一次有趣的游戲小學(xué)生作文
一次有趣的游戲小學(xué)生作文1
陽(yáng)光明媚，正是春游的好時(shí)機，這次春游我們三年級還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢！老師一聲令下游戲開(kāi)始了。
同學(xué)們紛紛走上空地。有的往遠處走；有的東張西望；有的用腳踢、用手扳石塊；有的丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦大家是八仙過(guò)�！黠@神通，都想快點(diǎn)找到寶藏。我見(jiàn)了這么大的空地，心想：這么大的空地該從何下手呢？左顧右盼了一會(huì )兒，便開(kāi)始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開(kāi)始找，把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放，一絲不茍的，生怕錯過(guò)了一個(gè)寶藏，我耐心地找了許久就是找不到一個(gè)寶藏，寶藏好像是故意躲著(zhù)我，跟我玩捉迷藏！
過(guò)了一會(huì )兒，我們的音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：不要擠在一個(gè)地方找。我就一邊走一邊踢著(zhù)小石塊兒，生怕錯過(guò)了一個(gè)小細節，看見(jiàn)一個(gè)石頭堆就上前仔細地找寶藏，可是寶藏遲遲不肯現身，我急得直跺腳。一會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)有人找到了金礦；一會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)有人找到了銅礦，心急如焚，更加專(zhuān)心地尋找寶藏，連腳下的石頭都沒(méi)注意到，總是扭到腳。當老師一聲令下集合的時(shí)候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個(gè)寶藏都沒(méi)找到，就露出了垂頭喪氣的神情，可一想到重在參與這個(gè)詞我的臉就沒(méi)繃得那么緊了，露出了笑臉。一個(gè)同病相連的同學(xué)見(jiàn)我笑得如此開(kāi)心走過(guò)來(lái)問(wèn)：你不是也沒(méi)找到‘寶藏’嗎？怎么還笑得這么開(kāi)心？我依然笑著(zhù)回答：重在參與嘛！
經(jīng)過(guò)這次有趣的游戲，也讓我明白了游戲的結果不是最重要的，游戲的過(guò)程才是最重要的。
一次有趣的游戲小學(xué)生作文2
今天，語(yǔ)文課上我們表現的特別好，老師就讓我們玩一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了，老師請我們班上的小畫(huà)家趙旭菲，來(lái)畫(huà)個(gè)大頭娃娃，它什么都有，就是沒(méi)有鼻子，我們用擊掌傳書(shū)的方法選人來(lái)畫(huà)鼻子。
第一次，選住了李國棟，老師把他的眼睛蒙住，讓他轉三圈，然后再畫(huà)鼻子，他上試試下試試，最后決定在嘴巴旁邊畫(huà)一個(gè)鼻子，畫(huà)完后，有的同學(xué)笑得眼淚都出來(lái)了。
又開(kāi)始擊掌傳書(shū)了，這次會(huì )選到誰(shuí)呢？我很期待。我多么希望會(huì )選到我��！我們傳啊傳啊，老師突然說(shuō)：“停！”哈哈！竟然選住了我旁邊的阮永浩！他上臺蒙上眼睛，轉完三圈后，居然找不到黑板了，我們哄堂大笑，大家的笑聲都快把教室震塌了！后來(lái)，他又轉了半圈，終于摸到了黑板了，他拿起粉筆就去畫(huà)，結果他把鼻子畫(huà)到了臉蛋上，我們都笑了。游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，不知不覺(jué)下課了。
我喜歡這次的畫(huà)鼻子游戲，這次沒(méi)選上我，我真想讓我們班再玩一次！
一次有趣的游戲小學(xué)生作文3
今天真是個(gè)好天氣，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。太陽(yáng)公公看見(jiàn)我們似乎也不忍心曬著(zhù)我們，遠遠的躲在白云后面。
老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹抓小雞。老鷹猛的沖向雞群，母雞也死死的盯著(zhù)老鷹的爪子，也不認輸。任憑老鷹怎么狡猾也只能抓到一只小雞而已，雞群正在笑老鷹的`時(shí)候，老鷹猛的飛來(lái)了，就差一點(diǎn)，不然的話(huà)有一只小雞就要被老鷹抓走了。老鷹很生氣，猛的又沖向雞群，有一只小雞一不小心和母雞分散了，這只可愛(ài)小雞一不留神被老鷹的計謀給騙走了。老鷹還是用老計謀來(lái)抓小雞，可是小雞們已經(jīng)知道老鷹的計謀了，就不會(huì )再給狡猾的老鷹騙走了。老鷹還不知道小雞們已經(jīng)知道老鷹的這個(gè)鬼計謀，小雞們就不會(huì )再上老鷹的當了。
