精選我的同桌小學(xué)生作文400字合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的同桌小學(xué)生作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇1
我的同桌是肖志云——全班數一數二的調皮鬼。
一天，上數學(xué)課的時(shí)候，同學(xué)們都在聽(tīng)老師講課，只有他一個(gè)人在畫(huà)東西。老師給我們布置了課堂作業(yè)，因為上課認真聽(tīng)講，所以我做的很快，見(jiàn)他在畫(huà)畫(huà)，也忍不住上去看了看。哦，原來(lái)在畫(huà)“植物大戰僵尸”的布陣，怪不得畫(huà)的那么認真仔細呢！我沒(méi)有去打擾他，接著(zhù)聽(tīng)老師講課。幾分鐘過(guò)后，他問(wèn)林瑞祥要了幾支有香味的彩筆，在上面亂涂了一陣。當老師講到最關(guān)鍵的一部分時(shí)，他把畫(huà)拿起來(lái)給我看，老師很快注意到了他，生氣的看著(zhù)他。肖志云一轉頭，看見(jiàn)老師正在看他，又馬上看著(zhù)黑板，裝模作樣地學(xué)了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，他又閑不住了，又拿起畫(huà)來(lái)給我看，并且一一介紹給我看：“這是棘草，這是刺草，這是巨型墻果，這是機槍豌豆，這是……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，老師就站在了他的身后，可他還在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)：“這是櫻桃炸彈。好了，現在你在背面畫(huà)僵尸吧！”，他把紙遞給了我，我又無(wú)奈的又好笑的看著(zhù)他，他十分奇怪：“怎么啦？趕快畫(huà)呀！”這時(shí)，老師拉住他的衣服，讓他去后面罰站，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮搗蛋的同桌，但是他帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇2
我是女生，同桌是男生，我們水火不相容，幾乎天天發(fā)生“戰爭”。
這不，剛上課他就把鞋子脫了，一股刺鼻的臭味讓我感到惡心，我立刻命令他穿上鞋子，否則就報告老師。他馬上穿好鞋子，說(shuō)：“你看花眼了吧？我哪兒脫了鞋子？”
“你……”
“你什么你？你的鼻子有問(wèn)題，還是你的眼睛有問(wèn)題？有問(wèn)題找我也沒(méi)轍，得找醫生呀！”
“我……”
“我什么我？我只能對你深表同情，難不成還要我愛(ài)心捐款，你才看得起��？”
“你……我……”他陰陽(yáng)怪氣的話(huà)把我氣得語(yǔ)無(wú)倫次，我把手舉了起來(lái)——他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“格格啊，奴才錯了，您大人不計小人過(guò)，奴才下課聽(tīng)憑格格處罰……”唉！瞧他那可憐樣，真拿他沒(méi)辦法，于是我只得把手放下。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師讓我們互改卷子，可他又忘帶紅筆了，只好眼巴巴地看著(zhù)我改�？此强蓱z相，我思忖片刻，將手中的紅筆給了他。他欣喜若狂，說(shuō)：“公主殿下，您不但不計微臣剛才對您的冒犯，還無(wú)私地將唯一的紅筆讓給了微臣，您是多么高貴，多么無(wú)私……”
“哪來(lái)這么多廢話(huà)？還不趕快批改！”我佯裝不耐煩地說(shuō)。
“喳！”他仔細地批改起試卷來(lái)�？此钦J真勁，我暗暗得意：他用紅筆批改的可是我的試卷呀！小子，我把唯一的紅筆給了你，我就只能用藍筆批改你的試卷，這可怪不了我嘍！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)用紅筆，就問(wèn)：“唐嘉，你怎么沒(méi)紅筆呢？”老師這一問(wèn)，引來(lái)全班同學(xué)的目光都投向我這兒，我也只能把頭埋得低低的。
唉！遇見(jiàn)這樣的同桌，我真是倒八輩子霉了！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇3
我和同桌的故事我和同桌的故事在我心中是永遠難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道，我和同桌的故事作文。我和同桌的故事是辣的。記得那是一個(gè)陽(yáng)光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著(zhù)眼前被人用黑筆畫(huà)的亂糟糟的書(shū)本，心中一片懊惱。這時(shí)，同桌的聲音闖進(jìn)我的耳朵里：“哎呦！這書(shū)是誰(shuí)弄的？這么有創(chuàng )意�！闭f(shuō)著(zhù)，還用手翻開(kāi)我的課本，向其他同學(xué)“展示”。
我慌忙奪過(guò)他手中的課本，用熱辣辣的'目光注視著(zhù)他。他見(jiàn)狀，訕訕地走開(kāi)了。我和同桌的故事是酸的。記得那是一個(gè)天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認真地看著(zhù)眼前考得極差的數學(xué)試卷，。忽然，同桌將自己考了滿(mǎn)分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉！這次我又考得太好了，下次怎么獲得進(jìn)步獎��！”說(shuō)著(zhù)，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著(zhù)他的滿(mǎn)分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺(jué)酸澀無(wú)比。我和同桌的故事是甜的。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學(xué)校里，已落下了許多課程。
