關(guān)于小學(xué)生作文500字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文500字 篇1
有一副圖畫(huà)，名為《在跑道上》。這三位運動(dòng)員都有不同的表現。身穿1號運動(dòng)服的選手跑在最前面，他回頭看了看后面的兩位選手，嘴里不斷地說(shuō)：“我跑得太快了……”于是他就放慢前進(jìn)的腳步，得意洋洋的跑著(zhù)；身穿2號運動(dòng)服的選手跑在第二，他看著(zhù)1號選手跑在第一，于是就停了下來(lái)，氣喘吁吁得坐在地上望著(zhù)1號選手，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來(lái)；身穿3號運動(dòng)服的選手跑在最后，他看到自己跑在最后，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，于是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”
這三位選手里，我對他們都有不同的看法。
身穿1號運動(dòng)服的選手：他以為自己跑在最前面，就放慢了前進(jìn)的腳步。這種屬于驕傲的行為，一但驕傲了就會(huì )落后，就會(huì )把冠軍白白地送在別人的手里。主席說(shuō)的不錯：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！鄙泶�2號運動(dòng)服的選手：他既然追不上了，就要堅持住，不要給一句話(huà)：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅持，到了最后就是兩個(gè)字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅持，到了最后就是兩個(gè)字“成功�！彼自�(huà)說(shuō)得對：“堅持就是勝利�！鄙泶�3號運動(dòng)服的選手：他是這三位運動(dòng)員當中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會(huì )堅持，努力地為著(zhù)目標奮斗，這種人才是社會(huì )上有用的人才，注定勝利的人。還是那一句老話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
當今社會(huì )上，竟爭是如此的激烈，一但驕傲，一但放棄，就會(huì )給別人追上，給別人超過(guò)。你不是弱夫，要相信自己，一定會(huì )成功。
小學(xué)生作文500字 篇2
太陽(yáng)的責任是把溫暖灑向人間；大海的責任是包容百川；綠葉的責任是給予露珠一個(gè)接遞的港灣；花兒的責任是把芳香傳遍四方……而我，我們的責任是什么呢？我捫心自問(wèn)，哦，我們要為自己如花般的生命負責。
在生活于社會(huì )交際之間，我們無(wú)論在何時(shí)何地都需為生命負責：一個(gè)生活在農村的六年級小女孩正準備到學(xué)校上課。突然，大雨像瓢潑似的從天空傾瀉下來(lái)。山路滑而泥濘，但她抑制不了對知識的渴望，仍然邁步前行�？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，她絲毫沒(méi)有感受到死神會(huì )繼暴雨接踵而來(lái)。她繼續向前走著(zhù)，忽然，一道電光閃過(guò)，她墜入了一個(gè)深達十幾米的“天坑”。無(wú)情的大雨沒(méi)有將她澆醒，她昏迷不醒。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她終于醒了，面對一個(gè)令人望而生畏的“天坑”，看著(zhù)四周橫石上長(cháng)滿(mǎn)的青苔，她不寒而栗。但她沒(méi)有向命運屈服，而是啃起了書(shū)包里的干面包，保持體力，抓著(zhù)橫石，一步步地向上攀爬……多少次的摔倒，她已經(jīng)記不清了，但她依然不放棄求生的信念，堅持要為自己如花般的生命負責。功夫不負有心人，終于，她爬上了這個(gè)“天坑”，戰勝了命運的困難，通過(guò)了死神的考驗，與家人團聚。這難道不是對生命負責最好的詮釋嗎？這個(gè)小女孩用她自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一道為生命負責的贊歌！
盡管有時(shí)責任會(huì )使人厭煩，但不負起自己所應負的責任的人，卻是一個(gè)不折不扣的懦夫。韓國女明星崔真實(shí)，紅遍大江南北，在影視界如日中天。而就是因為她受不了旁人的排斥，別人的數落，在自己正處于輝煌的時(shí)刻，拋棄了自己如花般的生命，離開(kāi)了塵世�？伤欠裨脒^(guò)，自己不負責任的死去，徹底辜負了母親對她的期望，讓自己的兩個(gè)天真的孩子永遠失去了母愛(ài)。這真讓人不勝唏噓。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )坑坑洼洼，但無(wú)論在何時(shí)，我們都應該肩負起自己的責任。愿你我都肩負起自己該負的責任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂吧！
小學(xué)生作文500字 篇3
在我學(xué)習生涯中，多了很多書(shū)，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，他們村里有個(gè)預兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當她知道別人家和她家一樣困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家�？蓞s讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那么簡(jiǎn)單，同時(shí)，也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡，我在書(shū)中幻想著(zhù)擁有馬良的快樂(lè )，為大家畫(huà)雞，為大家畫(huà)井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō)：“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船�！彼晕疫�在不斷地想著(zhù)，想著(zhù)······
書(shū)，似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì )和我一塊兒嘮有趣的笑話(huà)，讓我忘掉所有的煩惱，開(kāi)懷大笑；
書(shū)，又像一個(gè)游樂(lè )園，當我無(wú)所事事時(shí)，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；
書(shū)，更是一個(gè)知心的朋友，讓我在知識的海洋中遨游，知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險記》我都讀了七八遍了，卻還是有時(shí)間就讀。
因為，它讓我想起書(shū)中的那個(gè)小姑娘，是那么可愛(ài)，頑皮，可又讓我想起那個(gè)壞心的王后，為什么要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機智聰明的嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊員的樂(lè )樂(lè )，一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書(shū)，給我帶了無(wú)窮的快樂(lè )，書(shū)給我帶了無(wú)限的樂(lè )趣，書(shū)更給我帶來(lái)了智慧和力量，我深深地喜歡你——書(shū)！
