【精品】小學(xué)生作文600字合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
一天，天空中飄著(zhù)幾朵悠悠的白云；地上，一條清澈的小河在緩緩地流動(dòng)。兩只小鳥(niǎo)在天空中翩翩起舞；小猴在一棵大樹(shù)上蕩秋千；小熊在為花草澆水；小鴨子在河里游泳，不一會(huì )兒，它到岸上找蟲(chóng)子吃，它發(fā)現了一條又粗又大的蟲(chóng)子，心想：我一定要抓到這條蟲(chóng)子。它上前去捉蟲(chóng)子，突然一腳踩空，掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的土坑里。
“救命��！救命��！”小鴨子大聲呼救，喊叫聲傳到了很遠的地方，一頭大象搖搖晃晃地從樹(shù)林里走了出來(lái)，發(fā)現原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了坑里。小猴從樹(shù)上爬了下來(lái)，小熊也看見(jiàn)了。連沉浸在舞蹈中的小鳥(niǎo)也注意到了，它們說(shuō)：“我們飛下去用爪子把小鴨提上來(lái)吧！”�！安恍�，不行！”小熊說(shuō)：“小鴨子比你們重，你們提不起它的�！�
小猴子眼珠子一轉說(shuō)：“我的尾巴又細又長(cháng)，讓我用尾巴把小鴨拉上來(lái)吧！”。于是，它爬上樹(shù)，雙手握住樹(shù)枝，伸長(cháng)了尾巴，讓小鴨子抓住它的尾巴�？墒强犹�，小鴨子夠不到小猴的尾巴，小猴攀上爬下，怎么也不行，這還不算什么，主要是鴨爪子又不是雞爪子，怎么抓得住呢？
別看大象樣子笨拙，可它靈活的鼻子可以派上大用處。它把又粗又長(cháng)的鼻子慢慢地伸到坑里，試圖卷起小鴨子，可是也不行。
小鴨子憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“這可怎么辦��？如果你們就不了我，我一定會(huì )永遠困在里面的�！闭f(shuō)著(zhù)大哭了起來(lái)。
小熊看看小河，又看看手中的水桶，仿佛一道靈光閃過(guò)，心想：小鴨會(huì )游泳，我用水桶運水，就可以救出小鴨子。說(shuō)干就干，它把裝來(lái)的水一桶一桶地倒進(jìn)坑里。大象看小熊這樣來(lái)回跑已經(jīng)累得氣喘吁吁了，心想：我來(lái)幫幫小熊吧。它來(lái)到河邊深深地吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一口水，緩緩地灑向坑里。就這樣，大家你一桶，我一口地往坑里灌水，水面一點(diǎn)一點(diǎn)地升高了，不一會(huì )兒水把坑填滿(mǎn)了，水面和地面一樣平了，小鴨子慢慢地浮了起來(lái)，搖搖晃晃地走上了岸，感激地說(shuō)：“我真是應該謝謝你們��！”
小熊謙虛地說(shuō)：“如果不是大象幫我，恐怕到現在都救不了你呢�！币恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“一方有難，八方支援，大家互相幫助，世界才會(huì )變得更美好�！贝蠹叶夹α�。
小學(xué)生作文600字 篇2
誠實(shí)是什么？誠實(shí)是荒原上流淌的一汪清泉；誠實(shí)是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠實(shí)是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠實(shí)是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔。
在我的生活中，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有關(guān)誠實(shí)的事情。
那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去日知書(shū)坊買(mǎi)東西，選好商品結賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現手腕上套著(zhù)一個(gè)透明膠，呀，居然沒(méi)算錢(qián)！我立刻抓起透明膠，想回去付錢(qián)，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒(méi)什么大不了，算了算了！”
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最?lèi)?ài)看的書(shū)，讓它來(lái)消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書(shū)上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著(zhù)我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書(shū)，跑到了客廳里，我打開(kāi)電視機，天��！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著(zhù)我，好像在責備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機，我的心跳得厲害，不行！我不能因為兩三塊錢(qián)丟了誠實(shí)，還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書(shū)坊付錢(qián)。
到了日知書(shū)坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢(qián)誠懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買(mǎi)了東西時(shí)忘了把透明膠的錢(qián)付了，現在付給您�！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊對我說(shuō)：“好樣的，小朋友！”聽(tīng)到這句話(huà)，我如釋重負，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。
