告別的作文范文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的告別的作文范文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
告別的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他叫陳勝鴻。雖然我們在一起只有兩年。但是，我們的感情已經(jīng)很深了。我們一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起看書(shū)，一起玩……后來(lái)不就是因為老爸告訴我我有可能去深圳讀書(shū)。那里環(huán)境好，學(xué)校好，老師也不錯……我想這回一定要去深圳讀書(shū)了。我很舍不得從小一起玩到大的勝鴻。當我告訴他我要走時(shí)，他并不難過(guò),他啜泣地說(shuō)：“哥們，到了深圳這個(gè)大城市，要記得兄弟我喲！還要常常寄信回來(lái)。你回來(lái)的時(shí)候給我打電話(huà)，幫我買(mǎi)件禮物。明天早上我去送你�！�
到了晚上，我怎么也睡不著(zhù)，干脆翻個(gè)身起床，想想明天就要和勝鴻分別了，心里很難受，一個(gè)人偷偷地跑去廁所哭了起來(lái)……
今天終于來(lái)臨了，勝鴻怎么還沒(méi)來(lái)，我就快走了。等呀等！怎么還沒(méi)來(lái)！爸爸不耐煩地說(shuō)了一句：你小子等誰(shuí)呢！趕緊上車(chē)，我猶豫不決的上了車(chē)。突然，熟悉的聲音從遠處傳來(lái)，“臭小子,有種別跑，我逮住你，非收拾你不可�！蔽衣�(tīng)了，眼淚再一次地掉了下來(lái)。于是，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，勝鴻跑了過(guò)來(lái)，“HI！哥們，祝你在深圳的學(xué)習成績(jì)突猛飛進(jìn)。別哭了，會(huì )給人家笑的，又不是生離死別。好了，這是我的一點(diǎn)心意，請收下吧！”“謝謝！我…也衷心地祝福你……的學(xué)習成績(jì)在全年級名列前茅�！薄拔乙惨欢〞�(huì )加油的，謝啦，兄弟！啊，完了，我媽布置的作業(yè)……”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全場(chǎng)笑聲一片。再見(jiàn)了，我最好的朋友，也是我最好的對手。
我上了車(chē)，勝鴻還站在原地向我揮手致意。這時(shí)，淚水又一次地潛然而下了……
告別的作文 篇2
我們，一只只步履蹣跚的幼鳥(niǎo)，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著(zhù)夢(mèng)想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠去……
昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來(lái)的我們對世界充滿(mǎn)希望和期待，我們的眼睛閃爍著(zhù)似天空中的繁星，那樣的晶瑩，毫無(wú)瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時(shí)光，那些沐浴在旭日和暢的風(fēng)中的日子，記憶中是那么歡樂(lè )。
今天，在我們的翅膀上長(cháng)出了深顏色的羽毛，風(fēng)載著(zhù)我們，我們點(diǎn)燃心靈的火苗，就像一位勇敢無(wú)畏的戰士，堅毅地守護在崗位上，我們將啟程了，去迎接風(fēng)雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠，生活還將繼續走下去，童年的時(shí)光已悄然離去，懷念著(zhù)，嘆息著(zhù)……
我們眼眶里包含著(zhù)淚水，向誰(shuí)傾訴��！我們不想長(cháng)大的心聲伴著(zhù)大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我們回到起點(diǎn)，揚起生命的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷信心腳踏實(shí)地地向夢(mèng)想之城駛去。
告別童年，那個(gè)幼稚純潔的女孩已經(jīng)沉睡了，一切都只是一個(gè)過(guò)去，現在我們要有新的目標，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點(diǎn)，隨著(zhù)年輪的旋轉，告別已經(jīng)快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個(gè)人，對待美好的生活……
人生道路一望無(wú)際，那些坎坎坷坷并不會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢(mèng)想中五彩斑斕的明天。
告別的作文 篇3
我們還是小孩子，好象永遠只會(huì )用哭來(lái)詮釋心中的想法，只會(huì )用鬧來(lái)獲得自己想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個(gè)最絢麗的泡泡吧。也許那是曾經(jīng)。