下課了，同學(xué)們猛的像火箭似的跑回教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心及了！
一次有趣的游戲小學(xué)生作文4
今天作文課，我們玩了一個(gè)刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語(yǔ)。然后，老師說(shuō)明游戲規則：“老師會(huì )先說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍�！�
游戲剛開(kāi)始，大家都不敢和老師猜，怕分數會(huì )全部消失。后來(lái)，有一個(gè)人猜贏(yíng)了，大家就開(kāi)始興致勃勃越來(lái)越想和老師猜拳。后來(lái)有一位同學(xué)連續兩次都是猜贏(yíng)三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺(jué)得他運氣真好。
輪到我的時(shí)候，我因為太緊張，而回答錯問(wèn)題，因此無(wú)法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著(zhù)別人一次又一次的加分。
雖然我沒(méi)有得分，但是我還是玩得很開(kāi)心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
一次有趣的游戲小學(xué)生作文5
今天是星期三，中午在午托吃過(guò)飯后，我們幾個(gè)好伙伴就開(kāi)始玩捉迷藏的游戲。
我們先用“石頭、剪刀、布”定輸贏(yíng)。哇，怎么我輸了？我只好先捉他們了。我閉上眼睛數了五十秒，睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)人影也沒(méi)有。忽然，只見(jiàn)華銀龍從門(mén)后鉆出向莊摸去，我飛快地跑了過(guò)去，華銀龍實(shí)在跑得太慢了，我輕而易舉地就抓住了他。趁我抓住華銀龍的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都沖了過(guò)來(lái)。我趕緊伸出雙手去抓他們，呂振華和華金龍也被我抓住了，我太高興了。
這一次呂振華輸了，該他抓我們了。呂振華可是個(gè)聰明人，他一邊數數，一邊仔細聽(tīng)聲音。他數完數，直接去門(mén)后抓人，李炳輝在門(mén)后無(wú)路可逃，只好乖乖被呂振華抓住，我趁這個(gè)機會(huì )飛快地摸到了莊。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。我們正玩得熱鬧時(shí)，上學(xué)時(shí)間到了，我們只好結束了這次有趣的捉迷藏游戲，然后一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
午托留下了我們的歡樂(lè )，留下了我們難忘的回憶。
一次有趣的游戲小學(xué)生作文6
間操時(shí)，由于三年級在操場(chǎng)比賽跳短繩，我們沒(méi)法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法，讓我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲。
游戲規則是這樣的：老師站在講臺旁，喊“左”，我們就舉起右手；喊“右”，我們就舉起左手。老師把我們分成四組，一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。
“好！第一組準備——左！”呵，大部分同學(xué)都舉起了右手，只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手�！肮沐e了！”同學(xué)們哄堂大笑，那幾個(gè)舉錯了手的同學(xué)趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有幾分羞愧。
第一組，第二組都做完了，該我們第三組了。本來(lái)并不緊張的我立刻繃緊了神經(jīng)，兩只眼瞪得大大的，嘴巴張成半圓形，恨不得老師趕快發(fā)令�！白�！”老師大聲地喊道，“右，右！”她連續發(fā)了兩個(gè)右的口令，好多同學(xué)都舉錯了手，我沒(méi)有舉錯，長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。同樣沒(méi)有舉錯手的同桌得意洋洋地說(shuō)：“哈，看我多機靈！”
游戲結束了，它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道：“好一次有趣的游戲！”