孤獨：小學(xué)作文

孤獨：小學(xué)作文1

　　假如孤獨是種快樂(lè )，那我寧愿一直孤獨下去。

　　——《序》

　　每天，當同學(xué)們在背后說(shuō)我壞話(huà)，對我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著(zhù)我，讓我永遠抬不起那圓圓的、可愛(ài)的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了。不過(guò)，我覺(jué)得這樣也是快樂(lè )的，在自己一個(gè)人的小“空間”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。

　　做作業(yè)時(shí)，只有孤獨陪伴著(zhù)我，但它卻能使我精力旺盛，精神集中在每一道習題中，一個(gè)字、一句話(huà)中都能讓我快樂(lè )起來(lái)。在這個(gè)安靜的、無(wú)人的環(huán)境下讀書(shū)，我的效率大大提升，無(wú)與倫比。有時(shí)還會(huì )忘記時(shí)間，盡管時(shí)鐘在“滴答”流逝，可我仍埋頭苦干，淚水從眼角悄悄地流到臉頰，最后——滴在了光滑的寫(xiě)字桌上。

　　對于孤獨一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。

　　它像母親，“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)，那拳掌大小的“石頭”，在這兒安居，變得血液澎湃。

　　所以，假如孤獨只能伴我短暫的幾天，我也會(huì )珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂(lè )的時(shí)候。

孤獨：小學(xué)作文2

　　時(shí)光匆匆，生活在大都市里的我們，背后時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)分秒的壓力，推著(zhù)我們繼續向前行，我們偶爾也該停下匆忙的腳步，給自己一段獨處的時(shí)光，去諦聽(tīng)靈魂的低語(yǔ)、呼吸綠的芬多精、去一看這世界美的綻放……

　　從小，爸爸媽媽都為了工作而早出晚歸，獨自一個(gè)人待在家里早已是習以為常的事，而寂寞對我來(lái)說(shuō)，當然也是不陌生的。當我孤獨在家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴、自己的呼吸聲、時(shí)光悄悄離去的腳步聲……一些平常聽(tīng)不見(jiàn)的聲響；我觀(guān)察著(zhù)浮云的千變萬(wàn)化，幻想自己是一朵白云在廣大的蒼穹中流浪，遠望天際自由翱翔的飛鳥(niǎo)，我渴慕飛離這庸碌的世界。獨處的時(shí)候是靜謐的，我不必再次地戴上那不屬于我的冷酷面具，只是純粹的當我自己。

　　一個(gè)人的夜晚，向窗外望去，夜色早已將天幕染黑，幾群星斗一閃一閃的，彷彿是一對對眼眸將全天下盡收眼底。整理了一下紊亂的思路，隨手拾起了一本小說(shuō)，準備好好在文字的汪洋里游歷一番，我彷彿回到亞瑟王的時(shí)代，看見(jiàn)他拔出長(cháng)劍的剎那，在書(shū)中我初嘗魔法的震撼，我化身為哈利波特和佛地魔，展開(kāi)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大對決。只有在獨處的時(shí)候，我才能將自己的想像力化為色彩，在靈魂這塊畫(huà)布上盡情地揮灑！

　　盡管獨處使人心寒、無(wú)助，但因為獨處人們才能靜下來(lái)傾聽(tīng)心靈的話(huà)語(yǔ)，“孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明�！痹诮�(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨后，讓自己孤獨沉淀，孤獨將讓我不在人群中迷失自己，孤獨是靈魂升華的過(guò)程，它滌盡我們的身、心、靈！

孤獨：小學(xué)作文3

　　在我四歲的時(shí)候，我的父母就離開(kāi)了我，出去打工掙錢(qián)了。只有年已古稀的爺爺奶奶照顧我。

　　爺爺奶奶雖然老了，沒(méi)有錢(qián)，但他們還是希望我可以過(guò)上好的生活。記得在我要上幼兒園的時(shí)候，爺爺奶奶沒(méi)錢(qián)供我上學(xué)，爺爺就去窯場(chǎng)搬磚，奶奶有時(shí)去摘茶葉，有時(shí)幫別人插秧，有時(shí)到處撿廢品……他們?yōu)榱藴愬X(qián)，手都磨起了泡，人也日漸消瘦。想到這里，我的心都酸了。

