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春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-10-20 11:32:56 小學(xué)生作文 我要投稿

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文1

  春天,是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。

  柳樹(shù)姐姐在河邊梳理著(zhù)自己的枝條,水面結的冰,全部溶化了。春筍露出了小小的腦袋,好奇地看著(zhù)這個(gè)七彩的世界;▓@里百花盛開(kāi),花朵們露出了美麗的笑容。松軟的土地上長(cháng)出了生機勃勃的小草,真是美麗極了!

  小燕子從南方飛了回來(lái),布谷鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌,在空中自由自在地飛翔。小鴨子在水中開(kāi)心地游泳,有時(shí)嘴里還叫出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。小蜜蜂在花叢中開(kāi)心地采蜜,想讓我們嘗到最甜的蜂蜜。小蝴蝶們在草叢中開(kāi)舞會(huì ),跳著(zhù)美麗的舞蹈。

  小朋友們在一起興高采烈地做游戲。他們有的玩捉迷藏,有的玩貓捉老鼠,還有的玩老鷹捉小雞……真是熱鬧非凡!

  春天是放風(fēng)箏的好季節。許多大人帶著(zhù)小朋友在公園的大草地上放風(fēng)箏。有的小朋友放蝴蝶風(fēng)箏,有的小朋友放小鳥(niǎo)風(fēng)箏……。這些風(fēng)箏在微風(fēng)的飄蕩下,顯得美麗多姿。

  春天是一個(gè)多姿多彩的季節。小朋友們,你們眼中的春天是什么樣的呢?

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文2

  春回大地,萬(wàn)物復蘇。我們又迎來(lái)了一個(gè)既美麗又快樂(lè )的季節——春天。

  春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊,春姑娘揮了揮手,小草就探出了它那還沒(méi)睡醒的小腦袋。所有的花都露出了它們那美麗的笑臉。我走進(jìn)草坪里,看見(jiàn)了小花正在對我笑呢!小草揮動(dòng)著(zhù)它那綠油油的小手,好像正在給我打招呼呢!一陣春風(fēng)吹來(lái),使我感覺(jué)到了春天是那么柔軟,又那么溫和。

  我來(lái)到一條正在歡快流淌著(zhù)的小溪邊,我發(fā)現小溪兩邊的柳樹(shù)都吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。只見(jiàn),小燕子從溫暖的南方飛了回來(lái),他們落在了柳樹(shù)的枝頭上歡快地唱歌,它們好像在唱:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”春姑娘邀請了它的好朋友春風(fēng)姐姐來(lái)做客,春風(fēng)姐姐一來(lái)到大地上,我們的小朋友們都連忙拿著(zhù)各自的風(fēng)箏去到草原上愉快的放著(zhù)風(fēng)箏,那些風(fēng)箏有老鷹形的,有小蜜蜂形的,還有小蝴蝶形的……看到了這個(gè)畫(huà)面使我想起了清代詩(shī)人高鼎的一首詩(shī):“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!

  春天真美麗,我愛(ài)春天!

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文3

  春天到了!她已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。大地處處都沐浴著(zhù)陽(yáng)光,萬(wàn)物生機勃勃。!又一個(gè)多彩的春天。

  燕子從南方飛回來(lái),他們飛累了,停在電線(xiàn)桿上唧唧喳喳地叫,好像在說(shuō):“春天到了!春天到了!”

  桃花開(kāi)了,遠遠望去,像一片片美麗的彩霞。走近一看,三四朵小花圍成一個(gè)小圈,在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著(zhù)“圓舞曲",時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣誘人的香味,把小蜜蜂、蝴蝶……都招引過(guò)來(lái)了。

  小草綠了,它像一位勤勞的裁縫,把自己的.身體裁成了一條綠色的地毯,邊上開(kāi)著(zhù)幾朵金燦燦的油菜花,遠遠望去好像一條綠色的地毯上繡了幾個(gè)金黃色的斑點(diǎn)。

  小河嘩嘩地唱著(zhù)小曲:“啦啦啦!啦啦啦!春天到了!春天到了!”旁邊的柳樹(shù)亭亭玉立,好似一位美麗的少女,在靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌聲。一陣微風(fēng)吹過(guò),她又像一位舞蹈家,伸出那細長(cháng)的手,隨著(zhù)小河的歌聲,翩翩起舞。

  春天的景色真美麗!我愛(ài)春天。

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文4

  深秋時(shí)節,萬(wàn)物都顯得那么蕭瑟。明天就是期中考試了,我還是有些忐忑不安,哎!出去散散心吧。

  一陣風(fēng)吹過(guò),黃葉紛紛掉落,連路邊的小草也變得枯黃枯黃的,沒(méi)精打采。忽然,一個(gè)小小的白色身影吸引了我的注意——蒲公英!