小學(xué)生作文500字 篇4
生命，一個(gè)即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開(kāi)花落，云卷云舒……
看，那里綠樹(shù)成林；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無(wú)垠的碧空；傾聽(tīng)風(fēng)聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動(dòng)著(zhù)，也一直都在領(lǐng)悟著(zhù)。在成長(cháng)的歲月里，我漸漸學(xué)會(huì )了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時(shí)的多姿？
媽媽說(shuō)：“生命，就是離開(kāi)溫室，獨立、自強的花朵�！编�，生命要有一定的磨練。
爸爸說(shuō)：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿(mǎn)荊刺，但沿途也有風(fēng)景，到了頂峰，那風(fēng)景更迷人萬(wàn)倍�！睂�，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說(shuō)：“生命就是一個(gè)舞臺，而你，就是主角�！�
朋友說(shuō)：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒(méi)有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會(huì )更美�！�
��！對于生命，有這么多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經(jīng)歷，就有不同的體驗。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開(kāi)書(shū)，一串串偉人的名字出現在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛(ài)迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過(guò)不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書(shū)旁，放著(zhù)一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫(xiě)下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開(kāi)雙臂，與風(fēng)擁抱，側耳聆聽(tīng)溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽(yáng)光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長(cháng)空……
小學(xué)生作文500字 篇5
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì )一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著(zhù)回到家，皺著(zhù)眉看著(zhù)自己褲管上的污漬，卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調皮地敲打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著(zhù)積水小心翼翼地走著(zhù)，卻依然聽(tīng)到了步伐沒(méi)入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
過(guò)了一會(huì )兒，我似乎聽(tīng)到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時(shí)宜地吹了過(guò)來(lái)，耳邊的呼嘯聲夾雜著(zhù)雨星襲來(lái)，我急急地走著(zhù)，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來(lái)；雨滴落在樹(shù)葉上，悶悶的，我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的不滿(mǎn)；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感……
不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來(lái)，恢復了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長(cháng)，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，呼吸著(zhù)雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來(lái)了。突然想起有人說(shuō)過(guò)雨聲是地球的心聲，自然的`吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽(tīng)出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……
聽(tīng)，雨來(lái)了。
小學(xué)生作文500字 篇6
每當唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時(shí)，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來(lái)到了。4月26日，老師帶我們到動(dòng)物園去，我真高興！
我們一進(jìn)動(dòng)物園，立即來(lái)到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來(lái)，那翎毛輕輕顫動(dòng)，惹人喜愛(ài)。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長(cháng)的脖子，上面長(cháng)著(zhù)像魚(yú)鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
說(shuō)來(lái)可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來(lái)擺去，孔雀真的開(kāi)屏了。只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸脯，來(lái)回轉著(zhù)，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開(kāi)像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時(shí)，那只花孔雀不轉了，兩只孔雀面對面站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它們在比美�；ǹ兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時(shí)，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物�；ǹ兹冈谝慌試�(zhù)食盆打轉轉，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿(mǎn)意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽(yáng)光下異常好看。
