關(guān)于伙伴的小學(xué)作文
篇一、關(guān)于伙伴的小學(xué)作文
我將它放歸自然已經(jīng)有三年了，但我還是一看到那只小盒子就會(huì )情不自禁地想起它。過(guò)去與它共同玩耍的情景仍歷歷在目，因為它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣與深刻美好的記憶。
它的名字叫布魯斯，是我的朋友爬上樹(shù)捉回來(lái)送給我作生日禮物的。它就像一個(gè)頑皮的孩童，我每天都陪它玩耍，給它洗澡，給它喂“飯”。它是一只甲蟲(chóng)，一只威風(fēng)凜凜的獨角仙。它是我的另類(lèi)寵物，也是我的好玩伴。
布魯斯在它的種群里是一個(gè)巨人，身長(cháng)達到了10厘米，它的長(cháng)角又粗又硬，頂端有一個(gè)分岔，異常引人注目；角的正后方兩側，嵌著(zhù)一對芝麻小眼，不停東張西望；軀體寬而扁，黑色的硬鞘翅油光锃亮，閃爍著(zhù)金屬的光澤；隱藏在下方的軟翅能使它自由翱翔。它看上去就像是一個(gè)身披甲胄的勇士，大有一種天不怕地不怕的氣概。
別看它長(cháng)得有些許兇猛，實(shí)際上它是不折不扣的健康主義者，它可不沾葷腥，每餐只吃些蘋(píng)果和西瓜。通常我吃蘋(píng)果時(shí)，都會(huì )削一小片給它享用，其余的我自己吃。它吃得總是比我快，滿(mǎn)嘴的汁液。這時(shí)，我就得像照顧小嬰兒一樣把它嘴上的汁擦干，防止它再把果汁涂抹到其他地方去，頗為逗趣。
有一次，我沒(méi)有給它喂水果，它就從它的家中——一個(gè)小盒子中爬出來(lái)，和我玩起了捉迷藏。我心急如焚，找得滿(mǎn)頭大汗。找遍了客廳，也沒(méi)發(fā)現它。這時(shí)，在我身后的媽媽叫到：“在你背后呢！”我用手一摸，布魯斯竟然爬到我的背上來(lái)了。我只好拿出一片蘋(píng)果給它吃。它一看到吃的，便從我的身上慢慢地爬下，摟住蘋(píng)果興致十足地啃起來(lái)，它真是一個(gè)“小吃貨”啊。
一段時(shí)間后的一個(gè)中午，我看著(zhù)小盒子中的布魯斯，它的眼睛凝望著(zhù)天空，眼中透露出對自由的渴望，我便有了放它回歸自然的念頭。下午，我就要跟我這位老朋友告別了。我雖有些許不舍，但還是一狠心將右手一揚。它展翅翱翔，但飛得很慢很慢，我望著(zhù)它漸行漸遠，直到消失在一片湛藍的天際中。
后來(lái)，我將那只小盒子收藏了起來(lái)，作為我童趣生活的美好回憶。
篇二、關(guān)于伙伴的小學(xué)作文
我喜歡在校園里漫步，那過(guò)程中我會(huì )得到不少的收獲。每走過(guò)一個(gè)地方，我總會(huì )陶醉其中，詩(shī)情畫(huà)意的校園處處洋溢著(zhù)知識，讓我飽覽知識的廣闊。
文藝長(cháng)廊，可稱(chēng)為知識的海洋。同學(xué)們都喜愛(ài)到這里觀(guān)賞，這兒有許多值得我們學(xué)習的地方，可以擴大我的視野。我也是對文藝長(cháng)廊情有獨鐘，它蘊涵的不僅是驚人的魅力，也不僅是有吸引人的外觀(guān)，而是它擁有一種獨特的味道，它隨著(zhù)微風(fēng)飄揚，十里飄香。學(xué)子心中有種說(shuō)不出的意念，非得親自細細地品味一番，才能擺脫它的誘惑。每一個(gè)框欄里陳列著(zhù)迥然不同的風(fēng)格：有的介紹生物世界的奇妙，有的探索宇宙的奧秘，也有的追隨中國五千年的文化，還有的穿越國界介紹外國優(yōu)秀的詩(shī)歌，甚至有當前社會(huì )最關(guān)注的話(huà)題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉，獲得課本外的豐富知識點(diǎn)，也是我們關(guān)心社會(huì )的事情，真實(shí)受益良多。
校園不僅是學(xué)習的天地，而且也為我們提供許多體會(huì )大自然的地方。在學(xué)習中感悟自然界的美好，融情于自然，使內心得到大自然的凈化與洗滌，同時(shí)可以舒瀉一些學(xué)習當中的壓力，使心靈得到緩解。