下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學(xué)習筆記。拿到自己的座位上，對照著(zhù)書(shū)本翻了翻，發(fā)現很不全。就在我心急如焚之時(shí)，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過(guò)頭對我說(shuō)：“見(jiàn)你這么努力學(xué)習，我這個(gè)學(xué)習委也不能坐視不理，這個(gè)筆記是我無(wú)聊時(shí)記的，你留著(zhù)看吧�！闭f(shuō)完，他走出了教室。我翻開(kāi)那本筆記本，看到里面一頁(yè)頁(yè)整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的！這就是我和同桌的故事，雖然故事很短，但是卻令我回味無(wú)窮。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇4
趙陽(yáng)是我的同桌，我敢說(shuō)從上學(xué)到現在，唯有他是我見(jiàn)過(guò)最有毅力的人。
以前，我覺(jué)得他好像不在我的視線(xiàn)里，但是他的成績(jì)，他的進(jìn)步，讓我們逐漸了解他。
和他做同桌了我才知道，他在5年級時(shí)上了“加強班”每天一放學(xué)就去，一直學(xué)到九點(diǎn)多。我問(wèn)他：“那你作業(yè)什么時(shí)候寫(xiě)？”他就說(shuō)第二天早點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)唄。我有點(diǎn)吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。
終于知道他的數學(xué)為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。
昨天，老師布置了一份手抄報，我辦到9點(diǎn)多，就已經(jīng)睜不開(kāi)眼了，我都不敢想象趙陽(yáng)每天學(xué)到9點(diǎn)多，是怎么熬過(guò)來(lái)的。
趙陽(yáng)，他不僅是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人，還是一個(gè)會(huì )娛樂(lè )的人。每節下課，他都會(huì )出來(lái)玩。關(guān)于這件事我問(wèn)過(guò)他：“他說(shuō)，每節課都要用大腦，學(xué)了這么多東西，轉換一下心情不好嗎？”
我想每一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生，都會(huì )有一套自己獨創(chuàng )的學(xué)習方法吧！趙陽(yáng)也不例外，他的學(xué)習方法可能跟平常我們的學(xué)習方法都一樣。但是關(guān)鍵的問(wèn)題就出現在細節上，比如，平常我們預習時(shí)都是走馬觀(guān)花看的，而他呢卻不是。他會(huì )細心地一點(diǎn)一點(diǎn)看，不會(huì )的標出來(lái)，覺(jué)得有問(wèn)題就寫(xiě)出來(lái)。
做題時(shí)他更是認真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。
別看他做題時(shí)一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學(xué)習，吸取他的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。更要學(xué)習他的毅力！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇5
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，頭發(fā)上扎著(zhù)兩個(gè)小辮兒。她有著(zhù)一雙小眼睛，還不時(shí)放出炯炯有神的光芒，還有一只“大嘴巴”，一直傳播我的謠言。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌——朱華茜。
記得有一天，當朱華茜發(fā)現自從我到這里后，錢(qián)逍雯整天對我笑瞇瞇。難道……，經(jīng)過(guò)一系列的猜測之后得出了一個(gè)結論：錢(qián)逍雯對楊弋聞?dòng)泻酶�！這下她的“大嘴巴”閑不住了，一直亂播我和錢(qián)逍雯的謠言。我實(shí)在是忍不住了就到倪老師辦公室去了。一到辦公室我就把這來(lái)龍去脈講給了倪老師。倪老師聽(tīng)了，立即把朱華茜等人給找來(lái)了。我們被批評了一番后，這場(chǎng)風(fēng)波才停了下來(lái)。
她的優(yōu)點(diǎn)也很多。有一次，她帶了一把鎖在書(shū)包上，因為她不想讓別人看她的書(shū)�？烧斔脰|西時(shí)，撥好密碼準備按鍵時(shí)，居然怎么也開(kāi)不開(kāi)。她就說(shuō)：“誰(shuí)要是開(kāi)了鎖我就讓他看那本書(shū)！”我們聽(tīng)到之后，都去開(kāi)，但都無(wú)濟于事。正在這時(shí)，朱華茜正準備用美工刀來(lái)割，周非凡說(shuō)：“別動(dòng)！讓我來(lái)！”只見(jiàn)他按下鍵，鎖就開(kāi)了。朱華茜也說(shuō)話(huà)算數給他看那本她視為珍寶的書(shū)。你可知道那本書(shū)全國也只發(fā)行了兩萬(wàn)本！
我的同桌就是這樣，那你的同桌呢？
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇6
新學(xué)期，由于班級人才資源短缺，無(wú)奈之下，我給同桌封了個(gè)“大隊委員”的稱(chēng)號。誰(shuí)知，他卻毫不領(lǐng)情，值日遲到，不守紀律，值日不負責……而兩件事的發(fā)生，讓我的他的印象從壞，漸漸變?yōu)楹谩?/p>