老師帶我們離開(kāi)了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸著(zhù)那美麗的尾巴……
小學(xué)生作文500字 篇7
西方人認為上帝就如一位播種者，長(cháng)袖一揮，撒下生命無(wú)數，造就了萬(wàn)物繁衍，這樣大千世界便誕生了。
鹿兒在茂密的樹(shù)林中歡蹦亂跳；獵豹在無(wú)際的草原上盡情奔跑；雄鷹在高山低云間自由翱翔；海豚在澄凈蔚藍里忘我暢游。
巍巍青山，氣勢磅礴；叢叢竹林，青翠欲滴；百花爭艷，賞心悅目……多美麗的世界��！大自然在生命的點(diǎn)綴下，變得生機盎然、豐富多彩。
直到有一天，安謐祥和的自然被驚擾，一種強大的生命出現了，和諧就此打破。那就是人類(lèi)——人類(lèi)猶如寂靜黑夜里的一聲響雷，響徹天地。
伐樹(shù)為墾，動(dòng)物們無(wú)處可棲被迫遷移；偷獵濫殺，使動(dòng)物的種類(lèi)不斷減少；車(chē)輪滾滾，機器轟鳴，各種廢物排放，廢氣污染讓周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越糟；而對生態(tài)環(huán)境的忽視，使一些持續了千萬(wàn)年的生物鏈就此再也不能恢復。此時(shí)人類(lèi)或許并沒(méi)有意識到他們種下的可怕惡果，而是更變本加厲、肆無(wú)忌憚的掠奪大自然中那些寶貴稀有的物藏。人類(lèi)已被貪婪的欲望所籠罩。
當人類(lèi)自認為是生物界的主宰之時(shí)，大自然開(kāi)始對“主宰”進(jìn)行報復：洪水海嘯愈發(fā)猛烈；地震火山頻繁顯現……所有的報應逼近人類(lèi)時(shí)，人類(lèi)突感不安。此時(shí)，人類(lèi)又像是初出茅廬的無(wú)知少年，在經(jīng)受了各種洗禮后幡然醒悟：自己是那么愚昧魯莽，竟然不懂“細水長(cháng)流”的道理。
人類(lèi)終于明白了他們與自然和諧相處的關(guān)系。于是有計劃地退耕還林、有節制地開(kāi)發(fā)資源……人類(lèi)保護自然的意識覺(jué)醒后紛紛付諸行動(dòng)，漸漸地，大自然又恢復了往日的安寧，人類(lèi)開(kāi)始懂得要深刻感受生命與自然密不可分，相互依存的道理：只有和諧共處，人與自然才能一同創(chuàng )造輝煌！
在人類(lèi)與自然的協(xié)作下，自然必將愈發(fā)絢爛精彩，人類(lèi)必定受益匪淺。
上帝微笑了！
小學(xué)生作文500字 篇8
說(shuō)起智能手機，那可是家喻戶(hù)曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機的特點(diǎn)以及功能和保養方法。
什么是智能手機，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說(shuō)，智能手機除了具備手機的通話(huà)功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個(gè)人信息管理以及基于無(wú)線(xiàn)數據通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶(hù)提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內容服務(wù)提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務(wù)可以就此展開(kāi)，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機所具備的共同特點(diǎn)。
那么智能手機還具備什么功能呢？智能手機這個(gè)說(shuō)法主要是針對“功能手機”而來(lái)的，本身并不意味著(zhù)這個(gè)手機有多“智能”;從另一個(gè)角度來(lái)講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應用軟件的“小電腦”。經(jīng)過(guò)整理分析調查的資料，我發(fā)現智能手機的功能有一下幾點(diǎn)：都可以進(jìn)行正常通話(huà)、發(fā)短信等手機自帶應用;可以連接無(wú)限網(wǎng);可以瀏覽網(wǎng)頁(yè)和多媒體應用;具有人性化，可以根據個(gè)人需求擴展機器功能;具有開(kāi)放性;功能強大，第三方軟件支持多。 對于智能手機，只知道特點(diǎn)和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護好外殼。其次對于電池要把握好充電的時(shí)間，謹慎選擇充電器，充電不能過(guò)于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
小學(xué)生作文500字 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，有人的理想是當一名優(yōu)秀的教師，為更多的人打開(kāi)智慧的大門(mén)；有的人想當一位勇敢的士兵，用自己的生命保衛祖國的邊疆；有的人想當一位偉大的科學(xué)家，用自己的發(fā)明，讓祖國更加繁華、富強。每個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想，何來(lái)人生？理想是一艘航船，它承載著(zhù)憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前進(jìn)的方向；理想是一個(gè)加油站，它時(shí)時(shí)給我們提供前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵我們在前進(jìn)的道路上永不停止。
用理想支撐人生的人有很多，我想大家最熟悉的莫過(guò)于張海迪。張海迪五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，之后高位截癱，時(shí)時(shí)刻刻遭受病痛的折磨，但她沒(méi)有放棄，在對知識，對生命價(jià)值這一理想的支撐下，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)了大學(xué)的英語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，讓自己的生命開(kāi)放出燦爛的花朵。與張海迪相比，我們身邊很多健康的人，他們在學(xué)習、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難、挫折，就放棄、退縮，放棄原有的理想，這樣的人最終一事無(wú)成。
我的理想是當一名醫生，長(cháng)大后為更多的人解除疾病的痛苦。做一名醫生，必須熟練的掌握科學(xué)文化知識，那么在平時(shí)的學(xué)習當中，我們要好好學(xué)習，為自己的理想打下牢固的基礎。今后的人生道路中，可能會(huì )遇到很多挫折，每當遇到困難與挫折的時(shí)候，我們更應該揚起理想的風(fēng)帆。
讓我們用理想之燈，照亮自己前進(jìn)的道路直至到達理想的彼岸！