著(zhù)，第二位女騎士進(jìn)入球內，三輛摩托行駛在球側壁，最后第四位騎士進(jìn)入球內，門(mén)再次關(guān)上。四輛摩托開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，其中兩輛突然向球底駛去，接著(zhù)一前一后，360度飛躍，另兩輛并肩行駛在側壁上，在進(jìn)行了幾個(gè)飛躍后，每?jì)奢v摩托為一組，“S”形行始，最后以一個(gè)四人連接360度飛躍結束表演，同學(xué)們的尖叫聲，掌聲回蕩在空中。
看完表演，我玩了巧力投球，飛鏢刺氣球，抱回了兩個(gè)抱枕，一只泰迪熊，滿(mǎn)載而歸。我心中歡喜不已。
回到家里，我依舊對今天的春游活動(dòng)感到留戀，看著(zhù)床上笑吟吟的泰迪熊，我想，只要有了這只可愛(ài)的小熊，我永遠也不會(huì )忘記今天的快樂(lè )。
小學(xué)生作文600字 篇4
書(shū)伴我成長(cháng) 培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，，給人以才干�！�
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì )把我抱在她的腿上，手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一篇一篇給我講。我總會(huì )靜靜的坐著(zhù)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，仿佛自己置身于書(shū)中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我。
上二年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅神秘的圖畫(huà)：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿(mǎn)彩色條紋的石斑魚(yú)，正圍著(zhù)怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。 管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機智的尼摩船長(cháng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中尼摩船長(cháng)一起繼續神游奇妙的海底的世界
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的.奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。
書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友陪伴我成長(cháng)！
小學(xué)生作文600字 篇5
一年中有春回大地萬(wàn)物復蘇的春天，有生機勃勃事業(yè)繁忙的夏天，有秋高氣爽碩果累累的秋天，還有寒風(fēng)凜冽銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美好的季節便構成了幸福忙碌充實(shí)的一年。
告別嚴冬，春天的號角便開(kāi)始長(cháng)鳴。含苞待放的花骨朵兒幾經(jīng)春雨的呼喚，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。這爭奇斗艷的百花圖便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘給小溪施展的魔法，小溪便歡快的流淌。水底的魚(yú)兒更是驚喜，一群群的躍出水面，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。小柳樹(shù)也被施了魔法，原本光禿禿的枝條上接二連三的鉆出一片片的嫩葉。那一天天清晰的脈絡(luò )如同柳樹(shù)姑娘的發(fā)卡，別致又美觀(guān)。春姑娘又與飛往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的快樂(lè )！春天，不僅動(dòng)物和植物快樂(lè )，農民伯伯們更加歡喜，新的一年，又可以重新播種翻土了，孩子們也笑了，新的一年，可以放風(fēng)箏了…
不僅是春天，夏天也是快樂(lè )喜慶的。樹(shù)葉更加茂密，竹子更加高大結實(shí)…酷暑籠罩，但是還有一群人民在辛勤勞作，那就是農民伯伯，他們?yōu)榱四苡泻玫氖粘�，必將在這緊要關(guān)頭照料好自己的農田。早晨，給苗兒澆水，傍晚，除蟲(chóng)拔草，這看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)想要做的好很難，有句名言說(shuō)“no pain，no gain”，意思是沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！
有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高氣爽的秋天，吃著(zhù)香甜的果實(shí)，那便是說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。金燦燦的稻田，紅彤彤的蘋(píng)果，綠油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的楊梅…這一切的一切，無(wú)不表現著(zhù)農民伯伯對它們的呵護與關(guān)愛(ài)，秋姑娘，感謝你！
冬天的寒風(fēng)刺骨，冰冷將我們包圍，把我們凍的紅了鼻子，僵了臉頰。但是快樂(lè )還是無(wú)處不在。一片片的雪花，凝結成厚厚的冰層，溜冰，化學(xué)，堆雪人，打雪仗，都是我們兒時(shí)的樂(lè )趣，記憶。
就這樣循環(huán)著(zhù)，一年又一年，一個(gè)四季又一個(gè)四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…