誠實(shí)像土，為無(wú)數幼苗提供了營(yíng)養；誠實(shí)像水，滋潤著(zhù)小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠實(shí)像根，將魄力與智慧提供給生長(cháng)中的樹(shù)干，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，拾起我們誠實(shí)的“背囊”吧！用我們的誠實(shí)戰勝風(fēng)浪，以我們的誠實(shí)創(chuàng )造美好的人生！
小學(xué)生作文600字 篇3
心事一點(diǎn)一滴的沉淀下來(lái)，加上明礬，透明的如一杯白開(kāi)水，記憶便有了。
那些慢去的時(shí)光，隨著(zhù)容顏一點(diǎn)點(diǎn)的衰老，我們站在原地，看遠處的風(fēng)景，心里的感想估計也只有自己知曉。金色的麥田里，守望者憂(yōu)傷的臉龐滑入心間。那么金燦燦的一片，為何，讓守望者那樣的憂(yōu)傷？他（她）的目光伸向遠方，沒(méi)有焦距的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了艾艾的期待。
期待什么？
遠方的客人，歸來(lái)的親人，抑或思念的戀人？
我想做一個(gè)長(cháng)不大的孩子，那樣，整天沒(méi)心沒(méi)肺的笑的嘻嘻哈哈，整天窩在至親的人身邊，享受他（她）們所帶來(lái)的依靠。也許，偶爾任性，偶爾耍賴(lài)，這樣的生活完美到極致。
但想象永遠只能是想象，我終究要長(cháng)大，要自己去面對很多很多的人和事，不能在和從前一樣。只是，為什么長(cháng)大的我不在快樂(lè )，反而湮沒(méi)于心底的哀傷？那么濃，那么濃的哀傷如同一塊完整的巧克力在口中漫漫的化開(kāi)，一個(gè)世紀般的漫長(cháng)。
總覺(jué)得成長(cháng)是一場(chǎng)豪華的盛宴，曲終人散時(shí)，到底還有多少人停留？當我老去時(shí)坐在藤椅上，又有多少人值得我去懷念？又有多少人能真正的記住我？
未知的答案，給了人那么多想象的空間，同時(shí)，也給了人殘酷的現實(shí)。
珍惜身邊的每一個(gè)人！
狠難！
看到身邊的人幸福的微笑，我欣慰，可，心里那小小的惡劣因子隱隱作怪，我，嫉妒那些讓他（她）們感到幸福的人，讓我有種不安感，他（她）們會(huì )使那些疼愛(ài)我的人分心的，甚至，分掉我的一大半疼愛(ài)。
可，也是從心底，祝福身邊的每個(gè)人幸福！
有人說(shuō)，我是一個(gè)活在過(guò)去的孩子，一心只想去懷念過(guò)去，以擺脫現在的不安。
以前聽(tīng)到，總是笑笑，不了了之�？涩F在聽(tīng)到，突然明白這話(huà)里的意思了。
——我喜歡逃避，逃避現實(shí)，喜歡躲進(jìn)自己的世界，放任自己去懷念過(guò)去的種種。卻忘了，不管過(guò)去也好，現在也好，還是未來(lái)也好，我們都要為我們自己所做的事付出相應的代價(jià)。
我把屬于自己的棒棒糖弄丟了，不知所措。
記憶中的面孔一點(diǎn)點(diǎn)的清晰，模糊，清晰。我知道，自己從未忘記過(guò)誰(shuí)，從未忘記過(guò)那些給過(guò)我溫暖的你們。
也許，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去，直到終老；也許，你只在我的生命里停留2、3秒的時(shí)間；也許，我們僅僅只是個(gè)陌生人，我依然會(huì )，會(huì )雙手合十，用心祈禱。
親愛(ài)噠，你們都要幸福噢！
關(guān)于記憶，沉淀，透明的白開(kāi)水，一個(gè)大寫(xiě)的愛(ài)醞釀開(kāi)來(lái)。
小學(xué)生作文600字 篇4
在茫茫人海中，沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同，每個(gè)人都有自己獨特的之處。沒(méi)錯，我就是我，何必要羨慕別人？
俗話(huà)說(shuō)“天外有天，人外有人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)�？稍谛r(shí)候我卻常常把自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大，于是就會(huì )這么想：“為什么他這么白？我那么黑？”“她怎么總是受老師喜歡，什么活動(dòng)都排著(zhù)隊讓她挑，為什么我總受‘冷落’”……
“唉，沒(méi)天理��！”我常常會(huì )如此抱怨，為什么什么都比不上別人？就說(shuō)相貌吧。我從小就不喜歡戴帽子，戴口罩，整天曬得雖不算“小非洲”，可也不能算白，是那種白里透黃、黃里透黑的顏色。再看看咱班的“程大帥哥”雖然個(gè)子沒(méi)我高，眼睛也只比我大一點(diǎn)點(diǎn)，可人家口罩、帽子、墨鏡一大把，就差沒(méi)把牙齒涂上防曬霜，整天成群成群的男女生圍著(zhù)他轉。一見(jiàn)此景我就有些氣不打一處來(lái)。
我相貌比不過(guò)別人也就算了，可也不知道為什么，我交際也比不過(guò)別人�？纯丛郯嗟摹爸艽筚v客”，身高不過(guò)一米四，成績(jì)也不如我好�？伤豢谝粋�(gè)段子，還常常做一些挑戰老師底線(xiàn)的事情。原本并無(wú)幽默感的事情，他一講就變得趣味橫生。一到下課，他就坐在位置上唾沫星子亂飛地的講。聽(tīng)眾們站著(zhù)站，坐著(zhù)坐，踮著(zhù)腳尖的也有，盤(pán)腿坐在地上的也有。偌大的教室似乎在開(kāi)一個(gè)故事會(huì )，就連我也成了他的“常駐聽(tīng)客”。