沙灘排球場(chǎng)的兩側種著(zhù)高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這里的人特別多。同學(xué)們都來(lái)這里觀(guān)賞紫荊花在樹(shù)梢上迷人的景觀(guān)，它那婀娜多姿的情態(tài)，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿(mǎn)美魅力的一面。紫荊花的花期并不長(cháng)，但它總把自己最艷麗的時(shí)刻送給了前來(lái)觀(guān)賞的學(xué)子，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)飄揚，在空中不停地旋轉，柔軟的身體經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的拷打，依舊強壯，不時(shí)發(fā)出勝利的微笑。此時(shí)在夕陽(yáng)的余暉斜射，眼前呈現出一幅悠美的畫(huà)。望著(zhù)絢麗的晚霞，欣賞著(zhù)花兒的飄零，給人一中難以說(shuō)出的感受�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”一位學(xué)生輕聲地說(shuō)，生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學(xué)念道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這兩位同學(xué)都置身于美妙的境界，不時(shí)發(fā)出內心真實(shí)的感慨。也許此時(shí)心中的煩惱早就拋到九霄云外，迎來(lái)悠閑、舒適的心情。
美麗的校園孕育著(zhù)我們，陪伴我們健康地成長(cháng)，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機會(huì )，同時(shí)引導我們走向美好明天，成為我們前進(jìn)的指明燈，為我們鋪設通往未來(lái)的道路。校園無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，它默默無(wú)聞地為我們工作，是我們成長(cháng)的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮斗為它創(chuàng )造輝煌的明天吧！
篇三、關(guān)于伙伴的小學(xué)作文
自從我記事的那時(shí)起，你就一直陪著(zhù)我，在我傷心的時(shí)候，你會(huì )陪在我的身邊默默流下眼淚；在我開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )高興地手舞足蹈起來(lái)，不管我在做些什么，你都會(huì )一直陪著(zhù)我。
小時(shí)候，我總是不明白你為什么會(huì )一直跟著(zhù)我，有時(shí)想甩都甩不開(kāi)�？僧斘蚁胍�(jiàn)你的時(shí)候，你卻故意躲起來(lái)不見(jiàn)我。在我孤單的時(shí)候，你會(huì )陪我一起玩耍；當我在和小伙伴們玩耍而冷落了你的時(shí)候，你總是默默地守在我的身后；當我和小伙伴們打鬧的時(shí)候，你會(huì )在我的身后追著(zhù)我跑，一步也不肯落下，你似乎就像在自?shī)首詷?lè )一樣，但每次都玩得不亦樂(lè )乎。
當我被別人欺負的時(shí)候，是你安慰我，讓我看到自己強大的一面。每天晚上，我總是喜歡開(kāi)著(zhù)燈，因為我喜歡有你陪的`時(shí)光，一分鐘也不愿離開(kāi)你。在那個(gè)時(shí)刻，我不再感到孤單�？墒敲慨斖ｋ姷臅r(shí)候，我總是很害怕，害怕你會(huì )乘機離開(kāi)我，那樣，我就可能再也找不到你了。于是，我會(huì )拿著(zhù)手電筒四處尋找，當我借著(zhù)微弱的燈光發(fā)現你的時(shí)候，我才安心，原來(lái)你一直沒(méi)有離開(kāi)我，而是一直躲在我的身后，用你那雙黑色的眼睛死死地盯著(zhù)我，似乎很反感我的懦弱，但我仔細想想或許你也是害怕黑暗吧。