我們在秋天漫步時(shí)，常�？匆�(jiàn)樹(shù)葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常不過(guò)的事了�？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎？它們想離開(kāi)那溫馨的樹(shù)嗎？它們又何曾知道這就是命？可是它們明白：秋是一首有韻味，節奏感強的訣別詩(shī)。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒(méi)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹(shù)上沒(méi)有的。在秋風(fēng)颯颯的季節里舞動(dòng)著(zhù)輕盈的身軀，在生命里與降落間盤(pán)旋，以最美的舞姿來(lái)結束多夢(mèng)的一生。它們永遠思念著(zhù)自己的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢埋沒(méi)心中離別的傷感。所以，我們聽(tīng)不出它們落地的響聲；所以，沒(méi)有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹(shù)葉，春滿(mǎn)人間；所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅持創(chuàng )作，艱難、痛苦和對外面世界無(wú)盡的思念；無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著(zhù)他�？墒窃谝懔εc信念的共并下，他勇敢的告別了那些曾經(jīng)令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了！《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世！
西楚霸王項羽在戰敗后，孤江自刎。他在戰敗后已經(jīng)關(guān)閉自己曾經(jīng)敞開(kāi)的心門(mén)；已經(jīng)沒(méi)有了生活的信念；已經(jīng)不再像曾經(jīng)那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以悲劇收場(chǎng)。因為他告別了他曾經(jīng)擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨！懂的告別，讓我們的生命更為快樂(lè )！懂的告別，讓我們更為美麗！
告別的作文 篇4
雖然時(shí)間已消逝了那么久，可那件事給我留下的記憶，還猶如昨天發(fā)生的一般清晰。每每回想起來(lái)，內心總有種暖暖的感覺(jué)。
“呼呼，終于要做完了。那些老師也真是的，難道復習時(shí)期我們就沒(méi)有人權嗎？”我抬起連續N個(gè)小時(shí)埋在作業(yè)海中的小腦袋，長(cháng)吁一口氣，氣呼呼的抱怨。
這時(shí)，我們班的珍稀動(dòng)物——我們學(xué)校的兩大校草，張天倫和楊思遠向我走了過(guò)來(lái)，他們走得極公正，像是護送國旗的國旗護衛隊，一步一伐都“擲地有聲”，這和他們平日里嘻嘻哈哈的摸樣相去甚遠。待來(lái)到我身邊時(shí)，他們站住了腳步。并且一個(gè)90deg;的左轉彎，面向我，一臉的嚴肅。緊接著(zhù)，一個(gè)90deg;深鞠躬。
“哎？”我一時(shí)間摸不著(zhù)頭腦，“我最近做了什么對他們有益事情了嗎？就算有的話(huà)，為什么我沒(méi)有察覺(jué)到呢？”我剛抬起的左手僵持在空中，有些受寵若驚。
可，出乎我意料的是，這兩個(gè)我平時(shí)不怎么“死黨”的師哥，又對我深深一鞠。不顧我愕然的神情，他們又是讓我感覺(jué)受到了莫大的尊重。
“哎~”我在心里默嘆著(zhù)，“既然你們怎么感謝我，雖然我不知道為什么，但我也滿(mǎn)懷感謝地接受了�！蔽曳畔驴罩械淖笫�，站起身，打算跟他們寒暄幾句。
可是，就在下一秒，我就發(fā)現了我是多么的愚蠢。那兩個(gè)人氣爆棚的校草是不會(huì )輕易向人道謝的。
張天倫清了清嗓子：“接下來(lái)，向遺體告別！~~”伴隨響亮的喊聲，楊思遠用雙手敲打著(zhù)桌子，演奏起了哀樂(lè )。
我，無(wú)語(yǔ)。站起來(lái)的身子倒是不知所措了。
“好了，小尸，出去玩吧。你已經(jīng)不屬于這個(gè)世界了，作業(yè)什么的也不必完成了�！睆執靷愋ξ恼f(shuō)著(zhù)，“哦，對了，你先等著(zhù)，我期末考結束就來(lái)了��！”
短暫的沉默，理清頭緒的我站直身子，很拽的摸著(zhù)下巴：“嗯，放心，今天晚上我就去找你！”
學(xué)習生活很是艱辛，可有了同學(xué)間的玩笑調和，不知不覺(jué)就發(fā)酵了，變成了另一種味道呢。我品嘗起來(lái)，雖是不習慣，可就喜歡上了。我想著(zhù)，我們都會(huì )快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)！永遠！
告別的作文 篇5
“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳�！薄}記
記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè )，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧靜，似乎也在抗拒著(zhù)這一天的到來(lái)。到了班級后，同學(xué)們互相派送著(zhù)同學(xué)錄，有悲痛的`，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢(xún)問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著(zhù)新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是可以見(jiàn)面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(cháng)不大的。有句古話(huà)：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住�！�，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì )有新的開(kāi)始。
告別的作文 篇6
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔心它的到來(lái)，而又不得不面對。幾個(gè)月后，我就要帶著(zhù)來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著(zhù)校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì )放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了�！�
