學(xué)柳琴小學(xué)作文

　　一年級時(shí)，我第一次進(jìn)入了柳琴班�？粗�(zhù)師姐手中握著(zhù)一把小小的像柳葉一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動(dòng)了琴弦，這里“柳葉”發(fā)出了動(dòng)人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。

　　最開(kāi)始學(xué)柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜、認識柳琴的基本構造，教我每樣按弦，老師的手握著(zhù)我的小手，并帶著(zhù)我按了第一個(gè)“品”，頓時(shí)柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當我聽(tīng)到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的如行云流水般的聲音時(shí)，我驚呆了，這個(gè)小小的柳琴怎么會(huì )彈出如此美妙的音樂(lè )呢？

　　帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，更促進(jìn)了我對柳琴的熱愛(ài)。每次上課我都不會(huì )遲到，我也從來(lái)沒(méi)缺過(guò)一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著(zhù)，轉眼間，就六年級了�，F在，彈柳琴對我來(lái)說(shuō)，已不再陌生，我可以隨便看著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)譜用柳琴演奏出來(lái)。今年我的柳琴九級考過(guò)了，由于面臨著(zhù)小升初的到來(lái)，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調到了小班，一對一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　學(xué)柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時(shí)，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開(kāi)眼睛，但我知道我的一舉一動(dòng)臺下的觀(guān)眾千雙眼睛都在盯著(zhù)我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀(guān)眾為我響起了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了成就感！學(xué)琴時(shí)的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。

　　柳琴，是我的朋友，我開(kāi)心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她分享我的開(kāi)心；我傷心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她來(lái)?yè)嵛课业男撵`。因為，我愛(ài)柳琴！

　　媽媽說(shuō)，學(xué)任何東西都要貴在堅持。如今我已嘗到堅持的甜頭，我一定會(huì )更好地堅持下去。

　　評語(yǔ)：本文按時(shí)間順序，把自己寫(xiě)柳琴的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得十分具體，特別是在這個(gè)過(guò)程中，不同階段對柳琴的感受寫(xiě)得真實(shí)傳神，最后抒發(fā)的對柳琴的熱愛(ài)之情和學(xué)習柳琴的啟示，自然如水到渠成。

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