漸漸的，我長(cháng)大了，你也變得和以前不一樣了，但我們之間的交流卻越來(lái)越少。我也很少再蹲下身子去撫摸你。傷心時(shí)我也習慣了一個(gè)人難過(guò)、一個(gè)人流淚，不愿再去找人傾訴，似乎我也忽略了你的存在，忘了你一直在我身后。你是否曾責怪于我？責怪我的喜新厭舊，有了新朋友就忘了你這個(gè)老朋友。你是否責怪我的無(wú)情無(wú)義？那么久了，我們之間都沒(méi)有交集。你是否曾懷疑我沒(méi)有把你放在心上？受了委屈也不再找你傾訴。只因我早已丟失了當年的那份天真。緊張的生活節奏、緊張的學(xué)習生活快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。但我一直堅信，你會(huì )一直陪伴著(zhù)我，當我從這個(gè)世界上消失的時(shí)候，你也會(huì )隨我灰飛煙滅。
我很懷念當年的時(shí)光，那時(shí)的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在一起玩耍�？墒乾F在呢，你變了，我也變了，變得不再像以前那樣天真了，多少的過(guò)去都成為了我們回不去的回憶。
晚上，當我獨自一人呆在房間里的時(shí)候，我習慣性地打開(kāi)燈，借著(zhù)明亮的燈光仔細地端詳著(zhù)你，我卻發(fā)現你徹徹底底地改變了。我的朋友，你怎么了？為何變得如此憂(yōu)郁？你當年的活潑都去哪了？看著(zhù)你黑色的身軀，只有單調的黑色，從那單一的顏色中，卻散發(fā)出了淡淡的憂(yōu)傷，看著(zhù)你逐漸成長(cháng)的身軀，我卻顯得有些心痛。也許是我發(fā)現你不再是從前的那個(gè)你了吧？你的天真、你的爛漫、你的活潑都不見(jiàn)了，多出的卻是些許的不愿，陣陣的凄涼和那淡淡的憂(yōu)傷。你是在為我傷心嗎？我像以前那樣撫摸著(zhù)你的腦袋，就像昔年老友又重逢一樣，那一夜我說(shuō)了很多，而你卻一言不發(fā)。
我曾經(jīng)問(wèn)你我們之間有多遠，你用你的行動(dòng)向我證明我們之間的距離只有一束光那么遠，有了這束光我才能見(jiàn)到你，沒(méi)有這束光，我便見(jiàn)不到你。這束光似乎是一個(gè)暗號，也許是我們前世的一個(gè)約定，你看到它，便會(huì )出來(lái)陪我。
我想此生有你足矣，你總是毫無(wú)怨言地陪伴著(zhù)我、安慰我，盡管有時(shí)我會(huì )冷落你，但當我需要你的時(shí)候，你還是會(huì )很快出現。謝謝你的陪伴，我會(huì )記得有光的地方就有你，有你的地方就沒(méi)有孤單，每晚短暫的分離，也許是為了明天更好地重逢。
篇四、關(guān)于伙伴的小學(xué)作文
在人生的道路上，書(shū)是我們不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽總拿著(zhù)書(shū)看，讓我充滿(mǎn)好奇，便和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食地讀書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。書(shū)中的情節往往讓我忘記了一切。當書(shū)中的主人公勝利的時(shí)候，我會(huì )高興得手舞足蹈，當邪惡的壞蛋沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我氣得直跺腳。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。我喜愛(ài)讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)。