  只見(jiàn)一棵蒲公英堅強地挺立在一片枯萎的小草中,她在風(fēng)中向身邊的另一棵頻頻點(diǎn)頭,仿佛正在與母親依依不舍地告別。隨后,她們毅然張開(kāi)了翅膀,隨風(fēng)飛向了遠方。我也張開(kāi)了手心,將手中的那一棵蒲公英吹向了空中。望著(zhù)一把把輕盈地小傘,在空中飛舞;望著(zhù)蒲公英種子,義無(wú)反顧地飛向了遠方的土地。那一剎那間,我的信心仿佛也被點(diǎn)燃了——是呀,只要我們勇敢面對,到處都是充滿(mǎn)希望的土地。

  我挺了挺背,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向家!那一刻,天很藍,陽(yáng)光燦爛;那一刻,我的世界春暖花開(kāi)!

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文5

  今天真糟糕,明天就是要交小報的日子,而現在已經(jīng)快十點(diǎn)了,我的小報還沒(méi)有塑封。

  我忐忑不安的去找爸爸,卻換來(lái)一頓訓斥:“怎么現在才來(lái)找我呢,這么晚還有哪家塑封店開(kāi)著(zhù)門(mén)呢……”看著(zhù)窗外風(fēng)雨交加的黑夜,我懊悔不已;氐綍(shū)房我繼續復習功課,心里還惴惴不安地想,明天肯定要被老師批評一頓,心情低落到了極點(diǎn)。

  睡覺(jué)前,門(mén)突然“嘎吱”一聲打開(kāi)了,一個(gè)人帶著(zhù)推著(zhù)自行車(chē),一身寒氣,渾身濕漉漉地走了進(jìn)來(lái),原來(lái)是爸爸!只見(jiàn)他滿(mǎn)臉是水,眼鏡片上霧蒙蒙一片,頭發(fā)緊緊地貼在額頭上,褲腿也被雨水打濕了半截,水珠順著(zhù)褲腳滴在了鞋上。爸爸一邊脫下雨披,一邊從懷里拿出那張塑封好的小報,說(shuō):“周?chē)乃芊獾甓缄P(guān)門(mén)了,我跑了好幾個(gè)地方才把小報塑封了,以后做事要趕早! 我從爸爸手里接過(guò)小報時(shí),碰到了他冰涼的手。他摸摸我的頭說(shuō):“別熬夜了,趕緊睡吧!

  屋外依然寒風(fēng)刺骨,但那一刻,我的世界已經(jīng)春暖花開(kāi)!

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文6

  明天就要比賽了,我不會(huì )又像上次一樣,小組賽就被淘汰吧,被大伙嘲笑說(shuō)是一輪游!一時(shí)間我的腦子陷入了恐慌和不安中。突然,有人拍了我一下,是熊仔哥哥,他神神秘秘地把我拉到墻角,小心翼翼地遞給我一張照片,我一看,眼神一亮,驚喜地喊道:“林丹”,哥哥看看四周?chē)u了一聲,小聲地在我耳邊說(shuō):“我特意把這張照片送給你,希望你明天可以超越自己,加油哦!”說(shuō)完哥哥習慣性地捏了捏我的鼻子,面帶微笑的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵與信任,如一股清風(fēng)沁入心脾,吹去了我心中的不安和恐慌,原本想要退賽的念頭此時(shí)蕩然無(wú)存,郁悶的心情一下子豁然開(kāi)朗,全身都充滿(mǎn)了戰勝的力量。

  那一刻,我信心倍增,拿起拍子走上球場(chǎng);那一刻,我不再害怕,不在恐慌:那一刻,我的世界春暖花開(kāi),灑滿(mǎn)友情的陽(yáng)光。

春暖花開(kāi)作文小學(xué)生作文7

  那是一個(gè)冬天,我和媽媽參加了親子冬令營(yíng),來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。晚上,我和涵涵偷偷下樓去遠處的健身器材那里玩,我倆玩得不亦樂(lè )乎,天黑后才想起要回賓館。剛到樓下,就看到我們的媽媽在樓下張望 ,媽媽非常生氣,二話(huà)沒(méi)說(shuō)就揪著(zhù)我的耳朵把我拎回了房間。

  "去哪了?"剛進(jìn)屋子,媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我。還沒(méi)等我回答,就見(jiàn)媽媽舉起右手,我嚇得閉上了眼睛,過(guò)了半天,我的臉并沒(méi)有遭殃。我偷偷睜開(kāi)眼睛,看到媽媽坐在床上,臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了淚珠。我的眼淚也流了出來(lái),默默的走到媽媽身邊,她伸手抱住我,嗚咽著(zhù)說(shuō):“你個(gè)熊孩子,這是陌生的城市,陌生的環(huán)境,要是找不到你可怎么辦啊”。

  我呆住了,愛(ài)有千萬(wàn)種,情僅一份濃。媽媽?zhuān)且豢,我懂得了你的?ài),那一刻,我的世界春暖花開(kāi)。

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