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨立起來(lái)……我們都還戀家�！�
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落�！�
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�
這三年來(lái)，我們變了很多�？瑟q有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì )怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(cháng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿(mǎn)含濁淚重復著(zhù)早已過(guò)去的《送別》
告別的作文 篇7
無(wú)形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開(kāi)�！}記
我是一只蝶。
我是一只孤寂，卻芳菲的蝶。
晚風(fēng)拂起，我的雙翼上倒映著(zhù)深秋的藍月，浸透著(zhù)冬日的凄白。
多少個(gè)春秋，多少個(gè)冬日，就如一種無(wú)形的壓力在我展翼欲飛時(shí)牢牢鎖住。不知過(guò)了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時(shí)已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現了一雙雙充滿(mǎn)期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻，我猶豫，我憂(yōu)愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經(jīng)不能再飛了。
時(shí)光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個(gè)腳印。我的雙翼已不足當時(shí)的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥(niǎo)，雖活著(zhù)但卻又死了。
我要碧藍的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。
站在一條蜿蜒的小路上，此時(shí)的我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐著(zhù)我走過(guò)那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什么一直在支撐著(zhù)我。
雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見(jiàn)那凄楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。
告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會(huì )辜負你們，我要做一只展翼高飛的蝶。
漫天殷紅，孤寂的小路上已不見(jiàn)人影，卻惟獨只有一個(gè)瘦小卻又偉岸的身影向遠方飛去，飛去，飛去……
告別的作文 篇8
花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)光老人將時(shí)光機倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jì)�，如水般充釋�?zhù)整個(gè)房間，我靜靜的趴在書(shū)桌上，盯著(zhù)眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著(zhù)光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎樣懲罰你�！闭f(shuō)著(zhù)，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，構成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著(zhù)，蹁躚著(zhù)，好像在為秋天最后一遍樹(shù)葉的凋零而哀嘆。而我的內心則是激蕩不平的，原想著(zhù)桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但此刻，它居然還在努力綻放著(zhù)，綻放著(zhù)屬于自我的那一份完美，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著(zhù)眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著(zhù)花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備著(zhù)大自然，責備著(zhù)秋天，責備著(zhù)眼前的那盆花，為什么完美總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀(guān)望，沒(méi)有猶豫，果斷的選取了告別，只為能夠在人間綻放出自我的完美，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開(kāi)出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開(kāi)出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我最后明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我，應對那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀(guān)望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開(kāi)窗簾，迎接屬于我的挑戰與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別的作文 篇9