　　還記得有一次，學(xué)校組織作文大賽，老師選中了我，我興奮不已。不過(guò)，老師說(shuō)參考資料要自己買(mǎi)，這讓我又皺起了眉頭，到哪兒去籌這10元參賽費呢？奶奶見(jiàn)我不開(kāi)心的樣子，就問(wèn)我怎么呢，我吞吞吐吐地告訴了奶奶事情的原委。奶奶問(wèn)我：“你想不想參加作文大賽？”我說(shuō)：“當然想”。奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，既然想，就參加吧，我給你錢(qián)�！薄翱墒恰�…”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，奶奶已從內衣兜里掏出了10元錢(qián)，給了我，說(shuō)：“這10元錢(qián)，你拿去買(mǎi)參考資料吧！”我接過(guò)還帶著(zhù)奶奶體溫的10元錢(qián)，感動(dòng)的淚水不停地往外流。

　　我的小姑也對我很好，他們家的經(jīng)濟雖不太寬裕，但她也時(shí)常寄給我們一些生活費和日常用品。還安慰我說(shuō)，一定要好好學(xué)習，不要讓父母失望。

　　在家里有爺爺、奶奶的疼愛(ài)，在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有本子了，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地給我；學(xué)習上有了困難，作業(yè)上有了疑惑，老師會(huì )耐心地給我講解，直到明白了為止。因為有老師和同學(xué)們的幫助，我的成績(jì)一直都比較優(yōu)秀。我真的很感謝他們。在生活上老師和同學(xué)們也給予了我無(wú)微不至地關(guān)懷。天氣涼了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)保暖的衣服；餓了，他們?yōu)槲宜蛠?lái)可口的飯菜……

　　現在父母不在我身邊，我會(huì )感到孤獨，當然這只是在夜深人靜時(shí)。當我回到老師、同學(xué)們身邊時(shí)，歡樂(lè )就會(huì )跟隨而來(lái)。

　　在這里我要向遠在千里之外的爸爸、媽媽說(shuō)一句：你們雖然沒(méi)有在我身邊，但我依然很快樂(lè )、很幸福。你們不必為我而擔憂(yōu)，安心地工作吧！

孤獨：小學(xué)作文4

　　一個(gè)人的世界，是你意想不到的黑暗，當另一個(gè)人踏進(jìn)你的世界時(shí)，你會(huì )感覺(jué)全世界都亮了。

　　曾經(jīng)的.孤單，曾經(jīng)的無(wú)助，曾經(jīng)的迷茫，在她的指引下，消失在了群星璀璨的夜空。

　　在未遇到她之前的我，是一個(gè)冷淡的女孩。我不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡吵鬧，不喜歡群體，因此被孤立了。她的笑比陽(yáng)光還要燦爛，她的可愛(ài)感染著(zhù)每一個(gè)人，她……命運將她安排到了我的世界里。

　　或許是老師的特意安排，我們陰差陽(yáng)錯的成了同桌。她就像一支機關(guān)槍?zhuān)��?huà)就從她的炮口里雜亂無(wú)序的蹦了出來(lái)，但清脆的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撩動(dòng)著(zhù)人的心弦……原先我對與她的接觸過(guò)分反感，可是，那次我真的被這個(gè)單純可愛(ài)的女孩感動(dòng)了……

　　那天是我的倒霉日，事事不順心，放學(xué)時(shí)，踏著(zhù)無(wú)意的步伐，迷茫在空曠的街上，仿佛一切都不存在了。模糊中，好像有一陣很急促的腳步聲傳來(lái)，一下子我被推倒了，還處在呆愣狀態(tài)的我一下子反應過(guò)來(lái)了，結果看到了一輛倒了自行車(chē)和那個(gè)她。她帶著(zhù)關(guān)心的語(yǔ)氣責怪我道，走路時(shí)要專(zhuān)心點(diǎn)……后來(lái)她說(shuō)什么我不記得了，我只記得她說(shuō)了一句我想和你做朋友，我竟迷迷糊糊的答應了……