唉，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，在學(xué)校煩惱也就罷了，可偏偏家長(cháng)們卻認為我們總是“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不對我們施加壓力，一旦做錯了事，立馬就來(lái)一句：“你看看人家×××做的×××”，考差了也來(lái)一句“你看看人家×××考得多好”……
唉，總是這么傷腦筋。
可后來(lái)一個(gè)偶然的發(fā)現，我知道還是獨特的。
清明踏春時(shí)，我看到過(guò)一片草地。草地上布滿(mǎn)著(zhù)自行車(chē)的輪胎印與行人的腳印，可就算是壓彎了腰的野草仔細觀(guān)察，它們也全都是不一樣的。
是的，每個(gè)人就如棵棵小草，只是缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的種類(lèi)不同罷了。既然我們明明可以做一個(gè)國王，又何必做別人庭院中供人玩樂(lè )的小丑呢？
小學(xué)生作文600字 篇5
今天我很興奮，早上第一回不用媽媽叫就自己起床上學(xué)了。到了班級，同學(xué)們差不多也全到了，原來(lái)大家和我一樣上心��！馬上可以去吳山廣場(chǎng)秋游啦，好開(kāi)心噢！大家聚在一起議論紛紛，有的說(shuō)分小組的事，有的講自己帶的好東西……人人臉上都蕩漾著(zhù)激動(dòng)向往的笑容。
“小朋友，請拿上自己的東西，我們出發(fā)啦——”老師的話(huà)音剛落�！耙蓖瑢W(xué)們異口同聲的歡呼聲就響了起來(lái)，教室立刻成了歡樂(lè )的海洋！
出發(fā)了！一路上，同學(xué)們迎著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡歌，落葉的飛舞，開(kāi)始完成我們這段旅程的任務(wù)——尋找秋天�？窗�！路邊，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風(fēng)中搖擺飄動(dòng)；草叢、樹(shù)梢，一只只嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在蹦跳歡唱；明媚秋陽(yáng)下的桂花是最美最香的，它們一樹(shù)樹(shù)一排排的密密長(cháng)在綠葉中間，團團簇簇，就像夜空中滿(mǎn)天的星星在向我眨眼睛。真香��！
看著(zhù)，玩著(zhù)，我們不知不覺(jué)就走到了目的地——吳山廣場(chǎng)。走了一路，大家累了也餓了，于是紛紛坐在芳香幽涼的花樹(shù)下，拿出豐富口可的午餐大吃特吃起來(lái)……
吃飽喝足以后，大家有的去跳長(cháng)繩，有的去玩游戲機。我和幾個(gè)好朋友選擇在不遠處的池塘里釣魚(yú)。魚(yú)兒很好玩，每當我們往池塘甩下裝魚(yú)食的魚(yú)竿，一大團橙紅色的魚(yú)群就像火焰一樣滾了過(guò)來(lái)。它們張著(zhù)大嘴又擠又搶?zhuān)阃莆矣�，水面立刻就出現了一輪鮮艷的“紅太陽(yáng)”……“一二三，拉！”“一條魚(yú)，又一條魚(yú)！”我們一邊數，一邊激動(dòng)的喊，每釣起一條便拍手叫好。魚(yú)一條兩條的增多，我們越來(lái)越興奮，釣魚(yú)太有趣了！
就這樣，我邊吃邊玩，累了就在桂花樹(shù)下休息。一邊聞桂花的清香一邊吃各種好吃零食，一邊又在樹(shù)蔭下看引人入勝的好看故事……多么休閑舒適啊，這樣的快樂(lè )秋游！可快樂(lè )時(shí)光總是轉眼即逝。下午一點(diǎn)，老師又吹響了返回口哨……大家于是收拾好垃圾，背起背包，依依不舍地離開(kāi)了這歡樂(lè )美好的地方！
一天的秋游就這樣結束了。雖然有些短暫，但還是濃濃的讓我感受到了秋天的甜美氣息。秋啊，你真香，真美，真舒服！
小學(xué)生作文600字 篇6
陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每個(gè)人的生命中都會(huì )有一抹陽(yáng)光……
那大概是三年級下學(xué)期的時(shí)候。本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的我，成績(jì)一下下滑到七八十分；好像一條射線(xiàn)，延長(cháng)到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著(zhù)急，于是我就愈發(fā)努力了——應該是急于求成吧，我只進(jìn)步了兩三分�？粗�(zhù)一次次的低分，我越來(lái)越?jīng)]有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無(wú)力將它倒退回去。
這天，又考試了。老師改得異�？�，下午就發(fā)了�！斑�是八十四分�！蔽逸p嘆一聲，把考卷收了下去。
看看雜志吧！我怏怏地掏出新發(fā)的《幽默小讀者》看了起來(lái)。單看這本書(shū)的題目，你肯定會(huì )想到這本書(shū)的`內容很好笑，可今天，這些好笑的內容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會(huì )大笑的內容，現在我看了竟只是面無(wú)表情地翻過(guò)，為什么？難道……笑容成了一去不返的往事？
我繼續翻看著(zhù)，就像一個(gè)沒(méi)有生命的機器人一樣進(jìn)行著(zhù)機械動(dòng)作。不一會(huì )兒，漫畫(huà)被我翻完了。我又變成了一臺掃描機器，掃描著(zhù)這些毫無(wú)意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過(guò)一抹陽(yáng)光色的亮光，目光定格在那題目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看�？赐旰�，我的眼中不禁泛起了一層薄薄的淚光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息��！她的成功又是多么艱難��！想著(zhù)，我不禁又蔫了下來(lái)：自己不也是這樣嗎？但一個(gè)想法又油然而生了：連一個(gè)先天高度近視，又遭遇過(guò)一次車(chē)禍的女孩，都能通過(guò)自己堅強的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個(gè)身心健全的、只是考了幾次八十分的小學(xué)生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！