轉眼間我已不是舔著(zhù)棉花糖的小女孩了。時(shí)光，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片能夠承載夢(mèng)想的天空。
告別，每一次都那么悲哀與不舍，總是期盼著(zhù)重逢的欣喜�？墒�，我始終得學(xué)會(huì )告別，學(xué)會(huì )選取離開(kāi)，那樣才能更快的成長(cháng)。
記得不久前的那一天。
“媽?zhuān)姨嶂?zhù)大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無(wú)比可憐的求救狀。平時(shí)，媽媽總是會(huì )立刻伸手接過(guò)我的東西，把我送到車(chē)站才離開(kāi)�？墒�，這天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來(lái)。她望著(zhù)我的眼睛：“靜仔，你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì )獨立生活。以后，我也就不會(huì )那么擔心了�！蔽也幻靼姿秊槭裁催@么說(shuō)。我只是在瞬間覺(jué)得手上的東西又沉了許多。
她把書(shū)包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無(wú)比重的“擔子”，心里覺(jué)得失落又孤單。我想，我能夠成為她眼中那個(gè)堅強的人嗎？此刻，我也無(wú)法確定。
一個(gè)人走出家門(mén)。第一次覺(jué)得夜是那么的黑。黑的能夠把我吞沒(méi)。望著(zhù)萬(wàn)家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個(gè)被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車(chē)上，吹著(zhù)呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著(zhù)。突然，望著(zhù)天上的北極星，看著(zhù)手中袋子里媽媽精心為我準備的東西，望著(zhù)車(chē)內張張陌生卻快樂(lè )的臉，我似乎明白了什么。
其實(shí)，我并不孤獨。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我務(wù)必學(xué)會(huì )告別。告別家庭的溫暖，告別依靠的性格，告別一切稚嫩的自我。只有釋然地告別，才會(huì )擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著(zhù)自我的一片天。
站到了，我簡(jiǎn)單地下車(chē)，似乎尋找到了目標。我的告別在高一的這天，第一次那樣開(kāi)心，第一次那么暢快。
此刻的我，還是擁有當時(shí)稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì )告別的，只有舍得告別你所喜愛(ài)的，你才會(huì )有機會(huì )尋找你更愛(ài)的。就像我，在揮手的剎那，真正學(xué)會(huì )了做一個(gè)成熟的自我！
告別的作文 篇10
魚(yú)兒告別池塘，你認為她會(huì )沒(méi)命？不，她在追求屬于自我的江河；鳥(niǎo)兒告別竹籠，你認為她會(huì )餓死？不，她在追求屬于自我的山林；石子告別高山，你認為他會(huì )孤獨？不，他在追求屬于自我的天地……
自然界中的萬(wàn)物都在嘗試告別，因為他們有自我的追求。我不得不說(shuō)：告別是一種膽魄。
諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂(lè )，吟唱為趣，似乎無(wú)意于征戰，但他常自比管仲、樂(lè )毅，可見(jiàn)他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會(huì )登門(mén)自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭，不失為一種膽魄。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場(chǎng)黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放下了功名利祿，榮華富貴，因為他有自我的追求——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡鎰e權貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。
魯迅本來(lái)一向投身醫學(xué)，期望用治病來(lái)救中國，但他之后發(fā)此刻中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍夤澮矎墓P尖中向外四射，因為他有自我的追求——振新中華。他告別醫學(xué)，走上了文學(xué)這條無(wú)止境之路，無(wú)疑是一種膽魄。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，就應說(shuō)是戰場(chǎng)上，只是一個(gè)追求——盡力一戰。我告別一切雜念，置身于這戰場(chǎng)上，似乎看見(jiàn)了勝利的期望之光，這難道不是一種膽魄嗎？
魚(yú)兒告別池塘，可能應對干涸；鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能應對死亡；石子告別高山，可能應對寂寥，但他們有自我的信念，因此他們選取了告別，閃耀著(zhù)豪邁的膽魄之光，開(kāi)始尋求最適合自我的地方的征程……
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