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始相信別人，開(kāi)始向別人敞開(kāi)心扉……

　　遇上你，是我最幸運的事，遇上你，使我的世界不再黑暗，遇上你，使我不再孤單，遇上你，我得到了快樂(lè )，謝謝那個(gè)你……

孤獨：小學(xué)作文5

　　我并不是一個(gè)多乖的孩子，甚至有著(zhù)從骨子里的劣根。馬爾克斯說(shuō)：生命中曾經(jīng)擁有過(guò)的所有燦爛，終究需要寂寞來(lái)償還�？赡阌秩绾沃�道，對于一個(gè)生性叛逆不羈的少年來(lái)說(shuō)，要告別三個(gè)多月的肆無(wú)忌憚，重新開(kāi)始一段陌生而單調的生活是多大的挑戰，甚至可以說(shuō)是一種煎熬？

　　一個(gè)人呆在偌大的城市，是那么孤獨，黑夜越黑，孤獨也越被放大。

　　孤獨的冬天孤獨的一個(gè)人，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)呼呼地打在樹(shù)葉上的聲音，靡暗的燈光難以看清相向而行的面孔，連月光都無(wú)處施展其柔情，獨自行在在這樣的夜，怎能叫人不情生悲涼，何況是在一個(gè)做客他鄉的人的眼里。一個(gè)人在一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的角落，何以解憂(yōu)，何處消愁，何處慰聊內心惶恐？

　　曾經(jīng)多少次深夜無(wú)眠，一人在被窩里默默流淚，拿出手機望著(zhù)屏幕上那個(gè)無(wú)比熟悉的號碼可卻遲遲不敢撥出，我害怕讓你們聽(tīng)出我的孤獨，我只是個(gè)遠離故鄉的孩子啊。

　　可我知道，那一切只能由我自己默默承受，

　　我知道，我必須在這里待四年，完成我人生中的一次蛻變，如青蟲(chóng)破蛹，鳳凰涅槃。每次感到孤獨時(shí)，我都會(huì )一個(gè)人去操場(chǎng)跑步，迎著(zhù)寒風(fēng)，一圈又一圈，知道把自己累倒為止。

孤獨：小學(xué)作文6

　　孤獨，我曾反復咀嚼這個(gè)詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無(wú)奈嘆息。

　　有人說(shuō)，作家們是孤獨的，因為文字孤獨。我是愉快的寫(xiě)手，有一段時(shí)間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫(xiě)了一篇又一篇，我把那些當成了我的靈魂，那時(shí)候，我很孤獨。

　　當人類(lèi)獻世后，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨。

　　我不了解，我算不算是個(gè)孤獨的人，因為爸媽和親人們都很疼我，死黨群們也是有求必應，也許是我的靈魂吧，他習慣了孤獨，而我也習慣了他的孤獨。

　　書(shū)上說(shuō)，孤獨的人喜歡遠行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對遠行的概念模糊，也許無(wú)聊時(shí)會(huì )想想一個(gè)人遠在異鄉，無(wú)助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個(gè)中國，火車(chē)讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車(chē)。

　　兩年前，每每放學(xué)時(shí)，都會(huì )有一群人陪我回家，后來(lái)，我遇到了一群對我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可又咽了回去，因為我意識到身邊沒(méi)有人。

　　常常，早上人們見(jiàn)到我的第一句就是“怎么一個(gè)人走啊�！蔽依淅涞幕亓艘痪洹傲晳T了�！笨尚囊酝吹穆楸�。

　　一段時(shí)間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。

　　今天放學(xué)后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對老大說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。

　　孤獨的，活得輕松，因為他沒(méi)什么牽掛。

　　“沒(méi)你的日子，我已習慣了一個(gè)人�！边@是一個(gè)女孩說(shuō)給我的，那段時(shí)間她很孤獨，而我現在才懂。

　　就算我，什么都沒(méi)有，就算我失去一切，至少我還有一樣東西陪著(zhù)我??孤獨，只有他懂我心的孤獨。

孤獨：小學(xué)作文7

　　我的叔叔是一個(gè)簡(jiǎn)樸的人，他很珍惜每一分錢(qián)，可我的叔叔愿意為老人，孩子花的所有的錢(qián)。

　　一天，我和叔叔去換一套干凈的衣服，可他卻說(shuō)，那些好的衣服干活的時(shí)候就不要穿，要是弄破了，弄壞了不就浪費了浪費了嗎？一套衣服要多少錢(qián)啊說(shuō)完，他用手輕輕的彈彈，衣服，向前走去。我跑了幾步，跟了上去，說(shuō)，可是我看見(jiàn)你從不穿這一套衣服啊，為什么不穿呢？我一路小跑著(zhù)。叔叔笑呵呵的說(shuō)這套衣服太干凈，我實(shí)在是不習慣，還是這件衣服，多么的舒服輕柔啊。我心想算了算了，就算我再怎么問(wèn)，叔叔也會(huì )這樣。