上課鈴“叮鈴”了起來(lái)，一束正午的閃亮的耀眼的陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，罩住了那張八十四分的，象征著(zhù)我新起點(diǎn)的考卷。一個(gè)全新的康恩澤，來(lái)了！
陽(yáng)光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽(yáng)光賜我永遠不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽(yáng)正在冉冉升起！
小學(xué)生作文600字 篇7
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺(jué)中享受幸福：喜怒哀樂(lè )交織著(zhù)。
�。ㄒ唬┫�
又是新的一周，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我振奮精神，看早早來(lái)干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認真的讀著(zhù)，好像書(shū)本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著(zhù)書(shū)本，大聲的一遍一遍讀著(zhù)，看著(zhù)大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開(kāi)心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過(guò)去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習很認真的樣子，我說(shuō)：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說(shuō)：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說(shuō)�！彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
�。ㄈ┌�
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因為關(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛(ài)伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
�。ㄋ模�(lè )
一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說(shuō)地，像個(gè)小孩子但又充滿(mǎn)朝氣的我們做游戲，好開(kāi)心，好快樂(lè )。時(shí)間過(guò)的真快，一晃45分鐘過(guò)去了，我們又投入了緊張的學(xué)習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂(lè )構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會(huì )很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
小學(xué)生作文600字 篇8
我喜歡閱讀，童話(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我閱讀的興趣，我讀起了小說(shuō)，其中《狗牙雨》這本短篇小說(shuō)極深受我的喜愛(ài)。
在這本短篇小說(shuō)集中，收錄有《狗牙雨》《海�！贰稑尰辍贰痘脑┪荨贰赌荷\罩下的祠堂》《大水》《魚(yú)鷹》等15篇小說(shuō)。它們都由聞名于世的現代大作家曹文軒創(chuàng )作，獲得了《少年文藝》優(yōu)秀作品獎、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎等5個(gè)獎項。這本書(shū)中每個(gè)故事都細膩生動(dòng)、優(yōu)雅自然、引人入勝，人生中的酸、甜、苦、香、辣，盡在其中。
書(shū)中語(yǔ)言質(zhì)樸，卻能處處讓讀者感受到美的意境。它詞句優(yōu)美，田野很簡(jiǎn)單，盡是水田。水田間是水渠，水田里盛著(zhù)藍晶晶的、陰涼且安靜的水。水面上有一些從田埂上垂掛下來(lái)的無(wú)言的草莖。田里的秧苗尚未發(fā)棵壯大，田野就綠得很單薄，很沒(méi)有力氣。還未被秧葉遮住的天水，泛著(zhù)靜靜地水光。田野幾乎是無(wú)聲的，靜止不動(dòng)的。偶爾有一顆楝樹(shù)在地頭的田埂上孤立地長(cháng)著(zhù)，頂著(zhù)幾步輕柔的云彩，卻更襯出田野的空疏和寂寞。多么質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言！“盡是”、“單薄”、“幾乎”、“孤立”，這些樸實(shí)的語(yǔ)句仿佛是一副生動(dòng)的畫(huà)，畫(huà)上，一望無(wú)際的田野，藍色的天空，變幻無(wú)窮的云彩，茂盛的楝樹(shù)，綠油油的秧苗，多么生動(dòng)，在畫(huà)面中多么無(wú)味啊，它們把田野表現得淋漓盡致。