一天上課，同桌心血來(lái)潮，在桌子上劃下一條“三八線(xiàn)”。我狠狠的白了他一眼，并不開(kāi)腔。一次，我正專(zhuān)心致志的做著(zhù)作業(yè)，忽然，一只胳膊捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立刻出現了一條“小尾巴”。我低聲呵斥道：“為什么擠我？”同桌毫不示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)？”我仔細一看，果然超出一截，只好啞口無(wú)言。從此，我便對“三八線(xiàn)”十分警惕，同桌也是“寸土必爭”。他在我的印象里是越來(lái)越壞。
但一件事的發(fā)生，使我改變了對他的看法。
一次數學(xué)測驗，同學(xué)們都在認真的做著(zhù)考卷，教室里十分安靜，只有鋼筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。突然，我遇到了“攔路虎”——畫(huà)圖題。再一翻筆盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨不見(jiàn)鉛筆。要知道，老師可是“明文規定”——畫(huà)圖必須用鉛筆。這下，我可犯了難。在環(huán)顧四周，留我最近的只有同桌。我只好硬著(zhù)頭皮，向本來(lái)關(guān)系就不好的同桌“求助”。我試著(zhù)對他說(shuō)：“借一下鉛筆�！闭l(shuí)知，同桌竟然破天荒地把鉛筆推了過(guò)來(lái)。要知道，他平時(shí)可是最不近人情的。我二話(huà)不說(shuō)把鉛筆拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始做題。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“98”分，多虧了同桌。
這件事使我明白：人人都有優(yōu)點(diǎn)，不能只從“門(mén)縫”里把人“看扁”。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇7
望著(zhù)操場(chǎng)的那頭，是我現在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”�？吹贸�，她在朝我跑來(lái)——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開(kāi)心似的，眼睛上方的痣一笑就沒(méi)了影兒。
我有些無(wú)奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開(kāi)心，她喊了聲：“快來(lái)！”我們都跟著(zhù)跑了過(guò)去，“有人受傷了！”只見(jiàn)那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著(zhù)膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著(zhù)。血透過(guò)褲子滲出來(lái)�？雌饋�(lái)真的很疼�！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽(tīng)到這些，她朝我看了眼，我也沒(méi)作聲，裝沒(méi)看見(jiàn)似的扭過(guò)了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室。
看她扶著(zhù)那個(gè)同學(xué)慢慢向醫務(wù)室走去，我自語(yǔ)著(zhù)：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì )兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現在大家都忙著(zhù)寫(xiě)中午作業(yè)，也沒(méi)誰(shuí)會(huì )來(lái)幫忙的，我走到講臺前，看著(zhù)大家都在奮筆疾書(shū)，竟感到幾分凄涼和無(wú)助。有一支筆停下來(lái)了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了�；剡^(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調皮地躲了起來(lái)。
交完作業(yè)本，我打開(kāi)了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著(zhù)落了。我得意地正準備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過(guò)來(lái)：“你這題錯了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開(kāi)她了！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇8
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫(xiě)作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著(zhù)桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個(gè)毛病，就是愛(ài)抄作業(yè)，尤其是數學(xué)，我剛把一道數學(xué)題寫(xiě)完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著(zhù)我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤](méi)有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè )于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書(shū)丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著(zhù)淚，寫(xiě)作業(yè)，他說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢抄好�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫(xiě)。那時(shí)，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著(zhù)那句話(huà)。
