在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期作文
聽(tīng)了黃校長(cháng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無(wú)幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問(wèn)題在我腦海中掙扎了許久，再聽(tīng)了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問(wèn)題才終于有了答案。
問(wèn)題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問(wèn)題，我原以為只要努力、勤奮地讀書(shū)就足夠了，但聽(tīng)了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書(shū)是遠遠不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。
問(wèn)題二：當前我們應該擁有怎樣的態(tài)度與習慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對我們說(shuō)的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來(lái)面對這學(xué)期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來(lái)改寫(xiě)我的人生。
問(wèn)題三：對于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續保持的當然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì )問(wèn)了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì )有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因為天才也又解不開(kāi)的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì )有缺陷。
問(wèn)題四：我的打算與準備呢？
有打算才會(huì )有準備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著(zhù)良好的態(tài)度與習慣，靈活學(xué)習，考進(jìn)自己理想的初中。準備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。
問(wèn)題五：聽(tīng)了今天黃校長(cháng)給我們上的'一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿(mǎn)滿(mǎn)的。聽(tīng)了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負荷”了，我終于了解并且感受到我們現在的學(xué)習將會(huì )有多么的緊張，時(shí)間將會(huì )有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(cháng)給我們講了意義深長(cháng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
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