這本書(shū)中復含深厚的哲理：《田螺》中的六順沒(méi)有哭，只是呆呆地坐著(zhù)，望望那船，又望望那留下自己和何九斑斑足跡的田野。在以后漫長(cháng)的歲月中，六順總是在默默地思念著(zhù)他。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，充分體現了六順思念何九，思念得那樣深厚，思念得那樣痛苦。它告訴我們，每個(gè)人的人生道路都不一樣，最后的結束有高興、痛苦、驕傲等等，但是，你的人生道路并不是注定會(huì )是高興、痛苦、驕傲，試著(zhù)改變，人也許會(huì )在最后有另一個(gè)讓你滿(mǎn)意的結果等著(zhù)你。
這是《狗牙雨》這本書(shū)中極其短小的部分，可是它的每一段話(huà)、每一個(gè)詞，乃至每一個(gè)文字符號，都給了我一生一世的影響。
小學(xué)生作文600字 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游 ，在那里她認識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔
等到第二年春天，當小白兔再次來(lái)游玩的時(shí)候，她發(fā)現這里的天空、小河、草地都沒(méi)有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見(jiàn)了，小白兔坐在大樹(shù)下傷心地哭了起來(lái)，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上
8:00-9:00只要是被他用舌頭卷起來(lái)的動(dòng)物都會(huì )成為玩具或是他的盤(pán)中餐�？蓱z的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來(lái)�，F在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。
小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤(pán)中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現唯有小黑兔還活著(zhù)，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。
小白兔迫不急待地對小黑兔說(shuō)：“小黑兔，趁著(zhù)狐貍還沒(méi)回來(lái)，我們趕快去找解藥吧！”“可是”小黑兔為難地說(shuō)�！翱墒鞘裁� 呀！你倒是快點(diǎn)說(shuō)��！”小白兔焦急地喊道�！翱墒悄瞧克幩绘i在>保險箱里，雖然我知道密碼，但是沒(méi)有鑰匙，照樣打不開(kāi)，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到�！毙『谕谜f(shuō)。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應付許多困難。于是，她對小黑兔說(shuō)：“你等著(zhù)，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來(lái)了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。
回到牢房，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
團結就是力量，只要大家團結一心，就會(huì )取得勝利。
小學(xué)生作文600字 篇10
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。責任便是一個(gè)人心靈的支柱，一個(gè)沒(méi)有責任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責任，自己的義務(wù)。盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責任是教育好學(xué)生，園丁的責任是撫育好花朵，任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學(xué)習，因為只有好好學(xué)習，長(cháng)大才能立足于社會(huì )，然后報效祖國。責任是我們義不容辭的，一個(gè)富有責任感的人，一個(gè)富有責任感的群體，都是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
但我么不難發(fā)現，有一些人根本沒(méi)有盡到自己的責任。也許，他們根本不認為自己有責任。
那天，我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無(wú)人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開(kāi)始以為他沒(méi)有被選到方隊的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無(wú)辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓斥了一通。沒(méi)想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責任，他絕對沒(méi)有盡到自己的責任。
但我們也不難看出，盡職盡責的人更不在少數。
竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著(zhù)茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無(wú)動(dòng)于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過(guò)這些對比，我們應該知道：有的人的心理沒(méi)有“責任”“集體”這些詞語(yǔ)，而有的人卻富有責任感。我們要做一個(gè)富有責任感的人！