　　我說(shuō)叔叔咱們中午吃什么��？叔叔說(shuō)白菜大豆腐，超香你一定會(huì )很喜歡，呵呵-我聽(tīng)后臉一沉心想，白菜和大豆腐，能好吃嗎？今天中午還是不要吃了？我抬頭望向叔叔才發(fā)現叔叔都走遠了�？斓讲说亓�，太陽(yáng)把土地曬的黑黑的，蔬菜看著(zhù)就好吃啊，瞧，還泛著(zhù)光呢？把你的口水收起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現我的口水都流了出來(lái)，唉，路邊有一個(gè)人，在乞求著(zhù)什么，他低著(zhù)頭原來(lái)是一個(gè)乞討的人，我剛剛轉了過(guò)頭可叔叔卻又不見(jiàn)了，當我再一次望向那個(gè)人的時(shí)候叔叔已經(jīng)到了那里，只見(jiàn)他把攢了3天的錢(qián)全部放在了那個(gè)乞討人的碗里，還外帶一句話(huà)，快去吃飽吧，別餓著(zhù)了。我也快步走到那個(gè)人前面學(xué)著(zhù)叔叔的樣子，把我唯一的一塊錢(qián)給了那個(gè)人，叔叔用稱(chēng)贊的目光看向我，我問(wèn)叔叔你為什么給他那么多錢(qián)呢？叔叔笑瞇瞇的說(shuō)現在的人啊太愛(ài)錢(qián)了，如果每個(gè)人拿出一塊錢(qián)給那個(gè)人那么現在就沒(méi)有乞討的人了。

　　到了菜地我和叔叔開(kāi)始干活了，我心里想著(zhù)叔叔你做的每件事都是平常的啊可對那些人卻很大的幫助叔叔你今天做的我明天也會(huì )做。

孤獨：小學(xué)作文8

　　你的孤獨是什么？是否早已被你拋棄，又或許已經(jīng)隨著(zhù)日子被瑣在小匣子里，你的心又是怎樣的？收口已經(jīng)愈合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來(lái)？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來(lái)孤獨的青澀回憶是讓人如此為之感動(dòng)。

　　還記得你的小時(shí)候么，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤(pán)子。孤獨，就坐在臺階上，你是那么恐懼她，月光灑過(guò)她的長(cháng)發(fā)，她竟笑了，你好快樂(lè )，孤獨的笑是那么美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個(gè)淡淡的光斑，忽來(lái)忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢(mèng)里，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴著(zhù)你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜

　　后來(lái)，你長(cháng)大了，于是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個(gè)不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽(yáng)光一樣溫暖，你低著(zhù)頭，燒開(kāi)了水，洗好了衣服，洗干凈了盤(pán)子，又默默看著(zhù)書(shū)。孤獨，就坐在椅子上，你是那么的愧對于她，燈光穿過(guò)她的長(cháng)發(fā)，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發(fā)熱，又是如此的激發(fā)人心，你又累了，她的影子，就像一個(gè)模糊的光暈，包圍著(zhù)你，哦！你又睡了，那光暈便綻開(kāi)在你的夢(mèng)里，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候著(zhù)你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜

　　終于，你站在高高的山上，朝陽(yáng)灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨著(zhù)日子，漸漸淡去，你不會(huì )忘記，你的生活，曾經(jīng)如此美麗，你還會(huì )記得，兒時(shí)的時(shí)光里，孤獨伴你。

孤獨：小學(xué)作文9

　　翻開(kāi)中國近代歷史的畫(huà)卷，我們?yōu)榕f中國的過(guò)去感到無(wú)比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無(wú)比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車(chē)南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對年輕的夫婦抱著(zhù)一個(gè)兩歲的小男孩往火車(chē)站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來(lái)，一個(gè)可怕的戰爭即將到來(lái)。