這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇9
我的同桌是李小芝。
她總有股不服輸的勁頭。你看學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我班李鵬川參加800米長(cháng)跑時(shí)，李小芝揮舞著(zhù)自制的小紅旗大聲吶喊助威，鼓勁加油，嗓子都快喊啞了，當廣播上宣布李鵬川獲得冠軍時(shí)，她激動(dòng)得和大家熱烈擁抱。進(jìn)行迎面接力賽時(shí)，她是上場(chǎng)第二個(gè)，因為有些營(yíng)養過(guò)剩而速度不快，但她硬是憋著(zhù)一股子勁，使出了九牛二虎之力，奮力向前沖。她眼睛睜得的溜圓，緊盯著(zhù)前方，臉憋得通紅，汗如雨下。當看到跑在最后一棒的男生因失誤跌倒在地，導致情況急轉直下時(shí)，她馬上捶胸頓足，大呼小叫，口中直嚷著(zhù)“快點(diǎn)起來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)！”
她還是一位“武林高手”。練的是武林失傳多年的絕招：“九陰白骨抓”和“降龍十巴掌”。如果 哪一個(gè)男同學(xué)欺負了女同學(xué)，那將會(huì )“大禍臨頭”了。她先是對那個(gè)男生冷笑一聲，然后卷起袖子，“殺氣騰騰”地做出“九陰白骨抓”的樣子，把那個(gè)男生嚇得落荒而逃，生怕自己“滿(mǎn)地找牙”。
別看她對男同胞那么兇，但是也愛(ài)樂(lè )于助人，比如說(shuō)旁邊的同學(xué)忘記帶文具，可憐巴巴地四處張望時(shí)，她定會(huì )在幾秒鐘內“送貨上門(mén)”，不收任何勞務(wù)費。歸還的文具有損壞時(shí)，她也只是笑笑而已，不讓你賠。當有同學(xué)在學(xué)習上遇到難題，絞盡腦汁也想不出所以然，求救的目光投向她時(shí)，她會(huì )立即來(lái)在你身邊，不厭其煩地講解起來(lái)，直到聽(tīng)懂為止。
和她同桌，我真高興！
我的同桌小學(xué)生作文400字 篇10
我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周?chē)娜�，一天�?huì )被他都笑無(wú)數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來(lái)說(shuō)，長(cháng)得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來(lái)說(shuō)說(shuō)他的成績(jì)了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級別。語(yǔ)文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯題，要么是寫(xiě)反字……唉！有時(shí)真的很為他著(zhù)急！數學(xué)和英語(yǔ)也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點(diǎn)兒真，就會(huì )少錯許多！
我的同桌金益涵有時(shí)真的很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì )，就兇巴巴地問(wèn)我：“這個(gè)填什么？”，如果我說(shuō)：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì )有更多的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我！
不過(guò)，每個(gè)人都有長(cháng)處，金益涵就有，他最拿手的還是畫(huà)漫畫(huà)，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng )的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時(shí)會(huì )問(wèn)一些莫名其妙的搞笑問(wèn)題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì )被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺(jué)得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績(jì)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問(wèn)心無(wú)愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒(méi)有發(fā)現這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現了，那他一定會(huì )努力把成績(jì)也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，
這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)童年！