　　人群如炸開(kāi)了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個(gè)小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個(gè)年輕人大聲的叫：“快跑��！日本鬼子來(lái)轟炸上�；疖�(chē)丫啦”日本轟炸機像老鷹一樣可怕的向大家飛來(lái)。突然，讓人們驚恐萬(wàn)分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動(dòng)，不一會(huì )兒，天空中出現了隱隱約約的小黑點(diǎn)，子彈借雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，這一下火車(chē)站變成了火海，人們如潮水一般涌動(dòng)起來(lái)。跑的跑、叫的叫、亂作一團�？墒窍窳餍且粯拥淖訌椪ǖ沽藷o(wú)數人們。那一對年輕的父母保護著(zhù)可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過(guò)來(lái)，父母親為了保護孩子，被子彈擊中了�？蓱z孩子最親的人離開(kāi)了人世。

　　這個(gè)可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車(chē)倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號啕大哭淚流滿(mǎn)面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養了他。��！真是個(gè)可憐的孩子。

　　我看完這一幕，原來(lái)和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現在世界上。讓和平充滿(mǎn)世界吧！

孤獨：小學(xué)作文10

　　我是個(gè)善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到“孤獨”這兩個(gè)字。因此我也無(wú)從體會(huì )孤獨的滋味。

　　一天晚上，我和老爸一起回家。我倆扯著(zhù)扯著(zhù)就談到了孤獨這個(gè)話(huà)題。爸爸對我說(shuō)：“驥驥，你呀，要學(xué)會(huì )能夠孤獨�！蔽伊⒓捶瘩g到：“我最不喜歡孤獨了，打死也不想�！卑职中α诵φf(shuō)：“你要會(huì )享受孤獨�！�

　　我一臉詫異的看著(zhù)他說(shuō)：“享受？我根本不想那樣，怎么談享受？更何況我聽(tīng)說(shuō)孤獨不能讓人上進(jìn)，反而會(huì )使人自閉，不利于身心健康�！卑职终f(shuō)：“假如你碰到孤獨的時(shí)候怎么辦？”我一臉自信地說(shuō)：“不會(huì )的，即使我孤獨了，我也會(huì )找同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)呀，初中三年級作文《渴望孤獨_作文》�！�

　　到了家，我一直想：孤獨到底是啥滋味？于是腦海里蹦出嘗試它的念頭。第二天，我把手機給了奶奶，并且告訴她：如果有同學(xué)來(lái)電，就說(shuō)我不在家。這樣，一天的生活開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，我做作業(yè)沒(méi)感到無(wú)聊。做了一會(huì )就完成了。接著(zhù)就開(kāi)始玩電腦，但我忽然想到萬(wàn)一上線(xiàn)又要和同學(xué)聊天了。還是不能玩�？措娨暟�，巧得很，電視壞了。沒(méi)辦法，睡覺(jué)吧。剛一閉上眼睛，那些好朋友的笑臉浮現在腦海里。真有點(diǎn)受不了啦。

　　中午吃飯時(shí)，我故意減慢速度。拖延時(shí)間。我知道，還有整個(gè)下午呢，干什么��？

　　下午，我破天荒地開(kāi)始練字。我知道練字得靠耐性。得花費不少時(shí)間。練了好一會(huì )，我放下筆，一看鐘，哎呀，僅僅過(guò)去了二十五分鐘。我徹底崩潰了。真難熬。接下來(lái)，我又抱著(zhù)洋娃娃和她說(shuō)話(huà)，說(shuō)了一會(huì )兒，沒(méi)心思想了，我開(kāi)始看書(shū)。咦！寫(xiě)得太妙了！當我再看鐘時(shí)，竟然過(guò)了兩個(gè)鐘頭�，F在我漸漸感覺(jué)到，孤獨也不是壞事。

　　我終于明白：真正對待孤獨不是無(wú)所事事，心浮氣躁。而是用心做事，把心融入其中。你就會(huì )不覺(jué)得那是難熬，而是享受。

　　現在，當我做作業(yè)時(shí)，我真的希望一人獨自完成。我感到那樣做題速度快。星期天一人在家，能做好多事情。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)渴望孤獨了。

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